《人教新课标五年级语文上册《走遍天下书为侣9》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标五年级语文上册《走遍天下书为侣9》PPT课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、伴侣伴侣 环绕环绕 娱乐娱乐 旅行旅行 犹豫犹豫 背诵背诵 放弃放弃 忽略忽略某种某种 赶趟儿赶趟儿 编故事编故事 我会读 独自驾舟旅行，作者为什么选独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？择一本书陪伴自己？思考知识回顾：我们学过哪些修辞手法呢？我们学过哪些修辞手法呢？明确：明确：比喻比喻、拟人、排比、拟人、排比、反问、设问反问、设问、夸张、对偶夸张、对偶.设问：你会选择哪一样？你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴克牌，一个百音盒，还是一只口琴.这有什么关系呢？这有什么关系呢？你不会因为以前见过你不会因为以前
2、见过你的朋友就不愿再见你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？就弃家而去吧？这没关系。这没关系。你绝不会因为以前见你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就为熟悉家中的一切就弃家而去。弃家而去。反问反问：1.书到底有怎样的魅力，使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢？你觉得作者选书作为自己的伙伴还有什么原因吗？2.作者认为一本书可以常读常新，不管读多少遍，她也在这样的读书过程中总结了一些方法。作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？
3、小组合作讨论 首先我会思考，故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并向.最后.这真像与另一个人同船而行。我会读读书方法 内容思考内容思考品味欣赏品味欣赏寻找新知寻找新知总结收获总结收获产生共鸣产生共鸣 比喻：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。这真像与另一个人同船而行。这真像与另一个人同船而行。这是与题目相呼应。这是与题目相呼应。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。你随时想去就去的故地。故地：老的，旧的，原来的。故地：
4、老的，旧的，原来的。“书是营养书是营养面包，书是人类进步的阶梯面包，书是人类进步的阶梯”仿句仿句：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是一本你喜爱的书就是，也是，也是。神奇的书神奇的书没有一艘非凡的战舰，没有一艘非凡的战舰，能像一册书，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。把我们带到浩瀚的天地。没有一匹神奇的骏马，没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻拦也没有任何栅栏能阻拦你在书的王国遨游的步履。你在书的王国遨游的步履。多么质朴无华的车骑！多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！省略号的作用：省略号的作用：1.1.表列举的省略表列举的省略2.2.表示语意未尽或话语未说完表示语意未尽或话语未说完3.3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。表声音断断续续、不连贯或语音延长。