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1、西师版数学三年级上册第三单元说课 知识目标：知识目标：1、有基本的方向感，能够正确辨别东、南、有基本的方向感，能够正确辨别东、南、西、北四个方向。西、北四个方向。2、知道地图通常是按、知道地图通常是按“上北、下南、左西、上北、下南、左西、右东右东”绘制的。绘制的。能力目标：教师给定一个简单的方向，学生能够正确辨别。能力目标：教师给定一个简单的方向，学生能够正确辨别。情感目标：学会看懂一些简单地图上事物的方向情感目标：学会看懂一些简单地图上事物的方向,并且能并且能 够画出简单的地图。够画出简单的地图。教教学学内内容容 l导导入入几几个个方方向向感感的的词词。l学学习习东东、南南、西西、北北四四个
2、个方方向向。l小小组组互互动动，就就东东、南南、西西、北北四四 个个方方向向进进行行辨辨别别。l教教师师提提问问进进行行巩巩固固和和探探究究。重点难点重点难点重点：能根据自身方位辨别东南西北。重点：能根据自身方位辨别东南西北。难点：简单地图的绘制，体会东南西难点：简单地图的绘制，体会东南西北四个方向间的关系。北四个方向间的关系。教学方法教学方法讲授法讲授法演示法演示法谈话法谈话法练习法练习法 游戏导入：游戏导入：1、教师通过做游戏开始；教师要求同学们、教师通过做游戏开始；教师要求同学们说出自己前、后、左、右的同学的名字。说出自己前、后、左、右的同学的名字。2、游戏做完后问同学们在日常生活中还知
3、道那些关于、游戏做完后问同学们在日常生活中还知道那些关于方位的词呢？（引入讲课内容，并且在方位的词呢？（引入讲课内容，并且在黑板黑板中上方书写中上方书写东、南、西、北东、南、西、北四个字）四个字）3、有一首、有一首儿歌儿歌教我们辨认方向的，你们会背吗？教我们辨认方向的，你们会背吗？联系实际，说一说，辨认方向。联系实际，说一说，辨认方向。1、找出教室里的东方、南方、西方、北方。、找出教室里的东方、南方、西方、北方。太阳从哪儿升起？找出教室里的东面，再让学太阳从哪儿升起？找出教室里的东面，再让学生根据生根据儿歌儿歌指出西面、南面、北面，同时教师指出西面、南面、北面，同时教师贴上卡片。贴上卡片。2、
4、说说教室的东、南、西、北面各有什么？、说说教室的东、南、西、北面各有什么？3、在幻灯片上展示在幻灯片上展示校园景物图校园景物图并要求学生说并要求学生说出出以操场为中心，校园景物所在的方向以操场为中心，校园景物所在的方向？4、课堂作业课堂作业 请同学们分别说出以图中事物为中心请同学们分别说出以图中事物为中心东南西北方向的事物。东南西北方向的事物。互动式学习：互动式学习：要求同学们站在不同的方向，要求同学们站在不同的方向，并说出各自所处位置东、南、西、北方向并说出各自所处位置东、南、西、北方向的同学的名字，随后教师请同学上台展示。的同学的名字，随后教师请同学上台展示。探究式学习：探究式学习：通过学
5、习和活动请同学们找出一些规律，通过学习和活动请同学们找出一些规律，如：（如：（1）、面朝的方向不同，前后左右的）、面朝的方向不同，前后左右的方向就不同。方向就不同。（2）、生活中，东南西北这四个方向是不变的。）、生活中，东南西北这四个方向是不变的。东东西，南西，南北。北。（3）、生活中我们只要认准了一个方向，）、生活中我们只要认准了一个方向，就能指出其余的三个方向了。就能指出其余的三个方向了。（谨记：上北下南左西右东）（谨记：上北下南左西右东）作业：作业：同学们试着自己做一幅简单的校园平面图同学们试着自己做一幅简单的校园平面图（要求自己想像的校园，并标出方向）（要求自己想像的校园，并标出方向）并辅导。并辅导。