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1、2023年继续医学教育实施方案 第一篇：接着医学教化实施方案 番禺东涌医院接着医学教化实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素养，加速医学人才的培育，建立连贯性医学教化的完好体系，加强接着医学教化工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际状况，现制定本方案。 一、目的 卫生技术人员的接着医学教化是继医学院基本教化之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。接着医学教化是以学习新理论、新学问、新技术和新方法为主的一种终身性医学教化，是医学教化的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业学问不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务实力，并使接着教化和晋升、聘用、职业
2、注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教化，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加接着教化转变成自觉行动。把开展接着教化作为提高单位核心竞争力和可持续进展的重要举措。 范围和对象 凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为接着医学教化对象。对参加接着医学教 育活动所获得的学分实行学分审验制度。 二、内容和形式 医学接着教化内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、好用性，接着教化的内容要突出“三性、“四新，即针对性、好用性、先进性、新理论、新学问、新技术、新方法，且依据初
3、、中、高三个层次进行。 1、初级卫生技术人员接着教化的内容为两部分，一是新毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本学问和基本技能为主的接着教化内容；二是士级职称的初级卫生技术人员、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册要求，结合本岗位实际需要制定接着教化内容。 2、中级卫生技术人员的接着教化应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新学问为内容，留意针对性、先进性的好用性，主动学习旨直和应用新技术、新方法。 3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新学问为主要内容的接着教化
4、，内容有：本专业的综述，以“四新为内容的学术专题讲座、报告、科学探讨、出版著作等。 4、接着教化可实行以下几种形式： 专题讲座、专题探讨会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例探讨、临床病理探讨、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学接着教化供应教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。主动开展远程接着医学教化，充分利用现代化手段，丰富接着教化资源，提高接着教化的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求 根据卫生部、省卫生厅卫生技术人员接着教化学分授予方法，把接着教化项目分为I类和II类学分。 I类学分是由国家、省
5、医学会接着教化委员会审批认可的接着教化项目；II类学分是由卫生局、市医学会接着教化委员会审批认可的接着教化项目，有支配的自学和其他形式的接着教化活动。 卫生技术人员每年都应参加接着医学教化活动。每人每年最低必需取得25学分，其中I类学分5-10学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不行互相替代。 四、组织管理、经费管理 医院接着医学教化小组，由业务院长、医务科、护理部、人事科以及各科主任组成。业务院长负责全面工作。日常工作由医务科负责。 多渠道筹集经费，建立健全接着教化经费投入机制，切 实把接着教化工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障接着教化活动的开展，卫生技术人员担当部
