《22五柳先生传（上课课件）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22五柳先生传（上课课件）.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者有关陶渊明的文章，想想看，哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性？桃花源记 归园田居归园田居二、说说你对陶渊明的了解。种豆南山下种豆南山下,草盛豆苗稀。草盛豆苗稀。晨兴理荒秽晨兴理荒秽,带月荷锄归带月荷锄归；道狭草木长道狭草木长,夕露沾我衣夕露沾我衣。衣沾不足惜衣沾不足惜,但使愿无违但使愿无违。归归园田园田居居(三三)陶陶渊渊明明担担任任彭彭泽泽县县令令时时，上上级级派派一一官官员员到到彭彭泽泽视视察察，有有人人深深知知此此事事马马虎虎不不得得，劝劝陶陶渊渊明明好好生生准准备备，不不料料陶陶渊渊明明却却说说“我我不不能能为为五五斗斗米米俸俸禄禄，卑卑躬躬
2、屈屈膝膝，向向乡乡里里小小儿儿弯弯腰腰行行礼礼！”当当即即脱脱去去官官服服，辞辞官官回回老老家家去去了了。从从此此不不再再做做官官。后后世世用用“不不为为五五斗斗米米折折腰腰”表表示示为为人人清清高高，有有骨骨气气，不不为为名名利利奔奔走走逢逢迎迎。vv自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展贯、年龄、性格爱好及思想发展等等等等 本文是陶渊明托名五柳先生写的自本文是陶渊明托名五柳先生写的自本文是陶渊明托名五柳先生写的自本文是陶渊明托名五柳先
3、生写的自传，作者正是通过五柳先生传，作者正是通过五柳先生传，作者正是通过五柳先生传，作者正是通过五柳先生“颇示己颇示己颇示己颇示己志志志志”，表达自己的思想感情。，表达自己的思想感情。，表达自己的思想感情。，表达自己的思想感情。何时到澎泽，狂歌五柳前 李白 陶渊明：东晋时期诗人、散文家，一名潜，字元亮，自号五柳先生，私谥靖节先生，我国著名的田园诗人。嗜嗜 辄辄 吝吝 褐褐 箪箪 汲俦汲俦 觞觞 瓢屡瓢屡 娄娄 欤欤shngShzh lnhdnjchupiolluy注音比赛注音比赛 22.五柳先生传（zhun）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五
4、柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于不戚戚于贫贱，
5、不汲汲于富贵。富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？五柳先生传 陶渊明v 先生，不知先生，不知何许何许人也，亦不详其人也，亦不详其姓字姓字；宅；宅 边边 有五柳树，因有五柳树，因以为以为号焉。闲静少言，不号焉。闲静少言，不慕荣慕荣 利利。好读书，不求。好读书，不求甚甚解；每有解；每有会意会意，便，便欣然欣然忘忘 食。性食。性嗜嗜酒，家贫，不能常得，酒，家贫，不能常得，亲旧亲旧知其如此，知其如此，什么地方什么地方什么地方什么地方 姓名和表字姓名和表字姓名和表字姓名和表字 “以之为以之为以之为
6、以之为”羡慕羡慕羡慕羡慕荣华利禄荣华利禄荣华利禄荣华利禄 很很很很 领会、体会领会、体会领会、体会领会、体会书中的意旨书中的意旨书中的意旨书中的意旨 好好好好 亲戚、老朋友亲戚、老朋友亲戚、老朋友亲戚、老朋友v或置酒或置酒而而招之。招之。造造饮辄尽，饮辄尽，期期在必醉。在必醉。v既醉而退，既醉而退，曾不吝情曾不吝情去留。去留。环堵环堵v萧然萧然，不蔽风，不蔽风日日；短褐穿结短褐穿结，箪箪v 瓢瓢 屡屡空，空，晏如晏如也！常著文章自娱，也！常著文章自娱，v颇示颇示己己志志。忘怀得失，以此自终。忘怀得失，以此自终。表承接表承接表承接表承接 到、往到、往到、往到、往 希望、愿望希望、愿望希望、愿望希
7、望、愿望 不曾不曾不曾不曾挂心、留意挂心、留意挂心、留意挂心、留意 周围都是土墙周围都是土墙周围都是土墙周围都是土墙 冷清的样子冷清的样子冷清的样子冷清的样子 阳光阳光阳光阳光 粗布短衣粗布短衣粗布短衣粗布短衣 打补丁打补丁打补丁打补丁 盛饭的竹器盛饭的竹器盛饭的竹器盛饭的竹器饮水用具饮水用具饮水用具饮水用具 经常经常经常经常稍微稍微稍微稍微 安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子安然自若的样子 表现表现表现表现 志趣志趣志趣志趣 译文：译文：五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树，就用它做了姓名和表字。因为住
