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1、2023年小班上期美术活动教案 第一篇：小班上期美术活动教案 小班上期美术活动教案 活动一 可爱的橘子 活动目标 1、初步学习用油画棒涂色并能在轮廓线内顺着一个方向涂色 2、对涂色活动有爱好，能有耐性的涂满整个橘子，感受胜利的快乐 活动准备 材料准备：实物橘子、油画棒 活动过程： 1、出事实物橘子，引导幼儿视察 2、师生共同探讨涂色的方法，老师演示 老师示范，边涂色边提示幼儿视察 3、幼儿操作老师指导 幼儿在美术画册上进行涂色操作，老师提示常规 4、欣赏与评价 老师带着幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐 活动二 果子熟了 活动目标 1、能用是指蘸颜色点印果子 2、能尝试用自己宠爱的排列方式进行
2、手指印画，感受不同排列、组合印画的美 3、能通过活动感受秋天水果丰收的喜悦 活动准备 1、阅历准备：幼儿视察过的各式水果，了解水果的基本形态和特征 2、材料准备：各色水粉颜料、调色盘、抹布、水彩笔，花有果树的大画的纸等 活动过程 1、老师出示挂图，引导幼儿视察，引起幼儿的爱好 2、师生共同探讨，老师根据探讨结果做演示讲解1出示花有果树的画纸并演示2老师小结 3、幼儿操作，老师指导关心 1幼儿在美术画册上进行指印画操作，老师提示常规2老师激励幼儿通过转变排列方式来表现水果 4、欣赏与评价 老师带着幼儿随音乐自由舞蹈，表达收获的快乐 活动三 小金鱼找尾巴 活动目标 1、能尝试选择自己宠爱的方法关心
3、小金鱼添上尾巴 2、体验关心别人的快乐 活动准备 1、阅历准备：幼儿已经具备树叶拓印的基本方法技能 2、材料准备：枫叶、抹布、棉签、各色水粉 活动过程 1、老师引导幼儿欣赏自制作品“合理的小金鱼引起幼儿的爱好 2、幼儿操作，老师指导、关心1老师讲解要点 2老师关心个别有困难的幼儿操作 3老师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法 3、欣赏与练习 老师带着幼儿玩“小金鱼的玩耍，结束活动 活动四 毛毛虫 活动目标 1、能运用手指印画的方法表现毛毛虫 2、能尝试表现出毛毛虫弯曲的转变 3、宠爱印画活动并享受创作的乐趣 活动准备 材料准备：各色颜色、用绿卡纸剪成的树叶 活动过程 1、老师出示自制作品，引导幼儿
4、视察毛毛虫 2、老师带着幼儿玩玩耍“我是毛毛虫激发幼儿的爱好 1老师邀请两至三位幼儿充当毛毛虫的身体，带着“毛毛虫四处走活动2老师接着邀请幼儿充当毛毛虫的身体 3老师引导幼儿视察并觉察，弯曲的队伍就像毛毛虫弯曲的身体 3、老师引导幼儿自行尝摸索索毛毛虫的印画方法，并赐予指导1老师请个别幼儿尝试手指指引的方法印画毛毛虫2老师演示，边用食指印画边念儿歌 4、幼儿操作，老师指导关心 5、欣赏与评价 活动五 小兔子的花布 活动目标 1、能用胡萝卜印章盖印图案，制作美丽的花布 2、能尝试将整个“印章完好地印在纸上，体验合作活动的快乐 活动准备 阅历准备：已具备该印画的相关阅历，相识胡箩卜 材料准备：实物
5、胡萝卜、胡萝卜印章、各色颜料、调色盘 活动过程 1、用故事导入活动，并引导幼儿视察自制作品，激发创作爱好 2、师生共同探究制作胡萝卜印画的方法 1老师出示胡萝卜及胡萝卜印章，请个别幼儿尝试印画2老师指导 3、老师讲解并描述操作要领，幼儿操作，老师指导、关心 1老师视察幼儿的操作，重点提示幼儿在沾色时要适量，盖印要用力，方法要到位2老师留意提示幼儿换色时，确定要换新的印章，不能混色3老师提示幼儿尽量多印，丰富画面 4、欣赏与评价 活动六 小树叶跳舞 活动目标 1、能用手蘸自己宠爱的颜色印画 2、能通过转变手的方向表现秋天的树叶 3、情愿参加手印画活动，体验并感受集体创作的乐趣 活动准备 1、各色
