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1、2023年追求卓越 止于至善（范文） 第一篇：追求卓越 止于至善范文 追求卓越 止于至善 2023年08月13日 永川日报 党委办公室加强机关文化建设浅谈 纵观中国历史的进展，正如余秋雨所著的查找中华给人的感悟：有一根无形的线在串着；这根无形的线，就是文化。 党委办公室的工作核心是服务。这个服务，尽管特殊具体，但事实上也贯穿了文化这条“线。首先，从事党委办公室工作的同志需要确定的文化修养、文明素养、道德情操和责随便识。其次，从做事的角度看，我们做的事，古代叫“辅政，如今来讲是“三个服务，需要审问服务为了什么、为谁服务、怎么服务的问题；而找寻这个东西的过程，就是一个文化的过程。因此，党委办公室应
2、当以历史和进展的目光审时度势，以与时俱进的精神表达时代要求，秉承“海纳百川、崇尚创新、追求卓越的永川精神，推崇“追求卓越，止于至善的文化品质，切实加强机关文化建设。 追求卓越，是对工作执行流程的最基本要求。办公室干部在接手任何一项工作时，都要保持“追求卓越的精神状态，要比就要比第一，要争就要争一流，要夺就要夺红旗，舍此别无他途。止于至善，就是不到达完备的境界绝不停止，是对工作执行结果的最基本要求。办公室干部对工作执行结果的期望值必需是止于至善，不达目的绝不罢休，不做完备绝不甘心，不至峰顶绝不停止，舍此别无选择。 要到达“追求卓越、止于至善志向境界，笔者认为有必要建立“二三四一工作模式。 “二行
3、程序：方案先行，赢在执行。把事情做得完备，工作干得秀丽，无不取决于严谨规范的工作程序。“二行程序应是办公室干部遵循的工作程序。 凡事预则立，把方案做好了，事情就等于胜利了一半。从刚一接手组织交办的工作，领导交代的事情起先，就要马上着手工作方案的起草制订。方案要表达周密性。既要从宏观的层面作出总体要求，又要从微观的角度提出具体支配。任务内容要条分缕析，岗位责任要一目了然，人员分工要互补有序。方案要表达超前性。考察途中，天突然下雨了怎么办？开会中间，电突然停掉了怎么办？仪式之前，某位领导突然缺席了怎么办超前性就是预见性，一个没有超前性的工作方案，必定是一个失败的方案。 按赢在执行一书作者余世维先生
4、的定义,“执行力就是保质保量地完成自己工作和任务的实力。面对困难，要想方设法地去执行；面对问题，要想方设法地去执行；面对冲突，要各个击破的去执行。在办公室工作要始终坚决一个信念：在办公室，恒久没有克服不了的困难，恒久没有解决不了的问题，恒久没有化解不了的冲突，恒久没有完成不了的任务。从某种意义上讲，执行力就是办公室工作团队的取胜之道，胜利之本，力气之源。 “三能人才：开口能讲，提笔能写，遇事能办。办公室岗位重要，责任重大，是一个特殊部门。在办公室工作的同志除了政治上无比坚决以外，还要始终以“三能人才标准来时刻提升自己。 开口能讲。对于国家公务员来说，具有较强的口头表达实力，是精确、高效地履行公
5、务，确保政令畅通的需要，是提高干部素养，提升国家机关工作水平的需要，是增加竞争力的需要。一是能讲一般话。办公室作为沟通上下、连接左右的桥梁和纽带，其工作人员讲好一般话有利于人际沟通、工作沟通和信息发布。二是能讲内行话。“行家一张口，便知有没有。能讲内行话，有利于协调工作，不被一些虚假的现象所蒙蔽；有利于赢得敬重，不被联系协调的部门所轻视；有利于提升自己，不被日新月异的时代所淘汰。办公室干部除了要广闻博览之外，还要努力成为自己平常负责联系协调那些部门的行家。 提笔能写。提笔能写不仅仅是传统意义上的写讲话、写报告、写总结，当今学问爆炸的世界对提笔能写给予了更多的时代要求。一是会手写。古人常讲“字是
