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1、元代文学家乔梦符用元代文学家乔梦符用“凤头、猪肚、豹尾凤头、猪肚、豹尾”比比作文章的开头、中间、结尾。意味着文作文章的开头、中间、结尾。意味着文章开头章开头“小而精美小而精美”；中间中间“大而丰富大而丰富”；结尾结尾“短而有力短而有力”作文开头的要求：作文开头的要求：简、新、美简、新、美 开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要小小巧巧、亮亮丽丽、引引人人注注目目，给人以先声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不
2、孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。作文开头普遍存在的问题作文开头普遍存在的问题1 1、不能概括文章主体的内容。、不能概括文章主体的内容。2 2、不会使用任何一种作文开头的技巧。、不会使用任何一种作文开头的技巧。3 3、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。4 4、没有文采，不吸引人。、没有文采，不吸引人。5 5、开头过长，造成头重脚轻的局面。、开头过长，造成头重脚轻的局面。6 6、只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。、只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。7 7、开头概括的内容过小，不能统领全文。、开头概括的内容过小
3、，不能统领全文。【开头一】开门见山、直入主题【开头一】开门见山、直入主题【开头二】描述渲染，展示文采【开头二】描述渲染，展示文采【开头三】排比（反复）比喻、巧用修辞【开头三】排比（反复）比喻、巧用修辞【开头四】开头四】对话开篇，对话开篇，直入情节直入情节【开头六】设置悬念，引人入胜【开头六】设置悬念，引人入胜【开头七】妙引诗词名言【开头七】妙引诗词名言【开头八】对称、对比开篇【开头八】对称、对比开篇【开头九】欲扬先抑法【开头十】象征法（开头提问题，设（开头提问题，设悬念悬念，开头提示文开头提示文章线章线 索索）【开头五】抒情议论，情感导入【开头五】抒情议论，情感导入十四、童话式十四、童话式十三
4、、自述式十三、自述式十一、比兴手法十一、比兴手法十二、富含哲理十二、富含哲理开门见山开门见山 这这种种开开头头简简单单明明快快，单单刀刀直直入入，一一下下子就把读者引入到文章的中心。子就把读者引入到文章的中心。例：例：苦与乐苦与乐 “我我们们的的苦苦如如滔滔滔滔江江水水，倒倒也也倒倒不不完完，我我们们的的乐乐如如满满天天星星星星，数数也也数数不不清清，特特别别是是到到了了初初三三，更更是是苦苦中中有有乐乐，乐乐中中含含苦苦”【作文开头技法之一】开门见山、直入主题n特点：开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记特点：开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直叙文可
5、直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。事情发生的时间、地点和有关背景。n【例】【例】1日子淡了又淡，天空高了又高。夏日日子淡了又淡，天空高了又高。夏日来了来了 夏日夏日 2窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一杯清窗外，雨打芭蕉；帘内，一灯如豆。掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。雨夜雨夜 3王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。多了，但班长的轶事依然历历在目，
6、难以忘怀。有这样一位好班长有这样一位好班长【赏析】【赏析】1、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，、透过窗口，我看到槐树花又开了。开得依然那样洁白，晶莹，清香。晶莹，清香。槐树花槐树花2、上课钤响了，大家都走进了生物实验室。、上课钤响了，大家都走进了生物实验室。记一堂生记一堂生物课物课 3、我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的、我与父亲不相见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。背影。背影背影【练习】用“开门见山，直入主题”式为下列作文题目写个开头那一次，我真的很棒！儿时伙伴【作文开头技法之二】描述渲染，展示文采n特点：特点：开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘开头从写景
7、状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。托人物，展开故事。n【例】【例】1花开的季节，到处芬芳飘香，而我却花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友无心观赏，因为此时我失去了同窗好友强。强。同窗好友同窗好友n2夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和夏日的夜晚，很深。偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我久久树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。我久久不能入睡。很偶然，我的处女作登报了。那时我不能入睡。很偶然，我的处女作登报了。那时我高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地傲慢起高兴极了，甚至忘乎一切。我竟飘飘然地傲慢起来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了
