2023年初一地理总结.docx

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1、2023年初一地理总结 第一篇：初一地理总结 七年级地理上册教学总结 廖益流 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成果在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。现作如下总结。 一、制定支配，明确目标。 开学初,制定了本学期的教学支配，给基础较好01、02、03班的学生定出了期末考平均分要在80分以上，其余班级平均分要在50分以上的目标，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改支配，从正面激励学生，让学生明确了目标，又使学生增加了学习的信念。 二、努力钻研教材，主动投身课改。 课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向有

2、阅历的老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的全部障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对味同嚼蜡的地理学问及教法感到厌倦，学生主动性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了初中生心理进展特点、课程理念与实施教化科学探讨方法基础新课标等书，实施了探讨法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中探讨，然后随机支配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最终老师总结。这样既能充分调动了学生的主动性，提高了学生的学习爱好，又能使学生在主动觉察学问、

3、驾驭学问的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主子，这两个班学生成果有了明显的进步。 三、运用现代教具，使抽象的教学直观化。 充分利用地理挂图多媒体教室等现代教具,使抽象的教学直观化，大大便利了学生的学习。 四、留意实力培育，实施素养教化。 本人在教学中留意培育学生的实力，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问说明生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后实行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头，有的同学“败下阵来，但是，他们均使出了“浑身解数把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问，提高了实力。 六、努力方向与措施： 培育学生良好的学习风气，

4、加大课改范围和步伐，全面推动素养教化，综合各科状况，培育尖子生，提高优秀率。 其次篇：初一地理期中考试总结 初一地理期中考试总结 郭海旺 期中考试之后，经过惊慌的阅卷和统分，各个年级每个科目的成果都已经交到了各位老师的手中。其中我所教的七年级两个班的成果不太志向，面对这样的成果，结合平日教学中遇到的问题，特总结分析如下。 本次考试的试卷难度并不大，分选择、综合两大题型。选择题以考察基础学问为主，其中对于等高线地形图、比例尺相关题型出错率高达78%，而人口、聚落部分出错的学生很少，仅占9%。填空题是对综合分析题的简化，分别考察了经纬网定位、地形推断、聚落与自然环境的关系、大洲大洋定位和人口分布图

5、。其中，经纬网定位照旧是难点，部分学生对于经纬度的概念和半球的划分比较混淆。综合分析本次考试的状况，总结为学生的读图实力、分析实力较差，对于课本的学习尚未由自己的感性相识上升到理论水平。班级内部相比，学习水平参差不齐，优劣相差悬殊；与其他班级相比，无论是及格人数，还是平均分都有确定的差距。针对这种状况，我对自己的教法和学 生的学法都要做出相应的调整。 首先，要加强读图练习。这不仅是对当下的学习有益，而且对于整个中学时期的地理学习都至关重要。其次，关心学生刚好对已学内容进行归纳总结，把原来感性的、自我的相识上升到理论层面。再次，由于班级学生水平差异的存在，要有针对性的进行训练，让处于不同阶段的学

6、生都要有所提高和突破。这就要求老师在课堂提问、布置作业、编排试题的时候考虑周全。最终，要想使学生学习成果有所提高，关键是让学生感受到学习地理学问对于生活的重要意义，体会到地理的好用性，从而对地理产生深厚的学习爱好，由“要我学转变为“我要学。 关于这次期中考试，老师反思只是总结工作的一个方面，如何让学生真正的在其中相识到自己的缺乏，如何带着他们找到适合自己的学习方法，这都要在日常教学工作中不断觉察与总结。虽然这次的成果并不志向，但是看到学生们拿到试卷后惊异、后悔的表情，我知道这一次的挫折，将引领他们登上一个新的学习台阶。 第三篇：初一地理教学法总结 初一地理教学反思总结 经过一学期的初一地理教学

