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1、2023年初三主题班会设计优质教案 第一篇：初三主题班会设计优质教案 调整心态 为自己喝彩 主题：调整心态，为自己喝彩 授课班级：九5班 授课时间 ：2023.5.9 一、活动背景： 初三的学习激烈惊慌，学生要有很好的心理素养才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得志向的成果。此次活动，就是盼望激励学生发奋图强迎接初三，拥有主动健康的心态，适应初三惊慌劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。 二、教化目标： 1相识目标 让学生们相识到初三时间的宝贵，珍惜初三的时间，好好学习2情感目标 激励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、可怕，懒散，奢侈时间等不良心态 3行为目标 让学生们更好地投
2、入到学习、做一个主动向上心理健康的中学生 三、活动准备 1、确立主题，根据该班的实际状况，确立要准备的方向和主题思想。 2、收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励 鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况，进行分析，并找出端正的方法。“ 四、活动过程 一播放音乐。播放同学们从初一到初三的生活图片和视频，背景音乐为 我的将来不是梦。 二打欢乐窗，说说心里话。 同学们，看完从初一到初三的成长视频，大家有什么感想么？ 那学习上呢？同学们来麻城市华英学校学习学问，追求幻想已经是第三年。初三了，大家如今面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。如今开学
3、都已经两个多个月了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不同。，我也觉得你们确定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。同学沟通一下心里话 调整心态 为自己喝彩 三讲故事，明道理 我先给大家讲解并描述一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理？幻31.推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于燥热的非洲人始终都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，马上悲观起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。于是放弃努力，失败懊丧而回；另一个推销员看
4、到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。于是想方设法，引导洲人购置皮鞋，最终发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心悲观，不战而败；而另一个人满怀信念，大获全胜。 人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标记就是他的心态，假如一个人的心态是主动的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们如今面临的中考有确定的作用，它还会影响你面对
5、生活的乐观看法，你以后事业的胜利，你志向的实现。 四、自我调整 那心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢？ 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法变更，学会自我调整。我们可以变更的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决？ 有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是接受什么方法自我调整的？ 那老师归纳一下自我调整的方法就有以下几种： 1.坚决志向，用名人名言，名人事例激励自己 2023年第9期卷首
6、语霍金的故事 在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你恒久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？ 霍金微笑，用还能活动的手指困难地敲击键盘，一段文字出如今屏幕上： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维； 调整心态 为自己喝彩 我有终生追求的志向，有我爱和爱我的亲人和挚友； 对了，我还有一颗感恩的心。霍金对生活，对生命都心存感谢 在日常生活中，那些持有消极心态的人常常埋怨：父母埋怨孩子们不听话，孩子们埋怨父母不理解他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。 拿破仑希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自
7、然的一切奇妙的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得奇妙许多。2.自我调整，写心理日记宣泄。3.自我主动的示意。 赠大家一对联。 对联：不思八九，常想一二。横批：如意 常言道：人生不如意常八九。倘如心为物役，患得患失，就只会被悲观、无望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 4.找老师说心理话，或找知心挚友说心事 5.听音乐，6.运动如足球、篮球、瑜伽等 假如，我们自己都不为自己的志向理想喝彩，加油，那还要盼望更多的别人么？假如，我们连自己的学业在最终的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈
8、得上什么爱国爱校爱集体么？ 五、赠言。将心比心。 最终，老师又几段心理话跟大家共享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应当让中考来证明你的价值，实现你的志向。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。 为自己喝彩，为自己加油，你要信任你自己是能行的。初三了，学习不是靠爱好的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。 我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成果好的学生本身就是天才，而往往那些成果好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我盼望大家都成为会想，早想的人，趁如今离中考还有20
9、0多天，加把劲冲刺，实现自己的志向。 调整心态 为自己喝彩 六、结语： 让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。让我们自己为自己喝彩！让我们大声对自己说： “我是最棒的！ 七合唱：隐形的翅膀 五、活动效果：通过本次班会课，很多同学受到了鼓舞，变得更自信啦 六、活动资源：ppt 短视频 音乐 其次篇：主题班会教案 初三 主题班会教案 初三 本文是有关初三班级开展主题班会的教案，聘才网我搜集整理，以供大家参考。 九年级平安教化主题班会教案 一、活动目的： 结合学校平安教化的主题，对本班学生进行平安教化，学习平安学问，相识交通平安警示牌。 二、