8、什么。来。直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。忏悔忏悔【赏析】1、窗外，又下雪了。那一片片洁白柔软的雪花正随风乱舞，像千万朵梨花和桃花一样扑到我窗前。随后又轻轻地扑到地上。转眼间，一切景物都变成银白银白的了。怪，一见到雪花，就让我情不自禁地想起故乡来。啊，故乡，此时此刻，是否也被这白茫茫的雪花包裹着呢？我思念的故乡2、水仙花开了，看到它那翡翠似的长叶，雪片似的花瓣，以及它在纤细的花茎上托着的金色的花蕊，在冰盘的水镜里，倒映出一片缭乱而又模糊的光影，我不由想起一个人来。同桌【练习】【练习】用用“描述渲染，展示文采描述渲染，展示文采”式为下列作文题目写个式为下列作文题目写个开头开头期待秋天期待秋天
9、 黑板上的记忆黑板上的记忆【作文开头技法之三】排比比喻、巧用修辞n特点：特点：排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，排比比喻结合使用，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。来辩论，能排山倒海；用来抒情，能汪洋恣肆。n【例】【例】1若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，采来香山红叶，我选择最
10、艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我喜欢。但我的选择，我喜欢。我的选择，我喜欢我的选择，我喜欢n2幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的结晶幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。勤劳的丰碑。什么是幸福什么是幸福?排排比比、反反复复式式开开头头，富富有有文文采采，语语势不
11、凡，可以先声夺人。势不凡，可以先声夺人。例：例：我说我说“减负减负”“书书本本，一一叠叠堆堆起起来来；书书包包，一一天天天天重重起起来来；眼眼镜镜，一一天天天天厚厚起起来来。沉沉重重，沉重，沉重沉重，沉重”排比、反复排比、反复【作文开头技法之四】对话开篇，引人入胜n特点：特点：未见其人，先闻其声。这种方法一般用在写人未见其人，先闻其声。这种方法一般用在写人的记叙文中，通过语言来突出人物的性格特点。的记叙文中，通过语言来突出人物的性格特点。n【例】【例】1 1、“起床了没有，怎么灯还没有亮起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就再赖床就迟到了迟到了”。“用热水洗脸用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。被叠
12、好，不许偷懒。”妈妈的唠叨是我每天清晨都能听到的音乐。妈妈的唠叨是我每天清晨都能听到的音乐。妈妈的妈妈的唠叨唠叨 n2、一语未完，只听后院中有笑语声，说：、一语未完，只听后院中有笑语声，说：“我来迟我来迟了，没得迎接远客！了，没得迎接远客！”黛玉思忖道：黛玉思忖道：“这些人个个皆这些人个个皆敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？敛声屏气如此，这来者是谁，这样放诞无礼？”心下心下想时，想时，只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来只见一群媳妇丫鬟拥着一个丽人从后房进来。红楼梦王熙凤的出场红楼梦王熙凤的出场 n【练习】我的妈妈【练习】我的妈妈【作文开头技法之五】抒情议论，情感导入n特点：特点：用几
13、句简要的议论或几句饱含深情的抒情来开头，能感用几句简要的议论或几句饱含深情的抒情来开头，能感染读者，能点明主旨，领起下文染读者，能点明主旨，领起下文。n【例】【例】1每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸爸爸。爸，您能看见我吗。爸，您能看见我吗?您孑然一身，飘荡在天国，能您孑然一身，飘荡在天国，能照顾好自己吗照顾好自己吗?姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈姐姐、哥哥和我现在都好，家中只是难为了妈妈。妈。爸爸，我对您说爸爸，我对您
14、说n2爷爷，你是我最爱的亲人。我的童年是在您那边度过的。爷爷，你是我最爱的亲人。我的童年是在您那边度过的。是您拉着我的手，教会我走路；是您使我从小就懂得不少道理。是您拉着我的手，教会我走路；是您使我从小就懂得不少道理。爷爷您是我幼年成长的拐杖。爷爷您是我幼年成长的拐杖。爷爷爷爷 n3、生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。一般说、生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能可能”，而这，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何，个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如
15、何，位置不能左右价值的体现。位置不能左右价值的体现。位置并不能左右价值位置并不能左右价值 这这种种开开头头可可以以直直接接抒抒发发作作者者浓浓烈烈的的感感情情，以以情情动动人人，让让读读者者情情不不自自禁禁地地融融入其中。入其中。例：母爱，让心中阳光永驻“如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”抒发感情抒发感情【赏析】【赏析】1 1、又来到我们曾经徜徉的林荫小道；又躺在我们曾经对酒当歌的、又来到我们曾经徜徉的林荫小道；又躺在我们曾经对酒当