6、水粉颜料、调色盘、抹布 2、在活动室的墙面绘制简洁的花园背景 活动重点 1、能够大胆地用自己的小手蘸上颜色并盖印在纸上 2、能尝试转变手的方向和印画的位置来表现 活动过程 1、通过歌颂、玩耍导入活动，引导幼儿对小手绽开想象 2、师生共同探讨手掌盖印树叶的方法，老师以故事的形式引导幼儿1老师在大树上边印树叶边讲解并描述故事 2稳固幼儿对颜色的相识，引导幼儿发挥想象小树叶在跳舞3引导幼儿视察挂图，探讨树叶宝宝所呈现的状态 3、老师指导幼儿在美术画册上进行印画活动 4、欣赏欣赏与评价 活动七 甜甜的大菠萝 活动目标 1、能用棉签画交叉网线，表现波罗的外表特征 2、让幼儿体验用棉签绘制菠萝的胜利感 活
7、动准备 1、阅历准备：相识菠萝 2、材料准备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘 活动过程 1、老师引导幼儿视察菠萝，激发幼儿的创作爱好1老师出示挂图，让幼儿视察探讨2老师小结 2、老师演示创作方法并引导幼儿尝试1老师出示棉签示范 2老师请一名幼儿尝试用棉签画出交叉线3老师引导幼儿做书空练习 3、幼儿操作老师视察关心 幼儿进行棉签画活动，老师关心个别有困难的幼儿完成操作 4、欣赏与练习 活动八 花衣服苹果宝宝 活动目标 1、能尝试用油画棒或蜡笔练习色调叠置，稳固在轮廓线内涂色和涂满色的技能 2、能感受色调叠置的美感，体验并感受创作的成就感 活动准备 1、阅历准备：幼儿已经进行过油画棒或蜡笔的单
8、色平涂练习 2、材料准备：实物苹果、油画棒 活动过程 1、老师出示实物苹果，引导幼儿视察，激发其创作爱好 老师引导幼儿探讨视察两个苹果的不同之处，觉察两者间的色调差异 2、师生共同探究色调叠置的画法，老师总结并演示1老师出示挂图让幼儿欣赏 2老师请个别幼儿尝试，引导幼儿觉察叠置的效果，探究叠置涂色的方法3老师小结 3、幼儿创作老师指导关心 4、欣赏与评价 活动九 花朵朵 活动目标 1、能转变不同的手型，并运用组合、叠加的印画方法表现花朵 2、让幼儿体验运用不同方法印画带来的乐趣以及组画的成就感 活动准备 1、材料准备：各色水粉颜色、调色盘、棉签、抹布 2、环境布置：用“小树叶跳舞的作品图做背景
9、 活动过程 1、老师讲解并描述情景，引起幼儿的活动爱好 2、老师演示，激发幼儿的创作爱好 老师演示，先用手掌在画纸上印出一朵花，再用棉签画出花的茎和叶 3、幼儿尝试印画，老师赐予关心1老师引导幼儿运用新的方法印花 2引导幼儿尝试运用两种不同的颜色进行印画，并觉察花的转变 3激励幼儿自主创新，用自己的方式印画花，并在印画后尝试用棉签添画茎和叶。 4、欣赏与评价 活动十 雨中池塘 活动目标 1、能运用棉签画和短线，表现瓢虫身上的点和秋雨 2、能用拇指和食指捏握棉签作画，知道要将不同颜色的棉签放回相应的颜料中 活动准备 材料准备：各色水粉颜料、棉签、调色盘、画纸 活动过程 1、老师出示挂图，引发幼儿
10、的爱好 2、老师演示并讲解棉签画点的方式，引导幼儿探讨短斜线的画法1老师演示用棉签画出瓢虫身上的黑点2幼儿探讨并请个别幼儿尝摸索索 3幼儿根据老师的描述，用书空的方式画秋雨 4幼儿一边听老师描述下雨的情景，一边在画纸上尝试练习用短线画出秋雨 3、老师讲解并描述创作前得留意事项，幼儿创作，老师指导 老师适时提示，关心幼儿养成良好的绘画习惯，激励幼儿边描述边创作 4、欣赏与评价 活动十一 小瓶盖变变变 活动目标 1、能尝试用大小不同的瓶盖印画，激发其想象 2、感受瓶盖印添画活动的乐趣与奇异 活动准备 阅历准备：制作过瓶盖拓印蝴蝶 材料准备：大小不同的瓶盖，各色水粉、大画纸 活动过程 1、引导幼儿随
11、便进行瓶盖印画，激发其想象 1老师带着幼儿在一张大画纸上随便印瓶盖，请幼儿视察探讨，引出的瓶盖像什么？引导幼儿视察瓶盖2老师出示自制作品让幼儿欣赏 2、师生共同探究奇异的“瓶盖变变变，激发幼儿的创作爱好 师生共同想像并尝试创作 3、老师引导并激励幼儿自由创作，并进行探讨 1先请幼儿根据探讨结果在大画纸上添画，再引导幼儿看看所印的瓶盖变成了什么？2老师激励幼儿发挥想象，独立思索，努力添画出别出心裁的图案 4、欣赏与评价 活动十二 花衣裳 活动目标 1、了解擦擦画的制作方法，知道生活中有很多材料可以用来进行美术传 2、能尝试沿画面轮廓边缘涂色，并运用擦擦画的方法创作 3、感受擦擦画模糊、柔软的画面
