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1、2023年初一年级工作总结 第一篇：初一年级工作总结 文 章来源 莲 山 课 件 w w w.5Y k J.c oM 初一年级工作总结 本学期我们初一年级全体任课老师，从常规教学、学生管理到课堂小组有效合作学习。大家同心协力，取得了确定的成果，尤其是“小组有效合作学习，老师们主动转变观念，尽快适应课改的要求，初步取得了成效。下面就将一学期工作作以简洁的总结。 一、常规教学管理：老师们根据学校的要求按时上下班，有事请假，很少有无故不在岗现象，每周查考勤一次，出勤状况良好。特别是语、数、外老师，大部分代两个班的课，每天下午放学还额外给学生过关，落实学问。 二、班级管理方面：16位班主任工作认真负责
2、，班级管理绘声绘色，这学期没有出现平安事故，学生行为规范。教室、环境卫生洁净整齐。班风正、学风浓，这都凝合着班主任的心血。 三、教研方面：老师们教研气氛深厚，不管是在办公室还是在集体备课室，都有老师们互相探讨问题，老师们备的学案质量越来越高，运用学生自学。 四、小组有效合作学习：为了使初一年级小组有效合作学习开展的绘声绘色，学校实行措施，让蹲点领导包干到班，蹲点领导跟班听课，与老师一起探讨，一起沟通，收到了确定成效。从12月6日到12月30日初一全部任课老师进行了过关课，在这次过关课中比较突出的老师有：李小云、原亲娇、午秦霞、杨兵兵、韩玲玲、畅会棠、史玉芬、张晓玲、赵淑朵、罗洁、吴彩敏、郝会玲
3、、王爱丽、董冬玲、乔秀云、等老师。 五、班主任对学生进行了培训：小组有效合作学习，学生是主体，最重要的一个环节是对学生的培训，班主任利用班会时间对学生进行培训，学生学会了自主学习，学会小组合作，学会上台展示。 成果虽然可喜，但是还存在缺乏。 1、还有个别老师责任心不强，没有相识到自己工作的重要性。 2、还有个别老师存在体罚学生的现象。 3、个别老师课改意识不强，小组有效合作学习操作不到位。 合理化建议： 1、下午放学后楼道、教室秩序混乱，存在严峻的平安隐患，学校应制定严格考核方法。 2、学校的教研工作应和教务结合起来，二者不能割裂开来。集体备课、听课评课等应与学校年级组考勤一样同等，这样才能够
4、引起老师们的足够重视。 3、教室的椅子应尽快换，利于小组合作学习。 文 章来源 莲 山 课 件 w w w.5Y k J.c oM 其次篇：初一年级工作总结 20232023学 初一年级教化教学工作总结 时间飞驶，转瞬间本学期已经过去了，在这短短的时间里，在我们初一年级全体任课老师的共同努力下，整个年级教学秩序井然，各项工作在原有的基础上都有较大的改善，现将这一阶段的工作作如下总结： 一、工作指导思想 全面贯彻国家教化方针和山东省中小学素养教化工作会议的有关精神，严格规范教化教学行为，加强过程性考核评价，促进老师自我进展，全面提高教化教学质量和学生综合素养。 二、工作重点和目标 结合各处室工作
5、支配和年级实际状况，本学期着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培育，接着推动学案导学，尤其是落实“和乐课堂的导学案教学模式和学生在校的常规管理，向课堂要质量，向管理要效率，向落实要成果，力争期末成果有大幅度提高。 三、常规工作回顾(一)教化教学工作 1、严格按国家课时方案开全课程，开足课时。开学初，在教育处的指导下，我们进一步规范了课程表、课外活动、地方课程和爱好活动课的支配。 2、利用班主任碰头会，向老师们善意地提示每一位老师认真反省自己从事教化教学的工作看法：备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值周时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?是否
6、依据规章制度办事了? 3、以导学案为抓手，强力推动“和乐课堂教学模式。 4、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富，都凝合了班主任的良苦用心，基本上表达了各自班级的特点。 5、由于老师们的勤勉敬业，特别是班主任恪尽职守，尽管学校活动频繁，但我们正常的教学秩序照旧是有条不紊，以教化教学为中心照旧没有偏离，而大大小小的活动不仅增长了学生的才能，表达了我校活动育人的宗旨，也很好地熬炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。 6、提高教学质量，做好培优补差工作。落实了如下措施：1保证集体备课沟通时间。 2开展组内互帮互助活动，主动探究优质课堂的教学。3深化备课组活动及了解备课状况。 4培育学生良好听课习惯
