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1、2023年感谢你们的服务 第一篇：感谢你们的服务 感谢你们的服务教学设计 董封中心小学杨晋芬 教学目标： 1、了解一封信的投递过程，感知邮递员工作的繁忙与艰辛。 2、通过阅读材料事迹，激发学生对邮递员的感谢与敬重之情。 3、通过活动，使学生学会感谢为我们无私奉献的人，学会在享有的同时要懂得赐予与付出。 教学重点：了解一封信的投递过程，了解邮递员工作的繁忙与艰辛。 教学难点：了解邮递员工作的繁忙与艰辛，激发学生对邮递员的感谢与敬重之情。 教学准备：教学课件、爱心卡片 教学过程： 一、激情导入 1、课件配乐播放邮递员图片 2、炎炎夏日，当我们收到远方挚友寄来的问候，心情无比安逸时，你想到了吗？是谁
2、翻山越岭，日夜兼程，为我们带来这如沐春风般的温馨？是邮递员！ 咆哮北风中，当我们想把自己的劝慰送给灾区小挚友，表达我们真心的牵挂时，你想到了吗？是谁顶着鹅毛大雪，静默无闻地把这份关切送达？是邮递员！ 3、是的，是我们敬重的邮递员叔叔阿姨，不管寒冷酷暑，还是风雪交加，他们都在静默无闻却又一心一意地为我们的华蜜奔跑，为我们传递着牵挂！今日，就让我们走近他们，去感受他们那平凡的宏大！ 二、活动过程 一欣赏动画，感知邮政工作者的辛苦 1、播放动画一封信的旅行 1、提出要求：认真看动画，并结合课本43、44页内容，想一想，一封信的旅行从起先到结束，要经过多少步骤？ 2、沟通：课件出示 贴邮票-投进信箱-
3、盖戳-分拣-装袋-运输-分拣-投递 2、在它们的旅途中，谁都无私地关心过它？ 3、帮这封信表达自己对邮政工作者的感谢。 二观看视频，感受邮递员工作的艰辛 1、课件播放视频：马班邮路上的王顺友 2、口语训练课件出示 看了王顺友爷爷的故事，你想对他说些什么？想为他做些什么？ 3、沟通 三、阅读故事，催生敬佩之情 1、阅读农村邮递员的故事，提出要求：课件出示 不动笔墨不读书，认真读故事，勾出自己深受感动的句子，读给大家听，并把自己想说的话写在旁边。 2、学生以小组为单位阅读资料，写明简洁感受。 3、集体沟通 四书写感谢，升华情感 1、把自己想对邮递员叔叔阿姨说的话，想为他们做的事写于卡片上。 2、集
4、体展示，贴于黑板 三、活动总结 课件出示：感谢你们的服务！ 师：最终，让我们真诚地向他们道一声：邮递员叔叔阿姨，感谢你们的服务！你们辛苦了！ 板题 共享0 顶 阅读(45) 评论(0) 保藏(0)转载(0) 顶 打印举报已投稿排行榜 圈子 到： 前一篇：将课改良行到底！(课改伴我成长演讲稿 后一篇：让估算教学落到实处 评论重要提示：警惕虚假中奖信息手把手教你推广博客关注每日最热门博客 当第一个评论者吧！抢沙发 其次篇：感谢你们的服务 感谢你们的服务教学设计 教学目标： 认知目标：初步了解邮电局为人们供应的服务内容，以及通信行业劳 动者的辛苦工作。 情感目标：感谢通信行业的人们，培育学生一心一意
5、为人民服务的社 会责任感。 教学重点、难点： 体会通信行业工作者辛苦劳动，以此树立自己的典范。教学过程： 一、导入： 1 同学们，假如你是一位保卫边防的战士，很惦念家乡的亲人，想和他们联系，通过什么方式？生答 2 我们生活在一个信息化的社会，当无法面对面沟通信息时，人 们会通过各种方式传递信息。写信照旧是我们常用的通信方法，你们知道一封信从寄出到送到收信人手中，要经过多少人的劳动吗？ 二、模拟情景 这一封寄给汶川灾区小挚友的信出示信件，我们一起结合课本上的插图说说这中间所需要的环节。首先生：写信写完信后把信折好，写清楚信封，装入，贴上邮票边说边演示把封贴上放入邮筒出示邮筒，贴上。由邮递员叔叔取
