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1、2023年大班美术教案手工折纸：鱼 第一篇：大班美术教案手工折纸：鱼 幼儿园大班手工折纸：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好。 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，老师巡回指导： 1提示幼儿留意折出折痕； 2指导幼儿将折好的“鱼画上
2、眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 其次篇：大班手工折纸教案 手工折纸教案：鱼 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、海底世界的背景图。活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开 活动目标： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图 2、“海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿玩耍许多小鱼游来了引题，引起幼儿爱好 2
3、、将范例发给每组小组，让幼儿视察，并拆开看看是怎样折的。 3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法： 留意看清鱼头的折法 4、提出折纸要求： 要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。 5、幼儿动手折纸，老师巡回指导： 1提示幼儿留意折出折痕；2指导幼儿将折好的“鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界画面上。 6、欣赏同伴作品，结束活动 幼儿园手工折纸活动教案：小狐狸 活动目标1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件
4、。活 动 过 程开 活动目标1了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸小狐狸。 2提高幼儿的创建力，动手制作实力及审美实力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培育幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活动过程起先部分 一、激趣导入：小挚友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。幼儿以已有阅历沟通 基本部分 一、老师折纸示范： 1老师播放课件，并示范折纸。 先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；把纸翻过来，把四个角往中间折；再翻一次
5、纸，把四个角往中间折；把纸翻过来，把四个角打开，压平；将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。 2老师强调折纸时留意： 折纸时留意边和边，角和角对齐。 拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破 二、幼儿尝试折小狐狸，老师进行个别指导。 三、老师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并激励幼儿互相合作，请部分动手实力强的幼儿指导其他幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上，激励幼儿进行添画。可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等 结束部分 一、幼儿展示作品。 二、师小结：今日我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，
6、小狐狸正和我们说话呢！ 活动延长 小挚友们，今日我们折了一只可爱的小狐狸，小挚友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你宠爱的其他小动物好吗？。 幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。活动过程： 活动目标： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸
7、活动有爱好。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿的爱好。 出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？ 告知幼儿这是一只会走路的企鹅，老师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小挚友，你想折一只小企鹅玩玩吗？ 2、老师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸步骤。 重点讲解：1将正方形纸角对角对折，折出对角线。 2将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。 3先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图进行折纸-小企鹅在幼儿折
8、纸过程中，老师巡回视察，对幼儿进行个别指导，关心幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在玩耍活动中充分感受折纸和玩纸工的快乐。 大班手工:衣裤 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。准备： 正方形彩纸、图示 过程： 目标： 1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、引导幼儿接着学习按图示折纸的方法。 3、培育幼儿细致、耐性的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程： 1、入活动，引起爱好 “小挚友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？ 2、引导幼儿