8、宅傍边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的意旨有所领会，就高兴得连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝种嗜好，有时准备了酒叫他来喝。他一来就要把酒喝光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，光，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。简陋的
9、居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。说走就走。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文的，可是他安然自若，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自己的一生。这样过完了自己的一生。附2v赞赞 曰：曰：黔黔 娄娄 之之 妻妻 有有 言：言：“不不 戚戚 戚戚于于v贫贱，不贫贱，不 汲汲 汲汲 于于 富富 贵。贵。”其其 言言 兹兹 若若 v人之人之 俦俦 乎？衔乎？衔 觞觞
10、赋赋 诗诗 ，以，以 乐乐 其其 v志。无志。无 怀怀 氏氏 之之 民民 欤欤？葛？葛 天天 氏氏 之之 民民 v欤？欤？传记的评论性文字传记的评论性文字传记的评论性文字传记的评论性文字 忧愁的样子忧愁的样子忧愁的样子忧愁的样子 心情急切的样子心情急切的样子心情急切的样子心情急切的样子 此、斯，这样此、斯，这样此、斯，这样此、斯，这样 辈、同类辈、同类辈、同类辈、同类酒杯酒杯酒杯酒杯 使使使使快乐，形容词使动用法快乐，形容词使动用法快乐，形容词使动用法快乐，形容词使动用法语气助词，吧语气助词，吧语气助词，吧语气助词，吧 赞曰：黔娄的妻子曾经赞曰：黔娄的妻子曾经说过：说过：“不为贫贱而忧心忡不为
11、贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。忡，不热衷于发财做官。”这话大概说的是五柳先生一这话大概说的是五柳先生一类的人吧？类的人吧？一边喝酒一边吟一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？氏治下的百姓吧？附3箪瓢屡空v孔子赞颜回：v“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也！”返回 曾参又说：曾参又说：“先生在时，食不充饥，衣不先生在时，食不充饥，衣不遮体，死则首足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，遮体，死则首足不能覆盖，棺旁也没祭祀酒肉，这能
12、算是这能算是康康吗吗?”?”黔娄妻回答说：黔娄妻回答说：“先生生前，鲁国国君想先生生前，鲁国国君想任他为国相，但他辞而不受，这算是任他为国相，但他辞而不受，这算是有余贵有余贵吧吧!鲁国国君还要赐与他米粟三千担，齐国君主也鲁国国君还要赐与他米粟三千担，齐国君主也屡次的想给他重金，先生还是辞而不受，这也屡次的想给他重金，先生还是辞而不受，这也算是算是有余富有余富吧吧!他能甘天下之淡味，安天下之他能甘天下之淡味，安天下之卑位，卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，求仁得，求仁得仁，求义得义。那用仁，求义得义。那用“康康”做谥，谁又能说做谥，谁又能说不好呢？不好呢？”曾参听了大加
13、赞誉。曾参听了大加赞誉。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵怎样理解怎样理解“短褐穿结，簟瓢屡空，短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也晏如也”的含义？的含义？不仅写出五柳先生安于贫困，而且不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。之音。作业：作业：v 1、完成、完成p173 练习二。练习二。v 2、思考、思考p173练习一、三。练习一、三。v 3、查找东晋社会和陶渊明的有、查找东晋社会和陶渊明的有关资料。关资