7、，教会学生听课的方法。5培育良好的作业习惯，特别作业解题规范及订正。6“因班施教，不同的班级在教学内容和习题上有所不同，“作业分层同一班级不同学生题量不一样。 (二)德育工作 关心学生“迈好中学第一步，这是我们这个学期在德育上投入最多精力也是主要的一项工作，由于小学教化方式和学习要求的不同，学生的许多行为习惯和学习方式都有待于改良，学生对尊师和纪律观念的淡薄，对作业和劳动看法的懒慢，对于刚送走一批三年相处训练有素的学生的老师来说，一切都显得有些扎眼和不习惯。强化学生行为规范和学习规范的养成教化，使每个学生都能在进入中学后尽快遵守学校各项规章制度，为在今后初中学习打下良好的基础，成为开学以来我们
8、年级始终长抓不懈的一项工作。除了各项班规措施的制定落实，平日里的谆谆教育，严格管理奖优罚劣外，我们还努力做了以下工作，来增加教化效果。 1、行为规范教化学习活动 1以老师教化，学生自学和有针对性的讲评相结合，学习和落实中学生日常行为规范知，做好检查、反馈工作，每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一到两个问题，强化行为习惯的养成教化。2各班选取和培育优秀班干部干部，负责日常班级工作，如管理和检查学生自修，清洁卫生及文明行为等状况。 3留意学习习惯的培育，任课老师在平常要严格按规范要求，留意课堂纪律和学习习惯的培育。 2、表彰先进学生。月考结束后，全年级召开总结表彰大会，表彰一批学习优秀、表现精彩
9、的学生。 3、利用班级黑板报做好宣扬工作。通过对平常先进人物事迹的张榜表扬，引导全体同学你追我敢，力争上游。 4、沟通家长，协作教化。本学期的家长会，及平常大量的家访与会谈，使老师取得了家长的信任和支持，获得了确定的教化效果 5、利用班会课进行主题教化。 6、抓住契机，协作学校活动做好德育工作。对于学校的任何一项活动，我们都认真准备主动参加，不放过每一个教化学生的机会。 7、平安工作常抓不懈。我们经常不断地提示班主任加强学生的道路平安、饮食平安、消防平安、体育活动平安等方面的教化，增加学生的平安意识。并要求班主任加强巡查，制止学生课间打闹，关注学生课余活动，严格请假制度等。 四、缺乏之处 1、
10、学生两极分化已经出现，如何转化后进生是一个刻不待时的问题。 2、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。 总之，万事开头难，本学期我们已有了一个良好的开端，我信任：在学校领导的正确领导下，在我们七年级的全体老师的共同努力下，年级的各项工作确定会取得更大的成果，为桃都中学的腾飞作出我们的奉献。 20237 第三篇：初一年级工作总结 初一年级工作总结 一、高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让学生成材，让家长满足，让学校放心，一年来我对工作从不怠慢，应当是超负荷奔跑。作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有劝服力，才能赢得
11、老师们的认可和支持，所以在考勤、落实各级指示、管理学生、课堂教学等方面都能严格要求自己。其实，我也有许多的困难与苦恼，但在个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，合理取舍，把工作作为自己立足的根本。这种看法和原则或许是年级工作能够顺当开展的缘由之一吧。 二、扎实工作、努力创新是取得成果的保证。 一年来，根据学校的要求，我始终以年级管委会、班主任和各备课组长为核心，认真探讨，细心思索，周密支配每项工作。每天早中的二查二到和随机检查促进了年级教化教学工作的落实到位。特别是培优辅差的改良、质量分析的创新提高了教学的有效性，使得今年圆满完成了学校交给我们的任务。 如今的七年级，尽管还有许多缺乏之处
