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1、2023年初一主题班会（5篇） 第一篇：初一主题班会 学会感恩 ： 一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。主持人开场白。 主持人男:大家知道昨天是什么节日吗？ 主持人女：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！所以我们要感恩父母。但是我们平常却忽视了这种爱、更没有珍惜这种爱。请看下面的小品！ 2、提出问题：主持人男：主持人和同学要有互动为什么如今跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ 出
2、示“感恩父母课件图片 1、通过充溢真情，充溢温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时间，了解父母之爱，感受父母之情。 3、探讨：主持人提问并与同学互动 说说父母之间最难忘的小故事，父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？假如如今有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 示例：了解父母各个方面如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父
3、母提过高要求 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母闲聊多和父母沟通 遇到一些比较重大的事情，要和父母协商,征求和认真考虑父母的看法.。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母未成年人爱惜法努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出实话实说 4、现场连线：展示一家长写给班主任的信 四、手语表演感恩的心，全场互动。 我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼喊我 天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道我不认输
4、感恩的心 感谢有你 伴我一生让我有志气做我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落我一样会珍惜 五、班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母或亲人或老师的感恩和祝福，我会把大家这份发自内心的感恩贴在班级最惹眼的角落让同学们将这份感恩牢记心中。每当大家看到这份感恩的时候都能在学习上找到新的动力，去实现自己心中的那份承诺！ 六、主持人一起总结发言：我们不想说这项活动的胜利与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的宝贵，生活的奇妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓；假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、担忧，消融许多的不满、不幸
5、。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺瞒你！附录1 赞美母亲 母亲是一艘大船 载着我们驶向大海 去追寻生命的奇异 去探究世界的奇异 母亲是一座高山 隐藏着万物 培育我们成长 强壮我们的身心 其次篇：初一主题班会,doc,免费下载 初一主题班会活动方案 班会课是班主任进行班级管理的主渠道，是学校进行学生德育工作的主阵地，也是班主任针对班级状况对学生进行教化的一种有效方式。为全面实行学校提出的班会课程化工程，科学系统的对学生进行德育教化，探究按部就班的育人体系，提高学生明辩是非的实力，增加学生的集体凝合力和荣誉感，丰富学生的学校生活，圆满完成七年级的工作支配，特制
6、定本活动方案： 一、主题班会的功能 德育应渗透于一切教化活动之中。常规班会、主题班会、课堂教学、活动课、学科竞赛、劳动熬炼、社会调查、师生交谈等等，都是对学生进行思想教化的渠道。其中，“主题班会针对性强，感染力大，教化面广，是德育的重要渠道。主题班会有很强的针对性，各阶段学生的心理趋向不同，教化目标不同，突发事务所产生的影响不同，这一时期的德育工作重点就应当因其特殊性而有所侧重。一般来讲，主题班会是指在确定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教化的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教化。主题班会行使思想品德教化的一种作用，它有剧烈的导向性，告知学生应当做什么、不应当做什
