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1、2023年中学教师教学心得体会(精选5篇) 在教学的实践中，深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教育教学中，我们要不断地加强教师职业道德的学习。今日我在这给大家整理了一些最新中学教师教学心得体会，我们一起来看看吧! 最新中学教师教学心得体会1 10月18日，我有幸参与了曲靖市数学教学竞赛观摩活动。倾听了来自各县、各学校的教师的精彩授课，从他们的教学中我更深刻的体会了什么是高效课堂、体会了教无定法、因材施教的教学理念。各个教师的讲解都特别生动，课堂气氛活跃，充分调动了学生的主动性。 尤其是富源县胜景中学程丹丹教师讲授的平方根一课，使我印象深刻。她的讲解生动，构建了和谐
2、融洽的课堂气氛，让我受益匪浅。 高效课堂，重要的是“高效二字，在教育教学中我们往往只注重形式，而不注重过程，大家普遍都认为只要根据“高效课堂的模式进行教学就能到达“高效的目的。例如：小组商量，成为课堂教学中必不行少的环节。教育教学中我们不能只认为说我已经做了，而是要把这一环节落到实处，看同学们是否真正商量了，还是流于形式，还是有同学借商量的机会抄袭。笔者认为：在商量这一环节教师要巡察指导，甚至还可以参加到其中，引导同学们的商量。在此环节中，参加本次竞赛的大多数教师都做得很好。 其次，要到达“高效的目的，还要切实调动学生的主动性，让每一位学生都参加到学习中，让每一位学生都“动起来，真正成为学习的
3、主人。教师在课堂中只是引导者，课堂上的45分钟的时间是属于学生的。程丹丹教师不但讲得生动，而且在这一方面做得特别杰出，给参赛者以及观摩者都留下了深刻的印象。 参与本次竞赛的教师之所以能这么胜利，能给大家留下深刻的 印象，我想：吃透教材是最根本的。这些教师的基本功是特别扎实的，教学素养很高，深入研读教材。其次，驾驭课堂的能力很高。巧专心思，细心设计，形成自己稳定的教学风格。 总之，参与本次观摩学习，是一次很好的学习机会，它使我深刻的体会到了学习的重要性与紧迫感。我感谢学校给我这次观摩学习的机会，因为通过观摩学习使我得到了一笔珍贵的财宝，每一堂课都让我受益匪浅，我也因此更加明确了自己以后的努力方向
4、和奋斗目标。 最新中学教师教学心得体会2 12月27日至28日我有幸参与了县教育局组织的冬季常规教学观摩活动，分别深入三中、棋源中学进行了听课、评课及教学常规管理的观摩(26日没有参与二中的常规教学观摩)，感慨万千，受益匪浅，正如姚局长所言，二中真诚扎实，三中高远包涵，棋源中学坚韧内秀。现将我的一些心得表述如下： 一、办学要有新理念，新措施，新行动 在这三天的学习观摩中，无论是三中，还是棋源中学，都有明确的办学思路，在课堂教学模式上都各自的特色，尤其是三中以导学案为载体，推行“二十四字课堂教学模式，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，取得了明显的效果。形成了三中的办学特色。正如谭校长所言，“
5、一年探究，二年成型，三年推广。可想而知，三年来，三中的领导班子付出了多少智慧和行动，三中的全部教职员工有付出了多大的艰辛努力，付出了多少辛勤探究。天上不会掉馅饼，馅饼是做出来的，不是捡来的。 二、详情确定成败，精细化管理是提高教育教学必定需要 我在三中、棋源的冬季常规教学观摩活动中，对他们在教学常规管理方面的成果感到十分惊叹，从他们展示的各种资料中可以看到教学常规的各个方面，每项工作都有布置、有要求、有检查、有落实、有反馈、有整改。从小处着手，从详情上考核，将繁杂的教育过程具体登记考核，促使学校各项工作都切实落到了实处。如：集体备课，每周教研，作业教案检查，学生错题集的建立，听课评课，学生成果
6、分析等方面，都有具体记录。正是他们把平凡的、琐碎的、具体的工作抓细抓实，把常规工作抓“好，把详情抓“严,把过程抓“实，细心组织、精细实施，才使学校不断取得进步，不断走向胜利。 三、以学生为本，促进学生的进展始终是课堂教学改革核心 三中的“导学案，“二十四字课堂教学模式，“小组合作学习三位一体，到处都突出了学生的主体地位，强化了学生的学习方式(自主学习、探究学习、合作学习)，学生的“错题集，又是学生学习的很好补充。棋源中学的课堂教学模式在“二十字的基础上，依据学科特点实行了敏捷多样的教学模式。学生的“作文训练具有很大特色。课堂教学真正做到了以人为本。我在28日上午听了一位数学老师的课，讲得很好，
7、课堂上学生有时是学习者，有时又是组织者，小组合作开展得有声有色，学生是真正的主角，学生是课堂中真正的主人。课堂教学改革在三中、棋源中学取得了很大的胜利。 四、校内文化建设是一所学校精神风貌的表达 文化是一所学校的灵魂，是一所学校凝聚力和活力的源泉，走进棋源中学，发觉大到学校文化传统、文化底蕴，小到教室每一个角落的布置，都是细心布置，寓意深刻，每层楼道都能给人以不同的启示和熏陶。学生的优秀作文展示，书画作品展示等都散发着浓郁的文化气息，深深感到学生的习惯好，学风浓，同时也感到棋源中学的校风纯正。学生在这样的气氛中，自然会感到学校是美好之所。 五、几点思索： 感悟我县二中、三中棋源中学的胜利之道，
8、反思我校的教育实践，真的需要进一步更新理念，科学谋划，制定目标，全力推动，在进展中逐步缩小与这三所名校之间的差距。 (一)要以内涵进展作为学校今后进展的方向 通过观摩，我深深的意识到进展才是硬道理，立足校情，以学校实际科学进展才能走出新路子。不进展和进展慢都意味着落后，肯定要意识到进展的紧迫性，要转变观念，坚固树立课改意识，结合学校实际，努力进展学校特色，并使之系列化，全力创建特色学校。 创建特色学校，促进学校内涵进展，我们要做的工作还许多，需要思索解决的问题还许多，比方，要办什么样的特色学校就是学校领导需要仔细思索的重大问题。要进展就必定有阻力，要改革就必定有难度，要走特色办学之路必将是一个