14、料。陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明 vv1.1.文章的结构模式有什么特点文章的结构模式有什么特点文章的结构模式有什么特点文章的结构模式有什么特点？文章采用先叙后议的结构文章采用先叙后议的结构(传文传文+赞语赞语)vv2.2.为什么自号为什么自号为什么自号为什么自号“五柳先生五柳先生五柳先生五柳先生”?”?体现了他怎样的精神体现了他怎样的精神体现了他怎样的精神体现了他怎样的精神风貌风貌风貌风貌?vv 五柳先生五柳先生五柳先生五柳先生 得名的原因是其宅边有五棵柳树得名的原因是其宅边有五棵柳树得名的原因是其宅边有五棵柳树得名的原因是其宅边有五棵柳树.可可可可见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡见家居环
15、境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡见家居环境清静、淡雅、简朴由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度泊的志趣、不慕荣利的生活态度泊的志趣、不慕荣利的生活态度泊的志趣、不慕荣利的生活态度vv3.3.陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？陶渊明好读书为什么不求甚解？文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。释上过分下功夫。释上过分下功夫。释上过分下功夫。今义：只求懂
16、得个大概，不求深刻了解（含贬义）今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）今义：只求懂得个大概，不求深刻了解（含贬义）读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。寄托感思。寄托感思。寄托感思。4.4.哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?听读思考：听读思考：听读思考：五五柳柳先先
17、生生性格：生活生活志趣志趣闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利住：住：穿：穿：环堵萧然，不蔽风日环堵萧然，不蔽风日短褐穿结短褐穿结吃：吃：箪瓢屡空箪瓢屡空安安贫贫乐乐道道读书：读书：好读书好读书，不求甚解，不求甚解饮酒：饮酒：性嗜酒性嗜酒，期在必醉，期在必醉写写文章：文章：常常著文章以自娱著文章以自娱率率真真自自然然晏晏如如也也黔娄之妻黔娄之妻黔娄之妻黔娄之妻有言：有言：有言：有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”4.4.4.哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语
18、句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣?隐者隐者隐者隐者风范风范风范风范书书书书中中中中求求求求乐乐乐乐自得其乐自得其乐自得其乐自得其乐淡泊名利淡泊名利淡泊名利淡泊名利找出文中否定句，想想有什么作用？找出文中否定句，想想有什么作用？“先生不知何许人也，亦不详其姓字先生不知何许人也，亦不详其姓字”，v“不慕荣利不慕荣利”，v“不求甚解不求甚解”，v“不能常得不能常得”，v“曾不吝情去留曾不吝情去留”，v“不蔽风日不蔽风日”，v“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
19、。作用：作用：v 因为世人有种种追名逐利，因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，作者言矫揉造作之事，作者言“不不”，正正突出了自己与世俗的格格不入，突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚突出了他对高洁志趣和人格的坚持。持。说一说：说一说：根据课文中的语句，用四字词语概括根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格。五柳先生的性格。读“”这句话，我看到一个 的五柳先生。“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”：一个 的五柳先生隐者风范“闲静少言，不慕荣利闲静少言，不慕荣利”：一个守志不阿的五柳先生“常著文章自娱常著文章自娱”“好读书，不求甚解好读书，不求甚解”：一个 的五柳先