6、分费用。 五、考核 建立学分登记制度。授予学分须严格考核，由医务科根据本单位组织卫生技术人员接着教化活动状况，按规定授予的学分载入学分信息系统，一个周期结束，由卫生局统一验印，验印后的学分方能生效。接着教化学分作为专业技术人员的年度考核、聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。 本方案从发布之日起执行。 广州市番禺东涌医院 二一二年二月十九日 其次篇：接着医学教化实施方案 医院卫生技术人员接着医学教化实施方案 为进一步提高我院卫生技术人员的整体素养，加速医学人才的培育，建立连贯性医学教化的完好体系，加强接着医学教化工作规范管理，根据上级有关文件精神，结合我院实际状况，现制定本方案。 一、
7、目的 卫生技术人员的接着医学教化是继医学院基本教化之后，加强专业技术队伍建设的重要内容和必由之路。接着医学教化是以学习新理论、新学问、新技术和新方法为主的一种终身性医学教化，是医学教化的最高层次。主要目的是使在职的卫生技术人员专业学问不断得到补充、更新、拓宽、加深，从而提高理论水平和业务实力，并使接着教化和晋升、聘用、职业注册紧密结合起来，作为职称评审、执业资格再注册等申报必备材料。形成培训、考核、晋升一条龙的管理模式，逐步使卫生技术人员树立只有终生教化，才能终生执业的观念，真正把卫生技术人员参加接着教化转变成自觉行动。把开展接着教化作为提高单位核心竞争力和可持续进展的重要举措。 范围和对象：
8、凡从事卫生专业技术工作，具有初、中、高级卫生专业技术职称的人员均为接着医学教化对象。对参加接着医学教化活动所获得的学分实行学分审验制度。 二、内容和形式 医学接着教化内容丰富，专业层次繁杂，为做到系统性、连续性、好用性，接着教化的内容要突出“三性、“四新，即针对性、好用性、1 先进性、新理论、新学问、新技术、新方法，且依据初、中、高三个层次进行。 1、初级卫生技术人员接着教化的内容为两部分，一是医学院校高校毕业生或具有师级职称的卫生技术人员，参照卫生部关于规范化培训等有关规定，以晋升中级专业技术职称标准为目标，进行以基本理论、基本学问和基本技能为主的接着教化内容；二是士级职称的初级卫生技术人员
9、、由单位根据师级专业技术职称标准及“注册要求，结合本岗位实际需要制定接着教化内容。 2、中级卫生技术人员的接着教化应以副高职专业技术标准为目标，以学习本专业和相关专业的“四新学问为内容，留意针对性、先进性的好用性，主动学习旨直和应用新技术、新方法。 3、高级卫生技术人员以本专业、本学科先进水平为目标，开展以更新学问为主要内容的接着教化，内容有：本专业的综述，以“四新为内容的学术专题讲座、报告、科学探讨、出版著作等。 4、接着教化可实行以下几种形式：专题讲座、专题探讨会、专题讲学班、学术会议、学术讲座、疑难病例探讨、临床病理探讨、技术操作示教、长期或短期专业培训班、研讨班，国内外技术调研和考察，
10、引进应用新技术、新方法；发表论文，出版著作或译著，为医学接着教化供应教学，科技成果推广，获科技成果及科技进步奖，专业进修等。主动开展远程接着医学教化，充分利用现代化手段，丰富接着教化资源，提高接着教化的可及性、扩大覆盖面。 三、学分授予和要求 根据卫生部、省卫生厅卫生技术人员接着教化学分授予方法，把接着教化项目分为I类和II类学分。 I类学分是由国家、省医学会接着教化委员会审批认可的接着教化项目；II类学分是由卫生局、市医学会接着教化委员会审批认可的接着教化项目，有支配的自学和其他形式的接着教化活动。 卫生技术人员每年都应参加接着医学教化活动。每人每年最低必需取得25学分，其中I类学分5-10
11、学分，II类学人分15-20学分，I 类、II类学分不行互相替代。 四、组织管理、经费管理 多渠道筹集经费，建立健全接着教化经费投入机制，切实把接着教化工作列入卫生事业经费预算，做到专款专用，保障接着教化活动的开展，卫生技术人员担当部分费用。 五、考核 建立学分登记制度。授予学分须严格考核，每年第四季度为学分登记时间。由科教科根据项目主办单位出具证明或本单位组织卫生技术人员接着教化活动状况，按规定授予的学分载入学分登记册，一个周期结束，由市卫生局统一验印，验印后的证书方能生效。卫生技术人员接着教化学分登记册纳入专业技术干部业务档案，接着教化证书作为专业技术人员的考核、聘任、技术职务晋升和执业再
12、注册的必备条件之一。 第三篇：2023接着医学教化工作总结(上传) 2023接着医学教化工作总结 我院是省卫生厅直属的三级甲等专科医疗机构，建院30余年来,我院在稳固和进展职业病专科、开发拓展帮助学科的基础上力求向多学科、多专科方向进展。医院临床科室设有职业病与职业中毒科、肾移植透析中心两个重点专科和职业病诊断与职业体检监护科，同时还设有与职业病相关的其他学科：血液科、脑血管科、以及骨科、普外科和妇产科等。 为了促进医院的可持续进展，提高医院的实力和医院的科研实力，我们必需加速人才培育和学科梯队建设，而接着医学教化是医学教化的重要组成部份，是加速人才培育的有效途径。为了规范我院的接着医学教化工