6、门面。不管是硬笔还是软笔和毛笔，在办公室工作至少要有一样能拿得出手，对得起看众。二是会机写。随着电脑网络技术的普及，能娴熟地运用电脑打印材料，制作课件应是办公室干部的必备技能。 遇事能办。办公室事多、事杂、事急，办公室干部要着力培育自己遇事能办的实力。一是不以事小而不为。办公室工作无小事，对那些看似小事，抓不好就能影响全局的小事更要特别加以留意，如值班、接待、会议通知、座次支配、后勤服务等等这些“小事，稍有不慎就会捅大漏子。要用细功夫去抓这些“小事，严细缜密，盯死不放，直到办完办妥为止。二是不以事杂而乱为。办公室工作头绪多，任务繁杂。不乱为，就要知重知轻，避开重要工作没抓住，次要工作用过了劲；
7、不乱为，就要知上知下，吃透了上情，办事才有方向。摸透了下情，办事才有的放矢；不乱为，就要知规知矩。不管事情再多再杂，该请示的要请示，该报告的要报告，切勿忘乎所以，贻笑大方。三是不以为事急而盲为。办公室固定式、程序化的工作多，但意料外、突发性的事情也会随时出现。办公室往往是急事和突发性事务的第一知情者。在这种状况下，办公室的领导干部必需政治敏感、头脑冷静，不能盲为。不管事情多么突然，都要冷静分析，冷静应对，刚好做出解决方案，呈送领导，并按领导要求协调相关单位，组织力气妥当处置。 “四力愿景，办公室是提升实力的学校，激发潜力的载体，展示实力的平台，释放活力的乐园。实力和学校，潜力和载体，实力和平台
8、，活力和乐园是定义办公室团队工作环境的四组关键词。环境变更人，环境塑造人，环境引领人，环境成就人。 一是提升实力的学校。办公室应当是一所能让人提升自我，拥有可持续进展实力的社会学校。多拓宽一些培训途径，多供应一些考察机会，多开设一些专家讲座，让办公室同志不间断地充溢自己、丰富自己、提升自己，确保办公室同志一旦走出这所社会学校之后，照旧会能上加能，好上加好。 二是激发潜力的载体。好的团队就应是一个好的载体，能时时刻刻激发人的进展潜力。通过严格的制度来规范，通过善意的指责来加压，通过互相的提示来修正，最终让平凡者不平凡，英雄者不狗熊。 三是展示实力的平台。美国科学家马斯洛将人的需求分成生理需求、平
9、安需求、社交需求、敬重需求和自我实现需求五类。每个人都盼望自己能够得到别人的敬重，自身价值能够得到别人的承认，而办公室毫无疑问应成为每位同志特别是领导干部展示自身实力的平台，会写的你就要写得秀丽，会干的你就要干得完备，最终成为一个领导赏识的人，同事认可的人，亲属引以傲慢的人，自己无愧于心的人。 四是释放活力的乐园。提升实力，激发潜力，展示实力都是在干脆或间接地指向工作，明显，办公室不能成天都忙于工作。文武之道，一张一弛。工作之余，还需要放松惊慌身心，释放自身活力，从而更好地投入工作。办公室成立小乐队、篮球队等业余球队的目的就是要使办公室成为一个释放活力的乐园。特别是当前建设健康重庆的大背景下，
10、办公室每一位同志都应自觉自愿地投身各种熬炼和运动，把办公室打造成一个释放活力的乐园。 “一省要诀，归档自省。子曰：“吾日三省吾身。办公室干部要勤于、擅长整理归档工作资料。归档是为了总结，但更是为了反省。这个归档，既是工作资料的归档，也是人生阅历的“归档。做好了这两个方面的归档工作，有助于我们矫正偏差、改良工作，并必将为我们积累下宝贵的人生财宝。 团结和谐的文化气氛，“追求卓越，止于至善的人文追求，必将促进办公室的科学运转，促进工作作风的转变,为推动科学进展供应更加优质的服务。 其次篇：追求卓越 追求卓越为创办志向的教化而努力奋斗 大王镇暑期老师集训会上的报告 各位领导、全体教职工，大家好： 带