20、生“性嗜酒性嗜酒”“期在必醉期在必醉”：一个 的五柳先生“环堵萧然环堵萧然”“晏如也晏如也”：一个 的五柳先生“忘怀得失忘怀得失”“不汲汲于富贵不汲汲于富贵”：一个 的五柳先生 自得其乐率真放达安贫乐道淡泊名利 本文塑造了本文塑造了一个一个清高洒脱、清高洒脱、怡然自得、安贫怡然自得、安贫乐道乐道的隐士形象。的隐士形象。政政政政治治治治动动动动荡荡荡荡，社社社社会会会会黑黑黑黑暗暗暗暗，风风风风气气气气污污污污浊浊浊浊。讲讲讲讲究究究究门门门门第第第第，等等等等级级级级森森森森严严严严，追追追追名名名名逐逐逐逐利利利利，醉醉醉醉心心心心于于于于富富富富贵贵贵贵，官官官官场场场场充充充充满满满满了
21、了了了虚虚虚虚伪伪伪伪和和和和欺欺欺欺诈诈诈诈。崇崇崇崇尚尚尚尚风风风风雅雅雅雅、崇崇崇崇尚尚尚尚玄玄玄玄谈谈谈谈，而而而而且讲究繁文缛（且讲究繁文缛（且讲究繁文缛（且讲究繁文缛（rr）节。）节。）节。）节。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级陶渊明做过几任小官，因对统治阶级陶渊明做过几任小官，因对统治阶级陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，辞去官职，归隐田园，过着俭不满，辞去官职，归隐田园，过着俭不满，辞去官职，归隐田园，过着俭不满，辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，亲身从事朴的生活。他隐居农村后，亲身从事朴的生活。他隐居农村后，亲身从事朴的生活。他隐居农村后，亲身从事耕种，和
22、农民交朋友。这期间他除了耕种，和农民交朋友。这期间他除了耕种，和农民交朋友。这期间他除了耕种，和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外。也写了些表现的农村生活的诗以外。也写了些表现的农村生活的诗以外。也写了些表现的农村生活的诗以外。也写了些表现自己美好政治理想的作品。上学期我自己美好政治理想的作品。上学期我自己美好政治理想的作品。上学期我自己美好政治理想的作品。上学期我们曾学过他写的们曾学过他写的们曾学过他写的们曾学过他写的桃花源记桃花源记桃花源记桃花源记。陶渊明
23、的田园诗反陶渊明的田园诗反陶渊明的田园诗反陶渊明的田园诗反映的是映的是映的是映的是归隐后恬淡的归隐后恬淡的归隐后恬淡的归隐后恬淡的心境与情趣心境与情趣心境与情趣心境与情趣。陶渊明始终没有陶渊明始终没有陶渊明始终没有陶渊明始终没有忘怀现实，也没有消忘怀现实，也没有消忘怀现实，也没有消忘怀现实，也没有消沉颓废，如沉颓废，如沉颓废，如沉颓废，如咏荆轲咏荆轲咏荆轲咏荆轲就表现了这种就表现了这种就表现了这种就表现了这种执著执著执著执著于自己追求的不懈精于自己追求的不懈精于自己追求的不懈精于自己追求的不懈精神神神神。采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山。结庐在人境，结庐在人境，结庐在人境，结庐在人境
24、，而无车马喧。而无车马喧。而无车马喧。而无车马喧。问君何能尔？问君何能尔？问君何能尔？问君何能尔？心远地自偏。心远地自偏。心远地自偏。心远地自偏。红树青山斜阳古道桃花流水福地洞天郭郭沫沫若若向向往往光光明明勾勾画画天天上上街街市市陶陶渊渊明明将将下下面面对对联联补补充充完完整整寄托理想描绘世外桃源 翻译要求：翻译要求：重点字词重点字词准确准确 归纳一词多义归纳一词多义 词类活用词类活用 一些简单句式一些简单句式会意会意:领会书中的意思领会书中的意思辄：就，辄：就，于于是是萧然萧然:空荡空荡,空寂空寂晏如晏如:高兴的样子高兴的样子戚戚戚戚:忧愁的样子忧愁的样子汲汲：形容心情急切汲汲：形容心情急切
25、样子样子(汲汲:取水于井取水于井)俦：朋友、伴侣俦：朋友、伴侣觞：酒杯觞：酒杯Next先生不知何先生不知何许许人也（人也（地方、处所地方、处所）杂然相杂然相许许（赞同赞同）高可二黍高可二黍许许（左右、上下左右、上下）许许 去去曾不吝情曾不吝情去去留留（离开离开）日始出时日始出时去去人远人远（距离距离）西蜀之西蜀之去去南海不知几千里也南海不知几千里也（认为认为）寻向所寻向所志志（标记标记）处处志处处志之之（做标记做标记）颇示己颇示己志志（志趣志趣）志志 其其其亲旧知其亲旧知其其如此如此（他他,代五柳先生代五柳先生）蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧,其其一贫一贫（其中的其中的）其其言兹若人之俦乎（语气词，表揣测、言兹若人之俦乎（语气词，表揣测、反问）反问）v判断句:先生不知何许人也v倒装句:不戚戚于贫贱v省略句:闲静少言作业：作业：v 1、口头作文：向他人介绍自己的、口头作文：向他人介绍自己的性格特点性格特点