《2023年中学教师业务心得体会(精选5篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年中学教师业务心得体会(精选5篇).docx(12页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中学教师业务心得体会(精选5篇)篇一:中学教师业务心得体会 对比教师法和中小学教师职业道德规范的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我思想状况汇报如下: 一、存在问题 1。爱岗敬业方面表现要更加突出。我平常扎实工作,爱岗敬业,仔细上课,努力学习,勇于创新。虽然我很清晰地知道,喜爱教师的职业是做好教育工作的前提,但是在教育工作中与有阅历的教师相比自己做的还不够。 2。在学习方面不够坚持。我常常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,主动参加试验活动,常常与本组教师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,以便不断提高自己的教学业务水平。而这些都不是常常性和自
2、觉性的,这都是为了完成任务。如今深入剖析起来,要想不断适应教育形势的进展,成为一名合格的新时代教师,就得必需不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3。在关怀学生方面再耐烦些民主一些。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,教师与学生是平等的,这一点大家都认同。但是,我自己有时上课时,学生不听话,因缺乏耐烦民主,也常训学生,如今认真回想起来,对待学生(特殊是淘气学生)的确要再耐烦些。 4。在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作,探究科学的教学方法,提高自己的教学能力。但是,目前自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对
3、学生各方面进展的训练和培育,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生更加“爱心、细心、耐烦些。比方有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其改正错误。 二、存在以上问题的思想根源 1。思想认识不太高,对学习教育教学理论不够深入、坚持,对理论指导实践的意义认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合,对理论联系实际的精神实质认识缺乏,在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。 2。爱岗敬业精神不够,缺乏刻苦专研精神和看法,工作中不擅长总结阅历和反思,服务意识不高,缺乏耐烦和责任心,思想懒散,缺少时代的使命
4、感和高度的责任感。 3。爱心没有很好的培育和树立,因此缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。 4。忽视了家长在教育方面所起的重要作用,忽视了三位一体的教育策略的重要性,使自己的工作不够主动,与家长联系、沟通得比较少。 三、今后的努力方向 1。端正学习看法,自觉、主动加强理论学习。 第一是要加强对教育经典著作的学习,不断充实自身的教育理论意识。 第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不断适应时代教育形势进展的需要。 第三是要在学习中做到结合实际深入思索,并能利用理论来指导实践工作。 2。在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方
5、面,要做到平等、公正的看法。特殊是对待困难学生要有耐烦,有恒心,对待不听话的学生,可以采纳一些比较随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。 3。在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增添自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气,树立良好教师的自我形象。 篇二:中学教师业务心得体会 今年是我校教学质量年,我们教学讨论室在学校党总支的正确领导下,以提高教育教学质量为核心,以统一、强化教学管理为突破口,较好地完成了本学期的各项工作。 一、教学常规管理工作常抓不懈 人勤春早,刚一开学的月日,全部教学管理人员就在学校小会议室召开工作会议,在会上,全部
6、教学管理人员纷纷发言,就如何加强教学管理、教学讨论、教学检查等方面言计献策,通过商量,统一了思想,进一步明确了教学质量是关键。 教学检查是落实管理的重要手段,可以为我们提供准时的教学信息,便于我们更好地加强教学管理,为此我们分别在开学初、期中及学期结束分三个时间段,采纳抽查与全面检查相结合的手段,检查了教师教学常规的执行状况。经检查,总体状况良好,尤其在教案编写、教学进度、作业批改等方面,90%以上教师做得较好。在项目式教学、理实一体化教学等方面还有待改良与提高。在学科组长教学常规会议上,通报了检查状况,确定了成果,指出了存在的问题及今后努力的方向。 以考促教成为了重要的教学管理手段。教学不是
7、为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,这是考试的功能,也是教学的特点。我室坚持月考制度,并进一步规范月考制度。三年级及一、二年级综合高中班每月月考试一次。在月考中我们做到了每个年级的月试题统一,改卷时间统一,评分标准统一;考试过程中开考时间统一,终了时间统一,严厉考风考纪统一。评卷工作结束后,任课教师都准时将成果交到我室备案;并准时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的缘由,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动了教师的教学。月考成果与奖金挂钩,表彰了先进,激励了后进,为形成你追我赶的学习风气起了重要的推动和促进作用。事实证明,以考
8、促教不是一种奢望。 二、各学科组主动开展各具特色的教育教学活动 各学科组充分发挥组内教师的主动性,开展了各具特色的教育教学活动。 数学组注重培优辅差,实行人盯人的战术,效果较好。 英语组发挥集体智慧编写的校本教材在职高班中使用,激发了学生学习英语的兴趣。 理工组在加强师生动手能力上下功夫值得确定,理工组有六位教师动手组装了万用表,机电专业学生组装万用表胜利率达百分之百,理工组还充分利用学校撤除的18台废旧电扇和36架废旧灯架作为教学材料,培育学生的动手能力。 体育组狠抓体育考生的规范化管理和训练,并针对学生个体实际加强训练的针对性,效果良好,在全州中学生篮球竞赛中荣获男子第二名,在我县趣味运动
9、会上获团体总分第一名。 政史地组组织学生撰写小论文30多篇,经仔细评选送州参赛五篇,主动组织学生参与以忠、孝、雅、诚为主题德育教育活动,现以收集整理材料20多篇,高考备考中发挥集体智慧,关注热点问题。 生化组全体教石团结一心,从学生的实际需要出发,加强有用生物学问、有用化学学问的教学,组织编写了免疫学学问简介、硅酸盐产品、生物的新陈代谢。 三、克服困难,确保两校区的教育教学工作的顺利进行 依据县委政府的支配,我校一部分学生要搬迁到烟厂去上课,我校事实上成为了一校两区,这给我们的教学工作带来了诸多不便,为确保两校区的教育教学工作的顺利进行,我们准时排查理清了全校的教师资源,并依据以上布局,科学合
10、理地支配教师,做到了人尽其用。 篇三:中学教师业务心得体会 在每年暑假期间我都会参与一些教学培训,作为教师的我,在暑假期间没有事情可做,这时候参与到教学培训中,可以讲自己的教学水平提一个档次,也可以打发一下没有工作的时间,这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络学问培训。这对我来说,是一个比较新的课题,虽然我也常常上网,可是用网络教学的确没有过。 通过两个周的培训学习,我听取了各位专家学者的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与省内的一线教师们进行了充分的沟通,收获很大,同时也认识到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很准时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育