11、着过去一年胜利的喜悦，憧憬着新学年的盼望，今日，我们又团聚一堂，铺开了2023年老师暑期集训活动的新篇章。温晴易过，酷暑难耐，在此，我向与会的全体老师表示亲切的问候并致以崇高的敬意！ 过去的一年，在县教化局、大王中心学校心关切支持下，中庄中学领导班子团结带着全体师生，坚持“扎扎实实办人民满足的教化“厚德载物、博雅求实的办学理念，依据“细心抓平安、耐性抓规范、真心抓教研、全心提质量、热心注关心、齐心促进展的工作策略，走“以德立校，依法治校，科研兴校，特色荣校的进展道路，朝“校内环境人文化，教学手段多样化，老师进展专业化，学生素养综合化的办学目标阔步前进。宽阔师生团结一心，开拓进取，共同创建了中庄
12、中学教化事业的新篇章，取得了一些令宽阔群众满足、师生欣喜的成果。这些成果的取得，我们主要做了以下六个方面的工作： 一、师德建设，成效显著。师德师风建设事关教化质量和教化形象。一年来，我校把师德师风建设放在老师队伍建设的首位，坚持用先进的师德理念武装人，用模范老师的事迹感染人，用师德测评激励人，用规章制度约束人。提倡全体老师争做“四种人：做酷爱岗位的人，做有责任心的人，做充溢爱心的人，做酷爱学习的人。在中庄中学，班子成员讲原则、讲纪律、讲敬重、讲团结、讲方法、讲奉献，做到了与老师们并肩战斗在一起；宽阔老师立足本职，勤奋工作，淡泊名利，顾全大局，乐于奉献，师德高尚，教风严谨。两支队伍忠实践行“敬业
13、爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表的师德核心理念，在社会上口碑好，在学生中威信高，全面树立了人民老师的良好形象。特别是入夏以来，一场暴雨攻击了我校，在短短十五分钟内，我校教学楼一楼便成了一片汪洋！汛情就是叮嘱。针对险情，中庄中学领导老师快速组成了抢险突击队，因为那里有刚刚投资近30万建起的师生最心爱的三个试验室，暴雨倾注，洪水涌动，在风雨中，中庄中学师生领导谱写了一曲壮丽的团结和谐之歌！ 二、德育先导，育人至上。学生的健康成长，事关国家的前途、民族的将来，事关社会的和谐、家庭的华蜜。学校牢固树立“人人都是德育工作者，时时都有育人之责，处处都是育人之地的德育工作理念，切实加强未成年人思想道德建设
14、。一年来，我校接着推行“科任老师一拖二的德育举措，每一位老师都认领一两个责任学生，做学生学习上的良师，生活上的亲人，心理上的医生；大力实施“激励教化试验活动，激励学生的自信念，强化学生的内驱力，努力让每一个学生都能在被赏识的阳光下快乐成长，在被激励的环境中收获胜利。以活动为载体，在活动中育人。 三、教化教学，稳步提升。常规管理既表达了一所学校的领导艺术，管理才能，组织实力，也是学校各项工作正常运转的根本保证，更是显示学校健康、和谐、稳步进展的全过程。 1、坚决不移规范办学行为 正确的办学方向和规范的办学行为是办好人民满足的教化和实现教化目标的基本保证。在我校不仅如此，还特别留意教学过程，突出教
15、学环节，加强教学监管，规范常规教学，突出教化的实效性，学校坚持开学初查，期中督查，期末督查、期末检查，坚持每月深化课堂随机巡查，坚持教化教学奖惩，优绩优酬，坚持刚好检查、刚好总结，刚好通报、刚好整改，学校的教学月检查，常规督查已基本规范。另一方面是教化面对全体学生，普遍提高，每一个学生都是进展的人，有独立人格的人，有独特个体生命特质的人，学生的成长不仅需要学问，更重要的是启迪才智，润泽生命，为了让每一个学生潜在的特质得到最大程度的进展，让每一个学生在学校群体中获得胜利的快乐，我们每学期都举办了各种学生运动会和美育活动赛。 2、不断探究优化管理模式 生命中真正的喜悦，源自当你为一个自己认为至高无
