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1、2023年初中地理教师个人教研计划 第一篇：初中地理老师个人教研支配 2023-2023学年其次学期老师个人教研工作支配 一、指导思想 以全面推动素养教化为中心，以科学进展观为指导，以课程改革为抓手，全面贯彻党的教化方针，深化推动基础教化课程改革，坚持教学探讨、教学管理、教学指导、教学服务四位一体的基本思路，主动探究新课程背景下的地理学科教学理念、教学方式、教学方法的改革，优化教研气氛，努力促进地理教研、地理教学由粗放型向集约型转变，老师进展由力气型向科研型转变，努力促进铁门关一中初中地理教化教学的内涵进展、均衡进展、和谐进展和可持续进展。 二、工作思路 接着深化中学地理教化、教研、教学改革。
2、以地理课程标准为核心，以地理老师为主体，以政史地教研组为基地，以提高地理教学质量、提升老师业务素养为主题，规范课程改革，跟进教学理念，转变教学行为，创新地理教研工作新思路、新机制，优化健全地理教研网络，提高教研意识、质量意识、服务意识，进一步推动铁门关一中地理教研工作向高层次进展。 三、工作目标 1、持续培训着眼校本，突出骨干，整体推动； 2、推动课改理论支撑，加强实践，提高质量； 3、推动科研完善过程，营造气氛，推出成果； 4、夯实常规严格落实，优化环节，规范管理； 5、严谨读书精选书目，科学阅读，提升品位。 四、工作重点 1.加强自身教研素养建设，推动自身专业进展，坚持公允、公正、实事求是
3、、严谨科学的工作看法，树立责随便识、服务意识和效率意识。以科学理论为指导，遵循教化教学探讨的内在规律，认真履行教学管理、教学指导、调查探讨、区域沟通、阅历推广等岗位职责，创建性地开展教化教研活动。 2.形成民主、对话、沟通、互动、高效的教研机制。加强教化教学引领和指导，组织和指导老师把握教化教学规律和课程要求，擅长觉察并有效解决教化教学中存在的实际问题、突出问题。 3.“走出去、请进来的工作思路。认真学习和领悟外地教研教学中先进的工作思路、工作方法和工作阅历，结合我校地理教研教学的实际状况，加强探讨、嫁接、改造和推广。 4.开展调查探讨，认真分析教学现状，刚好调整教学策略，定准教学起点，增加学
4、科教学的实效性。加强对中学地理课程标准考试试题的探讨，了解新信息、新动态，积累新阅历，努力保障铁门关市一中地理教学沿着正确的轨道运行。 5.提高老师备课效率的探讨。细化中学地理备课的各个层面，探讨备课的意义，备课的准备，备课的过程，备课的内容，备课的消化，备课的反思，备课的总结等等。建设备课网络资源库和老师个体电子资源库。 五、教研支配 一、2023.3月份工作支配 1.科学制定新学期中学地理教学支配、进度。2.参与政史地组的集体性常规教研。 二、2023.4月份工作支配 1.参加政史地教学教研活动。 2.整理铁门关第一中学地理月考信息。 3.调查铁门关一中市地理学科配套资料运用状况。4.八年
5、级地理学业考试试卷质量分析。 三、2023.5月份工作支配 1.组织地理集体备课。 2.探讨如何在课堂中表达主动、合作、探究三种学习方式。 3.刚好获得地理学科学业考试动态。 四、2023.6月份工作支配 1.探讨中学地理课程标准。 2.优化备课过程，提高学生复习效率。 五、20237月份工作支配 1.参加期末考试阅卷工作。 2.反思本学期教研工作实施状况，找出问题，总结阅历，整理汇总。 其次篇：初中地理教研支配 初中地理教研支配 一、基本状况分析： 新学期面临的形势是接着深化课堂教学改革，实施优质高效地理课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组老师认真围绕上级教化主管部门开展的活动，结
6、合学校工作目标，对本学期教研作如下支配： 二、工作目标： 1以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动状况进行整理，为今后工作供应确定的积累。 3加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发
7、挥整体作用，实现才智互渗。 5坚持集体备课制度。 6加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。 7为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有确定的要求，并在学期结束对老师进行评价。 8充分利用多媒体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个老师会运用多媒体，会制作课件。当然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特殊突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足很多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为具体