7、么。那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。在班会上，班主任除对学生进行思想品德教化外，还集中地对学生进行科学审美、特性心理以及社会实践等各种实力的培育。简洁地说也就是学生日常生活中的行为仪表、文明礼仪、课堂纪律、学习看法、参加劳动、活动实践 1等方面的养成教化的培育和总结。班会课教化是以全体学生为对象，以促进全民族素养提高的基础性教化。 二、主题班会的类型 主题班会通常分为四种： 沟通式主题班会 沟通式主题班会主要是学生间互相学习和借鉴，也可请校外的人物与学生沟通。如：“生活教化了我的主题班会就可以接受这种形式。沟通式班会要创建一种和谐、融合的气氛，引发学生
8、对所沟通的阅历的尊敬和赞许之情。 竞赛式主题班会 竞赛主题班会是针对学生竞争心理、好胜心理所接受的一种活动形式，在“两军对垒中，融入哲理性、学问性,或推断社会热点问题的是非性。竞赛内容有学问性的竞赛，推断是非的竞赛，某种实力的竞赛等。班主任要确定和选准竞赛对手，使其有代表性，以使学生关注它的胜败。关注竞赛成败的越多，效果也越好。 纪念性主题班会 纪念性的主题班会主要指对历史事务和名人的纪念，对重大节日、传统节日的庆祝等。它往往与社会的纪念活动、庆祝活动合拍。如：以“老师，您辛苦了为主题的老师节颂老师班会。 模拟式主题班会 模拟式主题班会就是模拟一种情境，使学生进入到那种情境中，产生“身临其境的
9、感受，以到达教化目的。如：“与时间老人座谈的想象情境班会。模拟式的班会，要适合青少年的特点，它能增加学生的想象力和实践实力。这种班会组织得好，会出现一种热情的气氛，使学生产生广泛的爱好和追求的心理。 总之选取的班会形式不需单一，只要能到达教化的目的，可以是多种形式相结合。 三、主题班会的开展策略 初一年级的学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有养成以主子公的姿态对待班集体的心理品质。班干部缺乏管理实力，还没有树立起威信。同学之间还没有形成互相理解和支持的良好风气。因此，要把德育工作的重点放在集体主义教化方面。让学生懂得个人与集体有着密不行分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；
10、个人的荣耀也能使集体增加光彩。 结合本班学生的实际状况，运用班集体对学生进行教化和开展工作的有效形式班会，也是学生自我教化的有效方式，围绕确定的主题如正确表达自己、男生女生之间、怎样与父母沟通等进行，能充分发挥学生的主动性，有支配地实行一些由班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以到达提高相识、进展特性、愉悦生活的目的，又可培育学生的民方法识，熬炼自理自治实力，从而到达稳固班集体和良好班风的目的。 主题班会具有巨大的教化力气和不行替代的教化功能，作为班主任，应当而且擅长利用时机，实行灵敏多变的手法，细心设计每一次主题班会，这样才会收到最正确教化效果，如期地实现教化目标。 四、主题班会的
11、实施原则 班会是一种综合性的教化活动，它要求通过确定的形式，最大限度地发动学生，把教化内容寓于其中，到达确定的教化目的。所以开好班会必需经过充分的准备，必需有现场调整的实力和对策，班主任支配班会要讲究教化性和科学性，所以必需根据确定的原则，其原则如下： 、目的性原则 支配班会的最重要一点就是确定班会的主题，并且围绕主题把握内容，涉及从起点到终点的全过程。班会的目的很明确，从大的意义上讲是要对学生进行教化，从具体要求上讲，又要明确教化什么，教化到什么程度。 、“双边性原则 所谓“双边性原则，就是在组织设计班会时表达两个作用既要表达班主任的主导作用，又要表达学生的主体作用。两种作用的结合才能取得应
12、有的教化效果。班主任的主导作用，主要是把握班会的方向和主题；更主要的，是要能够调动学生的主体能动性，要启动和激活学生参加班会活动的爱好和需要，使学生以主子翁的看法，成为班会活动的主动者。这里你要充分信任学生，信任学生，敬重学生，使学生有发言权、有相对的自主权。一个好的班会主要的看学生参与的看法和他们创建性的发挥。学生的主动性越强，班会的教化效果就越好，也可以说，班主任组织班会的实力，首要的就是调动学生主动性的实力，就是把你的意图转化为学生自觉需要的实力。 、综合性原则 班会是班主任利用综合手段到达教化目的的一种教化形式。这种综合手段是指多种内容的综合、多种教化形式的综合，发挥学生多种实力的综合
13、，因此组织和设计班会就必需利用多种内容、多种形式、发挥学生多种实力的综合性原则。 4、班会应表达连续性和系统性 在连续性方面：一次主题班会无论组织得怎样好，我认为都不能将一个问题全部解决，更不能认为一个主题班会结束，就是某个方面教化的终结，因此班会应有连续性，有时在同一个问题或某个教化主题上，需要几次班会，甚至重复多次强调。比方：上课出勤率，行为规范、平安问题等方面。 在系统性方面：每个班都有自己的进展目标，我认为班会就应当为这个目标服务，每一次班会都应当成为这个班级进展整体的一个重要组成部分。比方一个班级进展表达在“三个学会学会做人，学会做事，学会学习；两个第一即学习第一，量化第一；一个优秀