16、歌的青草绿地青草绿地，二十年的牵挂与祝福堆积于心，此刻只有一句：，二十年的牵挂与祝福堆积于心，此刻只有一句：“远远在他乡的兄弟，你好吗？在他乡的兄弟，你好吗？”。兄弟兄弟2 2、人生有无数的烦恼：大至生老病死，小至工作不顺，办事不利、人生有无数的烦恼：大至生老病死，小至工作不顺，办事不利各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。而我最推崇各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。而我最推崇笑对笑对烦恼。烦恼。笑对烦恼笑对烦恼3 3、一直以为侃价是俗不可耐的事。每次买东西，都装成一副财大、一直以为侃价是俗不可耐的事。每次买东西，都装成一副财大气粗的样子，一问价便付钱。看到小商贩们狡黠的一笑，心里才明气粗的样
17、子，一问价便付钱。看到小商贩们狡黠的一笑，心里才明白自己已被人白自己已被人“宰割宰割”，可就是爱面子，咬牙认了。，可就是爱面子，咬牙认了。第一次侃价第一次侃价 【练习】【练习】用用“抒情议论，情感导入抒情议论，情感导入”式为下列作文题目写个开式为下列作文题目写个开头头心中有话对你说心中有话对你说 因为有了期盼因为有了期盼【作文开头技法之六】设置悬念，引人人胜n特点：特点：设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。读者的心
18、，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。n【例】【例】1、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙、我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容蒙的日子里那暖暖的笑容那雨，那笑容那雨，那笑容n2、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？还是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返跳下悬崖？还是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁？顾地投落这峭壁？峭壁上的树峭壁上的树n3、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答滴答”“滴答滴答”，都快，都快4点了，妈怎么没有回来？点了，妈怎么没有回来？担心担心 开头提问题
19、，设悬念开头提问题，设悬念例：例：落棋有声落棋有声 “铸铸造造车车间间主主任任人人选选，通通过过民民意意测测验验、调调查查座座谈谈，集集中中在在大大黄黄和和小小李李两两个个人人的的名名下下。要要说说工工作作能能力力、群群众众关关系系，两两个个人人各各有有千千秋秋，不不分分上上下下。这这可可把把干干部部科科张张科科长长难难住住了了”扣扣住住了了“难难住住了了”这这个个悬悬念念，设设计计故故事事情情节节，吸吸引引读读者注意。者注意。开头提示文章线索开头提示文章线索例：例：记一辆纺车记一辆纺车 “我我曾曾经经使使用用过过一一辆辆纺纺车车，离离开开延延安安那那年年，把把它它跟跟一一些些书书籍籍一一起起
20、留留在在蓝蓝家家坪坪了了。后后来来常常常常想想起起它它。想想起起它它，就就像像想想起起旅旅伴伴，想想起起战战友友，心心里里就就充充满满深深切切的怀念。的怀念。”【赏析】【赏析】1 1、阅览室里，我正津津有味地看着新书阅览室里，我正津津有味地看着新书猪八戒上月球猪八戒上月球。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不使自己笑出声来。了嘴，尽力不使自己笑出声来。“嚓嚓”急忙中，我一急忙中，我一抬手，新书的封面被撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办抬手，新书的封面被撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办？在阅览室里在阅览室里2 2、“那只羚羊哪里
21、去啦？那只羚羊哪里去啦？”妈妈突然问我。妈妈突然问我。羚羊木雕羚羊木雕3、我不由得停住了脚步。、我不由得停住了脚步。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布4、我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？、我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？观舞记观舞记【练习】用“设置悬念，引人人胜”式为下列作文题目写个开头黑板上的记忆生日快乐【作文开头技法之七】妙引诗词名言n特点：特点：在文章的开头引用诗词名句在文章的开头引用诗词名句 或名人名言。诗词或名人名言。诗词名句或名人名言具有表达精美、含义深刻、脍炙人口名句或名人名言具有表达精美、含义深刻、脍炙人口等特点，在作文的开头运用得好，一定会使文章大为等特点，在作文的开头运用得好
22、，一定会使文章大为增色，给人一种神采飞扬的感觉。增色，给人一种神采飞扬的感觉。n【例】【例】1 1、“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的离国；，这是李后主的离国；“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，瘦，”这是李清照的离家；这是李清照的离家；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的离校；，这是徐志摩的离校；“人人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的，这又是