8、，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。9在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并刚好总结阅历，力争到学期结束写1篇有份量的教研论文。 10教研组工作要突出“探讨。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理老师要上一堂对外公开课。地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步中到达更高的水平。 三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最正确教学模式。 2
9、、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，刚好解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各老师要加强教学阅历的总结并撰写出确定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。 5、各老师要主动参加各级组织的公开或探讨或观摩课或者五项技能的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 周次 周授课进度支配 第一周 制订学科教研工作支配 其次周 全体地理老师会议：总结上学期工作，布置新学期工作 第三周 新老老师会议：试卷及质量分析 第四周 学校听课，了解老师教学状况 第五周 初一年级新教材研讨课 第六周 老师研讨活动
10、 第七周 讲座如何撰写教学案例 第八周 课堂教学模式展示课 第九周 期中考试 第十周 期中考试总结 第十一周集体调研 第十二周地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周 初一年级课堂有效教学研讨课 第十四周 地理教学研讨 第十五周 集体调研 第十六周 年级试卷讲评研讨课 第十七周 调研活动 第十八周 期末命题评比 第十九周 期末复习其次十周 期末复习第廿一周 期末考试 第三篇：初中地理备课组教研支配 初中文综组教研支配 2023-2023学第一学期 教学科研工作是学校工作的重心所在，是提高教化教学质量的关键。在学校领导的大力支持和关切指导之下，初中文综组的老师们勤勤恳恳、踏踏实实地工作
11、。为促进我校的教科研工作主动开展，营造深厚的科研气氛，为此，制订以下支配： 一、本学期工作指导思想 在校行政、教务处的领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，尤其是教学“五认真；认真地完成各项任务。教学的宗旨是以人为本，树立一心一意为学生服务的思想。以学生为本，把学生放在首位，把学生是否能接受作为备课的动身点。我们政史地学科的教学，更应表达对学生人文主义的教化，教学中不只是靠传统的说教，更要以自身崇高的师德来为学生示范，既做良师又做益友。 以理论和实践结合为手段，主动探究课堂教学的改革。以“向课堂45分钟要质量的教学理念为指导，实行相应的措施策略，提高课堂效益，培育学生的学科情感，激发学
12、生的学习爱好，养成良好的学习习惯，促进学生主动持续进展。 二、工作目标： 主动学习新课程标准，尽一步转变老师角色与教学行为，自觉主动开展教改试验，进一步加强“三六导学模式的探讨，做到教研活动有时效性和实效性，能用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习，达成高效的教学效果。激励组内老师主动开展教学探讨，探究新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。 三、本学期主要工作 结合我组申报的十二五课题利用导学案提高学科高效课堂的实施，开展一系列活动，下面是三个学科备课组的活动支配： 一、初中政治组教研支配 教研时间：周四 教研活动刚好间支配 1蒋拥军初一：探讨思想品德课的
