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1、2023年学期教学工作总结（最终定稿） 第一篇：学期教学工作总结 华粤中英文学校2023-2023学年度第一学期 八年级教学工作总结 叶爱华 本学期，八年级在教务处的指导下，在卢主任的带着下，八年级的教学工作依据学期工作支配和工作目标开展。强化教学全过程的监控和管理，保证了各项教学措施落实到位，取得了优异的成果，同时也存在着需要改良的地方。现将一学期的教学工作总结如下： 一、立足级情，狠抓教学常规促质量 本学期，由于年级老师变动大，年轻老师多，学生两极分化在突显，整个学期的教学工作压力大。为了尽快提高年轻老师的业务水平和学生的学习成果，年级统一思想，乘着教务处抓课堂教学的东风，把教学常规工作作
2、为一项重点工作来抓，将教学常规中的每一项工作落到实处，踏踏实实地开展工作。年级在这一方面也做了分工，由卢主任和叶爱华主抓数学、数学，潘志华主抓英语、语文，综合科由教务处黄宗标主任指导，年级级委关心落实。 1、全面监控教学各环节 1、抓备课，强调集体备课的实效性。要求老师做好课前的充分准备，年级每周对各学科的教案课件进行检查落实，要求严格依据华粤课常教学模式备课； 2、抓上课，强调课堂教学的高效性。年级级委每天巡察课堂，督查老师的上课状况。随时进入课堂听课，以听促教； 3、抓作业与批改，要求备课组要精编练习，反对搞题海靠大量作业量来弥补课堂的缺乏。要求综合科作业必需在课堂完成，强调作业布置与批改
3、的质量。年级也为此特别制定了一份一周作业状况跟踪反馈表，以随时了解各科各班的作业状况； 4、抓辅导，年级要求每位老师要有确定的辅导对象，辅导有支配、有目标、有内容、有准备、有针对性，强调老师课后辅导意识，级委对下班辅导状况加强检查和催促； 5、抓考试管理，每一次的考试，我们都要求老师要认真出题，提高题目的质量。规范了试题样式，肃穆考风考纪，规范了学生信息的获得，加快了成果的录入和统计工作。每一次考完试后，我们都强调师生要作好考试分析，让考试作为学生平常学习状况和老师教学状况评价的一项重要指标。 2、强化了学生的一日学习常规 1、激励老师提前到班，指导学生早晚读，让早晚读有组织、有目的、有效；
4、2、加强对学生上课状况的检查，要求学生课前做好上课的各项准备，重点检查学生上课不认真、睡觉等不良学习状况，并及是公示出来，纳入到文明班的考核中去； 3、加强对晚自习的管理，本学期在原有班级交叉管理的基础上，更细致地制定了各项考核表格，以全面管理班级学生的学习状况； 4、加强对学生学法的指导，培育良好的学习习惯，关心学生运用好错题本和考试反思，要求学生各科都要有错题本； 二、立足课堂，开展教研促高效 本学期，学校始终在进行高效课堂的研讨，我们年级也借此机会搞好教研，以促进课堂的高效。 1、研读国家课程标准，制定华粤课程标准； 2、开好每一次的教研活动，年级级委随时深化到备课组的教研活动中去，了解
5、备课组的状况，听取有关看法； 3、激励老师多听课。本学期年级老师听课量明显增多，老师听课更主动主动，课后的研讨更激烈； 4、抓好期末复习的研讨。本学期我们在期末复习工作上的要求严格，定位较准，落实到位，主要表达在： 1、抓得早。在中段考试后我们就已经给师生营造了一种期末复习的气氛，要求师生早做准备，制定好复习支配，定好考试目标； 2抓得实。复习期间我们规范了学生的学习时间，各学科之间不能抢占时间，晚修课全由语数英老师辅导，下午第八节由综合科老师辅导。复习课上要求老师必需具备的复习环节包括本章学问结构，典型例题分析，当堂训练，课后练习等，且课堂练习时间不能低于20分钟，老师出的每一份复习课必需是
6、高效的； 3抓好过关。后进生的过关形成由年级做思想动员，班主任关心，科任老师主抓的局面。年级特地召开了两次后进生会议，作好学生的思想动员工作，并且要求后进生每星期作一次书面思想汇报上交年级。班主任、科任老师也在主动抓好后进生的过关工作。 三、取得的成果 经过一学期的努力，我们年级本学期在期末统考取得了优异的成果，八科全部全市第一，其中物理、历史、地理、生物三项指导全市第一，语文、数学、英语、政治二英项指标全市第一。 四、存在的缺乏和努力方向 1、其次课堂的管理有待进一步的规范； 2、功能室的运用及卫生状况需要完善； 3、学生分化严峻，后进生的转化需要有更好的措施； 4、课堂高效还要加强研讨；
7、5、学生学习习惯的培育还要加强； 6、快乐课并不快乐； 其次篇：学期教学工作总结 学期教学工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的学期教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 学期教学工作总结1 时间飞逝，一转瞬又是一个学期过去了，这几个月的工作，有成果，也有问题，算是喜忧参半吧！现将本学期工作做如下总结： 一、些许成果 1观念更新 经过一学期的学习和教学工作实践，使自己的教
8、化教学观念得到了更新。在教学工作中，一边学习当前新课程教学理念、教学方法和思路，一边学习最新的现代教化科学理论的书籍，以更新教化思想、改革教化方法；并将所学方式方法实践于具体的教化教学工作中，在不断学习和实践中，一点点的进步。让自己在学习中吸取，在实践中历练，在反思中完善，并在写作中修炼成长。 2收获真情 在付出了对学生，对教化的激情之后，收获了那份难得的真情。用激情造就了学生进取的思想，用爱心点燃了学生思想的火花，走进了学生的情感世界，使自己与学生的思想感情保持和谐一样，也学会了用儿童的眼睛去视察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的爱好去探究，用儿童的情感去酷爱！ 3乐园课堂 在这学期，我细心创设