11、理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性,在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、一丝不苟,仔细对待教学工作 (1)爱岗敬业。要喜爱教育事业,要对教育事业尽心尽力,主动进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。 (2)敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他
12、们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。 (3)要有剧烈的责任心。作为一个人民教师,有剧烈的责任心是最基本的,这种责任心主要表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必需关爱学生,敬重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 (4)以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。 二、反思教学工作,不断进取 在教学中不断思考着自己在工作中
13、的缺乏之处。努力提高自己的业务水平,继续向优秀的教师学习,来更好地适应如今的数学教学。 三、自觉采纳新的教学模式 作为老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,这种教学模式限制了学生的进展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,通过培训学习,我进一步了解了“合作学习、“主动探究、“师生互动、“生生互动等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,为课堂注入了新的生机与活力,表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂,转变课堂的面貌,使课堂气
14、氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分表达素养教育的根本目标。 四、立足课堂,在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地,今后我会本着“一切为了学生,为了学生的一切的理念,将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高数学教学质量。 篇四:中学教师业务心得体会 秋去冬来,一学期的时光转瞬即逝。在过去的一个学期中,有过辛酸,也有快乐;有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。在校领导的关怀关心下,在同事们的大力支持下
15、,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,准时总结阅历,吸取教训,总结前段工作如下: 第一、在思想方面,我忠诚党的领导,喜爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,喜爱、敬重、了解和严格要求学生,不卑视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时到处以教师职业道德规范来约束自己的言行,不断的提高自身的政治素养。 第二、严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽搁上课,出满勤,干满点,给学生做好的示范。 第三、在教育教学工作中,我主动仔细学习新大纲、新教
16、材,将教材、教法、学法尽可能完善的结合,主动、仔细备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。 同时主动学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探究适合班级的教育方法、教育模式,进行教学改革,充分发挥学生的主体作用,让学生更多地参加到教学中来,不再是被动的听、被动的学。与此同时,向身边的有阅历的教师学习,主动参与听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,主动探究多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采纳敏捷多变的方法,调动学生学习主动性,提高学生的学习成果。 总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进
17、,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。 在过去的半年中,我有过收获,也有失落。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。"我将继续努力,力争佳绩,为我校的进展壮大奉献自己微薄之力。 篇五:中学教师业务心得体会 本学年来,我校仔细贯彻落实县教研室的工作打算,依据本学期的工作特点,立足我校实际,全面深化素养教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,主动推动课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管
18、理等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了肯定的提高。现将本学期教育教学工作做如下小结: 一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革 本学期中,我校教研组多次组织本组教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程 仔细工作是衡量一位教师的工作看法、工作能力最基本的&39;尺度,更是对学生是否负
19、责最直接的表达。我校教育处和各教研组加强联系,亲密协作,常常性地对部分教师进行检查,并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课、上课和作业三个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本领显在课堂里。 1、备课:平常做到组内相互沟通,同年级共同讨论集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并依据每位教师的实际状况,确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。从两次教学常规工作检查状况看,各科目的备课状况较好。 2、上课:一方面,在各位老师仔细备课的基础上,狠抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,转变以往重视学问传授,忽视能力培
20、育的做法,使学生主动主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处准时了解和把握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和关心。另一方面,语数教研组主动组织开展多种形式的公开课,如:新教师两次上公开汇报课,给青年教师展示的平台,并组织有成效的评课,新教师的教学水平渐渐得以提高。数学骨干教师的培训展示课,给全校教师指明了课改的方向。 3、抓好作业的布置和批改工作:本学期共进行了两次检查,了解学生的作业状况,准时总结,反馈给任课教师,真正把握第一手材料。极大多数教师均能对学生的作业进行准时仔细的批改,并能进行二次批改,且有激励性评价。 展开剩余欣赏支持本文地址: s:/