13、作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，根据卫生厅办公室关于做好2023接着医学教化考核登记与审核验证工作的通知要求，我院制定了2023接着医学教化工作支配，一年来我院的接着医学教化工作开展顺当，取得了良好效果，现将主要工作状况汇报如下: 一、建立、完善制度 2023根据卫生部、卫生厅的规定和医院等级评审的要求，我们调整、补充、完善了医院“十五项核心制度，建立了“医患沟通制度“手术核查制度等一系列规定和奖惩制度。为了使我院的接着医学教化工作落到实处，将接着医学教化考核与医务人员的考核、评优、聘任、晋升、续聘、执业注册联系起来。并在医师定期考核制度中明确规定，对考核不合格的医师，除责令
14、其暂停执业活动3个月至6个月外，必需接受培训和接着医学教化；待暂停执业活动期满，再次进行考核。 二、提高相识、规范管理 根据全国接着医学教化委员会关于引发和的通知要求，根据我院的实际，制定了2023接着医学教化工作支配，在工作中不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。把接着医学教化工作作为工作中不行缺少的重要环节，强化卫生专业技术人员对接着医学教化的相识和重视，并有针对性开展接着医学教化工作，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以到达医院整体医疗水平的提高。 三、加强接着医学教化培训 为满意卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形
15、式的接着医学教化活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。 1.进行了侵权责任法、医疗平安学问的培训，并组织医务人员学习考核了病历书写规范的相关学问，依据卫生厅的支配我院还聘请了省卫生厅及省人民医院的专家及我院的专家对全体医务人员进行了麻醉药品和精神药品处方 权、麻醉药品和精神药品的管理法律、法规、规则及运用、抗菌药物临床应用现状与对策以及抗菌药物专项整治活动的培训，并进行了考试，参加人员全部通过了考试并获得了相关药品处方权。 2.以聘请外院知名专家、教授、本院专家进行各类业务学问讲座的方式，以及现场操作、影音播放等其他方式的院内培训共19次，以加强本院卫生技术人员的学习，充分利用知名
16、专家的学问优势来增加自己的实力，促进自己的工作。 3.这一共选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习8人半年以上的4人，半年以下的4人，派出参加各类长、短期培训班及各类学术会议和学术沟通的48人，不仅提高了自身的业务水平，还带动了全科乃至全院诊疗技术水平的提高。 4.以科室为单位开展经常性的专业技术人员接着医学教化活动，以病理探讨会、案例探讨会、大查房等方式全年全院共组织了这样的活动320余次，不断提高科室人员专业技术水平。 5.以我院的特色医疗为基础，我院申报了一项科技厅科技攻关项目。 6.我院以嘉奖的形式激励专业技术人员开展科学探讨、撰写并发表学术论文，全年共发表文章7，其中国家级文章4篇
17、，省级文章3篇。 我们的接着医学教化工作尽管取得了确定的成果，但还存在很多的缺乏和急需完善改良的地方。一是有些工作仅停留在外表，需要深化落实；二是我们的接着医学教化的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远不能适应和满意卫生技术人员学习的需要，我们会在今后的工作中开拓性的开展接着医学教化工作，并把我院的接着医学教化工作推向一个新的台阶。 二一一年七月二十五日 第四篇：接着医学教化工作总结 接着医学教化工作总结 接着医学教化工作总结2023-02-06 09:59:0 3接着医学教化工作总结 为进一步规范我院的接着医学教化工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素养，根据市卫
18、生局接着医学教化工作要求，2023年我院的接着医学教化工作开展顺当，取得了良好效果，总结如下: 一、建立并完善接着医学教化制度 根据*市接着医学教化“十五支配、*市接着医学教化实施细则及接着医学教化的有关规定，我们制定了接着医学教化管理方法、接着医学教化学分登记制度、接着医学教化实施细则，明确了接着医学教化的相关 政策、目标任务和具体措施，成立了接着医学教化领导小组，设立特地的接着医学教化部门，专职人员负责接着医学教化工作，使我院的接着医学教化工作步入了规范化进展的轨道。 二、对接着医学教化相识程度有所提高 在如何加强接着医学教化工作，提高卫生专业技术人员对接着医学教化的相识和重视上，不断创新