9、学习按图示折纸 “今日我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小挚友看图示 图1将正方形纸两次对边折 图2然后打开找到中心妈妈中心点 图3四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4“图7折 3、请幼儿操作，老师指导 “要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉 图4翻过来在折一次四角向中心折 图5再 翻过来在折一次四角向中心折 图6翻过来将四个正方形打开成长方形 图7最终对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？ “看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。请幼儿说说是怎样变裤子的。幼儿园中班手工折纸：电话机 活动目
10、标： 1了解电话的简洁折法。2学习看步骤图进行折纸电话。3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。2.音乐打电话。3.折纸视频。4.操作音乐。活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。师：叮铃铃，叮铃铃， 活动目标： 1了解电话的简洁折法。 2学习看步骤图进行折纸电话。 3宠爱折纸活动，体验胜利的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话步骤图人手一份。 2.音乐打电话。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个日常用品，请你猜猜是什么？幼儿揣测 师：
11、哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真奇异！看，我的电话机秀丽吗？你们想要吗？ 二、观看视频，学折电话 1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。 2.个别幼儿尝试。 师：谁来试试，没关系，我会关心你的。 幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。 电话还没完成，放在这儿
12、，你一会儿试着完成吧！ 3.师完好示范，出示步骤图。 师出示步骤图第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。 三、幼儿操作，老师指导 要求：师出示步骤图看折纸步骤图一步一步折电话机。师给幼儿每人一份步骤图了解电话机的折法。 假如你遇到自己解决不了的困难，可以请老师或小挚友帮助。 四、玩耍：打电话 幼儿跟着音乐动一动，找一个好挚友，一起表演打电话
13、的玩耍。活动自然结束。 师：电话机真好玩，找一个好挚友打电话吧！ 活动设计：找妈妈 活动目标： 1、在关心小动物找妈妈的情景中，尝试将长方形纸折变小船和按数取物的方法。 2、体验关心小动物找到妈妈和师生合作完成大图书的快乐。 活动准备： 1、找妈妈大图书一本；小白船粉刷匠伴奏音乐。 2、画有标记的彩色长方形纸若干。 3、小鸡、小猫、小羊图片若干。活动过程： 一、故事开头：找妈妈 1、出示大图书：今日我带来了一本大大的故事书，谁知道故事的名字叫什么？故事名称叫找妈妈 2、请你猜猜看，会是谁在找妈妈呀？幼儿自由猜 3、打开第一页春天到了，绿绿的小草从泥土里钻了出来，五光十色的花也盛开了，谁来到了草
14、地上？ 4、有几只小羊？几只小猫？有几只小鸡，我们来数一数？ 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的欢乐吗？你怎么知道它们玩的不欢乐呀？引导幼儿视察动物的表情：有的小猫、小羊在哭 6、它们为什么不欢乐呀？引导幼儿询问小动物 7、小结故事一：小羊说：“咩咩咩，咩咩咩，我的妈妈在哪里？小猫说：“喵喵喵，喵喵喵，我的妈妈在哪里？小鸡说：“叽叽叽，叽叽叽，我的妈妈在哪里？ 8、小动物为什么在哭呀？我们帮小动物一起找找妈妈。和幼儿一同说：“妈妈妈妈你在哪里呀？ 9、拉开其次页：“咩咩咩，咩咩咩，我的宝宝在哪里？“喵喵喵，喵喵喵，我的宝宝在哪里？“咯咯咯，咯咯咯，我的宝宝在哪里？哎呀，羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都
15、在河对岸，小河上没有桥也没有船，小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈，怎么办呀？幼儿想方法 10、小鸡说：“不着急，我们来造小船吧。小羊和小猫一听，说：“好方法，我们一起来造小船！ 第三篇：大班美术教案鱼 大班美术教案鱼(汇编15篇) 作为一位优秀的人民老师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的大班美术教案鱼，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 大班美术教案鱼1 活动目标： 1、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。 2、尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。 3、体验玩耍中绘画
16、的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。 重点：欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。 难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。 活动准备： 已有阅历：幼儿相识莲叶。 材料准备：PPT、装裱好的生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。 活动过程： 一、找红鱼玩耍，导入活动 师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好挚友，是谁呀？ 二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。 1.找寻小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美 师：哇！你们找到它了吗？它是谁？小红鱼它藏在了哪里？ 2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点 师：小红鱼