10、活动对象：全班学生。 三、活动准备：挂图、交通警示牌。 四、活动过程： 一、导语。 同学们，这节课我们开个主题班会，主题是“校内平安(板书课题)。 二、出示挂图“倾倒的家，谈谈你的感受。 (请一部分学生谈谈感受) 小结：“一人安危系全家。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完好不再温馨。所以无论何时何地，我们都要留意平安。 过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢? 三、校内平安，我们该怎么做呢? 1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。 2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。 3、食品卫生： 编平安顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂; 上
11、下楼梯靠右走，危险玩耍一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方; 食品卫生有讲究，认准标记“QS“。 (华考范文网) 四、想一想，校内平安方面，学校设施哪方面存在隐患?自己哪方面还做得不够好? (请一部分学生谈) 小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得刚好改啊! 过渡语：我们能“高兴奋兴上学，平平安安回家。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。 五、学生介绍行路平安阅历。 (请一部分学生介绍) 六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为?(学生举例) 过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。 七、介绍交通事故数据(小资料)。 学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发
12、生了两次世界大战，第一次世界大战，使XX万人惨遭杀害;其次次世界大战，3600万人丢失生命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下 1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡 八、出示挂图：交通警示牌。 直行 向右转弯 非机动车行使 非机动车车道 允许掉头 九、谈感受。 听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。 (学生谈) 小结：多么惨痛的教训啊!同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的老师节礼物。 十、相识交通警示牌。 总结：在班会课即将结束之际，我诚心祝愿同学们平
13、安快乐地成长，祝愿每个家庭都能成为一个完好、华蜜的“家。 初三主题班会活动方案：为自己喝彩 一、活动内容： 调整心态，为自己喝彩 二、活动目的： 珍惜初三的时间，好好学习，在中考中取得优异的成果也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈惊慌，学生要有很好的心理素养才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得志向的成果。此次活动，就是盼望激励学生发奋图强迎接初三，拥有主动健康的心态，适应初三惊慌劳碌的学习，渡过人生第一个困难时刻。 通过这次主题班会，盼望宣扬心理健康教化学问，激励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、可怕，懒散，奢侈时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个主动向
14、上，心理健康的中学生。 三、过程与方法： 在大家自由发言阐述心里话的气氛下起先今日的学问教化。培育学生，敢于表达自己的想法。 四、课前准备： 1、确立主题，根据该班的实际状况，确立要准备的方向和主题思想。 2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。 3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况，进行分析，并找出端正的方法。 五：活动过程： (一)、播放音乐。 播放上学期实行的体操竞赛图片、歌咏竞赛照片和校内集体舞竞赛视频，背景音乐为我的将来不是梦。 (二)、打欢乐窗，说说心里话。 同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是在
15、体操竞赛、歌咏竞赛还是校内集体舞竞赛我们最终取得了可喜的成果。是不是觉得有努力后的胜利感。 那学习上呢?同学们来龙家店镇中学学习学问，追求幻想已经是第三年。初三了，大家如今面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个困难的时刻。新的学期又起先了，我也觉得你们确定有深刻的感受吧。我们来沟通一下吧。 你们觉得初三上来有什么不同的地方?生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。 (同学沟通一下心里话) 好，刚刚一些学生讲解并描述了他们的亲身体会，信任这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲解并描述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会每天都担忧着，想啊想，
16、莫非这样子就可以摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有： 1.压力或焦虑心理。 学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了转变，竞争对手也发生了转变，使她感到特别不适应，导致学习成果下降。她苦痛地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就特殊难过，不知如何做才能到达父母的要求，如今，苦闷、苦恼、忧愁、生气充溢头脑，望见书就又恨又怕，真想把它扔出去。还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就惊慌，总怕自己考不好，
17、舍命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最终不是被迫中断考试，就是坚持下来成果也不好。循环往复，到了一听考试就惊慌就恐惊的地步。 2.厌学心理。 这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成果很好的同学也有这种倾向。 例：有位成果好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成果不志向时又会埋怨老师不公允，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告知我们，学生中有种说法“有长进的靠关系，没长进的靠分数。学习好的同学在学生中威信不愿定高，而成果平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去