9、长期的、艰辛的和不断改变的过程，我们必需看清差距，负重前行，以百倍的信念，迎难而上，加快进展，为杨村中学的教育事业奉献我们的力量。 (二)必需持之以恒推行课改 课程改革是历史的必定和时代的需要。观摩学习使我充分认识到课程改革的冗杂性和长期性，要实现课程改革的目标，学校领导班子是龙头，教师是关键。学生进展是核心。领导不仅要以身作则，亲身躬行，更要充分调动教师的主动性。教师则要充分认识课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。树立深化课堂教学改革的信念。教师作为学问的传播者，不仅要把学问传播给学生，还必需关注对学生技能、情感、看法和价值观的培育。要充分表达了“以人为本的教育理念。结合
10、我校实际，继续在八年级推行小组合作学习模式。坚决不移地走课改之路。 (三)学校管理要到达规范化，科学化，向独特化进展。 一所学校管理水平的高低，同它的教育质量是相关的，“向管理要质量的缘由，也在于此。我校要主动学习二中、三中、棋源中学的教学管理阅历，结合我校实际，建立更加规范，精细、高效、有序、规范化、科学化和人文性的管理体系，不仅要在常规管理上下功夫，而且要在如何激发教师的主动性上下功夫。努力提高学校整提高办学水准，朝着独特化的和谐进展的学校的建设目标迈进。 (三)以教研促教学，努力提升教师专业进展的水平 学校工作的关键在于教师，所以教师的成长关乎学校的进展。我们必需以高效课堂的构建作为突破
11、口，扎扎实实搞好教研工作，不仅要仔细贯彻每学期的听评课活动，而且主动开展课题教研活动。切忌外表化、形式化，要把教师是否形成了自己独特的教学风格，是否实现了高效教学，学生是否能够发觉并解决问题等作为教师高效课堂教学、专业提升的考核考察根据，有打算地实施师德工程、质量提升工程、学校课程建设工程，切实以教研为载体，实行强有力措施，加强管理，努力促进教师专业成长，确保学校快速进展。 最新中学教师教学心得体会3 初一下学期，本人任教初一年级_个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学期实施的措施及成效。 1、做好充
12、分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购置并阅读了许多历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。 2、细心设计学生练习。依据学科特色和学生特点，细心预备课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点给予不同的评价，正确引导学生，耐烦解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。 3、主动参
13、与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 4。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、商量法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，留意分层，对成果较差的学生减低问题难度，增添其自信念。 6、按质按量完成了本学期_课基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习把握了从远古到
14、南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。 二、缺乏之处及存在问题。 学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭兴趣去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习兴趣方面着手，多向有阅历的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成果更进一步的提高。 最新中学教师教学心得体会4 最近一周，学校举行了开学以来第一次月考，月考结束后，我们每名
15、老师都在批阅卷子，总分，登成果，周末加班加点批阅卷子，老师们都特别辛苦，真的可以说是特别劳碌，当然我们也不例外。成果出来以后，我马上看了自己带的两个班，发觉差距悬殊，一个班成果名列前茅，一个班就不太尽人意，看到这种现状，我想我需要好好地反思，需要仔细分析一下出现这种状况的缘由。在两个班我实行同样的教学模式，一个班级课堂气氛活跃，另一个不够活跃，两个班的学习气氛也有很大差距，课堂活跃的班级问问题都特殊主动，而不太活跃的班级没几个问问题，反思这些问题，我觉得有必要转变一下教学模式，在成果不太理想的班级做一下转变。 在不活跃的四班，我通过在课堂中尝试运用小组合作探究的模式，来激发小组合作探究学习的兴
16、趣和气氛， 我发觉这种小组合作学习模式对他们来说是比较新颖的，也极大地调动了学生们的学习主动性和主动性，这种合作探究模式也是新课程里所提倡的一种特别重要和新颖的学习方式。 小组成员合作探究也正是符合了_二中学校实行的三案五步高效教学模式。五步教学法分别是：示标导学、合作探究、展示沟通、盘点收获、当堂训练。所谓合作探究就是要引导学生自学、让学生们对学、群完成基础训练，并且学会大胆的质疑。通过合作探究来引导指导学生们围绕学习目标来进行相应的自主学习，大胆地提出问题，提出质疑，并且自主地完成预习检测;同时教师也要深入学习小组，进行分层教学，分层指导，一起合作探究学习方法，我们作为教师也要敬重学生的人