13、教学与学生思想品德形成进展的结合展示方式：主题班会 时间支配：9-10月 相关内容的探讨 11-12月 内容展示 12-1月探讨的总结与组内研讨 2李忠珠初二：探讨思想品德课的教学与学生德育工作 展示方式：论文、论坛组内 时间：9-10月相关内容的探讨 11-12月论文成型 12-1月论文呈现与组内论坛 3段富萍初三：探讨思想品德课的日常教学与初三学业考查相结合展示方式：报告、论坛组内 时间：9-10月相关内容的探讨 11-12月 报告成型 12-1月论文呈现与组内论坛 二、初中历史组教研支配教研时间周三单周自己探讨本年级的相关内容，双周探讨组内的共性问题 1、分析会考阅卷标准，找好得分点，指
14、导教学 2、探讨上学期录像课优、缺点 3、结合怎样说教材，对青年老师说教材状况反思、改良 4、准备期中考试复习探讨 5、分析期中考试 6、教学生怎样绘制学问框架 7、备课组互相听评课，研讨教材教法 8、制定期末复习支配及期末复习资料总结分析 9、反思一学期教研工作的得与失。 三、初中地理备课组教研支配教研时间：依据学校支配的教研日活动 新学期面临新初一入学刚刚接触地理学科，初二年级会考准备的状况，为进一步提高教学工作质量。结合我校全面工作目标，初中地理备课组制定如下工作支配： 1、探讨实践地理教材与课程标准的整合，留意文字资料的积累，争取形成自己的教学资料库，为今后的教学工作打好坚实的基础。
15、2、认真实施我校“ 三、六教学模式，提高课堂效率。课堂是教化的主阵地，教化质量的提高主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必需优化课堂教学，要树立“以学生为本的思想，探讨学生的心理特点与求知需要，从学生实际动身，制定教学策略。 3、主动参加课题探讨，主动撰写论文及组织学生开展地理竞赛活动。 4、加强集体备课。通过集体备课，可以沟通阅历，提高相识，达成共识，可以提高每一位老师对教材的理解、处理和运用实力，更加主动地落实新课程标准。 5、加大地理睬考的探讨。 6、主悦耳课，组内老师互相听课，真正促进组内教研。 初中地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一 步到达更高的水
16、平。 第四篇：2023初中地理学科教研支配 指导思想：以寿光市教化局地理教科研中心制定的教研支配和学校的总体教研工作支配为指导，以“探讨、提高、合作为宗旨，以建立高效课堂和提高教化质量为目标，探讨全面深化课程改革，切实提高教化教学质量和育人质量，进一步促进我校素养教化全面提升和进展。 二、工作重点 本学期我校的地理教研的工作重点，围绕三自课堂的操作、实施、评价，加强教研组的教学探讨，进一步深化课堂改革，留意启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，提高老师的教化教学理念，让课堂焕发生命活力，探讨地理育人机制，在教学中留意渗透文化和情感的教化。 三、具体措施 一提升理论学习的品质，做先进教化思想
17、的践行者 深化开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学模式的探讨。我们地理教研活动的理论学习不再像以前一样仅仅为了应付而单纯的照本宣科，本学期我们将增加探讨的环节，进一步加强现代教化教学理论的学习，提高理论水平，并刚好用于指导自己的教学实践，在实践中总结和完善更加关注如何在实践中加以落实，我们学习的重点内容是：潍坊市345优质高效课堂策略和初中地理新课标，为构建多元自主的特性课堂供应理论支持，提高教化教学探讨水平。 二抓好地理科的常规落实与改革，1、加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教
18、学骨干。坚持集体备课制度。我们初一初二各有三名老师，人员少，更便利于我们的集体备课和教研，根据进度实行同一年级集体备课的制度，统一学案、统一作业，各老师的备课学案实现无缝沟通，互通有无；作业要做到有布置有检查，有评价有等级，自觉得将学案的备课变成提高地理教学成果的利器。 2、坚持组内听课制度。今年我们有年龄较大的老老师又有年龄小的年轻老师，教学阅历、教学方法、教学理念千差万别，各有千秋，因此本学期本着“互相学习、共同提高的宗旨将听课制度落实到实处，在听完课后要主动地评课，针对自身存在的问题找寻差距与缺乏，并给讲课老师提出合理化的建议，争取每听一次课对每位老师都有关心和提高。 3、加强集体教研。
19、全校的集体教研和各年级的教研每周至少活动一次，每次活动要确定活动主题，填写活动记录，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。本学期教研的主题是如何深化课堂改革，提高“三自课堂的高效性，为最终实现高效轻负课、实现素养教化寻求突破。 4、加强毕业班级的探讨进一步做好初中地理学业水平考试总结工作。 进一步加强初、中学地理教学的连接工作。进一步做好对各教研联组教学探讨的服务和指导工作；加强调研学习。分析探讨过去3年的学业水平命题思路和学问点分布状况，意料2023年潍坊市初中学业水平考试命题思路及导向。 志向高效课堂是我们一贯的努力与追求目标，也是获得最大化教学效