6、出扣上邮章，然后分拣机进行分拣动身往的省、市出示分拣机，贴上，装入麻袋，由飞机、汽车、火车、轮船运输出示图片，贴上，再由分拣机进行分拣出具体的地方出示图片，贴上，再由邮递员叔叔送往收信人的手中。板书收信人这就是投递的全过程，很繁琐。我们以小组为单位，互相模拟一封信的旅程，假设你就是这封寄往四川省汶川县李小华的“信。看看你的旅途怎么样！学生演示你的旅途很劳累，送你的邮政人员更劳累，这封信凝合了多少人的劳动？生：很多邮政人员的汗水和劳动 三、深化感悟 我们都应当知道邮政局是收发信件和订阅报刊杂志的地方。通过它人们能够把信件寄往世界各地，订阅到各种自己宠爱的报刊杂志。让我们看看他们是怎样工作。下面两
7、个小挚友是怎样说邮政人员的，我们默读第一生自读你读出什么了？生答同学们都理解了邮政人员是传递友谊、亲情的使者。那做为他们的儿女又有说不出的委屈，谁来读一读这段。你有什么感受？生答他们工作很辛苦，把快乐、信息和友谊带给了人们，我们应当感谢他们，让我们一起说一声“感谢你们的服务板书：课题我们应当学习这种为人民服务尽职尽责的品质。板书 下面的时间大家看一看农村邮递员的故事。看完后拿出笔“以感谢你们的服务为主题，给各行各业的服务人员写封信，或者画一幅画，表达我们四年级同学对他们的敬意和决心。 我确定把这份情意转到达。 感谢你们的服务说课槁 一、说教材 l、教材的特点 新课程、新理念、新教材、新目标、为
8、处在基础教化最前沿的小学老师供应了展示才华的大舞台，尤其是小学生的品德教化，突破了传统的品德教化课以课堂为中心、以老师说教为主要形式和以书本为主要内容的封闭模式，它是以儿童的社会生活为基础，关注每个儿童的成长，进展儿童丰富的内心世界和主体人格，培育他们对生活的主动看法和参与社会的实力，成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和特性品质的人。 感谢你们的服务是教材中四年级下册其次单元缩短时空的通信中的一节，它让学生感受通信行业的劳动者为人们的生活带来的便利，要敬重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果，学习他们不怕困难、对工作认真负责，一心一意为人民服务，无私奉献的优秀品质。 3、教学目标 根据课标要求、
9、教材特点，我们确定以下教学目标： 相识目标：初步了解邮电局为人们供应的服务内容，以及通信行业劳动者的辛苦工作。 情感目标：感谢通信行业的人们，培育学生一心一意为人民服务的社会责任感。 4、教学重点、难点 根据教学目标和学生特点，我们确定了本文的教学重点是：引导 学生体会通信行业工作者辛勤劳动，以此树立自己的典范，下定自己决心。 二、说教学方法 l、互动教学。品德与社会的教学过程应当是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动建构过程。在教学设计中创设基于师生交往的互动的教学活动，是品德与社会教学的一项重要任务。教学过程中我们留意师生间教与学的沟通交往，师生双方在活动中互相沟通，沟通、启发、补充。如：