16、上的目标，献上无限心力的时候，它是一种自然的，发自内心的强大力气，拥有这种力气便能创建奇迹。中庄中学正是在这种力气的支撑下完成了化蛹为蝶的蜕变。一年来，我校领导一班人以让老师生活舒适，唤醒老师沉睡生命意识，破解老师职业倦怠为己任。在制度建设上敬重老师个体，处处留意提升人文关心，给老师营造生活工作的松软空间。学校在老师眼里不仅是学生成长的场所，同时也成为老师成就事业、不断学习和提高的组织；不再是谋生的场所，而是自己拓展心灵疆域、提升生命价值、感受职业华蜜、丰厚精神世界的强大磁场。惟有师生生命成长花开果熟的声音，惟有师生内心深处的诗情画意才是学校胜利的真凭实据。 四、教化研修，实而有效。中庄中学大
17、力提倡老师教化研修活动，把教学思索带进日常教学，思索教材，思索学生，思索教法；要求老师每学期读一本教化专著、讲一节教改试验课、制一个教学课件、写一篇教研论文，在宽阔老师中掀起了开展教化科研的热潮，并取得了较好的教研成果。据统计，本学年，我校有近30人次的教案、论文、课件、案例分析在不同级别的科研成果评比中获奖。 五、财务管理，护航和谐。学校的财务管理严格规范，做到了有预算才开支，先审批后开支，按权限开支，专人经手开支，报销手续完备。严格做好贫困寄宿生生活补助的发放工作，先做好宣扬，后认真摸底，确定名单，经公示无异议后再按标准用现金发放。由于程序到位，透亮度高，学生和家长特殊满足。在绩效工资发放
18、上，坚持方案考核全公开，考核结果全公示，老师认可并签字的方式，极大地调动了老师工作的主动性。 六、平安工作，常抓不懈。学校牢固树立“平安责任，重于泰山的思想，坚持“平安第一，预防为主的工作策略，成立了平安工作领导小组，制订了各类平安工作管理制度和平安事故应急预案，层层签订平安责任状，实行平安事故责任追究制。为做好中小学校舍平安工程工作，学校对校舍、学生日常管理等进行了全面的检测，对于觉察的平安隐患，学校快速拿出了整改方案，作出了合理的建设规划。学校特别留意对学生进行平安教化，扎实开展了“平安教化校校行活动。在活动中，组织学生观看了平安教化展板和专题片，开展了平安学问讲座，实行了紧急状况下学生平
19、安疏散演练。我们还坚持了校领导老师日值勤、周五大值勤的学生护送制度，极好的护卫了学生的人身平安。为有效防控一些季节性等疫病，学校特地印发了相关防控资料，向家长和学生进行宣扬，并做好晨检和午检。学校一贯留意食品平安，主动开展“放心食堂的创建工作。由于管理到位，我校平安状况良好，无一例重大平安事故发生。在2023年秋季市局组织的平安食堂校内创建评比中，我校荣膺先进单位。 在刚刚结束的中考中，我们的中考成果再奏凯歌，其中580分以上19人，一中上线人数创历史新高，达37人！综合评价高居全县榜首!各位老师，过去的一年，我校教化工作取得了显著的成果。这些成果的取得，倾注了各级领导的心血，凝合了全体老师的
20、汗水。借此机会我谨以个人的名义向各级领导、我校的教职工再次表示崇高的敬意和诚心的感谢。回顾成果，涌上心头的是感动与感谢：为全体教职工淡泊名利，静默奉献所感动；对全体教职工不为环境所困，辛勤耕耘心存感谢！ 老师们，教化成就人生，看法确定一切，微小环节确定成败。追求教化志向，实现志向教化不是深化可测、高不行攀、望尘莫及的事,而实现志向教化，需要的是志气、是激情、是才智、是意志、是行动。让我们站在新的历史起点上，仰视星空，追求志向，脚踏实地，努力工作，用激情和睿智去拥抱更加辉煌的明天！感谢大家。 第三篇：追求卓越 对追求卓越的理解 人生就像一盒巧克力，你恒久不知道下一颗是什么味道。电影阿甘正传里的这