9、了民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。我用真诚同等的教学看法赢得了孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主子，激发了学生学习的爱好。在我创设的同等沟通、共同研讨的民主气氛中，把自己当作学生的挚友，真诚的去感受他们的喜怒哀乐，因此赢得了他们的信任，把“要我学，实实在在的转化成了“我要学。 4以生为主 在课堂教学中，我留意了学生学问的形成和探究过程，使学生自主学习。我不以“主子身份自居，不做凌驾于学生之上的“权威者，也不做游离于学生之外的“旁观者，努力走下讲台，把自己变成了课堂教学的协调者、合作者、关心者、共享者。 5进展潜能 在教学中，我根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、进展每一个学生的潜力。重视
10、潜能的开发，让他们在课堂上养成了擅长质疑、勇于否认、独立思索、主动创新的学习看法。抓住了他们自身的优势，发挥他们各自的特长，使他们的实力得到了全面进展。 二、存在问题 尽管我在工作中做出了许多努力，也收到了比较明显的效果，但是在学生以及家长的传统观念的认知里，照旧认为家乡课就是闲着没事干的课，认为这样的科目不是参加考试的不重要，所以一些学生对于家乡课的重视程度照旧很低，不爱听讲，也不主动参与的现象还是时有发生，这也是我今后工作中重点要调整和完善的地方。 总而言之，这学期的工作还是可圈可点的。没有完备的课堂，就没有完备的教化教学工作。因此，在今后的实际教学过程中，接着发扬优点，弥补缺乏，使自己的
11、教化教学工作更完善，更有效，更胜利！ 学期教学工作总结2 本学期，我担当六年级1班数学教学工作，这是小学阶段的最终一个学期，也是个关键时期。本学期我认真执行学校的教化教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，教化学生接着发扬“勤奋、好学、多思、合作优良的学风，收到良好的教化教学效果。现对本学期教学工作特作以下总结： 一、认真备课 认真备写教案，运用符合教学实际的多媒体课件。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来，每堂
12、课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，刚好回顾、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。常思索，经常与同事探讨、探讨，常总结，以创新求进展，进一步转变教化观念，主动应用先进的教学设备进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率。 二、留意课堂教学的师生互动 在课堂上我特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生参与到课堂教学中，充分表达学生学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育学生多动口动手动脑的实力。使学生真正成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有觉察，学中有探究，学中有乐趣，学中有收获。 三、认真做好每一次的月考、模拟考试与考后辅导工作 本期的教学工作中，我留
13、意了学生实力的培育，把传授学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲热联系社会生活，学以致用，举一反三。每次考试后，对学生学问驾驭状况进行实力的模拟考试，模拟考试后我对学生成果进行认真细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。 四、狠抓学
14、风、班风，创新评价，激励促进学生全面进展 课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了学生学习成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的学风，严峻指责抄袭作业、考试作弊的行为。同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的转变和进展。 五、存在的问题与主要缘由 1、“先学后教，当堂训练的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高
15、。 2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 3、与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。 六、今后的工作的思路 一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得我会把它当作自己的财宝，对于“失会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让家长满足，让学生宠爱。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。 学期教学工作总结3 20xx年5
16、月，我们学校在尖草坪区的保送生考试中取得了优秀成果，在化学竞赛中也取得了太原是团体一等奖、个人省市一、二、三等奖的骄人成果。这与学生的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际动身，留意全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我将这学期的工作总结如下： 我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是挚友，把自己对教化的爱迁移到学生对化学学问的爱，用自己坚毅而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。要求自己在讲台上，完备呈现老