17、格，要鼓舞学生大胆质疑。针对学生们提出的问题，首先实行小组合作商量的模式，假如实在解决不了再关心他们。通过实行这种合作探究的教学模式，我发觉学生学习兴趣也有了极大的提升。我认为我们作为一名老师，要时刻通过肯定的点拨和引导，来让学生们意识到， 我们每一个小组都是一个相对独立的群体，小组里的每一名成员都是群体里的一份子， 因此作为小组一份子，小组内的每一名同学都要主动发言，建言献策，努力一起来解决难题，组内要互帮互助，相互提携，共同进步。小组里要想健康欢乐地成长， 首先需要每名成员自身的努力， 同时也需要小组成员之间的相互努力、相互关心、合作探究、提升进步。我们小组里的每个点滴的进步， 都代表了小
18、组内的每名成员付出的努力， 也代表了我们大家共同的进步。 通过教学中合作探究这一模式的应用，我发觉我的收获满满，学生们的小组意识和合作探究意识需要我们去不断的引导和指导，只有这样，学生们才会逐步养成这种合作探究的好习惯。在学生们渐渐渐渐地养成这种习惯后，在以后的学习中他们也会学以致用，能够真正地应用到生活和学习中去，他们也会在小组的成长中逐步感受到在集体学习中的欢乐和美好。学生们自我意识提高了，小组合作意识也提高了，那么班级整体水平也会自然而言的提高。 通过几天的时间，在四班运用这种合作探究的模式，我看到了转变。相比较之前的课堂气氛，我感觉已经有所转变，虽然进步不够明显，但是我还需要努力，努力
19、地转变死气沉沉的课堂气氛，想方法来活跃课堂气氛，提高学生们学习英语的主动性和主动性，让学生们愿意去学，让他们在欢乐的气氛中学习英语。 最新中学教师教学心得体会5 语文教学时一个不断成长的过程，回想自己将近一年以来的教学工作，有汗水，充满苦涩;更有甜美，充满欢乐。高中的教学生活就是这样：痛并欢乐着。 备课是辛苦的，每次要花大量的时间去精选，去思索，怎样的教学方式才是最适合学生的。但相对来说，还是欢乐多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生主动对话，课后，师生之间像伴侣一样沟通。 每天的生活都是充实的，因为有了学生，看到这帮可爱的学生，我上课时充满了激情，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不
20、得把自己所知道的学问告知他们;看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的伴侣。课上我们一起合作，课下我们一起聊天，感谢学生的信任，感谢学生的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把教师这份平平凡凡的工作做好。 本学期我担任高一(1)班和(4)班的语文教学，一个是重点班，一个是一般班。针对两个班的教学也是有差异的。所以每次上课我会针对不同的班级采纳不一样的教学方式。但大方向是基本一致的，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作： 一、激发兴趣，建立对语文的全新认识。 “兴趣是最好的老师。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的
21、兴趣是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透“生活到处皆语文 的理念，力求将课上得敏捷轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场游戏，语文是一种情趣，语文是一种智慧，语文是一个秀丽奇异的世界，消除他们对语文学习的恐惧和厌倦。 二、引领体验情感，塑造健全人格。 在新的课程理念中，“情感、看法与价值观被确定为三维目标，这一维度不仅要求通过教学培育学生的学习热情、学习兴趣，还要求培育学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。针对不同的课文，我们采纳不同的活动方式，细心创设活动情境让学生在学学问学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一个有高尚
22、人格的人。 三、注重培育实力，严格要求课文背诵 。 高中语文课本中的文章都是精品，特殊是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求学生背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里过关。这些文章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。 针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。 四、培育语文能力，提升语文素养。 听、说、读、写能力的培育，是中学教学的要求，多年来，学生注重的只是写和读的能力，忽视了说的能力的培育，而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因此我坚持尽量给学生多一些自我表现的机会。 五、作文训练，循序渐进 作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个学生都作文过关，二是培育好写作能力优秀的学生。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文能力分点训练。训练的重点是议论文的写作。 总之，高一语文教学工作责任重大，作为老师的我们只有时刻把学生放在第一位，考虑学生的需要，全心全意为他们服务。让他们爱上语文，比企鹅取得优异成果。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/