21、句经典台词让我记住了他-阿甘。一个轻度弱智患者必需穿着特殊的鞋子来矫正先天性的弯曲脊柱的人却制造了正常人都难以到达的胜利。这就需要我们时常反问自己为什么?为什么阿甘这样的人能够这么胜利?我细细的琢磨阿甘的胜利之路，试图从中找出阿甘的胜利秘籍。总之，阿甘获得了胜利。我觉得让他胜利的是阿甘精神，这是单纯的阿甘特有的一种精神，也也是我们大天原人正在追寻的境界-追求卓越。 卓越不是一个标准，而是一种境界。它不是优秀，它是优秀中的最优。卓越是一种追求；它在于将自身的优势、实力，以及所能运用的资源；他是一种发挥到极致的一种状态；一种高效能、高决策的执行力和推断力。高话说回来，阿甘做的事，我们每个人都能做，
22、只是做到像阿甘那样胜利很难。为什么，可以反思我们的工作在执行的过程中，有时总会被这样那样的畏难心情或者懈怠的思想所干扰，导致失去了追求个人与企业更高价值的目标，会最终与胜利失之交臂。而心中有信念、有目标的阿甘始终拥有着饱满的主动的向上的精神投入状态，拥有勇往直前、无怨无悔的精神。这都为他的胜利埋下了伏笔。 在公司转型升级中会遇到各种各样的困难和难题，在这个过程中就需要我们要主动主动解决问题，不断开拓创新，在工作时刻抱着一切皆有可能的看法，不轻言说放弃。始终坚持永不自满、永不浮躁、永不懈怠、永续创新的品质；百折不饶、坚守信念、追求完备。在工作中我们要时刻提示自己：努力吧，因为下一颗的巧克力味道会
23、更奇妙。 第四篇：追求卓越 追 求 卓 越 -2023年新筹机构培训心得 太平人寿运营服务介绍中全面阐述了太平人寿运营服务的优势，要论其感受对于初入保险行业者，只是简洁的了解公司状况，但对于具有从业阅历的我，就是震撼，服务的全面性，在这里表达的淋漓尽致。 我很庆幸有机会加入太平保险，因为太平保险是卓越的，我认为卓越的意义就是看的更远。我对保险独具感情，对保险公司的进展前景更是关切，我始终认为：保险公司之间的竞争是经营理念的竞争，经营理念是公司的立足之本，太平人寿的服务优势不仅仅在其外表，透过其看到的是以人为本、全面、细致、科学的经营理念，“服务直到无望为止，是太平保险经营理念的彻底诠释。只有以
24、人为本的公司才会深化人心，才会有口碑，也才会有越走越宽的路。 在卓越的公司，必成就卓越的员工，我信任我能；站在巨人的肩上，站的高、看的远。我认为在卓越的公司做一名卓越的员工其实很简洁，围绕公司的服务理念，端正看法，服务好客户，维护我们的公司品牌，按公司的要求不折不扣的去执行，是做好服务的最干脆、快捷的方法。“千里之行、始于足下，就从如今做起。 一次的胜利，一次的好成果不是卓越，只有持续的优秀才是卓越。卓越不是一时兴起，也不是短时间可以修饰的，卓越是一种习惯，是持之以恒的坚持。 第五篇：追求卓越 解放思想、追求卓越演讲稿 李倩 各位领导、各位老师： 大家上午好！ 今日，我演讲的题目是解放思想、追