12、效果，体验制作擦擦画的快乐 活动准备 1、阅历准备：进行过油画棒的涂色练习，能在轮廓线内涂色 2、材料准备：油画棒、棉花团 活动过程 1、老师引导欣赏挂图，感受擦擦画独特的画面效果，激发幼儿的爱好 引导幼儿觉察擦擦画毛茸茸的特点和有些地方深，有些地方浅的特点 2、师生共同探究擦擦画的操作方法，老师演示并引导幼儿尝试制作1老师激励幼儿大胆揣测画法并根据探讨演示操作2请幼儿尝试操作，并探讨留意事项3老师小结 3、幼儿尝试操作，老师指导、关心 老师提示幼儿涂色时尽量不要涂到轮廓外面，擦画时要向纸的中间擦，用力均匀，尽量保持画面的整齐，这样擦出来才能净、秀丽 4、欣赏与评价 活动十三 娃娃的头发 活动
13、目标 1、能运用手指蘸取颜料进行点印或线印 2、能通过大胆的想象，创作表现娃娃各种各样的发型 活动准备 1、阅历准备：进行过手指印画活动 2、材料准备：各色水粉、娃娃的头像、抹布 活动过程 1、老师引导幼儿欣赏挂图，激发幼儿的创作爱好 2、师生共同探讨、学习头发的画法1老师出示短发作品，老师示范2老师出示长发作品，老师示范3老师让幼儿尝试卷发，老师小结 3、幼儿创作，老师指导、关心 老师关心幼儿视察娃娃头发的特征，尝试运用相印的印画方法引出头发 4、欣赏与评价 活动十四：放鞭炮 活动目标 1、能尝试用棉签花鞭炮，表达过新年放鞭炮是喜庆的气氛 2、能尝试运用棉签练习线线连接画短斜线，体验创作的乐
14、趣 活动准备 1、阅历准备：进行过面前化的联系，对过年放鞭炮有所了解 2、材料准备：面前、各色水粉颜料、调色盘、抹布 活动过程 1、老师引导幼儿欣赏挂图，视察鞭炮的外形 2、老师引导幼儿视察鞭炮的外形，并尝试用棉签画鞭炮 1玩耍活动：老师请一名幼儿那着竹竿，上面吊着塑料边跑，另一名幼儿做点鞭炮状2老师引导幼儿探究鞭炮的画法3老师讲解小结画法 3、老师创设创作气氛，指导幼儿绘画 1老师播放过新年的音乐让幼儿欣赏2老师强调鞭炮的画法 4、欣赏与评价 其次篇：小班美术活动教案 家长开放日活动教案彩色的雨 铜川第一幼儿园 小五班 2023.10.17 设计意图： 幼儿对颜色有较高的爱好，能大胆而富有特
15、性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创建出富有特性的彩色雨点，以引发幼儿对绘画的爱好。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟识的小雨点突破口，依据自己的意愿支配画面，同时激励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1.引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等相识。 2.培育幼儿对抽象事物的想象力。 3.激发幼儿对颜色绘画的爱好，主动参与绘画活动。 活动准备： 材料准备：油画棒、魔术水桶3个、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、范画一幅。 活动过程： 1.魔术导入。魔术改变，相识红、黄、蓝。 2.引出其它颜色，初步相识油画棒的不同颜色并说知名称。 3
16、.出示下雨时的图片，让幼儿视察雨点的特征。引发幼儿相识下雨天气，并让幼儿思索雨天出门要运用什么工具。幼儿：雨伞。 4.绘画雨点。 1启发谈话，引起爱好 老师：“今日太阳公公很兴奋，见到我们小挚友，可是突然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答下雨了。雨是从哪儿掉下来的？小挚友，你们见过小雨点吗？是什么样的？ 幼儿自由探讨举手回答，老师赐予确定和激励。 小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。 2操作演示，引出内容 A.油画棒演示画长直线雨 哗！哗！下了一场大雨。幼儿空手试画强调从天空中滴下来，直直的，长长的。 B.探讨：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？一点点的小雨点落到了哪儿？幼