17、师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。 一、扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。 学生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和驾驭初中化学的基础学问和技能有很大的关系，因此重视和加强基础学问和基本技能的学习照旧是首要的。 抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每单元每课题过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的学问的驾驭实力不同，老师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 抓
18、基本技能，要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能。平常的试验教学中，要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣，切实提高学生的试验实力。 二、重视获得学问的过程和科学探究实力的培育。 要提高学生的实力，就要在教学中加强学生科学素养、觉察问题、分析问题和解决问题实力的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析。而应当重视获得学问的过程，让学生驾驭学习化学的“基本学科思维方法。 化学试题中的科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向
19、，以课本学问为基本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身阅历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究实力。 三、亲热联系社会生活实际，抓好学问的应用。 化学试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的学问与实力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和相识社会，用化学视角去视察问题和分析问题，学以致用。 四、留意教研与教学相结合，开展专题教学探讨。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升华过程中育人。我主动参
20、加各项教研活动，亲热留意和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和中考信息，驾驭教化进展动态，主动参与科组的教研活动，主动担当教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探究理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教化教学理论，创建适合我校校情的教改方法；探讨提高课堂教学的艺术，增加学生对化学学习的爱好、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。 五、强化教学过程的互相学习、研讨。听完课后能与上课老师刚好进行沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 六、加强试验教学 为了提高学生的试验技能，我除了认真做好每一个试验外，还擅进步行试验改革，接受边讲、
21、边议、边试验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的主子，加深印象，记得牢，学得活，爱好盎然。同时，组织和指导学生开展化学其次课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学习爱好的重要途径。这些试验改革和其次课堂的组织，也为我进一步开展专题教学探讨供应了丰富的第一手的资料。 七、义正词严抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创建进展特性的气氛，激励他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下良好的基础。 八、为了提高自己的教化教学水平，我坚持有支配、有目的的自学和进修，树立起“终身教化的观点。在参与教学科研的同时，我刚好把自己的心得体会
22、和阅历整理形成文字，平均每年写作论文至少一篇。其中论文借助草稿纸呈现学生思维过程，获得山西省教化学会三等奖等奖。 学期教学工作总结4 燥热的夏日又来临了，预示初一下学期即将结束了。回首这学期来与初一学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教化是爱的沟通，我和学生在这学期来相处更加融洽；现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、在学习与生活中公允公正对待学生、关爱学生 首先是敬重学生的人格。无论多么生气的教化情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，其次，是公允公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我宠爱看法好，也就是上进的学生。我们班有学生，成果都只是