10、我们在这节课中接受了师生对话、小组沟通等多种互动形式。 2创设情景教学。品德与社会课程标准更关注学生通过一个个主题活动让儿童获得情感体验，培育行为习惯。在活动中引导学生主动参与、亲身实践、独立思索、合作探究，进展学生主动搜集和处理信息的实力，获得新学问的实力，分析解决问题的实力以及沟通与合作的实力。如：我们在这节课中创设了一封信从寄信到收信人手中全过程情景、邮政客服中心的妈妈工作的情景。 3、直观教学。直观教学是全部教学方式中最干脆最有效的一种方式，也是学生宠爱的一种教学方式，更是宽阔老师最擅长的一种方式。在这节课的教学中，主要借助图片教学手段，将课本中一封信的旅程变得直观，一目了然。 三、说
11、教学过程 整个教学设计就是依靠于上述理念，依靠于教学要“以人为本，“关注学生的需要，表达学生的特性特点。教学作为培育人的活动，它本来就应当是儿童的一种现实生活，是儿童的一种生命活动方式。我们的教学设计重在理解，： 1、通过模拟一封信的投递过程，理解邮政人员的辛勤汗水和劳动： 2、通过两个小挚友的心声，感悟邮政人员无私奉献的精神： 3、通过作业表达出自己的敬意和决心，做为一名社会成员我们将做些什么？ 教学中，老师与学生在沟通中理解并到达教学目标。 本节课的板书简洁使它能为认知目标和情感目标的到达构建视觉框架。 总之，本节课的设计让学生享受德育教化的同时，让学生相识过程，明白道理，选择目标，自主行
12、事。让学生教化中感受快乐、体验生活、取舍自己的道德标准。 第三篇：感谢你们 感谢你们，我的父母！ 尊敬的爸妈： 你们好！ 无论用完千言万语，也说不尽我对你们的感谢。我像是一个黑暗中的迷失者，而你们，则是那盏引路的明灯，指引我前行；我像一个在沙漠中缺水的人，而你们则是那沙漠中唯一的一片绿洲，滋润我的心田。 今日，我用稚气未脱的笔，用最真心的话，写下对你们的最真挚感恩。 妈妈为了我，放弃了爱美。自从我上学以后，她就再也没有用过化妆品，而爸爸也为了我，停止了他售集邮的脚步。 爸爸妈妈今日我我要对你们说的话有太多太多。我确定要好好学习，以回报你们对我的付出。我爱你们！ 第四篇：感谢你们 感谢你们 致全
13、部陪伴恒尚装饰成长的人们 生活中的感动每天都会有，有大事，也有小事，如今是恒尚装饰来津的整整第五个年头，在过去的五年里，我们始终在为实现自己志向的同时践行着自己的承诺 一故事的起先要追溯到2023年的初春，伴随着奥运会的脚步，一群对装饰行业充溢志向、激情飞扬的年轻人，卸下了火星时代设计奖杯的光环，放弃了顶端设计室的高薪待遇，由北京转战天津，只为了来到梦最起先的地方去实现自己最初的志向！他们中有装饰行业多年摸爬滚打的高级设计师；有工程管理阅历丰富的工程监理；更有施工阅历丰富，广受好评的高级技工！虽然大家分工不同，但却有着共同的志向和目标，就是想让家乡更多的人能拥有更加平安、舒适、健康、美丽、快乐
14、的家! 感谢你们我尊敬的战友！因为你们的存在，才构成了我们恒尚这个大家庭，虽然这个家庭中间或还是会有一些小麻烦，但是照旧值得我去感谢，因为是你们让恒尚起先起步，而且始终都在潜移默化的关心着！我们是一个团体，一个整体，感谢你们，是你们让恒尚装饰在这个社会中不断生存着、进步着！就算咱们恒尚如今实力还没有那么强大，但那又怎样，终归确定最终装饰效果的是设计跟施工而不是公司规模！你们恒久都会与恒尚共荣耀！ 二一路走来，我们被大量的业主不断质疑着高本钱、高价钱，我不情愿过多的去说明着什么，我只想说我们货真价实，心安理得！不管您最终是不是我们的客户，在装修方面只要是我们能做到的，我们都情愿第一时间为您供应关