7、，我觉察地理课程是义务教化阶段学生相识地理环境、形成地理技能和可持续进展观念的一门必修课程。它兼有社会学科和自然学科的性质，它既与物理、化学、生物等自然学科相联系，又与历史、思品等社会学科亲热联系，是唯一一门跨文理两大科学部类的学科，地理教学在中学各学科教学中因其独特的性质，使地理教学方式多样化，几乎可以借鉴全部学科的教学模式，以下是我一学期的体验和反思。 1、结合教材特点，增加学生的参与意识 关注学生的学习动身,强调学生是学习的主体。教学是师生的双边活动，既要发挥老师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，并将两者有机地结合起来，融为一体，形成和谐、融洽、主动、活跃的课堂气氛。一节课的胜利与否不

8、是看老师讲得如何，关键看学生能否成为学习的主子，看学生学得如何。初一学生年龄在13岁左右，正值求知欲、表现欲特殊旺盛的时期，在课堂上学生厌烦老师的“满堂灌，迫切盼望自己能在课堂上有“说的机会，教学参与意识特殊剧烈。新课标教材在学问的表述上避开了冗长的文字表达，文字表达简洁明白，从教材的结构和内容上看削减了很多难度较大的学问点，加大了“活动、“阅读、“思索方面的篇幅内容，使“活动、“思索成为教学的重要组成部分。结合教材特点，让学生主动参与整个教学活动的全过程，变“被动学习为“主动学习，为学生创设“多说学习情境，师生一起探讨，共同完成的教学目标，从而促进学生学习意识的转化，学生主动参与课堂学习，真

9、正成为学习的主子。学生在“活动中探究新学问，提高实力，初步驾驭科学的探讨方法，形成正确的科学观。案例：地理学科“降水的分布的教学。引导学生主动参与读“世界年降水量分布图，重要一步在“说的基础上通过合作探讨从而“分析、“归纳，总结出世界年降水量的分布规律。 2、讲究学习方法，培育创新精神。 教材提倡对学生探究式学习方法的培育和训练，旨在培育学生的创新精神与实践实力。根据教学的内容特点及学生年龄特征，开展探究学习法，为学生创设一个具有探讨性的学习情境，让学生动脑、动口、动手，在形象感知、自主感悟、合作探讨、互相评价、自由表达、创建想象等探究性活动中，体验解决问题的过程和创新的情感，逐步学会分析问题

10、、解决问题的方法并培育学生创新实力。 3、学习对生活有用的学问，增加学生的生存实力 “学习对生活有用的学问是新课程标准中特殊重要的理念。人总是生活在特定的自然环境和人文背景中。著名教化家陶行知曾经说过“生活即教化。“生活中处处有地理，地理学问就在我们的身边。从根本上说，学习生物、地理等文化科目，是为了更好地了解我们的生存环境，并在改造利用环境的同时，协调与它的关系，到达“天人合一，实现可持续进展。 上册地理教学中，有许多“生活地理的内容。由于生活中的地理问题，学生看得到、摸得着，学生简洁接受，便于理解。例如，夏季的白天，站在海滩上的人感觉地面“好烫而水中的人则感觉“水里还是凉的，晚上状况相反；

11、冬季感受与夏季相反这些老师学生已有的生活体验，因此在学习“海陆因素对气候的影响内容时，联系生活实际借助于学生的生活体验，引导学生运用“水陆受热散热的差异原理说明生活现象与问题，从生活中理解地理学问，学生易于接受“同纬度地带，夏季陆地气温高于海洋，冬季相反。 初一学生年龄较小，缺乏生活阅历和生活技能，因此结合教材资源，如“野外迷路怎么办？“地图定位与估算距离等，对学生进行有关地理技能的训练，关心学生应对生活中的困难，解决生活中的实际问题，增加生活实力，提高对将来生活的适应实力，更大程度地满意生存的需要。 第四篇：初一地理学问点总结 1、地图的种类包括:自然地图和社会经济地图。 2、地图上的三要素

12、包括：方向、比例尺、图例和注记。 3、在地图dili.chazidian 上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方;没有指向标的地图，通常接受“上北下南左西右东来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南;在有经纬网的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 4、例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简洁，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容具体，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 5、球是一个两极部位稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 麦哲伦环球航行依次经过的大洋是：大西洋、太平洋、印度洋。 6、赤道就是0纬线，赤道周长约为4万千米，是地