17、游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？ 三、尝试“变出水彩莲叶，印画小红鱼。 1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系 1师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。 2师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。 3.用水与颜色融合，尝试“变出水彩莲叶。 1师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做玩耍，莲叶变成什么样子了？ 2老师示范水彩莲叶的画法。 4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最终给小红鱼点上眼睛。 四、幼儿创作，老师指导 1.提出要求： 1先构图，画出莲叶，适当的留白会更秀丽。 2晕染莲叶，添加莲叶梗。 3印画小红鱼，不要印太多。 4画完之后，把水彩笔
18、放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。 2.提示幼儿擦洁净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整齐。 五、展示作品，评价小结 师：你宠爱哪幅图？为什么？ 大班美术教案鱼2 大班美术公开课教案各种各样的鱼 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼 活动目标 1、培育幼儿丰富的想象力及表现美的实力； 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教化； 3、学习用线条的形态疏密排列转变装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培育幼儿丰富的想象力和表现美的实力。 难点：学习用线条的转变画各种各样的鱼。 活动准备 1.环境布置：布置“海底世界墙饰； 2.各种线描画鱼范例突出形态的不同和黑、白、灰效果若干； 3.“海底世界影碟、彩笔、白
19、纸若干。 活动过程 一播放海底世界影碟，激发幼儿相识海底世界的爱好，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼？幼儿自由沟通回答 2.提出要求：视察鱼的形态，回答鱼身上的花纹有什么不同？幼儿自由沟通回答 我们班 二情景导入讲解并描述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小挚友都知道海底世界特殊美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏探讨。探讨： 1鱼宝宝的身体有什么地方不一样？幼儿探讨沟通 2鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样？自由探讨 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色调艳丽而这些鱼宝宝身
20、上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 大班美术教案鱼3 教学目标： 1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。 2、结合生活阅历，合志向象和表现鱼的不同烧法。 3、了解和熟识中国人过新年的风俗。 教学准备： 1、自制课件、老师范例。 2、幼儿在生活中视察爸爸妈 妈烧鱼的过程。 3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。 教学过程： 1、以新年的气氛导入活动。播放课件 新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！咦，怎么家家的桌上有鱼，家家的门上贴鱼呢？原来这是我们中国人过年想祥瑞一点，讨个好口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因为鱼和剩
21、余同音，所以就用鱼来代替了。我们来看看餐桌上的鱼都是怎样的？ 2、视察鱼的形态及涂色方法，创建性地拼出各种鱼。出示范例 1幼儿视察：这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？ 2老师小结并提出操作要求。 你们想不想在你们家过新年的餐桌上放一条祥瑞的鱼呀？老师为你们准备了很多大小不同的形态，请你们用最宠爱的形态拼出一条鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？ 3幼儿拼鱼。 3、激发烧鱼的爱好，老师示范鱼的烧法。 1老师：小挚友的鱼都拼得特殊好看，那么你们想把这些鱼烧成什么味道呢？幼儿讲解并描述。 2老师小结。播放课件 可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多
22、好吃的味道。 4、老师示范烧鱼。 老师想先烧条鱼试一试，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里。先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。然后，我们要放些作料了，放些什么呢？绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒。最终我们在鱼的四周浇上汤汁和油。烧好以后，我们把煎盘四周的纸撕掉。这样，一条又香又美的鱼就烧好了。 5、幼儿操作。 1老师启发提问：除了红烧鱼，还可以烧些什么味道的呢？启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美。 2幼儿作画，老师对实力差的幼儿适当进行辅导。提示幼儿
23、最终撕掉煎盘四周的纸。 6、结束活动。 又香又美的鱼烧好了，我们今年过新年时都有鱼吃了，大家可别贪吃把鱼吃完了，记住确定要留一些年年有余鱼呀！走，我们把鱼送回家保存好。 大班美术教案鱼4 1.能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。 2.尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。 1.活动前让幼儿相识并了解各种各样的鱼。 2.活动材料：“报纸鱼制作范例.报纸.剪刀.双面胶.透亮胶.大海妈妈的背景图。 一、出示报纸，引出课题。 1.看，老师今日给小挚友们带来了好多什么？报纸 那小挚友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。花篮，纸船等等) 2.今日老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢
24、？ 老师出示折好的报纸鱼。请小挚友们视察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？ 二、老师示范讲解制作过程： 1.师讲解操作方法： 鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？ 幼儿探讨发言，老师小结：对，要做一条美丽的鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！然后帮我们的鱼宝宝穿上秀丽的衣服，还确定不要忘了给鱼宝宝做上鱼鳍和鱼尾巴哦! 2.老师带着幼儿一起制作鱼宝宝； 好，小挚友们我们如今可以起先制作报纸鱼了，要做一条什么样的小鱼宝宝呢胖的，瘦的，还是长长的老师一边操作卷纸棒，一边讲解制作是要留意的事项。卷鱼时确定要将报纸条卷紧，卷的细细的做出来的鱼才秀丽，卷好后用透亮胶或双面胶固定好。 找到纸棒的中间点，将纸
25、棒卷曲，两头交织成鱼尾的形态，用交织部分粘合，瞧，鱼宝宝的外形做好了。当然鱼的形态还有很多种，我们还可以做一条不一样的鱼宝宝，比方胖胖的鱼，或长长的小鱼。盼望小挚友们做出和老师不一样的鱼引导幼儿根据自己想象转变出各种鱼的形态 那鱼的外形做好了，接下来我们要做什么了呢？对，我们要给鱼宝宝设计一些秀丽的衣服了。我们可以利用报纸剪成随便形态来装扮到鱼的身上，最终别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹要自己设计，设计出自己的特点。 3.老师导入操作情景：出示大海妈妈。 大海妈妈惦念她的鱼宝宝了，小挚友们情愿来帮大海妈妈找到她的鱼宝宝吗？引导幼儿拿出自己的作品 4.老师引出难题：小挚友的
26、鱼宝宝有了尾巴，鱼鳍和身体小挚友们再细致视察一下，我们的鱼宝宝还缺少什么呢？(鱼眼睛) 1鱼的眼睛怎么做？ 2报纸鱼是镂空的，那它的眼睛该怎么贴上去呢？ 3请小挚友们自己开动脑筋，想想方法怎才能让报纸鱼张上秀丽的眼睛？ 老师指导： 1可以提示部分没有想出固定于眼睛方法的幼儿赐予指导建议。 2提示幼儿珍惜材料，要懂得共享，剪下的碎片可以充分利用，把剩下的废纸放进垃圾桶。 3幼儿之间要互相协商，要做出不同的鱼宝宝。 4老师适时指导有困难的幼儿。 5.结束： 小挚友们帮大海妈妈找到好多的鱼宝宝啊，大海妈妈好兴奋啊。我们来看看哪一条鱼宝宝最秀丽，花纹最特别吧！小挚友你宠爱哪条鱼宝宝身上的图案呢，为什么
27、？播放舒缓的音乐，师幼共做放松活动，活动结束。 大班美术教案鱼5 1、欣赏表现鱼的各种形式，感知了解点画特有的风格，提高幼儿的感受力。 2、观看幼儿示范，倾听老师讲解，学习在指定范围内画彩色的点，表现美丽的大鱼。 3、学会认真、耐性地进行美术活动。 1、棉签若干，颜料盘每组2-3盘。 2、水墨画、油画棒、水彩等形式表现的各种形态的鱼。 3、在白纸上画一条鱼的线条。 一、听谜面、猜谜语、引出主题 师：有头没有颈，身上亮晶晶，有翅不能飞，没脚倒能行。这是一种生活在水里的动物，请你猜一猜这是什么动物？ 二、老师出示范例鱼 师：图上有什么？你知道它是用什么笔、什么颜料画的吗？ 向幼儿简洁介绍绘画的方式
28、，感受不同的艺术风格。 三、欣赏幼儿用书，了解棉签画的特点 师：看图说说，图上有什么？鱼身上有什么？鱼鳞是怎样的？你知道鱼身上的鱼鳞是用什么表现的？ 出示黑板上白色线条鱼以及棉签和颜料，请个别幼儿分别上来示范在大鱼身上画点点，表现彩色的鱼鳞。 四、介绍操作要求 选择自己宠爱的、色调艳丽的颜色。 在指定的范围内自主地进行点画活动。 点画要均匀，画面要用棉签点满空白的地方，不要留很大的空间。 五、幼儿操作活动，老师巡回指导 对个别实力较弱的孩子赐予个别指导。 六、展示幼儿作品，说说：你最宠爱的大鱼 七、带着幼儿开展音乐玩耍：网小鱼 让幼儿在欢快的音乐中，在池塘里游来游去。 大班美术教案鱼6 活动目
29、标： 1.结合对鱼的造型与色调的认知阅历，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。 2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。 3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。 4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.感受作品的美感。 活动准备： 1.布置“海底世界的场景。 2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。 3.给每个幼儿供应剪刀、固体胶、透亮胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。 4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。 活动过程： 一、导入活动 师(出示场景“海底世界)：瞧!孩子们，我们来到了哪里? 幼：海底世界，哇
30、，好的鱼啊! 师：这里的鱼儿真好玩。请大家细致视察它们是用什么材料做的，待会儿把你的觉察告知大家。 二、范例欣赏 1.总体欣赏。 师：你最宠爱哪条鱼?它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的? 幼：我最宠爱这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。 幼：我最宠爱这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很秀丽。 幼：我宠爱糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。 幼：我宠爱这条，它的身上有许多夹子。 .2.拓展探讨一：同一部位运用不同材料。 师;老师用了哪些材料做鱼的身体? 幼：纸盘、纸巾盒/光盘、
31、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套.师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢? 幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。 师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。只要我们大胆想象，生活中的很多材料都是可以用来做鱼的身体 3.拓展探讨二：同一材料的多种运用。 师：这条鱼的尾巴是用什么材料做的? 幼：扭扭绳 师：老师还用扭扭绳做了鱼身上的什么呢? 幼：嘴巴。 幼：这条鱼的身上四个地方用了扭扭绳：鱼鳃盖、鱼鳍、鱼尾、弯弯的花纹也是用扭扭绳贴出来的。 师：看来扭扭绳的用途真不小，只要你认真思索，就确定能觉察每种材料都可以用在不同的地方。 师：看看老师这里收集了一些什么材料?