14、争创优秀班集体。那么召开班会也就是为了促进这个目标的早日实现。 五、主题班会的总结深化 一次班会结束，必需进行总结，班主任应留意在参加班会的过程中收集资料，为总结作准备。收集资料的重点是那些带有普遍性或典型性的事例、相识和问题。在此基础上，班主任可拟出总结提纲及深化对学生教化的大体设想。总结深化是一次班会的最终一个环节。总结深化的目的不仅是为本次班会划上一个完满的句号，更是为下一次班 会作铺垫；不仅仅是对本次班会作出总的评价，还要稳固和扩大班会的教化效果。 、对本次班会的成败得失作中肯的评价 班主任对班会的评价应公允，分析应中肯。本次班会是胜利还是失败，胜利主要表现那些方面，胜利的缘由是什么，
15、哪些同学的奉献最突出，班会是否还存在缺乏，表如今哪些方面或哪一方面，是何缘由，今后如何改良。假如是失败的，主要是哪个环节哪些方面的失败，导致失败的主客观缘由有哪些，有哪些教训和阅历值得今后借鉴等等。 、升华主题，深化相识 总结的第一要旨是升华本次班会的主题，深化学生的相识，强化班级的教化效果。总结应当起到画龙点睛的作用，使学生从你的总结中受到新的启示、觉察新的境界、新的目标，悟出自己以前未能悟出的道理。 、追踪教化 追踪教化就是在总结过程中趁学生热忱高涨之时，让他们作出某种确定或制定出某些公约，并催促他们在班会结束后付诸行动。召开班会时，学生们往往会觉察一些问题并产生解决问题的意愿和热忱，假如
16、班主任能抓住这种心理，在总结时与他们探讨解决的方法，制定出具体措施，并于会后激励他们坚持执行，就会收到扩大、稳固本次班会教化成果的效应。总之，班会是班级管理的一个重要环节，重视并开好班会是管理好班级的一条重要途径。为了使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，班主任必需从开好每一次的班会抓起。 主题班会是既成熟又在不断转变和进展着的教化形式，对主题班会的探究也无止境。作为一名班主任，必需与时俱进，不断学习政治理论、教化理论和科学学问，扩大视野，提升素养，才能在教化学生的过程中不断有所创新，并获得更好的教化效果。 第三篇：初一班会主题范文 初一班主任寄语 一同学们，新学期刚刚起先，班主任送大家一句名言
17、：良好的开端是胜利的一半。盼望你从第一课起先就认真学习。 这个道理是很简洁的。有一个“吃烧饼的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。你确定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最终一个烧饼怎么能填饱肚子呢？ 可是，同学们当中有没有这样的人呢？平常，特别是新学期的起先，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，舍命开夜车，学习成果当然不志向。这样的同学，不是有点像那个重视最终一个烧饼的人吗？ 不要以为如今刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环
18、的。今日有今日的学习任务，明天有明天的学习任务，你今日的功课学不好，就会影响明天学习任务的完成，背着欠账过日子，使“包袱越背越重，到头来后悔莫及。 “明日复明日，明日何其多。是啊，岁月匆忙，过了今日，就是明天，过了明天，又是明天，到底有多少明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就像那日历，撕了这一张还有下一张，撕光了这一本还有下一本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹着玩于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走了。 我尊敬的同学，新的学期起先了，别再迟疑，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去了许多；要知道，新的学期要
19、有新的起点，别再奢侈时间，快快行动起来吧！ 初一班主任寄语 二初一班是中学百花园中亮眼的一颗小明珠。个淘气可爱的小男子汉，个乖巧伶俐的千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。“团结就是力气！我信任凭靠人的精诚协作，同甘共苦，胜利确定会属于勇敢的跋涉者！“班荣我荣，班耻我耻是每个人的努力目标，“看法确定一切是大家共勉的动力。信任不久的日子，初一班确定会发出绚丽的光线！ 有句农谚：种瓜得瓜，种豆得豆。初中阶段正是人生的播种季节，播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一特性格，你将收获一种命运。同学们，人生的田地要靠自己耕耘，让我们用拼搏的汗
