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1、触龙说赵太后触龙说赵太后战国策战国策战国策战国策是汇编而成的 体历史著作，其资料主要出于 时代，包括策士的著作和史臣的记载，汇集成书，当在秦统一以后。原来的书名不确定，考订整理后，定名为战国策。全书共三十三篇，按国别记述，计有东周一、西周一、秦五、齐六、楚四、赵四、魏四、韩三、燕三、宋、卫合为一、中山一。记事年代大致上接春秋，下迄秦统一。以策士的游说活动为中心，反映出这一时期各国政治、外交的情状。全书没有系统完整的体例，都是相互独立的单篇。第一段知识点：词语：词语：新用事：新用事：质：质：乃：乃：强谏：强谏：谓：谓：特殊句式：特殊句式：赵氏赵氏 求救求救 于齐。于齐。刚执政人质才qing竭力劝
2、说告诉 示意图状后状后译文：赵氏向齐国求救。译文：赵氏向齐国求救。大家来找碴大家来找碴错误一错误一错误四错误四错误七错误七错误十错误十错误八错误八错误五错误五错误二错误二错误三错误三错误六错误六错误九错误九错误十一错误十一大臣大臣 强谏强谏强谏强谏 太后太后太后太后 盛怒盛怒盛怒盛怒 太后太后太后太后 色稍解色稍解色稍解色稍解 太后太后太后太后 笑笑太后太后太后太后 诺诺 课文记叙了触龙用委婉的方式，从爱子的课文记叙了触龙用委婉的方式，从爱子的角度劝说赵太后以长安君为人质的故事，启示角度劝说赵太后以长安君为人质的故事，启示人们人们：故事的本身还启示人们：故事的本身还启示人们：主旨句：主旨句：父
3、母之爱子，则为之父母之爱子，则为之计深远。计深远。对子女不能一味地溺爱，只考虑他们眼对子女不能一味地溺爱，只考虑他们眼前的安逸、享受，而应为其作长期的打算。前的安逸、享受，而应为其作长期的打算。办事情要讲究动机、办事情要讲究动机、方法和效果的统一，灵活巧妙的方法往往能方法和效果的统一，灵活巧妙的方法往往能事半功倍，达到令人满意的结果。事半功倍，达到令人满意的结果。之一：孔子过庭而问之一：孔子过庭而问(子子)尝独立，鲤趋而过庭。曰：尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学学诗诗乎？乎？”对曰：对曰：“未也。未也。”“不学不学诗诗，无以言，无以言。”鲤退而学鲤退而学诗诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：他日，又
4、独立，鲤趋而过庭。曰：“学学礼乎？礼乎？”对曰：对曰：“未也。未也。”“不学礼，不学礼，无以立无以立。”鲤退而学礼。闻斯二者。鲤退而学礼。闻斯二者。之二：孟母三迁之二：孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉昔孟子少时，父早丧，母仉zhang氏氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，踊痛哭之事。母曰：踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔望，官员继而迁于学宫之旁。每月朔望，官员入文庙，行礼跪拜
5、，入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见揖让进退，孟子见了，一一习记了，一一习记。孟母曰：。孟母曰：“此真可以居此真可以居子也。子也。”遂居于此。遂居于此。之三：曾子杀猪之三：曾子杀猪曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴特与婴儿戏耳。儿戏耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，
6、非所以成教也子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。遂烹彘也。之四：岳母刺字之四：岳母刺字 精忠报精忠报国国名人家训名人家训诸葛亮诫子书：诸葛亮诫子书：“静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”陆游家训：陆游家训：“切须常加简束，令熟读经切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮躁薄者游学，训以宽厚恭谨，勿令与浮躁薄者游处，自此十许年，志趣自成。处，自此十许年，志趣自成。”包拯家训：包拯家训：“后世子孙仕宦，有犯脏滥后世子孙仕宦，有犯脏滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。”请你用请你用“父母之爱子，则为父母之爱子，则为之计深远之计深远”为主题，学习运为主题，学习运用本课所学习的劝说技巧，用本课所学习的劝说技巧，劝说父母准许你上网查找资劝说父母准许你上网查找资料。料。