32、你觉得可以用来做鱼的什么呢? 幼：奶茶杯可以做鱼的身体。 幼：奶茶杯的盖子可以做鱼的眼睛。 幼：很多盖子贴在一起可以做鱼鳞，要贴在大大的鱼身上才好看。 幼：奶茶杯的盖子也可以做身体的，盖子上插吸管的小洞就是鱼眼睛。 幼：吸管可以做尾巴。 幼：夹子夹在鱼头上可以用来做鱼的嘴巴，夹在两边可以做鱼鳍，夹在身体后面可以做鱼尾巴。 师：每一种材料都有很多用途。这里还有很多材料，我们可以剪一剪、拼一拼、折一折、连一连、摆一摆、粘一粘。只要动脑动手，就确定能把材料用 好、用巧。 三、探讨工具的运用 师：老师想给这些鱼贴上鱼鳃盖，你们认为用什么粘贴最合适?谁情愿来试一试?(分别请45位幼儿用不同的工具尝试粘贴
33、不同的鱼鳃盖，视察不同的结果。) 师：谁来把尝试的结果跟大家共享一下?你认为哪种工具最好?用的时候要留意一些什么? 幼：我觉察用固体胶贴扭扭绳鱼鳃盖是贴不住的。 幼：我的鱼鳃盖是用撕好的报纸条折出来的，可以用固体胶贴。 幼：报纸卷的绳子可以用海绵胶贴，可是不好弯曲，可以先把两头贴牢，再贴中间。 .师：不同的工具适合于不同的材料，有不同的运用方法，方法不同就会有不同的效果，所以，在选择工具时也要动脑筋哦! 四、实践操作 师：材料、工具都准备好了，如今就让我们起先做一条最美丽、最独特的鱼吧，别忘了给它取一个好听的名字。 幼儿操作，老师巡回指导，对有困难的幼儿给与关心，特别是对不会运用剪刀的幼儿。
34、先做好的幼儿将作品放到场景中，并和同伴沟通。 五、展示评价 师：海底世界一下子多了这么多新挚友，真是热闹。制作师快来介绍一下吧，说说你做的鱼叫什么，它最大的本领是什么。 幼：我做的鱼叫“飞鱼，它的鱼尾、鱼鳍都很大，游起来快得像飞一样。 幼：我的鱼叫“泡泡鱼，因为它身上的鱼鳞都像圆圆的泡泡。 幼：我这条叫“喷水鱼，我在它的背上装了喷水装置。它在水里游得时候，会不停地往外喷水，我一眼就能找到它。 师：每个小挚友都选择了不同的材料和工具，用各自的方法做了独特的鱼，还给鱼儿取了不同的名字。我们以后可以细致找一找更多 废旧材料，试一试，看一看能不能做出更独特的鱼来。 六、整理场地，结束活动 大班美术教案
35、鱼7 活动目标 1.运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2.激励幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿的初步的创新实力。 活动准备 1.课件：图片-各种鱼 2.幼儿水彩笔、剪刀与幼儿人数相等 3.老师范画 活动过程 一、导入 1.欣赏各种各样的鱼 1老师：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，瞧！它们可华蜜了。 2你最宠爱哪条鱼？它是什么形态的？身上的花纹是什么样的？ 启发幼儿尽可能讲具体一点。 2.通过课件，让幼儿更细致观看各种鱼的照片，感知鱼的外形和花纹。 二、老师展示线描画的点、线、面的范例，引导幼儿视察思索。 1.点画法。 1点的种类： 圆点、短点、雨点、空心点、沙点等 2点