18、读书了。还有一些因其他心理缘由而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆，理解等实力缺失使成果难以提高而对自己失去信念的等等。有的甚至进展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。表现了剧烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是特殊值得我们深思的问题。 3、人际冲突心理。 包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中(不健康人际关系。) 主要表现： (1)曲解老师、心理不平衡 (2)不主动理解人，却渴望理解万岁 (3)不能悦纳父母，家庭关系惊慌 (4)花季雨季中的情
19、仇意恨 或许有同学心理睬想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，假如四周是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么? (三)讲故事，明道理 我先给大家讲解并描述一个故事，看看这个故事，告知你一个什么道理?(幻3)推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于燥热的非洲人始终都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，马上悲观起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。于是放弃努力，失败懊丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这
20、些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。于是想方设法，引导洲人购置皮鞋，最终发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心悲观，不战而败;而另一个人满怀信念，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是主动的还是消极的，巨大的差异就是胜利与失败。胜利人士的首要标记就是他的心态，假如一个人的心态是主动的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就胜利了一半。 这也正是说明，良好的心态，不单单对我们如今面临的中考有确定的作用，它还会影响你面对生活的乐观看法，你以后事业的胜利，
21、你志向的实现。 (四)、自我调整 那心态重要，它影响我们每天的心情，心情，它又会影响我们的行动，我们胜利与否，那么我们应当从哪些方面来调整好心态呢? 我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占据心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法变更，学会自我调整。我们可以变更的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些方法解决?有没有哪个学生情愿自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是接受什么方法自我调整的?那老师归纳一下自我调整的方法就有以下几种： 1.坚决志向，用名人名言，名人事例激励自己 XX年第9期卷首语(霍金的故事) 在一次学术报告会结束
22、之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你恒久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗? 霍金微笑，用还能活动的手指困难地敲击键盘，一段文字出如今屏幕上： 我的手指还能活动，我的大脑还能思维; 我有终生追求的志向，有我爱和爱我的亲人和挚友; 对了，我还有一颗感恩的心。 霍金对生活，对生命都心存感谢 在日常生活中，那些持有消极心态的人常常埋怨：父母埋怨孩子们不听话，孩子们埋怨父母不理解他们，他们对生活总是埋怨而不是一种感谢。 拿破仑希尔认为，假如你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切奇妙的东西，我们要心存感谢，则人生就会显得奇妙
23、许多。 2.自我调整，写心理日记宣泄。 3.自我主动的示意。 每个人都会有失意的时候。赠大家一对联。 对联：不思八九，常想一二。(横批：如意) 常言道：人生不如意常八九。倘如心为物役，患得患失，就只会被悲观、无望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。 4.找老师说心理话，或找知心挚友说心事 5.听音乐，6.运动如足球、篮球、瑜伽等。假如，我们自己都不为自己的志向理想喝彩，加油，那还要盼望更多的别人么?假如，我们连自己的学业在最终的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体
24、么? (五)、赠言。将心比心。 最终，老师又几段心理话跟大家共享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应当让中考来证明你的价值，实现你的志向。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。 为自己喝彩，为自己加油，你要信任你自己是能行的。初三了，学习不是靠爱好的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。 我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成果好的学生本身就是天才，而往往那些成果好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我盼望大家都成为会想，早想的人，趁如今离中考还有100多天，加把劲冲刺
25、，实现自己的志向。 (六)、结语： 让读书成为习惯，让自信相伴每天;让付出见证成长，让劳动收获喜悦;让我们常想一二，让你为自己喝彩。 让我们自己为自己喝彩! 让我们大声对自己说： “我是最棒的! (七)合唱：隐形的翅膀 第三篇：初三主题班会教案 初三主题班会教案与幻想签约 目标设计： (1)关心学生相识自我，胸怀幻想; (2)关心学生完善自我，克服困难，努力实现幻想; 过程设计： 一、导入：用坚毅的无肢人约翰.维尼的视频导入主题之一即使我们一无全部，我们照旧可以有幻想。 二、班会过程： 1、小主持人上台开场白 2、诗歌播种与幻想把握自我，相识幻想; 3、同学们畅谈各自的幻想; 4、探讨在追梦的
26、路上正遭受或将会遇到的困难及应对措施? (比方：学习生活中所遇到的各种困难等等) 5、名人堂启示录俞敏洪一分钟励志演讲; 6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频有志者事竟成; 7、小小蜗牛的MV无需自暴自弃，即使再渺小的生物也会因为胸怀幻想，并为之锲而不舍而变得宏大; 三、结束： 1、幻想签约仪式; 2、班主任寄语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索谁都有资格拥有幻想，假如你拥有幻想并为之锲而不舍地努力，那么幻想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。同学们你们的将来无比绚丽，你们的幻想没有终点，加油! 后记：效果不错，发挥了励志作用，之前，部分因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新