23、中等，甚至有的总体成果偏下，但是他她们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来胜利的基础。再次，是在生活中关爱学生。只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。对学生在周记、作文中提出的学习、班级、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。 总之，摒弃冷眼旁观，坦然接受学生与己的情感沟通，学生就会感其爱听其道。 二、接着培育并稳定学生的学习习惯 犹记得去年第一次语文课堂作业本收上来时字迹潦草，错漏百出；今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求洁净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到如今出现不同笔迹红、黑、蓝色、各种不同的符号的娴熟运用，对语文学习方法
24、“圈点勾画批注的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了确定的语文学习习惯与方法。 三、语文素养的提高是一个长期的过程，主要分三步走 1、字词的积累 每一课字词的驾驭，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，老师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有表达，只是落实到位。 2、认真读书的习惯 我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生认真阅读课文，答案都在课文中。要让学生觉得只要认真读书就可以有答案，这样，学生才会宠爱阅读，也觉得有成就感。 3、由课内到课外的阅读 每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时，确定要与课
25、内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的学问有关联，这样才可能真正的到达阅读训练的目的。 总的来说，语文工作灵敏性比较大，面对不同的教化对象，要有相应的方法。初一下学期的工作结束了，回顾过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。 学期教学工作总结5 本学期我校认真实行教化局和镇校办的工作部署，坚持以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量，认真实行市教化局提出的教化工作主要任务，增加学校的凝合力、战斗力，培育优秀老师群体，全面提升教化质量。在全体教职工的共同努力下，取得了确定的成果，现总结如下： 一、教
26、学质量 1、本我校一如既往地坚持以教学为中心，严格遵照新课标的要求开展教学工作，严格执行国家颁发的课程标准，开齐课程，开足课时，按教学大纲规定组织好学科和活动的教学教研活动。在教学环节上，以老师为主导，学生为主体，努力做到当堂达标，留意培育学生的特长，留意学生的全面进展。因此，我校教学质量在以往的基础上又上了一个新台阶。 2、每月实行检查制度。即每月由校领导牵头，教研主任等每月对全体老师进行教学检查，包括备课，基础训练和作业的批改等，进行检查记录。觉察问题刚好反馈。这样对教学进行有效的监控，确保教学质量。 3、在教学上，我校一贯留意学生学习习惯、实力、情感和特性的培育，以素养教化为教学中心，充
27、分发挥学生的特性潜能。为此，本我校接连有支配地开展了一系列有意义的文体、教研活动，如诗文朗诵竞赛、元旦经典诵读等等，不仅活跃了校内气氛，丰富了学生生活，而且发掘出一大批特长生，开拓了学生视野，增长了学生的才能，进展了学生良好的特性。 二、德育工作 在实行中小学老师职业道德规范实施方案的统一部署下，我校加强和改良了师德建设，使全体老师树立了正确的世界观、价值观、质量观、人才观和教化观，增加了从事教化工作的荣耀感、责任感和使命感。具体建立健全德育工作的组织机构，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，制定好学校的德育工作支配，并按支配认真执行，做好德育工作记录。 1、要求思想品德课老师认真上好每一节
28、思想品德课，且把思想品德课与生活实际联系起来。同时还利用其他课程进行德育渗透。 2、还利用各种活动进行感恩、养成等教化。由于德育工作落实到位，一年来学校未发生一件违纪、违法事故；且校风校貌比以前有明显好转。 三、平安工作 我校始终把平安工作放在学校工作的一个重要位置，全力加强平安管理工作。 平安工作是学校的头等大事，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持每次会议必讲平安，每天必讲平安，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山的气氛。四是坚持一月一次以平安教化为主题的逃命演练。五是每期召开一次家长会，组织学习有关平安文件和学生损害事故处理方法
29、，并和家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管平安工作的格局。 1、我校为搞好平安工作，健全了平安管理机制，进一步完善了平安管理制度，适当地配备人员，组成强有力的平安领导小组，岗位明确，管理机制严密，平安工作呈良性运行。 2、因学校周边施工，为确保我校全体师生平安，我校在平安小组的周密支配下，由学校老师轮番值班，实行平安责任到人，通过全体老师的不懈努力，维护了学校的教学秩序，保障了我校师生的平安，一年来，校内没有发生一起平安事故。 3、我校适时结合实际需要，对学生进行了防火、防溺水、用电平安和国防、禁毒、拒邪等教化，每月定期开展相关的平安逃命演练，时刻提示学生留意平安，防患于未然。 4、为刚好