36、的效果：把一些艳丽的小色点有规律地排列起来，以求到达一种五彩斑斓的色调效果。 3点的要求；先画深色后画浅色。 可接受同类色，比较和谐，对比色比较绚丽。 2.线画法。 1线的种类 横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、弧线等。 2线的效果： 用一种单纯以线条的转变、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法。 3线的要求： 可以用渐变画法，运用线条由深到浅的转变，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样美丽。 三、欣赏老师画的鱼的范例 请幼儿互相说一说，这些鱼的形态及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的？ 有什么样的花纹。 老师：老师画的这些鱼是什么形态的？用了什么样的线条进行装饰？ 四、示范讲解如
37、何对鱼进行装饰？ 1.老师简洁在鱼身上示范分割画面的块，画出各种形态的线条，并重点讲解如何处理画面中点、线、面的疏密关系。 2.引导幼儿探讨，你准备画一条什么样的鱼？用什么线条来装饰？ 五、师提出作画要求 1.在作画前先想一想：自己要画什么样的鱼？要用什么线条装饰？ 2.激励幼儿大胆想象出各种奇形怪状的鱼，看谁想的和别人不一样，要求构图大。 3.启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并留意点、线、面的疏密转变。 六、幼儿创作，老师赐予刚好指导。 1.激励幼儿在绘画中大胆尝试用不同的点、线、面的运用。 引导孩子自由发挥，体验到造型活动所带来的乐趣。 2.关心实力差的幼儿转变各种线条花纹。 七、讲评作品 1
38、.请个别幼儿谈谈自己宠爱哪一条鱼，为什么？ 2.老师小结：今日，小挚友给鱼宝宝身上穿上了很秀丽的衣服，鱼宝宝可兴奋了，鱼宝宝说感谢小挚友啦！ 大班美术教案鱼8 活动目标： 1。能够运用各种花纹有序的组合表现鱼身的转变，感受线条画带来的美感。 2。引导幼儿学习用油画棒进行简洁的套色运用。 活动准备： 教学 ppt、范画、双面胶、剪刀、黑色水彩笔人手一只、油画棒、彩色纸。 活动过程： 一、观看图片引出主题。 1。小挚友们，你们知道这是什么地方吗？海底世界、海洋馆有谁去过海洋馆，你在那里看到了什么？各种海洋生物的表演 2。海洋馆里有各种各样的鱼，这些鱼身上的花纹是怎样的？有全是点的，波浪线的，方块的
39、 3。老师根据幼儿的回答，画出相应的花纹。 二、视察了解线条画的特点。 出示鱼的轮廓 师：刚刚我们说了很多种花纹，如今我们给这条鱼穿上秀丽的衣服，让它变成一条秀丽的鱼。 1。小挚友们，你们想给这条鱼画上什么花纹呢？ 幼儿说一种，老师在鱼身上画一种 小结：原来这些简洁的点、线、面也能组合成一幅看上去困难又美丽的画。 2。今日这条鱼呀，不仅很秀丽，还会发光呢。 三、示范介绍发光原理。 1。老师示范让鱼发光的方法。 2。请幼儿说一说使鱼发光的隐私。 四、提出要求幼儿作画。 1。先把鱼的主体勾画出来。 2。运用点、线、面来装饰，装饰时线条排列清晰。 老师指导，关心个别幼儿合理运用线条，中途若觉察问题可请幼儿互相视察觉察，同时鉴借别人的好的方法。 3。提示幼儿作画完毕后在鱼的四周画上发光圈，凸现鱼的整体。 五、展示评价幼儿作品。 1。请幼儿将画好的鱼沿鱼的轮廓剪下来，贴到老师的海底世界里。 2。你最宠爱哪条鱼？为什么？ 六、珍惜爱惜海洋生物。 今日，我们观看了很多秀丽的鱼，也自己制作了一些会发光的鱼。 可是如今，这些秀丽的鱼在不断的削减，因为它们生活的环境遭到了人类的破坏。 小挚友们，让我们从今日起先爱惜海洋生物好吗？ 活动反思： 通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“发光的鱼。能用几何图和线条画出简洁的鱼，并