15、心！感谢您恒尚装饰的第一位业主李伯。虽然，当时在其他公司超低价格的诱惑上，让您也差点失去了对我们的信任，但我照旧要去感谢您，因为我们素不相识，您却用您一再的坚持和对家人的劝说，才给了我们这个第一次展示的机会，才让我们用实际的行动证明给您和您的家人，您的选择是对的！完工后您送给我们设计师的烟跟酒，我们舍不得动，至今仍始终摆放在公司最醒目的位置上，时刻激励着我们、鞭策着我们！ 三都说一只蝴蝶翅膀的煽动，就足以影响整个空气系统发生转变，这种蝴蝶效应，也在深深影响着恒尚整个管理机制以及运营体系的转变。一连几天只有3个多小时的睡眠，舍命赶时间的去构思、去设计、去建模、去渲图、去修改，再构思、再设计、再建
16、模、再渲图、再修改不是因为我们有多想赚您家那笔装修的经费，只是因为我们是发自内心的想让您家可以更美、可以更好！当大家看到物质，看到饭菜，看到衣服，认为这些都是要钱购置的，但有一种行业，大家恒久都看不到它的物质与劳动，那就是设计！当大家看到一张设计图纸，便认为这只是一张有图案的纸。殊不知，设计师的那张纸，就是饭菜，就是衣服，就是生存的手段！当大家吃了饭，穿了衣服，便大大方方的付款，当需要做设计的时候，却只是说“很简洁的，随便弄一下就行了，很快的！我不想告知你们，设计师的这“随便弄一下却是比那饭菜，比那衣服来的更苦、更累！出卖的不是那几 元的本钱，而是精力，是健康，是体力，是脑力，是消耗生命！只是
17、因为设计师都是躲在深夜的房间里付出，大家都看不到，而看到的就只是那几张图纸而已。 感谢你们那些曾赐予恒尚机会做过设计的业主挚友们！是我们辜负了你们对于价格上的期望，才导致了我们几日的不眠不休，换回的只是你们签署别家公司的冷漠！虽然我不信任，再低的价钱照旧可以保证材料的货真价实；虽然我也不信任，再低的价钱照旧可以限制工程质量；虽然我更不信任，再低的价钱照旧可以让设计师为了您家特殊的房型跟建筑结构花尽心思去变更施工工艺，从而加大自己的本钱支出但我照旧要感谢你们，因为是你们让恒尚在你们创建的挫折中重新站起来，褪去身上的稚气，渐渐进化着自己！感谢你们！ 四虽然恒尚在成长的道路上艰辛不断！但我们照旧情愿
18、始终坚持着我们！一个身为高校导师的博士挚友，曾经跟我探讨过一个经济学的理论：在混乱的、信息不对称的市场里，有一种诧异的现象，叫做劣币驱除良币。因为买卖双方信息的不对称，好东西的价格被低估了，坏东西的价格高估了，最终导致好东西慢慢退出了市场。其实，装修也是很典型的例子。卖方仗着自己知道的多，偷工减料蒙蔽消费者；消费者觉得被蒙蔽，谁也不信任，哪怕是好的公司也不信任，从而不情愿出高价钱。 感谢你这个素未谋面的挚友！你说，是我的真诚感化了你对于全部装饰公司充溢敌意的看法！但我照旧要感谢你，因为我所做的只不过是我们恒尚每一个员工该做的份内的事情，而你却用你的信任，建起了装饰公司与宽阔业主之间沟通的桥梁！