13、球上最长的纬线。纬度向北向南各有90，分别用N和S表示。0经线又叫本初子午线，向东向西各有180，分别用E和W表示。 7、地球的平均半径为6371千米;地球的外表积为5.1亿平方千米。 8、以赤道为界把地球分为南、北半球;以20W和160E为界把地球分为东、西半球。 9、纬度范围：0 30为低纬度;30 60为中纬度;60 90为高纬度。 10、地球外表，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋。 11、比较经线和纬线的特点： 名称 形 状 长 度 指示方向 经线 半圆(弧形)相等 南北方向 纬线 都是圆(极点除外)有长有短 东西方向 12、七大洲的名称

14、按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(留意看P23图2-19和图2-20)(亚非北南美，南极欧大洋)亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲。南极洲是世界上跨经度最多的大洲;亚洲是面积最大的大洲。 13、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。太平洋是世界上面积最大的海洋;大西洋呈“S形;北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。 14、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡(沟通黑海和地中海)。 亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运输河(沟通地中海和红海)。南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运输河(沟通太平洋和大西洋)。 15、地表各种凹凸起伏

15、的形态，总称为地形。 通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。 16、高度的表示方法有海拔和相对高度，地形图上用海拔来表示地面的凹凸起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、褐色表示高山高原、白色表示冰川。 17、非洲的刚果盆地是世界上面积最大的盆地;世界上最大的平原是亚马孙平原;世界上最高的高原是青藏高原;世界上最长的山脉是安第斯山脉。 18、五种基本地形的特点：平原：海拔较低，地面平坦;高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻;山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻;丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓;盆地：四周高，中间低。 19、海底地形包括大陆架、大陆坡、大洋底三部分，大洋底由海沟、洋盆和大洋

16、中脊组成。20、地球外表形态处于永不停息的运动与转变之中。地球外表千姿百态的地形是地球内部力气和外部力气共同作用的结果。 21、板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 22、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最简洁发生火山和地震。 23、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋沿岸山脉带和横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带上。 24、在等高线地形图中，等高线密集的地方坡陡，等高线稀疏的地方坡缓。等高线由低处向高处凸出的部位是山谷，等高线由高处向

17、低处的部位是山脊。 25、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。 人口的自然增长主要由诞生率和死亡率确定的(人口的自然增长率=诞生率-死亡率) 26、一般来说，经济进展水平高的国家(发达国家)，人口的自然增长较慢;经济进展水平低国家(进展中国家)，人口的自然增长较快。 27、世界dili.chazidian 人口最稠密地区主要分布在中低纬度的临海地带，如亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。缘由是这些地区处在中低纬度地区、气候温顺多雨的平原和盆地，或是临海地带。 28、人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人/平方千米表示，指一平方千米内居住的人口数量。 29、人口的增

18、长应与资源、环境相协调，与社会经济进展相适应。 30、城市问题主要表如今：交通拥挤、住房惊慌、工业污染、噪声干扰、供水缺乏、犯罪率上升等。 31、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。 黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。黑色人种分布在：非洲的中部和南部。(三大人种的具体分布到P46图3-8识记) 32、美洲的土著居民是印第安人和因纽特人，均为黄色人种。 33、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中运用范围最广的是英语;运用人数最多的是汉语。 3

19、4、巴西通用葡萄牙语，西亚和北非通用阿拉伯语。 35、世界的三大宗教： 基督教：产生于公元1世纪，经典为圣经，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。典型建筑为教堂。 伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为古兰经，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。典型建筑为清真寺。 佛教：产生于公元前6世纪，主要分布在亚洲的东部和东南部。典型建筑为寺庙。道教是源于中国本土的宗教。 36、聚落的主要形式包括：城市和乡村。 37、天气和气候概念和区分： 概念 特点 天气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等转变 多变、不稳定 气候 某个地方多年的天气平均状况。相对稳定 38、在卫星云图上，