30、消退平安隐患，我校加强了校舍房屋、用火、用电、食品卫生等的定期检查，保证我校师生用火、用电和食品卫生平安。 5、加强校内治安管理，为杜绝不法分子扰乱学校秩序，侵害师生人身和财产平安，学校加强夜间平安防范。 四、校内文化建设 1、学校制定卫生工作制度，划分卫生责任区，校内内外每日清扫并保持洁净，每周进行一次由师生参加的卫生大扫除，教化学生从小养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，勤洗手脸、穿衣整齐。 3、校内做到了绿化、净化、美化、“文化。 4、开全开足音、体、美、劳等课程，建立各种爱好活动小组，丰富学生课余生活，促进学生全面进展。利用六一节举办校内文化展示活动，从体操、唱歌跳舞、美术绘画、写字、小制
31、作等方面，展示师生才艺。 5、主动响应教化局的工作思路，凭借自费及公费订阅的报刊为载体，规定老师理论学习，有学习记录，并将学习状况记入年终考核。 五、后勤工作 1、在收费方面学校严格依据国家的“一费制标准收费，不超收、不多收。 2、劳动卫生方面，成立了以校长为组长的领导小组，选定专管人员，实行各种各样的奖惩和激励措施，每月进行一次不定期的校内、教室、清洁区大检查。由于措施科学，落实到位，学校的环境卫生有了明显的好转，得到上级领导确实定。 回顾一学期的工作，在管理上已经初显成效，但与教化进展的形势要求，与上级的工作要求，与学校进展的目标要求，与宽阔师生的期盼还有很大差距。我们将进一步进行认真的分
32、析，主动寻求对策，提高管理水平，发挥老师潜力，开发教化资源，加快学校进展。开拓创新，不断促进学校工作的全面进展，提升学校品位。 六、存在问题与缺乏 本学期，在全面推行课程改革和狠抓教学质量的新形势下，我校虽然得了一些成果，但同时也应醒悟地看到缺乏，展望将来既面临挑战，又充溢机遇。我们必需抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。 学期教学工作总结6 本学期我担当高二13、4、5、6四个班级的化学教学工作，本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理的教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程，她从化学反应与能量、化学
33、反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生探讨化学反应现象，探究化学反应规律。对于这个模块的教学，必需建立在学生有确定的基础学问的基础上面来绽开教学的，这一个学期高二的教学中确实面临了很大的压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教学做以下几点的总结： 一、能认真完成学期初制定的教学工作支配，完成备课组的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱，到达教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴绽开集体备
34、课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教学的实力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试，刚好检查自己在教学中的缺乏，刚好改良。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学过程中，我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了特殊多的学问，刚好订正了自己教学上的缺乏之处。作为一个老师阅历和方法真的特殊重要，在平
35、常教学中要不断给自己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅表达了他们对学问的渴望，另一个方面也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改正程中，接受多种方式，比方面批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的学问，在新旧学问之间架起“桥梁，设置了一系列问题情景，引导学生绽开主动的探讨，在教学中提高学生学习的爱好。能关心学生稳固学问，应用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平常工作过程中有所
36、收获，但是也有很多缺乏，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。 学期教学工作总结7 高三老师化学教学工作总结。为了进一步提高教学质量，取得更好的教学效果，对一年来的教学工作进行总结和反思。 一、主动主动靠爱好 俗话说得好：爱好是的老师。我们能驾驭教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创建情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材，扩高校生的学问视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、主动地学习。 在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中的爱好、最长期的爱好在于老
37、师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的留意力，学生对所学的学问又能弄明白，他们对学习才有爱好，课堂的教学才能得到顺当进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。 在教学中，我们坚持面对差生，紧贴课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础学问，教法上接受小步伐，步步到位的做法，让学生简洁接受和理解，每次测验我们都限制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不行攀的事情。 只要肯努力，确定能学好化学。学生对一门科的爱好来源于对老师