17、儿探讨 5.激发爱好，尝试取名 1演示用各种颜色的短线画小雨点。 雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五光十色，怎么回事？幼儿讲解并描述五光十色的小雨点可真秀丽。 2这么秀丽的小雨点，我们给它起个什么名字呢？幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等 3老师讲解幼儿要留意的地方，及绘画的方法。 6.幼儿创作，老师视察指导。 1引导创作：下雨啦，我们一起来看秀丽的小雨点。能将最宠爱的颜色雨先画出来吗？ 2老师给幼儿发画纸和油画棒。 3幼儿作画，老师视察指导 7.以儿歌方法结束活动。 幼儿听老师念小雨点的儿歌。 8.老师点评 老师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，订正个别幼儿不正确的绘画习惯。例
18、如：雨点太少了，颜色不够丰富等状况。 附：儿歌：小雨点 小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更艳丽。 活动反思： 根据本节美术课整体过程，反映出了不同的特长与短处，活动过程中虽然有家长在旁边观看，但是幼儿的留意力都被变色桶吸引，起先部分幼儿常规很好，和老师的回应也很主动，对五光十色的油画棒很感爱好。在讲到主题“彩色雨时，图片不是彩色的，所以个别幼儿的留意力起先转向家长，在最终的绘画彩色雨时，孩子们天性的好动、新颖心理起到很大作用，留意力特别专注地沉醉在各自的创作当中。此次活动，除了让孩子们相识了基本的红、黄、蓝颜色外，最大程度是开拓了幼儿的想象思维。 第三篇：小班美术活动教
19、案-2023 小班美术活动美丽的颜色 设计意图： 班级里幼儿宠爱视察，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好需要，又能培育他们对颜色的感性相识。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知视察作品的形态、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言实力的提高。在美工活动中不仅要会视察、会思索，会操作，还要会说话。 活动目标： 1、稳固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的相识 2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法 3、体验美术活动的乐趣 ，为自己的胜利感到快乐
20、 活动准备： 1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干 2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案 3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干 活动过程： 一、玩玩具 1、出示玩具，请幼儿选择一件自己宠爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师激励幼儿之间互相沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，进一步相识红颜色、橘黄色、绿颜色 指导语：1今日，老师带来了许多的秀丽玩具，让我们一起玩吧 2在玩的时候看一看 你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？ 2、出示绿色的天线宝宝 指导语：1快看，谁来了？ 它的衣服是什么颜色的？ 2看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？3谁拿的是红色橘黄色的玩具？ 3、