12、。我抓住年级特点，把习惯、素养的养成教化作为工作重点，提示自己：不仅要协作班主任管好自己所带的班级的学生，还有年级各班级的学生都是自己的教化管理对象。而且也正始终努力做着这件事情。以务实的精神协同班主任及任课老师探讨学生、分析学生，齐抓共管，使七年级的学生从班风、学风到素养等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循环的轨道。 三、认真学习，提高自身业务水平是我追求的目标。 在这一年里，主动参加教化教学理论、业务学习，认真实施教化教学改革，在一系列活动中虽然取得了确定的成果，提高了自身素养，也凝合了一些教书育人和管理的心得当然这些远远不够，今后，我将进一步的努力，争取使自己的教学理念、业务水平进一
13、步的提高。 2023-1-12 第四篇：初一年级工作总结 初一年级工作总结 马培伟 初一级部在学校正确领导下,在赵校长的干脆指导下，在全体师生的共同努力下,主动认真地完成了本学期学校所布置的各项任务。半年来,我们初一级部的全体老师互相敬重、互相团结,平常将“学校利益为重,学生成长为重牢记心头,始终将学校工作放在首位,各位老师的团结协作精神、奉献精神,充分表达出了全体初一老师的优秀素养。为更好地抓好以后的工作,削减今后工作中的失误，使工作方式、方法不断改良和提高,现将一学期的主要工作总结如下: 一、德育方面 一思想工作为先导 思想指导行动，行动是思想的具体表达。因此，思想政治工作是一切工作的开端
14、和切入点。对于初一新生而言，更是如此。初一新生入学就进入了为期一周的军训，军训期间，各班主任紧紧抓住了这一有利时机留意了学生日常行为规范教化、促进了学风班风的快速形成。军训期间，全部班主任老师和学生吃住在一起，刚好了解学生的状况，刚好解决遇到的问题，师生们克服了天气燥热的不利因素，即坚持了训练，又搞好了内务，博得了学校领导和教练的好评。可以说军训最辛苦的是我们的老师。他们既要在烈日下陪伴学生，又要为学生的衣食住操劳，刘慧老师、曹蕾蕾老师、刘敏红老师、张腾老师细心的就像妈妈，刘娜、乔姗姗、李菁菁老师面对淘气学生深化细致的做工作，都让军训得以顺当地完成。杜娟、王晓娟等老师虽然不是班主任，但军训中他
15、们的付出与辛苦，让我们恒久忘不掉。可以说这次暑假的军训，牺牲了师生们的休息时间，但班级很快成型，为顺当完成小学到初中的过度，奠定了基础。 通过军训磨练了意志，熬炼了体魄和耐力，培育了严谨的纪律作风，增加了集体观念，学生学会生活，学会自理。 二持之以恒抓常规 俗话说，看法确定一切，微小环节确定成败。纪律是胜利的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和困难。学生从进校的第一天起，我们就留意抓两个习惯的养成，既日常行为习惯和学习习惯。从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫
16、生工具的摆放到课间的教室纪律，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有催促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到晨练自觉到位，卫生工作准时有序，自习安静认真，就餐就寝来回路队秩序井然，初步形成了规范、有序、文明、和谐的气氛。持之以恒抓常规管理还表达在班主任日常事无巨细的管理，初一班主任经常找学生谈心，充分利用了班会教化，集体教化和个别教化相结合，使常规管理落到实处。在做学生思想工作和家长工作方面，封香、刘洪新等老师不仅有丰富的阅历，而且有耐性有热心。大家都能留意到开学初这些老师利用晚放学后时间，分期找部分家长沟通的情景吧，可
17、以说正是因为这些老师的真抓实干才促使初一级部很快得步入正轨，学习纪律都进入了良好的状态。 其实在抓常规管理上，我们初一级部也阅历过起伏，入学初，学生还不敢张扬，班主任也抓得紧，因此起先各方面习惯都好。期中前后，个别班级的后进生起先冒尖，加上有些班主任事情比较多，使班级管理暴露出了问题，比方课间纪律，上课状态、作业状况等。学校领导提出建议以后，我们全体初一班主任认真反思，主动跟班，觉察缺乏，刚好改正，随着工作的细致开展，班级的面貌都有了很大的改观，如今各个班级，老师在不在，学生都比较自觉，比较稳定。期中考试后我经常到各班进行检查，初一一班给我留下了很深的印象，班主任王丽娜老师工作思路和方法的变更