20、益的主渠道。针对目前我市课堂教学改革中存在的问题，新学年，课堂教学改革工作接着坚持全面实施，本着以校为本、实事求是、有序有效的原则，重点抓好老师理念转变，学生学习实力、合作沟通实力培育，特性化特色课堂打造，学科教学模式创建，小组学习文化营造及评价制度建设等。市教科研中心将以课堂改革为主题，通过教学调研、学科研讨、示范观摩、课堂竞赛、沟通学习等形式，觉察典型，刚好总结推广，觉察问题，刚好纠偏补漏，加强教科研中心与学校的“双向选择，互动教研机制，并适时搭建校际沟通平台，促进课堂改革的不断深化。 深化开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学模式。进一步实施地理学科小组合作学习的学科模式，推
21、广先进学校的教学模式。主动探讨新教法、新学法，使地理课堂充溢朝气和活力。借助“公开课，大力加强课堂教学探讨。提倡名师、教学能手实行公开课，切实起到示范和帮带作用。并加强对宽阔青年老师的指导和关心，促其不断提高和进步。落实“课堂教学系列活动，在减轻学生负担、提高教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手，以改良教学与学习方式为突破口，结合教学能手、优质课的评比等，主动探究新方法、新形式。 开展优秀骨干老师开放课堂活动和城乡课堂教学沟通活动。本学期推出优秀个人和优秀教研组，分别实施开放课堂活动和城乡沟通活动。以此推出有实效、可推广的优秀课例，供一线老师学习和借鉴。本学期进一步加强老师培训工作，实行分联片
22、培训、日常教研活动、城乡沟通、暑期远程培训等方式强化各级培训。针对不同层面，确定 不同主题，突出解决问题，探讨案例教学，提高培训教研的质量与效果。将课程标准、试验教材研读与转变教化理念、提高专业化水同等方面有机结合起来，增加宽阔老师的课程意识和问题意识。 三扎实有效地开展地理教学探讨，厚积薄发。 利用新型教研网络，借助各方力气，资源共享。形成“教研室学科教研联组学校教研组全体老师的教研网络，明确责任，主动开展教化教学探讨。在平常的教化教学活动中，要留意业务积累：多听、多揣摩优秀的教学案例；留意优秀课件的下载和整合运用，以期有新的教学灵感生成；充分利用外出学习的机会：认真听、认真评、做到有所听、
23、有所学、有所获。厚积方能薄发！ 在基础年级大力开展地理探讨性学习。要求各校老师结合地理主干学问，探讨确定一些新颖、科学、有价值、易操作的探讨课题，加强对学生的方法指导，提高探讨性学习的质量和层次。 四进一步做好初中地理学业水平考试总结工作。 进一步加强初、中学地理教学的连接工作。进一步做好对各教研联组教学探讨的服务和指导工作；加强调研学习。分析探讨过去3年的学业水平命题思路和学问点分布状况，意料2023年潍坊市初中学业水平考试命题思路及导向。 五加强青年老师的培育，优化师资队伍建设 加强学习要求。尝试实施40岁以下青年老师建立学习笔记制，围绕教化理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思性读书
24、笔记，学期末实行教研活动，每位老师提交论文进行展评。重视发挥先进教研 组的带头作用，发挥优秀老老师和联组组长的传帮带作用，培育青年老师快速成长。 附： 月段主要工作支配 1月份 1.教研工作总结、制定新学年学科教研工作支配。 2.编写新学期教学设计导学案。 3.组织学校期末自主检测命题、考务与分析工作。 2月份 1.网发新学年教研工作支配和教学进度。 2.新学期地理教学支配制定与实施状况调研。 3月份 1、师生读书成果展示活动。 2、青年老师课堂教学大比武。 4月份 1.学校期中自主命题、检测。 2.学业水平考试复习迎考研讨会。 5月份 1.准备潍坊市义务教化教化教学工作会议。 2.学业水平模
25、拟考试命题与网上阅卷。 3.召开兼职教研员及部分教研组长座谈会，了解初中地理教学现状，为今后工作的开展把好脉。 6月份 1.学校期末自主命题、考试。 2.初二学业水平考试。 7月份 1.学业水平考试评价与分析。 2.准备暑假老师培训活动。 3.组织编写新学期教学设计。 8月份 1.组织参加各级各类暑假培训活动。 2.开展暑假老师主题学习活动，主题：探讨学生学习理论，探究高效学习方略。 3.教研工作阶段性总结。 4.开展暑假“闲暇教化专题调研活动。 9月份 1.新学年教化教学工作会议。 2.部分学校课堂教学调研。 3.学业水平考试质量分析会。 10月份 1.组织“初中课堂教学改革示范校、“初中课