20、水去浇灌，用爱心的阳光去照耀，用执着的信念去期盼吧！同学们，你们的到来又为我们中学注入了簇新的血液，老师最宠爱和你们一起成长。课堂上你们那一双双纯净信任的目光是我净化心灵、去除苦恼的最正确源泉。走近你们的心灵世界，我经常听到的是你们银铃般的话语，看到的是绚丽的笑容。在你们的心灵深处，有着更丰富的情感世界，我情愿用自己的心灵温和你们的心灵，关注你们的成长，关注你们的喜与悲，与你们进行情与情的沟通，心与心的碰撞，这就是我最大的心愿！ 作为你们初中的第一任班主任，我盼望你们在各位老师的教化下，树立远大志向，陶冶高尚情操，使自己成为一个对国家、对社会有用的人才。 我盼望你们做到对祖国有忠心，对父母有孝
21、心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信念。 我还盼望你们努力做到平凡而不平凡，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不无趣，活泼而守纪律，倔强而不固守，热忱而不冲动，乐观而不盲目。 同学们，三年的初中生活已经起先，让我们团结起来，激昂精神，为着一个共同的目标，努力奋斗吧！ 初一班主任寄语 三年的9月，位特性显明、活泼上进、充溢朝气的同学为了共同的愿望，走到一起，组成一个新的集体。为了共同的志向，让我们同舟共济，携手度过即将起先的奇妙的中学时间。在这三年里，盼望同学们明白“团结就是力气，愿同学们团结协作，互相友爱，关切集体，关切别人，时刻牢记“班荣我荣，班耻我耻；“相
22、逢是首歌，愿同学们珍惜这段情，学会理解，学会宽容，真诚对人，真诚对己，学会做人，学会处世；“良辰苦短，愿同学们珍惜时间，勤奋学习，人人努力，每天向上；愿颗热诚的心在“团结、求实、文明、进取班训的指导下共同点燃闪亮的青春，放飞幻想。 同学们，让我们徜徉在学问的海洋中，急流勇进。愿班级的每一位成员都能成为生活的强者，学习的强者！ 第四篇：初一新学期主题班会本站举荐 初一新学期主题班会 新学期主题班会教案(一)：新学期 我能行 教学目标： 1、关心学生养成良好的学习习惯和行为习惯; 2、关心学生制定好学习支配，树立远大志向; 3、增加学生的班级题荣誉感，时刻关注班级，有主子翁意识; 4、增加学生的区
23、分是非的实力，要有正义感，在今后的学习过程中要敢于和班级的不良风气做斗争! 班会活动设计： 一、学生沟通探讨后自由发言(10分钟) 开学一周多以来，班级有哪些新转变? 小结：良好的开端是胜利的一半!赢在初一! 二、新学期如何才能做到“我能行? 坚持! 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今日咱们只学一件最简洁也是最最简洁做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今日起先，每天做300下。大家能做到吗? 学生们都笑了。这么简洁的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?有90%的同学高傲地举起了手。 又
24、过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告知我，最简洁的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 世间最简洁的事是坚持，最难的事也是坚持。说它简洁，是因为只要情愿做，人人能做到;说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。 胜利在于坚持这是一个并不奇妙的秘诀。 三、思索：你的明天在哪里? 图片展示各种打工生活的情景图片，引导学生思索自己的将来生活! 自由发言：我的明天!(5-8分钟) 某人在屋檐下躲雨，望见观音正撑伞走过。这人说：观音菩萨，普度一下众生吧，带我一
25、段如何? 观音说：我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。这人马上跳出檐下，站在雨中：如今我也在雨中了，该度我了吧? 观音说：你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!说完便走了。 其次天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才觉察观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。 这人问：你是观音吗? 那人答道：我正是观音。这人又问：那你为何还拜自己? 观音笑道：我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。 遇到问题，不要总是把盼望寄予在别人身上，记住：胜利者自救。 四、胜利的秘诀 每个人
26、都向往胜利，但是只有少数人能够真正胜利。缘由就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。想胜利就得付出别人不愿付出的汗水，要利用好四周的一切资源，让自己获得胜利。-全球首席胜利学大师安东尼罗宾 胜利的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气; 二是快马加鞭，更上层楼的，这样的同学身上有一种志气; 三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。 面对失败，也有三种人，第一种是躲避失败，不敢面对，始终生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人; 其次种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败; 第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是