18、，学生们学习爱好的提高，让班级在较短时间内发生了较大的转变，进步神速，三科竞赛总评四年制全级第一。另外，值得赞扬还有刘洪新老师和殷海勇老师，这两个班级有个别淘气学生，一段时间班主任每天不得清心，经过一段时间的努力，这两个班级变得越来越稳定，班风学风令人欣慰。 三脚踏实地建班队 优秀的班干部队伍，充分表达了学生为主体，班主任为主导的关系，只有学生自主的、自觉的管理班集体，才能激发学生的主子翁精神，避开对班主任产生依靠或畏惧的情感，这样的班集体才能进入一个良性轨道，才会有可持续进展的潜力和活力。从班主任刚接手班级的时候起，班主任就认真察看学生的档案材料，了解他们的阅历、性格、具体表现；之后通过军训
19、、卫生劳动、平日表现，留意视察和了解他们的自觉性、自制力、胆识、行为习惯等；各班通过自荐、他荐、投票选举和竞聘的形式，班干部队伍很快形成，初一级部学生会顺当成立。级部学管处、班主任加强了对干部的培育和运用，树立了班干部威信。通过言传身教，班干部的管理实力得以显著提高。学生会、班干部管理作用的凸现，收到了令人欣喜的成果。如今，老师不在时，班干部俨然就是老师，班级稳定，秩序井然。初一很多班级纪律卫生得到校领导及老师的赞扬与班干部的工作密不行分。 四利用活动熬炼实力 本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视野，陶冶情操，培育实力，熬炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是落实学校
20、办学理念的又一表达。作为初一学生来说很簇新，很新颖。对此，初一级部提出了全员参与，熬炼自我的口号，通过营造气氛，创设情境，想方设法供应时间和可能的关心和指导，激励学生主动参与，细心准备，为班级年级赢得荣誉。运动会人人参与，各班各显神通。国庆征文层层举荐，百家争鸣。才艺大比拼，学生神采奕奕。社团活动全员参与，如火如荼。班级班会，各班各显其能，独创新颖，教化效果显著。荣誉申请，学生热忱高涨，参与广泛。阳光大课间，铿锵锣鼓，气概恢宏。元旦演出，激情四射，师生同乐。 二、教学方面 一重视学法指导，加强对学生学习方法的培训，使学生乐学、勤学、会学。首先，我们组织班主任老师利用晨读、午自修对学生进行了为期
21、一月的良好学习习惯养成教化，加强了对学生学习方法的指导。其次，我们加强了对老师的业务培训。今年的初一老师绝大部分是今年新聘老师，热忱高涨但工作阅历缺乏，因此，我们在集体培训和激励个人自学的基础上，强化了各备课组指导功能，以教研组为单位一起探讨本学科特点、介绍学习方法，解题技巧等，为学生如何学习供应了借鉴和指导，收到了确定的效果。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科切实可行的学习规范和具有实效的教学案。同时，级部在月考和期中考试后，通过质量分析会，班情分析会，学习阅历沟通会，总结表彰会，让学生走上台介绍自己的学习阅历，学习方法和平常的学习习惯，现身说法，有劝服力，有启发性。目前，初一级部
22、学习气氛空前高涨，令人满足。 二紧抓培优补差 由于个人因素，家庭影响，学习习惯等缘由，学生个体出现了优劣之别。如何培育优生，挽救差生缩小差距，因此培优补差工作就成了年级工作的重要一环。因此加强年级尖子生和后进生的培育，让学生成果全面提高显得尤为重要，在二次考试反馈及跟班辅导上，初一数学组和英语组的老师做的尤为突出，我们经常看到，他们不顾身体劳累，坚持辅导的情景。另外，为加大扶弱力大，转化数学、英语两科贫困生，级部在报学校批准的基础上，特地组织王丽娜老师、刘洪新老师、宋双老师、宋淞老师利用周三和周四下午的最终一节课对两科学生进行集体辅导，收到了较为志向的效果。我信任只要我们相识到“培优补差的重要
23、性，接受更合理的方法，有针对性的教学与辅导，信任我们各科成果确定会有大幅度的提高。 三关注平常学习 突出学生在学习中的地位，强化合作探究的重要性。个体创建潜能的发挥，让学生自主学习，自主探究学会学习，学会进展，学会做人。课堂上，从探究问题的提出、学习伙伴的选择，到学习过程的支配、学习方法确实定，乃至学习成果的呈现，学生有了更大的自主性，更多实践的机会，更大的创建空间。学生在学习和探究中始终处于主体地位。在课堂上，创建气氛、空间，供应学习、实践的机会，让课堂教学始终在一个民主、宽松、和谐、愉悦、包涵的气氛中，在整个合作学习探究过程中，人人都有提问、发表、展示的机会，让学生更多地介入信息沟通；供应