20、白色通常表示云雨区，蓝色表示陆地，绿色表示海洋。 39、气候的两个要素：气温顺降水。 40、在北半球最热月出如今7月，最冷月出如今1月;南半球相反。一天当中最高气温出如今午后2点(14时)，最低气温出如今日出前后。 41、世界气温分布的规律：由低纬度(赤道)地区向高纬度(两极)地区慢慢降低。 42、非洲是最燥热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。 43、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽和凝聚核;空气温度下降到水汽能够凝聚出来的程度。 44、科学家根据降水形成过程中空气上升的缘由和形式把降水分成三种主要类型：对流雨、地形雨、锋面雨。对流雨迎风坡降水多，背风坡降水少。 45、海拔每上升100米气温下

21、降0.6。 46、世界降水的分布规律： 赤道旁边降水多，两极地区降水少;中纬度地区大陆的沿海降水多，内陆地区降水少;南北回来线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少。 47、气温年较差=最热月平均气温最冷月平均气温 48、影响气候的主要因素有：地球的形态、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置。 49、纬度越高太阳辐射越小。 50、地球的自转方向是自西向东，自转一周的周期是一天，自转产生昼夜交替现象。 51、地球的公转方向是自西向东，公转一周的周期是一年，公转产生四季更替现象;地球公转时地轴总与公转轨道平面保持66.5度的夹角不变。 52、太阳光线的直射点有规律地在南北回来线之间来回

22、移动。夏至日(6月22日前后)太阳直射点在北回来线;冬至日(12月22日前后)太阳直射点在南回来线;春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)太阳直射点在赤道上。 53、热带(23.5N23.5S)有阳光直射现象，气候终年燥热;寒带(纬度66.590)有极昼极夜现象，气候终年寒冷;温带(纬度23.566.5)既没有阳光直射也没有极昼极夜现象，气候的四季转变明显。 54、目前全世界有200多个国家和地区。 面积最大的国家是俄罗斯，世界上最小的国家是梵蒂冈;中国是世界第一人口大国，陆地面积960万平方千米居世界第三位，是世界最大的进展中国家和社会主义国家。 55、根据经济进展水平的凹凸，通

23、常把世界的国家划分为发达国家和进展中国家。发达国家主要分布在北半球，进展中国家主要分布于北半球的南部和南半球。 56、和平共处五项原则指：互相敬重主权和领土完好、互不干预内政、互不侵扰、同等互利、和平共处。 57、国际间的冲突与冲突的主要缘由是进展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距。 58、当今世界的主题是和平与进展。 59、世界规模最大和最有影响力的全球性国际组织是联合国(UN)。 60、联合国总部设在美国纽约，联合国安理睬的主要职能是维护国际和平与平安。61、中国与2023年12月11日正式加入世界贸易组织(WTO)。62、国际奥林匹克委员会总部设在瑞士洛桑。63、红十字会的宗旨是坚持

24、人道主义。重点地图读图指导： 1、在有指向标的地图上判读方位。(小河、村庄图) 2、在有经纬网的地图上读出某的经纬度位置及推断半球位置(东西半球，南北半球)、所属的高、中、低纬度，两点间的相对位置。 3、七大洲、四大洋的海陆分布图，识记七大洲、四大洋的名称、位置，七大洲轮廓，三条重要的洲界线。 4、判读：大陆、海峡、半岛、大洋、群岛、岛屿。 5、等高线地形图：识别陡坡和缓坡，山顶、山谷、山脊，海拔和相对高度。 6、海底地形图：三部分，五种地形，大陆架的深度不超过200米。 7、六大板块示意图：板块名称。 8、常用图例识别。 9、世界人口分布图：四大人口分布稠密区。 10、城市和乡村的景观差异。

25、 11、常用天气符号图识别。 12、气温转变曲线和降水柱状图判读，气候类型的推断。 13、地形雨示意图。 14、五带的划分图。 15、地区公转示意图。 16、面积居前六位的国家轮廓图。七年级地理下册复习要点 第一章 相识大洲 1.1 亚洲及欧洲 “亚细亚和“欧罗巴：亚细亚：东方日出之地 欧罗巴：西方日落之地 亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。亚洲东、南、北三面面临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面面临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。 高原山地为主的亚洲地形