23、苏东坡的离亲离亲 美丽的离别美丽的离别n2、美学大师罗丹曾经说过、美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。睛，不是缺少美，而是缺少发现。”智慧的眼睛智慧的眼睛n3、语文就是龚自珍、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”的的献身精神。语文就是文天祥献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉人生自古谁无死，留得丹心照汉青青”的浩然正气。语文就是苏东坡的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流谁道人生无再少，门前流水尚能西水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵的超脱与达。语
24、文就是杜少陵“感语文就是时花溅感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。的无奈与感伤。我的语文我的语文【赏析】1、李清照梧桐更兼细雨是一种思愁；李煜寂寞梧桐深院锁清秋是一种离愁；周邦彦桐花半亩，静锁一庭愁雨是一种心愁。在梧桐树下，我学会了很多诗词，梧桐树伴我成长。我家的梧桐树2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那流动飘逸的字母，耳边又想起那有特点的钱氏口语。良师 3、海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，孔子云：“言必行，行必果”，言行一致，这就是诚信。诚信【练习】用“诗词名言”式为下列作文题目写个开头我的快乐之旅书
25、香作伴古诗引入古诗引入这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：立志 “问渠哪得清如许，为有源头活水来这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对源头、活水有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的源头、活水是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”【作文开头技法之八】对称、对比开篇n特点：特点：运用对偶的修辞开头，能使文章节奏明快，气运用对偶的修辞开头，能使文章节奏明快，气势磅礴，语言精炼。势磅礴，语言精炼。n【例】【例】1 1、在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因
26、为蜂给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。命的延续。奉献奉献n2、“朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴蟋蟀为它拉琴天地万物都在向我们讲述着爱的故天地万物都在向我们讲述着爱的故事。事。”关爱永远关爱永远n3、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。历造就了它博大的胸
27、怀。把我的心放飞把我的心放飞内内容容一一正正一一反反地地进进行行对对比比，泾泾渭渭分分明明，既既使使行行条条理理清清楚楚，便便于于读读者者把把握握，又又可可巧巧妙妙地地运运用用欲欲扬扬先先抑抑手手法法，使使文文章章波澜迭起。波澜迭起。例：生活给我勇气“在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得”对对 比比【赏析】1、活着真叫累，有人这么感慨。活着真叫苦，有人这么喟叹。活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活评点。是我的累、苦比别人少吗？不是，因为我更懂得如何去清点生活。清点生活2、
28、时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁静听天籁【练习】用“对称”式为下列作文题目写个开头偶尔停一下，真好我班的个性【九】欲扬先抑法【例】1、开学已有两个星期了，班里却还是冷清清的。同学们下了课还只是各自闷头学习，很少有互相交谈的或去玩的，彼此还都那么陌生，谁也不主动打破这种沉寂。同桌2、她，太丑了！黄瘦的脸，尖尖的下巴，淡得几乎看不见的眉毛，一双细眯的眼睛，掩在浅浅的睫毛中，肥厚的嘴唇，一口参差不齐的牙齿，真是造化弄人。一曲美的颂歌【十】象征法【例】1今夜，没有月
29、亮，只有星星在不停地眨着眼睛。看，空中那数颗小星星簇拥着的最大一颗星，一定是属于他的星座。他就像天上的星星，在我记忆的深处闪着熠熠的光辉。在我的记忆深处比兴手法比兴手法这这种种开开头头先先借借动动物物或或其其他他景景物物的的叙叙述述故故事，最后揭示主题。事，最后揭示主题。例：寻找幸福“在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？妈妈笑着说幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”富含哲理富含哲理这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。这种开头含义深
30、刻，给人以启迪和回味。例：坎坷“有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”直入情节直入情节这这种种开开头头直直接接展展示示故故事事的的焦焦点点，引引起起读读者者的的兴兴趣趣，激激起起阅阅读读的的欲欲望望，使人一气呵成读完全文。使人一气呵成读完全文。例：上了封条的小箱子“今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想”自述式自述式 这这种种开开头头可可以以化化抽抽象象为为具具体体，化化呆呆板板为为灵活，化平凡为奇特。灵活，化平凡为奇特。例：“分