24、最相宜的创建活动环境，让学生自由奔放和新颖地想像，在自由自由的气氛里自由地呼吸，引发学生的创作灵感。初一的课堂都是轻松活跃的，数学课上的争论，语文课上的辩论，英语课上的沟通，都表达了老师对平日学习的关注。同时在每次月考或期中考试后刚好进行质量分析，个人自我分析，学科备课组分析，班主任班级分析，年级大会集体分析。通过分析找寻差距和缘由，制定以后的对策。因此各学科的成果比较稳定.三、老师方面 老师爱岗敬业，乐于奉献，主开工作。平常不遗余力，团结协作，共同奋斗。年轻老师有创劲，有干劲，有毅力。中年老师以身作则，一丝不苟。关爱学生，给学生以亲切感，学生“亲其师，才信其道，一个开朗乐观的老师，一个上进心
25、强的老师，对学生的影响是很大的。初一级部12位班主任老师克服了工作量大的困难，工作任劳任怨，爱岗敬业，无私奉献，让人感动。其他老师主动参与各项活动，关心班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个充溢爱心，团结向上，有凝合力，有责任心的年级集体。为此，我应当向他们由衷的说一声感谢。 四、存在的缺乏 1、由于个人刚到博文学校，对博文深厚的文化内涵和精细化的管理体制还没有完全体会到位，因此下一步个人要接着加强学习。 2、学生个体差异日益明显，一些问题学生起先冒尖 3、学习习惯、学习目的，看法、行为习惯等思想教化工作有待深化，细致和长期。 4、老师与家长的协作有待
26、加强 5、面对现实，加强学习，不要因为工作多而打折 6、备课再细致些，讲求实效，7、有针对性的辅导，努力提高教化教学水平。 总之，我感谢领导对我们的信任和指导，感谢各位老师的支持和协作。今日在一起工作就是缘分，让我们快乐工作，快乐生活，想方设法把初一年级工作在原有的基础上再提高一步。 2023年元月8日 高唐第一试验中学初一级部下学期工作总结 在本学期，初一级部在丁校长的正确领导下，在李校长的干脆领导下，在各处室的大力关心下，初一级部做了以下几点工作： 第一、主动做好老师的工作。 学校一切工作的关键是老师，老师的工作做好了，那么初一级部的工作就确定做好了。本学期起先，我们对老师做的工作有： 1
27、、宏观调控指方向。本学期起先，李校长就为全体老师制定了宏观的明确的工作策略，让老师们围绕宏观策略实施具体工作，用宏观策略来引领老师的工作。这些策略包括，班级如何管理，如何抓作业，开好班会，课堂高效、级部文化建设等。事实证明，这些工作策略是符合初一客观实际的，是高屋建瓴的。 2、激发、调动老师的主动性。初一级部学生多、班级多、老师多，人多事杂，给管理带来了难度。但是，初一级部抓住了诸多事物当中的牛鼻子-老师的主动性。想方设法从老师的思想入手，引导老师们思想的统一、敬业。从开学到如今，初一涌现了许多的优秀老师：德高望重的金国栋、朱正、白素萍、李振双老师，这些老师工作勤奋、看法主动，为年轻老师做出了
28、表率；齐霞、刘军华、王绍红、潘虹梅、金伟伟、刘桂敏、刘学等年轻老师，工作勤勤恳恳，深受学生爱戴；麻德岭、郭金辉崔明华等班主任，早来晚走，创新工作，成效显著。等等这些，老师们的主动性调动起来了，成果也就出来了。 3、抓学科团队建设。本学期把各学科组集体备课抓的特殊牢固。每周语、数、外的集体备课是两次，每次2节课，其他学科每周最少2节课。李校长亲临现场抓集备，现场办公，刚好调整老师们的教学方法和管理方法。随着时间的推移，学科组建设初见成效，学科团队精神建立起来，学科组老师团结、向上，互帮互助。 4、抓级部文化建设。一个单位的管理是否科学高效，就看这个单位有没有先进的文化。我们初一在李校长的亲自关切
29、下，逐步形成了60多个老师的竞争、向上的精神风貌，这种竞争、向上的精神风貌已经深深地扎根老师们的心中，形成了初一的特色文化-竞争、向上。有了这种文化的铺垫，老师们的工作主动性高了，互相扯皮的少了；奉献的现象多了，自私自利的少了；竞争求上进的多了，平凡无所事事的没有了。 其次、抓学生良好习惯养成。本学期针对学生的管理，我们做了以下几点工作： 1、狠抓作业。抓作业，就是抓质量；抓作业，就是抓成果；抓作业，就是抓稳定；抓作业，就是抓习惯。如今，各班学生的作业老师们是放心的，家长们也是放心的。 2、抓好主题班会的开展。主题班会，是学生自我教化、自我管理的良好场所，经过多次的系统的主题班会的开展，大多数