26、：三大特征：1.地形以高原、山地为主，平均海拔高;2.地面起伏大，凹凸悬殊。3.地势中部高，四周低。地形差异： 亚洲 欧洲 平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲 相对高对 地面起伏大，凹凸悬殊 小 主要地形 高原、山地平原 地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北两侧 困难多样的亚洲气候：困难多样：大陆性特征显著;季风最强盛，最典型，影响范围也最广。大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海;内流区面积宽阔 亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达36.72亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲 1.2 非

27、洲 国家最多的大洲：“阿非利加是“阳光灼热。非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运输河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的国家。非洲大陆高原面积宽阔，被称为“高原大陆。 位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的。燥热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。非洲热带草原的面积在各大洲中最大。 气候特点：气温高;干旱地区广;气候类型成南北对称分布。 富饶的资源：非洲地域宽敞，物产丰富多样，被誉为“富有大陆。金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前

28、列。亟待进展的经济： 1.3 美洲： “新大陆：美洲是“亚美利加洲的简称。 南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广袤的平原，东部是低缓的高地。移民与经济： 其次章 了解地区 2.1 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。 东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延长，形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势坎坷，山岭河多，平原较少，河流湍急。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山

29、国。日本被称为“地震国 地区 地形特征 河流特征 中南半岛 山河相间 由北向南 马来群岛 地势坎坷 短小湍急。 马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。 富有的矿产：世界上自然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。泰国自然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。 海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。 人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀有。2.2 南亚 南亚次大陆：南亚指

30、位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的宽阔的地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。三大地区：喜马拉雅山恒河平原德干高原 一年分三季：三季分为3-5月为热季;6-10月为雨季;11至次年2月为凉季 宗教与社会：佛教;印度教;巴基斯坦伊斯兰教。 人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。2.3 西亚 五海三洲之地：地中海;黑海;里海;红海;阿拉伯海。亚洲;非洲;欧洲。这也是中国古代著名的“丝绸之路“。 干旱环境中的农牧业：农作物需要引水浇灌，以色列国做得最突出。阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地 世界石油宝库：占世界

31、总产量的25%。通过波斯湾运出。石油输出路途： 2.4 欧洲西部 位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。从经济进展水平看，大多数属于发达国家。雄厚的经济实力： 旺盛的旅游业： 2.5 北极地区和南极地区 冰雪世界：北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰，还包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。极地酷寒，多狂风，降水稀有。 在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极

32、洲则没有国家和定居人口。极地科学考察：中国的长城站(6213S;5858W)中国的中山站(6925S;7610E)第三章 走进国家 3.1 日本(Japan)：东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其旁边的3900多个岛屿组成。首都东京。通用语言：日语。多山的地形：日本是一个多山的岛国，国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，为日本最高峰。潮湿的气候：日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。 东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服;日本人最宠爱的传统

33、食品：寿司 发达的经济：二战后，日本发挥自身的人力资源和海上运输优势，主动引进国外先进科技，努力开拓国际市场，从而使本国经济得到快速进展。目前日本的国内生产总值仅次于美国，居世界其次位。人均国民生产总值也居世界前列。日本是经济发达的资本主义国家，加工制作业、高科技产业、国际贸易、金融业和信息产业都位居世界先进行列。主要工作部门有电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。日本耕地面积狭小，农业劳动力缺乏，但农业生产水平提高。 日本是世界上著名的渔业生产大国。日本的交通运输也相当发达。主要城市：东京是全国的政治、经济、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口达1200多万。 3.2

34、 埃及(Egypt)：地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运输河。埃及领土面积逾100万平方千米。 宗教：伊斯兰;首都：开罗(千年古都)。沙漠广布：埃及北部地中海沿岸属地中海气候;大部分地区属热带沙漠气候。终年燥热，枯燥少雨。世界上最长的河?尼罗河，埃及人称之为母亲河，中国的母亲河是黄河。文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、奇妙的木乃伊、庄重的神庙、象形文字、天文历法。埃及金字塔：被誉为世界七大奇迹之一。中国的秦皇陵的兵马俑也是七大奇迹之一。进展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，这里是非洲农业现代化水平最高的地区