27、爬起来，并实行主动的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受苦痛的时刻也是面临最大转机的时刻。 小结：不要艳羡别人，我们每个人都可以胜利，只要我们奋力拼搏，坚持不懈! 贵在坚持!难在坚持!成在坚持! 五、支配目标凡事预则立，不预则废。 许多作业要做，许多学问已忘，许多书本与笔记，开了又合合了又开，如此的惊慌，我来来往往，我匆忙忙忙，从宿舍到教室又从教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已经没有主见，盲得已经失去方向，忙得分不清高兴和哀痛，忙得没有时间痛哭一场，成果却还是老样! 这样的阅历，你是否有过? 小结：最好的解决方法，就是使学习具有“支配性。支配是实现目标的前提，没有支配，目标就成了水上浮
28、萍，没有根基。做事没有支配，结果不是“眉毛胡子一把抓，就是“盲人摸象一样，只见树木，不见森林。生活对于没有支配的人来说，就是“走一步看一步，“当一天和尚撞一天钟。 六自信与行动自信能激发人的潜能! 早期的学者认为：一个正常人只运用了自身潜能的一半;后来的探讨又觉察，一个正常人只运用了自身潜能的10%;近代比较权威的看法是：正常人只运用了自身潜能的2%-5%之间。也就是说，最胜利的也只运用了自身潜能的5%，最失败的人，只要正常，也运用了自身潜能的2%。 一天，猎人带着猎狗一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子舍命逃命，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地骂道：“你
29、真没用，连一只受伤的兔子都追不到!猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力了呀! 兔子带着枪伤胜利地逃命回家，它的兄弟们都围过来惊异地问：“那只猎狗很凶呀，你又带了枪伤，是怎么甩掉他呢? 兔子说：“那只狗只是努力而已，我却是全力以赴呀!它没追上我，最多挨它主子的一顿骂，可我就没命了! 初二新学期主题班会 新学期主题班会教案(二)：幻想在新学期绽放 一、活动目的：激发同学们追求志向，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造主动向上的学习气氛。 二、活动对象：3班全部同学 三、活动形式：心理测试、探讨、歌曲 四、活动时间：20xx/xx/xx 五、活动地点：教室 六、活动流程： 1、引入：ppt
30、播放flash奔跑，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。 主持人：大家请看奔跑的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风翱翔有梦做翅膀，这里都说到了梦，就是幻想，下面进入我们今日的主题班会幻想在新学期绽放! 2、提问：大家的幻想是什么?志向是什么? (1)主持人：大家有没有幻想?初一的新征程中你们的幻想是什么呢?下面大家先探讨一下，待会我们叫几个同学上来跟大家共享一下。 (2)同学探讨 (3)叫同学上台沟通共享 3、介绍个人志向的内涵 (1)主持人：刚刚大家都互相探讨了个人的幻想，有说到了对职业的幻想，对生活的幻想等等，那原委个人志向包括哪些内涵呢?在这里跟大家简洁说说。 (2)个人志向的进展包括生
31、活志向、个人道德志向、职业志向和人生志向四个方面。生活志向是指人们对将来物质与精神生活的向往与追求。个人道德志向是指对自己将来道德面貌的想象。职业志向是指对自己将来工作部门与专业种类的向往与追求。人生志向是基于对人生价值的理解而对自己将来的人生道路与人生奉献的设想和追求。 4、心理测试你有奇妙的前途吗?，答案解析 (1)主持人：那接下来我们就来测测看大家是否有奇妙的前途。大家拿出纸和笔，把答案写下来，待会要统计分数的。 (2)学生答题，统计分数 (3)你有奇妙的前途吗?测试题目 1、对于团体的工作，你抱着：() A、热心参加的看法; B、冷眼旁观的看法; C、特别厌烦。 2、当别人遇到困难时，
32、你就：() A、首先推断对方遇到的是什么困难，假如有救济的必要，就马上去关心对方; B、不问理由，尽力去助人; C、认为这是别人的事，实行袖手旁观的看法。 3、当自己慢慢长大时，你同时会：() A、学习更多的学问或者技能; B、内心感到恐惊与担忧; C、毫无感觉，不予理睬。 4、对于交挚友，你会感觉到：() A、特别重要，因此在平常你就宠爱与人交往，留意礼貌，争取友谊; B、以为友谊很平常，不必重视; C、友谊无价值，不如孤单独处。 5、对于报纸刊物的看法：() A、认为有留意的必要，因此常选择性阅读，以了解世界大事，学习新的学问; B、当作是茶余饭后的消遣，可有可无; C、不予留意，认为与其