25、求卓越 教书育人终不悔，三尺讲台写春秋！ 有人说，老师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的奉献。确实，假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在这片温和的阳光里绚丽绽放。在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴这深刻体验中，我体会了老师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简洁的志向而不断的追求。 老师是平凡的，一般的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了奇异，最终擦去的都是功和利。 但在老师的手中，都握着多数的金种子那便是
26、盼望，这就是老师的全部财宝，也是老师的奇异之处。 然而时代在变迁，作为老师仅仅只有奉献精神是不够的，我们需要重新定义学生和我们老师自己。学生天生是“动物，以往我们一昧要求学生安静的、无条件的屈从于老师的权威，其实是违背了学生好“动，不愿被动接受学问的天性；老师也不仅仅是一个巨大的学问的容器，老师的价值，不仅仅在于展示自己，更在于把学生引上正确的思维道路。简洁地说教化就是成长。创新教化就是让青少年健康成长。所谓健康成长就是在人性固有的基础上，使各方面都得到有机的和谐的进展，成为一个完好的而不是畸形的、一个充溢活力的和富有特性的而不是死抱教条和思想僵化的新人。这样势必要求我们正确处理好师与生的关系
27、，确立以学生为中心的教化主体观。学生的主体性越突出，自己动脑、动口、动手主动参与、独立探究的机会越多，创建性情感越强，其创新精神与实践实力越有可能得以培育。从而使其特长得以发扬、特性得以张扬、成为学习的主子。当然，决不能忽视老师的主导性，只有将主体性活动与主导性活动有机结合，才能使学生的创新性成为学习过程中最显明的特色。只有建立和谐、同等的师生关系，学生才能够在课堂上“畅所欲言，不会“畏手畏脚，不会担忧在班上“出丑，害怕老师“指责，才能提出自己的问题和见解。只有建立和谐、同等的师生关系，才能创设一种生动活泼的教学气氛。学生只有在这样宽松、快乐的环境下，才可以真正发挥主体作用，从而使课堂焕发出活
28、力及动力。 就拿刚刚结束的县、市优质课评比活动吧，面对每一个课题，我都认真挖掘教材，并大胆改革，走进学生、力求在学生身边找实例，让学生有话说、有的说。这样不仅能有效地调动学生的主动性，而且学生在沟通中还能碰撞出思维的火花，就如萧伯纳所言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，还只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，便拥有两种思想，甚至更多。学生拥有更多的思想和见解，不正是现代教化所需要的吗？ 当然，作为老师，我们不仅要主动投入工作，勤于思索，积累信息，培育创建性思维，而且还要有永续创新的信念和创建性思维，不要固守一种思维方法一种思维模式。当拥有了工作的主动性以及个人的创新实力之
29、后就具备了追求卓越的条件，天生我材必有用，信任大家都不甘心在茫茫人海之中选择平凡，我们努力培育自己的工作主动性，发挥自己的潜在的创建性，去追求自己的幻想不断超越自我，追求卓越。 老师们，民族的兴盛复兴是你我的共同目标，解放思想是你我的共识，那么，就让我们 从最基本的学习起先，远离不切实际的空想，走进客观务实的土地，勤于学习、擅长学习，使解放思想之芽随时代的步伐实时绽放。活到老学到老，让人生的心态恒久年轻，让自己的思想紧跟时代的步伐。 我的演讲接近尾声，此时此刻，我忍不住要在这个讲台上许下我一生的承诺：我想做一个平凡的养分师，关心祖国的将来蓄积力气；我要做一个平凡的导航员，为孩子们的将来指明方向；我愿做一个平凡的孩子王，和我所带着的学生们一起展翅翱翔！