21、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言 指导语：还有那些东西是绿色红色的？ 二、玩耍“照相“ 指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！ 三、洗照片 1、展示相片的“底片油画棒纸引起幼儿的爱好 老师用形象的语言示范“洗照片：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷 用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了 指导语：1下面我们也来试一试洗照片 2可以选一种你最宠爱的颜色洗相片 2、辅导幼儿“洗相片 老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法 四、作业评价 展示幼儿作品，引导幼儿欣赏 小班美术活动线宝宝的舞 活动目标： 1、通过用线绳蘸色印染，提高幼儿对美术活动的爱好，初步感知对称图
22、案。 2、培育幼儿的动手操作实力。 活动准备： 线绳每人一条、调色盘、颜料三原色、纸张 活动过程： 1、老师出示范画 “小挚友，今日老师带来了一幅画，好看吗？那你们知道它是怎样画的吗？ 2、老师做示范 “如今，请小挚友来看看老师是怎样画画儿的。先把纸对折，用毛线蘸好颜料后放在纸的一面，然后把纸对折，再压一压。 3、幼儿动手操作 “小挚友你们如今明白了吧！待会儿就请你们自己动手试一试。在这之前，我还有几点儿要求留意卫生！在幼儿操作中，老师要随时指导。 延长活动： 请幼儿讲解并描述自己画的内容。 小班美术活动泡泡花 活动目标： 1 会用吹泡泡的方法，吹画出小花，并能大胆添画多种形态的花瓣。2 初步
23、尝试合作作画，体会合作的乐趣。 活动准备：人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸下端均画有小动物 课前带着幼儿玩吹泡泡玩耍 活动过程： 1 回忆如何吹泡泡 师：“刚刚我们和泡泡交了挚友，那你的泡泡挚友是怎样吹出来的？ 引导幼儿讲出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴边轻轻吹 2 引导幼儿讲出为小动物吹泡泡花 出示图片用实物投形仪打出师：“呜呜呜，是谁在哭？原来是小动物们在哭，因为它们草地上的小花还没长出来，真难受，我们赶快来帮它们想个好方法，让小花快快盛开吧！ 启发幼儿讲出用吹泡泡的方法帮它们种上小花。师：“刚刚我们和泡泡交了挚友，那就请这些美丽的泡泡来帮它们变出小花吧！ 3 探讨、学画泡泡花的方
24、法1“泡泡花怎样画呢？启发幼儿讲出先吹泡泡在纸上，幼儿来示范，提示对着纸头吹。2“怎样让泡泡花开得更美丽？启发幼儿讲出为泡泡添上美丽的花瓣，幼儿来示范，重点提示幼儿要一朵一朵把花画清楚。 出示范例画好的泡泡花，视察有些什么花瓣，自己还会画什么画瓣。4，幼儿作画，老师提要求： 1小挚友到自己宠爱的小动物那先吹上美丽的泡泡。 2 草地上的泡泡吹满了，就可以用笔为它添上美丽的花瓣，花瓣的形态越多小动物越欢乐。 3假如你宠爱的小动物那儿很挤，你怎么办？提示幼儿会谦让。幼儿作画，老师重点指导幼儿画花瓣，激励幼儿画和别人不一样的花瓣。4 以小动物的口吻简洁评价幼儿作品。引导幼儿一起跳个“找挚友。 设计意图
25、： 吹泡泡是小班幼儿最宠爱的玩耍之一，瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子宠爱的活动中挖掘教化因素，而吹泡泡活动激发了我灵感的火花，空中飘舞的泡泡当然好玩，而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试，泡泡变成了绘画的一部分该是多么另人兴奋呀！ 对于小班幼儿来讲，有了充分的阅历才能更好地表达，因此在活动前，我留意幼儿内在图式的积累，为他们供应多种生活阅历：玩吸管吹泡泡，用手枪打出泡泡，用模具吹出双重泡泡，孩子一边玩老师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点、色的特点、转变的特点，让他们对各种泡泡形式有显明的、深刻的视觉印象，从而对玩泡泡活动有更深厚的爱好。 在目标的制订与教学过程的实施中，我始终遵循幼