35、，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量居世界第一。 3.3 俄罗斯(Russia)：面积最大的国家：俄罗斯幅员宽敞，令图1708万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。 平原宽阔：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉呈宏大的地形区的重要界线。俄罗斯领土中，有70%是旷阔的平原。温带大陆性气候为主：俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候，冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉快。丰富的资源：西伯利亚的贝加尔基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯的石油开采量居世界第三位。黄金产量居世界第2位。改革中的经济：俄罗斯是重要的工业大国，能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突

36、出。俄罗斯主要的农产品有谷物、马铃薯、亚麻和乳肉制品。东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。西伯利亚的开发： 3.4 法国(France)： 欧洲的经济大国：国土：面积55万平方千米。人口：5889万人。首都：巴黎。地势：东南高，西北低，平原和丘陵占全国的4/5。气候：温带海洋性气候，气候转变小，全年将水分平均匀。生产：小麦产量居世界前列。是欧洲出口小麦最多的国家。概述：法国的工业也很发达。重要工业资源煤、铁等矿产比较丰富。 文化与旅游：法国拥有悠久的历史和绚丽的文化。保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风

37、民俗，高雅的艺术，新潮的时装法国在1999年的外国游客接待量是世界首位。旅游业也是法国经济的重要支柱。 3.5 美国(United States)：美国的领土：组成：阿拉斯加州、“本土、夏威夷州。国旗：星条旗。高度发达地经济：美国是高度发达的资本主义国家。二战后，他的工业总产量始终居世界首位。美国是世界上的农业大国。美国自然资源丰富，交通运输发达，科技力气雄厚，进展工业具有许多优势。美国是世界上的工业大国。在对外贸易方面，美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，也是世界进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。人口与城市：人口在2000年为2.82亿;人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美

38、国原来的少部分黑人。美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖旁边。而西部高原山地人口稀疏。美国首都华盛顿，位于哥伦比亚特区。纽约是美国人口最多的国家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉矶是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心。圣弗朗西斯科由名旧金山、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教化和文化中心之一，也是著名的自然良港。 3.6 巴西(Brazil)：亚马逊(孙)平原与亚马孙(逊)河：巴西是南美洲面积最大国家，国土面积854.7万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马逊平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世

39、界动植物王国之称。林中幽暗潮湿，人烟稀有，通行苦难。亚马逊河支流众多、水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海。进展快速的经济：巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西拥有较为完好的工业体系，工业进展水平比较高。巴西农业机械化程序较高，是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大，且大部分是富铁矿。巴西水力资源丰富，水电在国内供电量中的比重慢慢提高。 人口与城市：巴西是南美洲人口最多的国家，2000年总人口达1.70亿人。巴西的最大城市圣保罗城市。里约热内卢是巴西其次大城市。巴西的首都是巴西利亚。 3.7 澳大利亚(Australia)：拥有一个大陆

40、：澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚等四周岛屿，面积约774万平方千米，居世界第六位。澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。 低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原;中部平原区面积约占大陆总面积的25%;东部山地北起的约克角半岛。古老的动物： 发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。 澳大利亚的自然条件和相宜进展农牧业。由“骑在羊背上的国家之称。澳大利亚矿产资源特别丰富，许多矿产

41、储量居世界前列。有“坐在矿车上的国家 第五篇：初一地理教学总结 2023-2023学其次学期 凤凰学校初一地理下册教学工作总结 崔节霖 本学期我所担当的是初一年的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的

42、好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意学生实力的培育，把传受学问、技能和进展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提

43、高。 三、充分利用多媒体教学，提高教学效果。在七年级下册地理理解的内容多，学问的空间概念强，根据初一学生的特点，我经常用多媒体教学，增加课堂教学的直观性，提高学生学习的主动性和对学问的理解力，提高教学效果。 四、主动认真参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，探讨探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

44、对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把

45、他们以前 学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、取得了较好的成果。本学期期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成果。学生对学好地理充溢信念。 七、存在的缺乏是，学生的学问结构还不是很完好，中学的学问系统还存在很多真空的部分，课后反思不够刚好，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生催促不够，这些都有待改良。在以后的教学中，我争取努力做到： 1、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学习爱好。 2、重视地理概念和规律的教学方法 3、重视地理学问的应用 4、在开展教学活动的过程中，留意对学生进行心理教化 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成果。 2023年9月1日