19、思路，把接着医学教化工作作为工作中不行缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对接着医学教化的相识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以到达医院整体医疗水平的提高。 三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高 接着医学教化面广、量大，层次多，形式多样，规范管理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。 一是根据*市接着医学教化办公室关于接着医学教化的规定及有关文件，制定了本院接着医学教化的相关配套文件，加强接着医学教化工作的管理。 二是根据我市接着医学教化委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了接着医
20、学教化个人档案的集中管理，由医务科及护理部集中存放管理，使接着医学教化档案材料的管理得到规范，有利于驾驭全院的接着医学教化状况，有利于有针对性开展接着医学教化工作。定期进行接着医学教化政策制度、学分授予方法等相关学问的培训，使医院大多数人员熟识和驾驭接着医学教化政策制度。 三是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避开了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于驾驭每个人的业务学习状况。 四、接着医学教化培训活动有所加强 为满意卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的接着医学教化活动，使卫生技术人员学有渠道、学有所获、学有所用。接着
21、医学教化活动的频率和质量较往年有所增加和提高。 一是加强了重点传染病学问的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治学问的全员培训、公共课程及医院感染学问的培训。人禽流感防治学问全员培训共有349人，合格率为100；公共课培训共有173人参加，通过培训，提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的相识，使卫生人员驾驭了传染病防治的基本学问和相关的法律法规。 二是聘请外院知名专家、教授进行业务学问的讲座，加强本院卫生技术人员的学习，充分利用知名专家学问优势来增加自己的实力，促进自己的工作。 三是选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学 术沟通，引进新技术，促进院内新项目的开展及
22、资源利用，提高自身的业务水平，带动全科乃至全院，整体提高技术人员的技能。今年共派出进修人员7人，参加长、短期培训班7天至2月5人，参加学术会议及学术沟通7人。 我们的接着医学教化工作尽管取得了确定的成果，但还存在很多的缺乏和急需完善改良的地方。 一是有些工作仅停留在外表，落实不到位；二是我们的接着医学教化的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满意卫生技术人员学习的需要，我们会在今后的工作中开拓性的开展接着医学教化工作，并把我院的接着医学教化工作推向一个新的台阶。 第五篇：接着医学教化工作总结 医院“十一五接着医学教化工作自评报告 评估日期：2023.12.20 参
23、加人员：医院领导、医务科主任、临床科室主任 评估对象：接着医学教化工作 地点：会议室 医院共有卫生技术人员419人，其中初级125人，中级122人，高级59人，我院接着医学教化面对全部卫生技术人员，强化卫生专业技术人员对接着医学教化的相识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务学问的学习和业务水平的提高，以到达医院整体医疗水平的提高，指标完成状况合格。为满意卫生专业技术人员的学习需求，我们在保证质量的前提下，开展多层次多形式的接着医学教化活动，使卫生技术人员学有所获、学有所用。接着医学教化活动的频率和质量较往年有所增加和提高。加强了重点传染病学问的培训，组织卫生技术人员进行了禽流感防治学问的全
24、员培训、公共课程及医院感染学问的培训。人禽流感防治学问全员培训共有349人，合格率为90，通过培训提高了卫生技术人员对传染病防治的重要性和紧迫性的相识，使卫生人员驾驭了传染病防治的基本学问和相关的法律法规。选派学科带头人及业务技术骨干外出进修学习，参加学术会议和学术沟通，引进新技术，促进医院医务人员提高自身的业务水平，今年共派出进修人员3人，参加学术会议及学术沟通5人。 医院接着医学教化工作尽管取得了确定的成果，但还存在很多的缺乏和急需完善改良的地方。一是有些工作仅停留在外表，落实不到位；二是我们的接着医学教化的方法还比较单一，主要局限于传统的课堂讲授和自学形式，远远不能适应和满意卫生技术人员学习的需要。在今后的接着医学教化工作中开拓性的开展接着医学教化工作，医院接着医学教化工作自评总体合格。 2023.12.20