30、班级都能做到民主、科学的管理，班主任的工作大大减轻，学生的综合素养和主动性被调动起来。 3、严抓课堂纪律、课前二分钟良好习惯的培育。如今，没有哪一个任课老师因为课堂纪律而生气，任课老师上课的效率提高了，心态轻松了，老师和学生的课堂是和谐高效的。 4、进一步实施课间执勤制度。这个制度的实施，对于16个班级良好课间的秩序，起到了重要作用。 第三、务实深化的特色教化。形成初一素养教化的平台。初一级部，在本学期起先，就起先实施太极拳和葫芦丝的动员、宣扬。经过充分的动员、引导，学生对于太极拳和葫芦丝表现出了空前的爱好。练习太极拳的同学，绝大多数是得才兼备的学生，这就为初一特色教化打下良好的基础。另外，初
31、一级部对于特色教化的实施，制度了具体、科学的方案，朱正和李振双老师的对于太极拳的传授，让众多的老师相识了什么是敬业、奉献。事实证明，从太极拳和葫芦丝队员的选拔，到训练，到竞赛，到运动会的表演，都离不开级部的统一指挥和引领。特色教化，从另一个角度说，是教化思想的引领、转化，是教化理念的转化，是组织上的服务。没有这些做保障，就没有今日的特色教化。 第四、细心打造专题研讨会。初一级部学生多、班级多、任课老师多，这些客观事实给级部的管理带来了挑战。级部，在李校长的指导下，多次进行班级管理、学科管理、平安教化、特色教化、高效课堂、坐班制度的专题研讨会、辩论会、报告会、提高会。这些特地会议召开之前，级部及
32、发言老师都做了细心的事前准备和论证，实践证明，这样的会议，极大地提高了老师们的相识，开拓了老师们的相识，统一了老师的思想，老师们落实级部的策略是主动的、认真的、高效的、创新的。这些研讨会、报告会，都具有前瞻性，并不是出问题了才要召开会议，而是提前预防，提前准备。管理出效益，管理出成果。向管理要成果，是初一级部的一大特色。 第五、取得的成果。在期中考试中，平均成果为全县第一的老师、也就是说均分超过全县其次的老师分别是： 语文老师有：王绍红、汪敏、田春立、郭秀萍、辛同亮、王玉华、刘军华、张丽英。数学老师有：金伟伟、潘红梅、赵金霞、卢艳、许静、崔明华、王玲。英语老师：初秀梅、郭金辉、齐霞、金国栋、刘
33、桂敏、周忠全、程倩、曲云云、杨洪梅。政治老师：张爱萍、朱政、张健、麻德岭、曹钦星。历史老师：芮平、崔周平、李慧敏、陈静、孙俊杰。地理老师：陈玲玲、金玲玲、高英、吕淑华。 进步幅度大的老师有：语文老师有：田春立、王绍红、郭秀萍。数学老师有：赵金霞、许静、金伟伟。英语老师：初秀梅、曲云云、程倩。政治老师：张爱萍、朱政。历史老师：芮平、孙俊杰。地理老师：陈玲玲、吕淑华。生物老师：初亚军、刘莉。 进步幅度大的班级有：12赵金霞、11麻德岭、15刘军华班级前五名是：5汪敏、3齐霞并列第一；12赵金霞、4潘红梅、6郭金辉。第六、取得成果的缘由。 初一级部和上学期相比，和其他兄弟学校相比，成果始终是第一，我
34、们一步一个脚印，一步一个台阶。成果的取得有以下几方面的缘由：首先，李校长为级部制定了宏观策略，这是初一取得成果的理论保障和方向保障。有先进的教化教学理念做指导，那么我们是战无不胜的。之 一、有十六位富有创新、务实精神的班主任。这十六位班主任打造了十六支充溢活力的队伍，他们的辛勤劳动为任课老师供应了良好的课堂环境纪律保障。我们取得良好成果，是因为有16位冲锋陷阵的先锋军。所以，我们战无不胜。 之 三、有全体64位老师的共同努力。64位老师，有着良好的职业道德和业务素养，他们早来晚走，勤奋敬业、爱校如家。我们取得成果，靠的是6位老师的奉献。64位老师是一条心，是特别团结、特别能战斗的队伍。所以，我
35、们战无不胜。 总之，初一级部还有一些问题，恳请各位领导赐予指责、指导、关心。我们初一级部全体老师有信念、有实力把40级学生培育成全县第一、令人艳羡的全面进展的学生。初一年级20232023学年第一学期 工作总结 转瞬间，初一新生带着新颖，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在学校的统一领导下，在其他处室部门的大力关心支持下，在全体老师的共同努力下，顺当地开展了本学期各项教化教学工作，就要圆满的画上一个句号了。现将本学期的工作进行一下总结：、根据实际，确立年级工作的指导思想。初一年级开学初工作头绪繁多，老师们都能一心扑在工作上认真探讨，刚好地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为