31、”的自述“我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分”童话式童话式用用童童话话式式开开头头，手手法法比比较较灵灵活活，便便于于作作者者在在广广阔阔的的时时间间和和空空间间中中尽尽情情地发挥。地发挥。例：天使的报告 “有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。”【开头修改【开头修改（一）】（一）】“每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家
32、却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。”我有这样一个家我有这样一个家【修改】【修改】“若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。”【评点】【评点】去掉一些啰啰嗦嗦的叙述，开头显就直去掉一些啰啰嗦嗦的叙述，开头显就直截了当、干净利落了截了当、干净利落了。【开头修改【开头修改（二）】（二）】您，一位美丽、慈祥而严厉的母亲。您，一位美丽、慈祥而严厉的母亲。我的母亲我的母亲【修改】【修改】母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来母亲呵！天
33、上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。了，我只躲到你的怀里。”这是冰心对母亲的深情诉说这是冰心对母亲的深情诉说母亲，你的怀抱也一样温暖着我的世界，你的双眸也一样明母亲，你的怀抱也一样温暖着我的世界，你的双眸也一样明澈着我的心灵，你的双手为我托起一片天空，我的美丽、慈澈着我的心灵，你的双手为我托起一片天空，我的美丽、慈爱而严厉的母亲，今天我拿起笔，书写我心中的歌。爱而严厉的母亲，今天我拿起笔，书写我心中的歌。【评点】【评点】优点：简洁，开门见山，点题，总领全文。优点：简洁，开门见山，点题，总领全文。缺点：过于简洁，概括性过强，缺少情味缺点：过于简洁，概括性过强，缺少情
34、味【对比】引用诗句来增添美感，需要排比，但要避免只注重形式，【对比】引用诗句来增添美感，需要排比，但要避免只注重形式，失去应有的抒情性失去应有的抒情性【开头修改【开头修改（三）】（三）】“母爱似水，她一直呵护着我；母爱似火，她一直激励着我；母爱母爱似水，她一直呵护着我；母爱似火，她一直激励着我；母爱似雨，她一直滋润着我的；母爱似风，她一直抚摸着我似雨，她一直滋润着我的；母爱似风，她一直抚摸着我”我我的母亲的母亲【修改】【修改】“雨中，母亲将伞斜到我一边，全然不顾雨点打在她的脸上。哦，母爱似水，雨中，母亲将伞斜到我一边，全然不顾雨点打在她的脸上。哦，母爱似水，给予我温柔的呵护。给予我温柔的呵护。
35、”“又下雨了，我又没带伞。在走廊上徘徊的我，抬起眼，啊！母亲撑着她喜欢又下雨了，我又没带伞。在走廊上徘徊的我，抬起眼，啊！母亲撑着她喜欢的白色雨伞走来的白色雨伞走来”“又下雨了，还是母亲来接我，母亲依旧撑着那把白色的伞。雨下，母亲习惯又下雨了，还是母亲来接我，母亲依旧撑着那把白色的伞。雨下，母亲习惯地把伞斜在我的一边全然不顾雨打在她的身上。哦，母爱地把伞斜在我的一边全然不顾雨打在她的身上。哦，母爱”【评点】【评点】优点：运用排比，句子整齐，很美。缺点：内容大于形式，四个句子优点：运用排比，句子整齐，很美。缺点：内容大于形式，四个句子放一块，读到第四个就有啰嗦的感觉。没有个性，每个母亲都可以这样
36、开放一块，读到第四个就有啰嗦的感觉。没有个性，每个母亲都可以这样开头头。【对比】增加了【对比】增加了“又又”、“还是还是”、“依旧依旧”、“习惯的习惯的”这些词语意味就这些词语意味就不一样了，语言是有弹性的。把白色的伞放进去，使画面更美，更凸显母不一样了，语言是有弹性的。把白色的伞放进去，使画面更美，更凸显母亲。有时句子的变化会产生不一样的意味啊，例如比较一下：妈妈，下辈亲。有时句子的变化会产生不一样的意味啊，例如比较一下：妈妈，下辈子我还做你的女儿和妈妈，下辈子，你做我的女儿。这两句的是不一样的子我还做你的女儿和妈妈，下辈子，你做我的女儿。这两句的是不一样的深意吧。深意吧。【开头修改（四）】
37、“李明骑在车上，嘴里心不在焉地哼着歌。破旧的自行车的车轮犹如圆规一样。一遍又一遍地转动，驶向回家的路。日子也像圆规一样，在李明生命的履历上，弯弯曲曲地圈了一个又一个大大的“O”。”总有一把属于自己的钥匙【修改】【修改】“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤，也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳”【对比】【对比】一、引用歌词，增添情趣；二、渲染氛围，易一、引用歌词，增添情趣；二、渲染氛围，易引起共鸣；三、与下文形成对照，
38、突出文章主题。易引起共鸣；三、与下文形成对照，突出文章主题。易给人高分作文印象。给人高分作文印象。【小结】作文开头普遍存在的问题1 1、不能概括文章主体的内容。、不能概括文章主体的内容。2 2、不会使用任何一种作文开头的技巧。、不会使用任何一种作文开头的技巧。3 3、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。、说一些与主体内容无关的绕弯子的话。4 4、没有文采，不吸引人。、没有文采，不吸引人。5 5、开头过长，造成头重脚轻的局面。、开头过长，造成头重脚轻的局面。6 6、只会使用叙述一种表达方式，不会使用、只会使用叙述一种表达方式，不会使用修辞。修辞。7 7、开头概括的内容过小，不能统领全文。、开头概括的内容过小，不能统领全文。