26、儿年龄特点及美术教化活动中创新教化的要求来考虑。每个孩子都有创建的潜力，老师的作用就是为孩子的创建供应环境。根据这一准则我设置了目标1。会用吹泡泡的方法吹画出小花，并能大胆添画多种形态的花瓣。孩子对吹泡泡有了充分的感知，我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么？孩子的回答五花八门，“皮球，“项链，“太阳，“小花-。接着在平常漫步视察不同花的花瓣，使孩子将视觉和大脑理性思维对感知阅历的加工，伴随阅历在记忆中储存。本次 活动中他们将通过手的技能运作活动，创建性地表现不同花瓣的泡泡花，虽然他们最终的作品可能在成人看来既可笑又特殊可爱、比例不合理的造型、随便支配空间的构图，但这些推出的作品反映了孩子们独
27、特的创建力。幼儿美术教化活动也是一种满意儿童感受美的需要的情感教化活动，最终目标是培育幼儿健全完备的人格。因此，我提出了初步的合作目标，让孩子从小产生与人交往的意识，在自由地、尽情地表达自己的观点、抒发乐于关心小动物的情感的同时感受到用美术与别人沟通的喜悦，从而获得一种精神上的满意。 小班美术活动想开放的花 设计意图：托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必需考虑幼儿的操作实力和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。在活动形式上，变更一贯美术活动首先出示范例的方法，而是让孩子们去视察画面的转变。同时结合本月我班的主题活动宠爱参与幼儿园的活动，开展了这个美术活动。 活动目
28、标： 1、情愿参与绘画活动，体验绘画的快乐。 2、在滴色与添画中，乐于视察画面转变。 活动准备： 红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸 活动过程： 1、介绍颜料宝宝导入活动。瓶宝宝要和大家做玩耍，按瓶里水的的颜色为它们起名字。如：红娃娃等。可引导幼儿区分眼药水小瓶中颜料的颜色。 2、老师演示如何滴色 一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，滴一滴颜料，呼一下就滑下来了把纸提起来，让水流下来，哇！它在做什么玩耍啊？红娃娃在滑滑梯呢 3、幼儿有爱好地进行操作 许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧！幼儿滴色，老师通过提示和适时的关心，使幼儿驾驭的色的方法。 4、水娃娃变花朵用
29、手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。 水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮助长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。 活动反思： 新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热忱。幼儿至始至终都是主动和老师一起快乐地玩耍着。但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其视察和指导。假如将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的关心下活动。 小班美术活动：水果串 活动目标： 1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。 2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。 3、体验自己动手 活动的乐趣。 活动