19、感谢你！虽然你都跟我说我不给你装修你会不兴奋，我很理解你的境况，但你好歹也要为我考虑下，我真的不能赔本为你家装修，更不行能去做一些昧着良心的事情。不过，对于装修方面的问题，还是欢迎你随时向我询问，我必定知无不言、言无不尽，多跟你提合理化建议！在这里诚心的祝愿你一切都好，也信任在你的悉心教育下，祖国的花儿明日必将绽放的更加美丽！我们都加油！ 五谁说同行就确定是冤家？虽然恒尚装饰也曾经被众多装饰巨头们说成是“真诚的忽悠，我们所谓的好设计，也被认为是“加增项，认为我们的高报价，只是为了获得高额的利润恒尚不怕，恒尚只是想说，就算我们设计师干脆支配工人干活儿所获得的利润，跟把活儿包给工长来做挣的差不多；
20、就算一边熬夜作图，一边跑工地盯施工确实很辛苦；就算每天繁杂的工作会牵扯到我们对于签新客户的精力；就算但只要能让业主每天踏踏实实去上班，不为装修琐事而苦恼；只要能让业主感受到恒尚供应给您的超乎满足的优质服务，体验到别出心裁的私房式家居装饰服务，我们情愿，我们什么都情愿！ 感谢你们天津全部装饰行业的同仁们！正是你们这些前辈，在这艰辛不断的旅程中赐予恒尚装饰不断的训诲与激励，你们是恒尚赛程上助之胜利不行或缺的一部分！恒尚在此恒久感谢你们！恒尚装饰会紧握信念的拳头做天津装饰业“第一个吃螃蟹的人假如我们做好了，盼望可以带动大家，最终盼望咱们能够共赢，共同变更天津装饰界这种以次充好的混沌局面！真正让咱们装
21、饰公司挣到该挣的良心钱，也能让宽阔业主挚友放心装修，为整个装饰业创建出更多更好的设计作品！ 六现如今，各种信息都在以数字化的速度广泛传播着，越来越多的网络平台也由此应运而生。他们在给宽阔业主供应足不出户既可对比选择各大装饰公司的同 时，又做为第三方对装修公司进行严格的审核和筛选，保证其施工质量、正品建材，杜绝恶意增项！ 感谢你们天津爱装网以及天津土坡鼠！正是因为你们的存在，才给了恒尚装饰一个与天津各大装饰巨头公允竞争的舞台！也正是因为你们的存在，才让恒尚装饰全部的付出得到越来越多业主挚友确实定以及认可！更是因为你们的存在，恒尚装饰才会在可以预见的将来，凭借着超前的设计理念、优质的施工质量以及贴
22、心的客户服务，去实现自己的道德价值！ 后记 小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对宏伟高山的感恩，从山涧低吟下泻；泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芳香 感谢你们，恒尚皆因有你们！向每一位陪伴恒尚装饰成长的人们鞠躬致敬！盼望你们此刻能够感受到我这已经无法用语言表达的情感！ 第五篇：感谢你们 感谢你们 感谢你们 感谢你们，因为有你们，我的阅历更加精彩； 感谢你们，因为有你们，我的生活更加充溢； 感谢你们，因为有你们，我的童年更加快乐； 感谢你们，因为有你们，我的课堂更加多彩！ 感谢你们，因为有你们，我变得更加大胆；
23、 感谢你们，因为有你们，我变得更加成熟； 感谢你们，因为有你们，我变得更加优秀； 感谢你们，因为有你们，我变得更加活泼！ 感谢你们，在我迷失方向时给我指引迷津； 感谢你们，在我失落时给我快乐和激励； 感谢你们，在我压抑时做我忠实的听众； 感谢你们，在我遇到困难时坚决果断地关心我！ 感谢你们，忘不了你们在关心我时的瞬间； 感谢你们，忘不了你们那纯真的笑脸； 感谢你们，忘不了你们那活泼的身影； 感谢你们，忘不了你们那善解人意的心！ 我尊敬的老师与同学，感谢你们！ 毕业的时刻分分秒秒地接近了，离别的时刻离我们不远了，珍惜如今相处的每时每刻。 我恒久会记住你们，尊敬的同学与老师！ 山东青岛黄岛区胶南市第九中学初二:漪雪