27、振作起来，以更加昂扬的姿态投入到学习中。 第四篇：初三班主题班会教案 初三1班主题班会教案 活动主题：“以廉为荣，以贪为耻 活动目的：通过本次班会活动，树立廉洁意识，针对本班实际，培育青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。 活动准备： 1、准备多媒体课件，收集资料。 2、学生查找资料，排练节目等。 主持人：朱玉叶 顾智杰 班主任：杨秋菊 时间地点：2023年10月25日 下午第一节 活动程序： 1、主持人上台。朱玉叶 顾智杰 2、欣赏：恒久的雪莲花 3、谈一谈雪莲花的品质 4、配乐诗朗诵颂雪莲花戴萍 5、猜猜古今廉洁人物 6、故事会：古今廉洁人物故事 7、欣赏：八荣八耻歌 8、朗读八荣八耻 9
28、、廉洁名言大比拼 10、真实小品再现 11、结合我班实际状况，谈谈看法或建议 12、男声独唱祝福 13、班主任总结 14、合唱：明天会更好 15、主持人宣布本次主题班会结束 具体步骤： 主持人女：老师们 主持人男：同学们 主持人合：下午好！ 主持人女：廉是一种精神，一种境界。 主持人男：贪是一种毒品，一种恶习。 主持人女：让我们以廉为荣 初三1班教室。 主持人男：以贪为耻 主持人合：树立正确的价值观，培育高尚的品质。 我们宣布初三1班“以廉为荣，以贪为耻主题班会如今起先。鼓掌主持人女：请欣赏恒久的雪莲花 主持人男：请同学们谈一谈雪莲花的品质。自由发言 主持人女：是的，雪莲花是高尚、纯净和廉洁的
29、象征，再让我们细细品尝它的美。 主持人男：请听诗朗诵颂雪莲花。鼓掌 主持人女：古今廉洁之人举不胜数，他们无一不具备雪莲花的品质，让我们一起来猜猜他们是谁？踊跃举手发言 主持人男：既然有这么多的廉洁人物，那我们就来讲讲他们的故事吧！学生讲解并描述准备好的廉洁小故事 主持人女：听了这么多的小故事，我们放松一下吧！请欣赏八荣八耻歌。主持人男：信任大家对这首歌确定特殊熟识？集体回答：是那我们再来温习一下八荣八耻的具体内容吧!齐声朗读 主持人女：哎，顾智杰，平常我们都会有竞赛的，今日也来个竞赛吧！主持人男：好的，比什么呢？ 主持人女：就比我们收集到的廉洁名言怎么样？ 主持人男：好的，主持人女：分成两组，
30、南面的是A组，北面的是B组，看哪组的廉洁名言多就获胜。起先！踊跃举手发言，主持人记录 主持人女：我宣布*组获胜，掌声激励。 主持人男：哎，朱玉叶，我觉得我们的主题班会到如今好像都是讲他人的廉洁，是不是应当讲讲我们身边的廉洁与不廉洁的事呢？ 主持人女：是的，下面就请观看几组小品。 主持人男：看完了小品，我请同学先来讲讲哪几个是廉洁行为，哪几个是不廉洁行为，为什么？踊跃举手发言 主持人女：同学们，对于这些发生在我们身边的廉洁和不廉洁行为，你有何想法和建议吗？发言 主持人男：是的，我们应当以廉为荣，以贪为耻，信任部分同学已经相识到了自己行为的不当，也送上我们的祝福。请听男声独唱祝福。祝福我的挚友们，
31、一路走好 主持人女：请班主任总结愿我们的明天会更好 陈佳领唱明天会更好 主持人合：初三1班“以廉为荣，以贪为耻主题班会到此结束。感谢各位老师的光临。 第五篇：初三宪法主题班会教案 九四班宪法主题班会教案 教学目的： 1、使宽阔学生了解中华人民共和国宪法内容。 2.加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱惜意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作得才兼备的好学生。教学过程： 一、导入： 主持人：爱惜未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱惜和关心还要通过未成年人的协作才能收
32、到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱惜的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化, 运用法律武器爱惜自己的合法权益则特别必要。 一你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人爱惜法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 一未成年人违法犯罪的前兆 主持人：俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必定会出现
33、诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有刚好有利的得到矫正而进展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种 幻灯片打入： 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、不讲道理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧担忧、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们、口哨唤人、纸条传情、纹身标记。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、装扮：留意装扮，过度化妆、讲究发型、统一装束
34、。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、痴迷网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成果突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为： 幻灯片打入： 1旷课、夜不归宿；2带管制道具；3打架斗殴、辱骂他人；4强行向他人索要财物；5偷窃、有意毁坏财物；6参与赌博或变相赌博； 7观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8进入法律、法规规定未成年人不相宜进入的营业性歌舞厅等场所；9严峻违背社会公德的不良行为。 主持人：对具有以上所列不良行为的青少年假如不刚好教化、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步进展就
35、会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 幻灯片打入：例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法超群。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，但又得不到刚好的教化和矫正，最终走向犯罪。例 二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙，平均年龄缺乏14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。这8个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到刚好矫正，最终也走向犯罪。 主持人：这样的例子举不胜举。我们应从小事做起，勿以恶小而为之。 二、小结： 班主任：在保证自我遵守法律不犯法的同时未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱惜最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱惜自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。