33、看报章，不如去看戏。 6、对于服装，你的看法是：() A、要求端正、整齐，不必奢华; B、只要能保暖适体，不必讲究; C、“先敬罗衣后敬人，对服装特别讲究。 7、你对学习的支配是实行：() A、拟定一学期的支配，在一学期之中又按月拟定具体的学习目标; B、请他人为自己支配，或者按照他人的生活支配; C、认为过一天算一天，不必做什么支配。 8、当自己有缺点的时候，你就：() A、承认自己的缺点，极力设法改正; B、假如没有人觉察，就不予理睬，也不自我检讨; C、即或有人指引，也极力否认。 9、当遇到困难时，你就：() A、找出产生困难的缘由，并且把遇到挫折当作是一次阅历和教训; B、内心担忧，设
34、法找人来帮助; C、单独哀痛，感到消极，对前途无望。 10、当别人指责你时，你就：() A、冷静地考虑别人的看法，假如是对的，就予以接受;不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下; B、不理睬别人的指责，不作任何反应; C、对别人的指责，一概表示不满，并且与人争吵。 评分标准： 每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。 答案解析： 40分以上，优等。你对生活和学业抱有崇高志向，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创建事业。 20-39分，中等。你对生活和学业有确定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。 19分以下，说明
35、你对各种问题的相识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信念。你必需加紧练习，熬炼自己，多多交友，才能创建奇妙的前途。 主持人：没错，量力而行：许多人都不难做到“胸怀大志，却不易做到“脚踏实地，往往给自己设置超出自身实力太多的目标，这样既加大了“达标的难度，又饱受“失败的打击和熬煎，有人甚至由此而丢失了信念和志气。因此，酌情量力，从自己实际动身，实事求是地制定适合自身特点的进展支配，才不失为明智之举。 主持人：近期目标和近期目标相结合：志向不是简洁的幻想，切忌好高骛远。同学们们可以实施小步支配，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向志向的顶峰! 5.播放视频“开学第一课对李连杰的
36、采访，解读李连杰的志向。 6、放飞幻想，你我设计 (1)主持人：经过刚刚对幻想的进一步了解，大家对幻想有了更理性的相识，如今大家拿出纸和笔首先写下如今的我是怎样的，关于学习、生活、工作等等都可以。 (2)学生写 (3)主持人：好，大家写好了如今的我，再写写五年后的我又是怎样的。 7、班主任寄语：有幻想才能有行动，有行动才能够胜利，3班的学子们，努力吧，让幻想成真，你们确定可以! 8、班会结束 甲：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 乙：带着自己的幻想，向着自己的目标，奋力前进!起先了初中生活新的旅程，扬起新的风帆吧!我们要加油，在绚丽多彩的初中生活中，好好学习，争创佳绩。 甲：面对新的征程，或许
37、会有坎坷，艰险，我们确定会战胜一切困难，避过全部的浅滩，到达胜利的彼岸。 乙：新幻想，新征程，新面貌，此时此刻，信任我们每一位同学的心中都充溢着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。 合：3班“幻想在新学期绽放主题班会，到此结束，感谢大家! 初三新学期主题班会 新学期主题班会教案(三)：放飞志向 展望将来 一、班会目的： 1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步相识到应当以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自我，超越自我。最终以自己满足的成果向社会回报，向学校回报，向父母回报。 2)新学期新起先，本学期无论在规范做
38、人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，起先新的进步! 二、班会准备 1)每位同学写一份“新学期新预备的演讲稿。 2)班委会与全班同学一起探讨完善班级管理制度-自拟班规。 3)班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。 三、班会活动过程： 班主任： 今日我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学确定都有自己的支配和奋斗目标。 同学们，新学期新预备，你们做了怎样的支配和目标呢? 请班委会代表发言，学生代表做准备。 3、班委代表发言 作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习看法不端正，成果不