38、的爱好和对学科内容的爱好。首先老师要留意自身的形象和内在的修养，让学生觉得可亲可敬。 在言行上觉得你诙谐幽默幽默想和你亲近；在学术上治学严谨学识渊博值得敬重；在学习和生活上对学生关切像益友更像父母。其次要刚好尽量展示学科的魅力，通过设置合理的情景色调让学生领悟体会化学与文学，化学与艺术，化学与生活，化学与社会，化学与环境等等的亲热关系，充分激发学生对化学的爱好，调动学习化学的主动性。 二、慎终追远重基础 俗话说：开头是胜利的一半。认真分析学生课堂课后反馈中的问题，与他们是否精确理解和驾驭基本概念、基础学问和基本技能有很大的关系。针对学生驾驭的状况，刚好调整教学的节奏和频率，避开了至少削减了学生
39、消化不良的状况，削减差生面，使学生始终保持学习化学的爱好和热忱。 因为在教学中狠抓基础学问，就是抓化学课本学问，力求每章节每单元过关。由于学生的学习实力不同，学习基础不同，学生对化学学问的驾驭实力，接受消化实力差异明显。因此针对不同学生因材施教，分层教学，提高课堂教学的实效性，尽量降低落后面。 三、实力提高重过程 俗话说：听过不如见过，见过不如做过。说的就是过程的重要性。例如化学用语是中学化学学习的重点和难点，运用化学用语的技能就要给学生充分的时间，按一条线元素符号离子符号结构示意图-电子式结构式化学方程式等等，进行分析、理解、对比来突破难点。再如氧化还原的学习，给学生充分的时间，在探讨分析总
40、结的基础上得出升失氧还降得还氧的口诀，而不能干脆告知口诀。 学期教学工作总结8 一学期来，本人任教六年级(6)班数学和六年级的美术、实践课，能认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务，并且取得了较好成果，论文信息反馈与学习合作发表在现代教化报上，设计的课件约数与倍数获全市二等奖，学生参加校数学奥赛获2个一等奖、1个二等奖和1个三等奖，团体总分第一名，小学六年级上学期数学个人教学工作总结。 本人的教学阅历及体会是
41、： 1、要提高教学质量，关键是上好课，个人总结小学六年级上学期数学个人教学工作总结。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，
42、使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想
43、法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 在新的一年的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 学期教学工作总结9 取得的成果在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化了解学生。 为了了解学生的学问水平和学习实力，以便备课时能根据学生的具体设计教学方案，我主动和学生进行沟通，了解学生已驾驭学问的状况和理解实力，然后根据学生的学问水平和学习实力来设计教
44、学方案。 2、深化钻研教材，认真备课。 教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，所以我重视教材的钻研。每一节课都在上课前花大量进行备课，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简洁接受的教法。二是根据学生的学问水平和学习实力，对课本学问进行适当处理，设置成经过学生独立思索或合作探讨能解决的问题，从而使学生能够顺当地完成每一节的学习任务，并且每一节课都学有所得。 3、对教学内容进行适当补充。 由于新教材与旧教材相比，删去了部分内容，但是，一方面删去的内容中有部分无论是对解决问题带来便利，还是对学生今后进一步学习都是有益的；另一方面，考试命题
45、者还没有完全从旧教材中跳出来，经常出一些需要用旧课本学问解决的题目，并狡辩说课改后只要与课本内容有点占边的题目都不算超标，同时，尽管提倡素养教化，反对应试教化，但社会对学校、老师的评价也只是看学生的考试分数。因此，本学期我对教学内容进行了适当的补充，扩大了学生的学问面，也提高了应对命题者说“要与课本内容有点占边的题目都不算超标。的实力。 4、坚持学生为主体。 在课堂上，坚持学生为学习的主体，老师只充当组织者和引导者，根据学生的学问水平和学习实力，引导学生思索、探讨，使学生通过独立思索或合作探究去学习，并在解决一个一个问题中驾驭学问，从而培育了学生的学习实力和解决问题的实力。 5、认真批改并刚好
46、讲评作业。 作业是学生对所学学问稳固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对课本习题和各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题刚好评讲，使学生能刚好订正自己作业中的错误。本人也根据反映出的状况刚好改良自己的教学方法，做到有的放矢。 存在的缺乏 1、尽管在后进生身上付出了很多的时间和精力，但从学习成果上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的料想有些差距。 2、学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做； 3、大部分学生有粗枝大叶的作风，经常不留神做错题，影响了考试成果。 学期教学工作总结10 教化局派出两个检查组，分别对全县中小学和部分幼儿园进行了开学工作检查。重点围绕各校实行县教