30、准备： 苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗洁净。 活动过程： 1、听音乐苹果 2、看一看老师准备了什么水果？请小挚友看看说说。 3、做苹果串。 老师出示苹果串，启发幼儿探讨做法把苹果切成小块串起来。串苹果的竹签很尖，应当留意什么？怎么样才能不扎到手？ 4、幼儿第一次动手做水果串。老师提出操作要求，活动中提示幼儿留意平安与卫生。 5、品尝苹果串。 6、其次次操作。老师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲解并描述出示水果。假如我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？启发幼儿探讨回答，把
31、多种水果切成小块串在一起品尝。 7、幼儿做水果串。 8、给水果串起名字。并且品尝水果串。 9、与他人共享水果串，提示幼儿留意卫生。 活动延长： 回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。 第四篇：小班美术活动教案 小班美术活动教案暖暖的手套 老师：刘晓娟 活动目标： 1、进展幼儿的想象力、创建力。 2、引导幼儿宠爱参加美术活动，熬炼孩子的动手操作实力。 重难点： 培育学生丰富的想象力和简洁的造型实力，用秀丽的材料装饰手套。 活动准备： 剪裁好的手套样品、水彩笔、油画棒、固体胶、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸等)活动过程： 一、问题引入 1、冬天的早晨真是冷啊，尤其是这几天，下过雨的早晨更是冷
32、飕飕的，那么冷的天，小挚友们来幼儿园时，手上都多了一件东西，是什么呀？幼儿回答戴上了小手套温煦吗？幼儿回答小挚友们的手套都是什么样子的啊？请小挚友们说说自己的手套。小挚友们形容自己的手套 2、老师出示准备好的手套，给幼儿一一介绍。 二、老师出示活动材料，告知幼儿本次活动的内容，并出示剪裁装饰好的手套样品。 1、老师分别介绍装饰手套的工具用品。 2、老师给幼儿做师范，让幼儿看，告知幼儿可以用不同的材料来装饰，多种多样。 三、让幼儿自选材料进行装饰手套活动，老师做巡回指导。 1、让幼儿发挥想象力进行装饰，尽量和别人不一样。 2、可以多种材料一起运用 四、作品展示 根据幼儿的装饰状况，把装饰的较好的
33、作品向大家展示，引导幼儿互相学习。 第五篇：小班美术活动教案 小班生活化美术活动五彩的报纸鱼 -活动目标： 1、让幼儿相识鱼的外形特征 2、激励幼儿大胆想象，用各种彩色图形来装饰鱼的花纹。重点：能用各种彩色图形装饰“鱼的花纹。难点：鱼眼睛和鱼鳍的固定。-活动准备： 1、阅历准备：欣赏各类“美丽的鱼(包括图片)，对鱼的外形特征、花纹色调有所了解。 2、材料准备：各种鱼的图片、“报纸鱼范例;报纸、彩纸若干，剪好的彩色图形若干。海洋背景 图一张。-活动过程 一、出示各种鱼的图片，欣赏图片 1、情景创设:小挚友们，今日老师带你们去海洋馆逛逛这是谁啊？哦，原来是鱼宝宝。 2提问：那这些鱼宝宝都一样吗？哪
34、里不一样？找寻区分形态，颜色，花纹的不同。 3、相识鱼的外形特征。出示孩子所画的鱼。提问：小挚友们，鱼宝宝的身体是有哪些部分组成的呢？简洁介绍鱼头、鱼身、眼睛，尾巴和鱼鳍 二、出示没有装饰的报纸鱼，引出课题。 1、小挚友们，你们看这是什么呀?鱼；它是用什么做的呀?报纸，2、那你们觉得这条报纸鱼好看吗？是不是缺少了什么呀？鱼的花纹，鱼鳍和眼睛 3、今日啊就请小挚友们把报纸鱼装饰的秀丽点，好吗？ 三、幼儿操作： 1、操作要求：用各种彩色的图形来装饰鱼的身体及尾巴的花纹，2、用三角形来装饰鱼鳍。 3、提示幼儿留意鱼眼睛的固定和方法。 四、拓展。 1、幼儿将完成的“五彩报纸鱼粘贴在海洋背景图上，请幼儿互相欣赏、评价谁做的鱼最秀丽。 2、知道鱼生活在哪里吗？还有哪些小动物也是生活在鱼里的呢？ 3、出示玩具 相识各种海洋里的小动物。海马、章鱼、乌贼 4、老师总结。