39、志向。在这初中生活的最终一个学期，我确定努力学习，以优异的成果升入中学深造。 此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。对自己的工作大胆负责，给同学们创建好的学习环境。 班主任： 感谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。 4、学生代表发言 来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四特别钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。学习也是依个人的爱好而定，宠爱的老师所教科目成果优异，然而不宠爱的老师所教科目成果却特别差。如今是初中生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力
40、，我确定努力拼搏，为进入中学做好准备。另外敬重师长，团结同学，主动参加各种活动。 班主任： 你们有什么好的学习方法、阅历，班规有什么需要完善的地方，请探讨一下。 5、合作探究-学习方法、阅历教训沟通、完善班规。 6、学生探讨、自由发言：放飞志向，展望将来，实现自己的人生目标 学生代表发言，畅谈志向。 7、班长带头宣誓： 让我们展望将来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握将来! 8、班主任总结： 本次班会课开展得特殊胜利，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的预备也很好，我盼望同学们要行动起来，用的双手驾驭自己的命运，用自己的行动来实现自己的幻想。 重点要做到以下几点： 1)我盼望大家
41、做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规则始，留意行为习惯的养成; 2)我盼望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最终一个学期，画一个圆满的句号。 3)我盼望大家做一个恳切、热忱、大度并且关切集体的人。培育自己多方面的实力，参与集体活动，进展自己特长，展示自己的才华。 我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最终一个学期，处处严格要求自己，最终以优异的成果向社会回报，向学校回报，向家长回报。 评析： 本次班会开的特殊胜利，新的学期，学生充溢盼望。此班会学生回顾过去，展望将来，总结阅历，畅所欲言，完善班规，为本学期收获累
42、累硕果奠定了基础。 第五篇：初一3主题班会 行有效学习，建设“温馨教室 初一3主题班会施政 设计背景 根据温馨教室的评比标准，我们以此为蓝本，不断改良平常工作，促进班级气氛、班级意识的建设，盼望能呈现更好的班风、班貌，使八班的每一个成员都能在这个集体当中度过温馨的中学学习时间。初中学习任务繁重，科目繁多、难度较大，许多学生习惯于小学的学习接受模式，进入初中以后始终没有很好地调整学习节奏，没有很好地适应中学快节奏、高密度的学习环境，这给那些底子相对薄弱、学习自觉性较差的学生带来了很大的学习困难；而一部分相对学习实力较强的学生也因为期望值过高、竞争过于激烈等等缘由形成不同程度的心理压力。学习的重压
43、给学生身心的健康成长带来不同程度的负面影响，于是乎，如何引导他们进行有效的学习就成了当下特殊紧迫的一个问题。 无论如何，学习对于学生来说都是头等的大事，而且若能关心学生慢慢培育起良好的学习习惯，关心他们找到正确的学习方法，从而提高学习效率，那是特殊有意义的一件事情。所以我们就把主题班会的主题定为“我们的课堂你上课认真听了吗，以期形成良好的课堂气氛，让课堂真正成为温馨的学习园地。 教化目的旨在努力构建和谐集体，主动创建“温馨教室，在班级当中形 成良好的学习气氛，激励正气，力压歪风，努力营造主动进取、要求上进的好学风气，提高课堂学习效率，培育课堂认真听讲的好习惯，构建师生互动、教学相长的温馨课堂环
44、境，让每一个身在3班的同学从中受益，实现每一个学生自身的全面进展，争取更大的进步、更好的成果。 当然，一堂班会课的容量有限，其效果也并非能在短时期内看出成果，我们的目的是指导学生在适应初中学习节奏和中学寄宿生活的基础上实现最大程度的自我进展，着力培育正确的自我评价的实力以及自控实力、自学实力，学会有效地利用好课堂及课后的时间，至少通过班会活动的方式让学生能树立这样一种重视课堂学习的意识。实施过程 在准备主题班会的过程中，我们的班委就我们班级的学习现状先做了确定的调研，对同学当中存在的实际问题做了一些分析，并在班委会议上作了沟通。 总体而言，我们班的整体学习气氛还是比较深厚的，各科考试成果平稳，课堂气氛较好，与课任老师有比较好的互动，得到不少老师确实定。此外，各科作业完成状况也比较好，各科课代表工