26、堂教学改革先进个人等评比活动。 2.寿光市优质课评比活动。 3.实行“初中青年老师专业进展与成长论坛。 11月份 1.学校期中自主命题、检测。 2.开展综合性教学视导活动。 3.参加潍坊市教学能手评比。 12月份 1.撰写教研工作总结与新学年教研支配。 2.组织编写新导学案。 2023年2月 第五篇：初中地理教研组教研支配20 普宁市梅塘镇初级中学地理教研组教研支配 2023-2023学其次学期 一、课题名称 利用多媒体提高初中地理图表教学有效性探讨 二、课题探讨内容 在初中地理各年级中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性。如何有效地进行图表教学，可谓仁者见仁，智者见
27、智。我们认为多媒体在地理图表教学中有其独特优势。利用多媒体帮助教学，可以直观、形象、动态地将各种地理图表呈如今学生面前，有利于培育学生的视察力、想象力和思维实力，激发学生的学习爱好，提高教学效果。运用多媒体的地理图表教学与传统图表教学相比有很大的优越性：利用多媒体制作的图表色调艳丽、规范、可无限放大；可协作教学逐步展示，提高表现力和教学效果；协作动画可动态表现图表内容，加深学生理解；协作同步音乐，可增加课堂气氛和感染力；且便于保管、保藏，制作速度快、本钱低。 三、课题探讨目的1、转变老师地理图表教学的理念，探讨有效地理课堂教学策略，构建有效教学课堂新模式。 2、变更学生学习地理图表的学习方式，
28、以饱满的精神状态主动参与课堂教学活动，实行师生互动、生生互动的探究式改革。 3、提高地理图表教学中学生读图、用图解决实际问题的实力，学会并自觉地在已有的阅历基础上构建自己的学问框架和理论体系。 4、进一步突出初中地理教学中的重点与难点，完善地理图表教学。 5、增加地理图表教学的艺术性、趣味性，提高课堂教学有效性。 四、课题探讨方法 1、调查法。调查多媒体地理图表教学实施后的学生状况，特别是对地理课的学习爱好及学习成果，为多媒体教学供应实例根据，并反馈、调整地理课堂教学的实际操作。 2、文献资料法。是通过查阅文献资料了解、证明所要探讨对象的方法。 3、行动探讨方法。边实践边总结边探讨，刚好反馈、
29、修改多媒体地理图表教学行动方案，在行动中探讨，在探讨中行动。这是本课题的主要探讨方法。 以网络技术、多媒体技术为基础的信息技术作为探讨手段，针对不同的状况运用比较法、归纳法、个案分析法等，以解决具体问题。 五、课题探讨过程 1、完成必要的理论准备，老师学习有关有效教学的理念。 2、拿出比较具体的多媒体地理图表教学策略与方案。 3、实践完善阶段，在各年级实践多媒体地理图表教学方案，并完善。 4、总结阶段，收集整理案例和相关资料。拿出比较成熟的理论与实践成果。 5、撰写结题报告、论文。 六、课题探讨小组及分工 凌小奇组长，主要负责课题试验开题报告、论证，课题阶段探讨活动的策划、组织、落实与提升，且
30、在九年级地理总复习中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集试验资料，撰写探商量文、结题报告，编印相关资料。 刘晓茹副组长，负责在八年级地理中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集一批有价值的八年级地理图表教学的多媒体课件，撰写利用多媒体图表有效教学论文。展示一节镇级公开课并编写有效课堂教学案例及教学反思。 张春筹副组长，负责在七年级地理中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集一批有价值的七年级地理图表教学
31、的多媒体课件，撰写利用多媒体图表有效教学论文。 李咏河，负责在九年级地理总复习中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集试验资料，撰写利用多媒体图表有效教学论文。 赖亚浩，负责在八年级地理中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集试验资料，撰写利用多媒体图表有效教学论文。 邱创义，负责在七年级地理中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用 多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集试验资料，撰写利用多媒体图表有效教学论文。 杨华敏，负责在七年级地理中利用多媒体进行图表教学实践，探究论证利用多媒体图表教学的有效性，做好备课组微型课题的资料收集工作，收集试验资料，撰写利用多媒体图表有效教学论文。展示一节校级公开课并编写有效课堂教学案例及教学反思。 七、课题预期成果 1、展示2节公开课校级、镇级各一节。 2、撰写相关论文。 3、编写有效课堂教学案例及教学反思。 4、形成一批有价值的地理图表教学的多媒体课件。 2023年2月24日