36、主导，质量为中心，学生为主体的教化思路，践行学校提出的三精办学理念即精细化的管理，精致化的办学，学校精品化的进展，提高学生的整体素养和创新精神、实践实力，突出养成教化，切实提高教化教学水平，让学校的全体领导放心，让全体家长放心。 二、身先士卒，当好带头人 作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件，我也深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，我认为作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得老师们的认可和支持，这是我做好年级工作的重要保证。 三、着力打造一支年轻有活力的
37、班主任队伍 初一年级老师队伍是一支特殊的队伍，新老师、年轻老师多，环节干部多，有病的、有身孕的且将要要小孩的老师多，全年级48位老师，新老师占了16位，环节干部占了4位，特殊状况占了6位，尤其是班主任队伍，12位班主任中有7位是新班主任，面对这样一个团队，工作的困难压力确定不小，但是，也有它的优势，因为年轻老师多，特别是年轻班主任多，就有利于组建一支蓬勃向上的班主任队伍，虽然他们工作阅历缺乏，但是他们的工作热忱和虚心请教的看法是令我感动的，一学期来，在他们的辛勤付出下，班级建设可谓是严谨有序，彰显特色：牛玉梅、赵敏、蒋伟老师，从不以老老师自居，照旧保持她们过去的工作作风，做任何事情都是一丝不苟
38、，大张旗鼓，班级管理井然有序，为年轻班主任起到了很好的表率作用；王文海、韩丽慧老师虽然是中年班主任，也是早出晚归，把工作做得张弛有度；周博、樊文礼、苏珍老师作为新班主任，那种埋头苦干，兢兢业业的工作作风时刻感染着我们每个人；刘畅、刘智、王永亮、乔晓燕老师把他们的满腔热忱全部投入到班级管理中来，以他们的蓬勃朝气、创新精神感染着每一个孩子，让每一个孩子在温馨中快乐成长着。感谢他们高度的责任感，无私的奉献精神，才有了今日初一年级的健康进展，才有了我们今日的收获与体验。有了这样一支班主任队伍，信任我们年级的班级管理睬蒸蒸日上的。 四、常规工作常抓不懈 初一年级是基础年级，一向是学校工作的重点之一。因此
39、开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在新生入学第一周，在校德育办的指导下，对学生进行了军训，12个班的班主任与6位体育老师在一周的时间内，与学生同甘共苦，共同经受烈日与风雨的考验，陪伴着孩子们度过不寻常的一周，班主任老师们更是利用军训时间对学生进行了初步的了解，归纳出各班特点及可能存在的问题，利用早晚自习对新生进行了入学教化和常规行为教化，利用军训时间给住校生家长开会，明确住宿规章制度，并且与家长签订了住宿及周末留宿协议书，这些都使今后工作时有理可依，有章可循。军训结束后，我们年级又利用一周早自习和下午最终一节课的时间，由体育老师教孩子们学习广播体操，在班主任的主动
40、协作下，如期完成了任务，把军训成果始终持续到学生管理当中。 班会活动是对学生进行常规教化的良好契机，平常的班级管理中，班主任充分利用班会，针对某些事务刚好对学生进行春风细雨似的教化；一学期来，平安教化更是我们工作的重点，因为它是学校办学的生命线，对学生提要求，级部及班主任亲自检查、落实，本学期我们多次对学生进行了平安检查，包括骑大排量电动车，按规定时间离校回家或到校上课，上下楼，过公路等等，并且协作宿舍管理中心对学生进行了平安疏散演练活动。辛勤的付出总是会有收获的，一学期下来，初一年级几乎没有发生什么重大事故，平平稳步完成了过度。 五、钻研“五过程，狠抓教学工作 “学案式五过程主体探究教学改革
41、已经在我校推行两年了，但是因为初一新老师比较多，他们对这一教学方案的相识是零，初三下来的老老师们对学案的运用也存在不少困惑，因此在学期始，请韩老师给全部新老老师进行了专题培训，让老师们在集体备课中认真研讨，在课堂教学中认真反思，老老师变更已有的教学观念，新老师尽快形成既符合五过程教学方法又有自己特色的教学体系，为了使“学案式五过程主体探究教学改革接着深化完善，级部对各备课组提出严要求，抓好集体备课，搞好一周一科一课工作；充分提高学案的运用效率，加强学案的设计，检查、落实、批改；同时对本组内年轻老师的课堂管理提出要求，本学期多次走进新老师的课堂至少听了三轮，听完课后和他们共同切磋新课改下如何教学
