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1、2023年小班体育活动聪明的蚂蚁教案及反思 第一篇：小班体育活动聪明的蚂蚁教案及反思 小班体育活动聪明的蚂蚁教案及反思 小班体育活动聪明的蚂蚁教案及反思 班幼儿对蚂蚁的活动很感爱好，同时又想要熬炼他们身体的协调性，对于幼儿的乐感也有较好的培育，这是班的进展方向，因此设计了此次教学活动。 1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。 2、提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、能够随节奏的转变练习动作，并体验在音乐情景中参与玩耍的乐趣。 1、熬炼幼儿的协调性和灵敏性。 2、让幼儿能很好的伴随节奏做动作。 1、场地布置：设置蚂蚁找豆的玩耍场景； 2、材料准备： 1小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若
2、干；供幼儿爬行的草地一块；拱型门六个；水上玩具六个。 2蚂蚁头饰若干只； 3录音机、音乐磁带若干。 1、扮演角色，活动身体。 老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。老师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上秀丽花花衣，跟着妈妈做玩耍。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；觉察一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，是聪明的好宝宝 2、随节奏变换，练习爬行。 幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声“咚咚咚，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬，老师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快
3、，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。 3、调整活动量。 老师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿惊慌的心情。 4、玩耍蚂蚁搬豆 在音乐的伴奏下，“小蚂蚁们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方找寻豆豆。第一遍玩耍：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提示幼儿遵守玩耍规则，把豆按颜色分类放好。其次遍玩耍：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分“一和“许多的数量关系。 5、放松活动“蚂蚁洗澡。 请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡
4、漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡歌的音乐一起洗个“泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。 在让小班幼儿学习爬的动作时，设计了蚂蚁搬豆的体育玩耍。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。第一，根据不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声“咚-咚-咚，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬。其次、根据鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以形式丰富的动作练习让幼儿觉得很新颖、很好玩，孩子们在活动中克服了平常的娇气、依耐和畏缩等不良心情，而是主
5、动主动地参与了活动，玩的很欢乐，动作也驾驭得很到位，并在音乐情景中体验到玩耍的乐趣，因此也能完成预定的目标。随着社会的进步和素养教化的引进，教化给予体育教学的功能也越来越大。现代体育教化植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教化功能正有助于幼儿体育教化朝着健康的方向进展。因此，将音乐奇异的运用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。纲要中将“宠爱参加体育活动作为幼儿园健康教化的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本实力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对簇新事物感爱好。通过丰富的音响、显明的节奏、好听的音调会使幼儿心情激烈、表情快乐。 其次篇：幼儿园小班体育活动教案聪明的蚂
6、蚁及教学反思 小班体育活动教案聪明的蚂蚁含反思这是优秀的小班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班体育活动教案聪明的蚂蚁含反思！ 1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。 2、提高幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、能够随节奏的转变练习动作，并体验在音乐情景中参与玩耍的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦 5、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所觉察的结果。 1、熬炼幼儿的协调性和灵敏性。 2、让幼儿能很好的伴随节奏做动作。 1、场地布置：设置蚂蚁找豆的玩耍场景； 2、材料准备： 1小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干；供幼
7、儿爬行的草地一块；拱型门六个；水上玩具六个。 2蚂蚁头饰若干只； 3录音机、音乐磁带若干。 1、扮演角色，活动身体。 老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身体。老师与幼儿边做边配上好听的儿歌：今日天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上秀丽花花衣，跟着妈妈做玩耍。点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；觉察一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，是聪明的好宝宝 2、随节奏变换，练习爬行。 幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声“咚咚咚，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬，老师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快
8、；鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。 3、调整活动量。 老师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿惊慌的心情。 4、玩耍蚂蚁搬豆 在音乐的伴奏下，“小蚂蚁们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方找寻豆豆。第一遍玩耍：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提示幼儿遵守玩耍规则，把豆按颜色分类放好。其次遍玩耍：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分“一和“许多的数量关系。 5、放松活动“蚂蚁洗澡。 请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的
9、情景，让全体幼儿随着洗澡歌的音乐一起洗个“泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。 在让小班幼儿学习爬的动作时，设计了蚂蚁搬豆的体育玩耍。活动中将爬行的动作练习 与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点，作为幼儿执行爬行的动令。第一，根据不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声“咚-咚-咚，蚂蚁就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬；鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬。其次、根据鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢等等。多变的节奏配以形式丰富的动作练习让幼儿觉得很新颖、很好玩，孩子们在活动中克服了平常的娇气、依耐和畏缩等不良心情，而是主动主动
10、地参与了活动，玩的很欢乐，动作也驾驭得很到位，并在音乐情景中体验到玩耍的乐趣，因此也能完成预定的目标。随着社会的进步和素养教化的引进，教化给予体育教学的功能也越来越大。现代体育教化植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教化功能正有助于幼儿体育教化朝着健康的方向进展。因此，将音乐奇异的运用到体育教学活动中去，将会收到事半功倍的效果。纲要中将“宠爱参加体育活动作为幼儿园健康教化的重要目标。但由于小班幼儿身体的基本实力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对簇新事物感爱好。通过丰富的音响、显明的节奏、好听的音调会使幼儿心情激烈、表情快乐。 小班体育活动教案聪明的蚂蚁含反思这篇文章共4501字。