42、，如何加强课堂秩序的问题。学校要求的严，老师们学的认真，钻研的深化，虽是短短的一个学期时间，多数老师能够较得心应手的依据学校的教改思路去进行课堂教学，并取得良好的收效。本学期我们协作教科室圆满组织了新老师汇报课、青年老师大赛活动，完成了与天津大港中学、汇森中学、商都一中、银川十中、准旗五中的校际沟通活动，其中有14人次参加了讲课，赢得了他们的一样好评，特别是新老师刘畅老师的课堂，受到领导的高度赞许。每一次考试结束后，我们都要进行认真的反思和总结，以此查漏补缺，不断进步。本学期就初一新生的入学成果、期中考试成果组织了两次大型的教学工作会议，就学生现状和东胜区的考核方式给老师们一个明确而严峻的要求
43、，让老师们做到有的放矢，有共同的奋斗目标。实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝合力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费，三次考试的分析说明每一个备课组在努力，每一个班级在努力！ 六、组织参加各种活动，调动学生主动性，增加班级凝合力。 本学期初一级部协作学校德育处、团委、体育卫组织了弟子规演讲竞赛，组织了校内模拟法庭及法律学问讲座，组织了初一年级的大合唱竞赛，组织了冬季长跑运动，通过这一系列活动，熬炼了学生意志，增加了学生的集体荣誉感和团队拼搏精神。 七、架起与家长沟通桥梁。 要教化好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教化，为了让家长更好地协作，年级组在
44、期中考试后召开了大型家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任经常通过电话、校信通进行家访，让家长刚好了解孩子的在校表现和成果状况。其中个别班级还不定期召开小家长会。初一年级的全体老师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中觉察问题刚好与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任老师的建议，刚好改良我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 一个学期的工作告一段落了，觉察自己的管理工作中存在不少不成熟之处，也留下不少的缺憾： 1、年级各班常规管理方面时好时坏，如卫生保洁，课间文明休息，课堂纪律这三个方面有反复。 2、年级各班一部分学生学
45、习看法不端正，目标不明确，学习方法欠缺，故成果无明显提高。 3、年级中个别后进生经过多次教化之后改正状况不志向，给年级造成了确定负面影响。 4、学生学习自觉性不强，自学实力差，学生自我限制实力较差； 5、个别备课组的集体备课有待加强。 6、一些考核措施不够细化，可操作性不强。但是，我信任只要我们团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往不胜。我们盼望，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教化教学这块园地里，悉心耕耘，获得更大进步！ 初一级部 2023-12-23 初一级部工作总结 2023-1-24 一学期来，初一级在上级教化部
46、门和学校领导的干脆指导下，在新学年首先搞好开局工作，抓得早、抓得好、抓得刚好，使初一新生进校后比较稳定。同时坚持要求学生学会做人、学会守纪、学会学习的指导思想，把德育工作放在首位，面对全体学生，留意学生的管理，使整个年级形成了一个良好的局面。 一、初步摸清状况，德育为先 初一共8个班，各班男女生相对比较平衡，绝大部分身体健康，心理健康，整体素养良好，但每班都有2-3个基础学问及实力特别低下的同学，还有极个别学生有纪律散慢，使开展工作带来了确定的阻力。针对上述状况，我级在学生管理上首先重视德育工作，具体做法是：做到支配落实。各班主任根据学校德育工作支配，结合本班实际，制定出具有本班持色的班支配。同时开展了“胜利、“养成教化和每月评比活动，让学生感到胜利的喜悦。 二、了解学生的心理状态，开展心理询问，提高心理素养。 根据学生不同的心理状态特点，学校、家庭与社会的影响，以及将来对人的总体要求，对学生进行心理辅导，指导他们进行心理训练、对老师说句俏俏话，还开设了心理信箱，每周利用周记的形式对老师说句心里话等活动。在军训前对他们开展以“吃苦耐劳抗挫折为主题的教化讲座，使他们驾驭应付挫折及自我进行心理调整的技巧，使整个军训过程顺当进行，并获得可喜的成果。 三、着力建立一支乐于奉献、务实创新、团结拼搏的老师队伍。 为了提高本级