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1、 第一幅画是指中国人的第一幅画是指中国人的饮食习惯及饮食文化。中国饮食习惯及饮食文化。中国人讲究一家人团团圆圆，所人讲究一家人团团圆圆，所以喜欢一家人围着一个饭桌以喜欢一家人围着一个饭桌吃饭。吃饭。第二幅画是西方人的饮第二幅画是西方人的饮食习惯及饮食文化。西方人食习惯及饮食文化。西方人强调独立性，他们喜欢分开强调独立性，他们喜欢分开吃饭，就算合起来吃饭，大吃饭，就算合起来吃饭，大多数都是多数都是AA制。制。（一）文化影响的来源（一）文化影响的来源中国人闹新春中国人闹新春西方人迎圣诞西方人迎圣诞一、文化对人影响的来源：一、文化对人影响的来源：来自于特定的文化环境、来自于特定的文化环境、来自于各种
2、形式的文化活动来自于各种形式的文化活动献哈达献哈达合十礼合十礼拥抱拥抱1.1.你知道这些礼节的意义吗你知道这些礼节的意义吗?2.2.你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节你还知道哪些不同民族或国家的交往礼节?情景探究情景探究清末人们作揖的清末人们作揖的一种姿势，将双一种姿势，将双手举到额头前面，手举到额头前面，以示对别人的尊以示对别人的尊重。重。打拱是最常见的见面打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。很有人情味。情景探究情景探究二、文化对人有哪些影响？二、文化对人有哪些影响？1.1.文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式影响的因素:风俗习
3、惯、价值观念、文化程度中国人一般不会立即打开礼物中国人一般不会立即打开礼物中国人的名字是姓在前中国人的名字是姓在前,名在后名在后中国人写信封中国人写信封,地址都是从大到小排列地址都是从大到小排列美国人会立即打开礼物并表示感谢美国人会立即打开礼物并表示感谢欧洲人的名字一般是名在前欧洲人的名字一般是名在前,姓在后姓在后欧洲人写信封欧洲人写信封,地址都是从小到大排列地址都是从小到大排列互换礼物时互换礼物时名字的写法名字的写法写信封写信封 情景探究情景探究让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是德国人写的是大象的思维，大象的思维，法国人写的是法国
4、人写的是大象的爱情，大象的爱情，俄国人写的是俄国人写的是俄罗斯的大象是世界上最伟大的俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象，大象，中国人写的则是中国人写的则是大象的伦理道德。大象的伦理道德。思考思考：从这两则材料中你感受到什么？：从这两则材料中你感受到什么？说明了文化生活的什么道理？说明了文化生活的什么道理？影响因素：文化环境、知识素养、价值观念二、文化对人有哪些影响？二、文化对人有哪些影响？2.2.文化影响人们的文化影响人们的实践活动实践活动、认识活动认识活动和和思维方式思维方式。认识事物的认识事物的角度角度以及认以及认识的识的深度深度和和广度广度人们在人们在实践实践中中目标目标的确的确定和定和行
5、为行为的的选择选择影响不同思影响不同思维方式的形维方式的形成成不同的文化环境不同的文化环境不同的知识素养不同的知识素养不同的价值观念不同的价值观念思维方式思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性稳定性，反过来又影响对人们的认识和实践活动。反过来又影响对人们的认识和实践活动。文化文化影响影响构成构成因素因素表表现现【特别提示】A文化文化只是影响只是影响人们行为和交往方式，人们行为和交往方式，影影响人们实践活动、认识活动和思维方式的响人们实践活动、认识活动和思维方式的重要因重要因素之一素之一（还有自然环境、经济状况、社会阶层等）（还有自然环境、经济状况、社
6、会阶层等），切不可夸大文化的影响，切不可夸大文化的影响，不是决定作用。不是决定作用。B区别交往方式和思维方式：区别交往方式和思维方式：交往方式交往方式强调的是人们之间强调的是人们之间如何交往如何交往，体现，体现的是人们之间的的是人们之间的行为模式行为模式；思维方式思维方式强调的是人们强调的是人们如何思维如何思维，体现的是，体现的是人们人们分析、思考问题的方式分析、思考问题的方式。天坛是世界上最大的古代祭天建筑群，北圆南天坛是世界上最大的古代祭天建筑群，北圆南方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传方的坛墙和圆形建筑搭配方形外墙，是中国传统的统的“天圆地方天圆地方”的宇宙观的体现。这意味着的宇宙
7、观的体现。这意味着A A文化影响人们的实践活动文化影响人们的实践活动 B B文化影响人们的思维方式文化影响人们的思维方式C C文化影响人们的认识活动文化影响人们的认识活动 D D文化影响人们的交往方式文化影响人们的交往方式墓地附近墓地附近集市附近集市附近学校附近学校附近言行举止中规中举，发奋读书言行举止中规中举，发奋读书学小贩叫卖学小贩叫卖模仿丧礼仪式模仿丧礼仪式情景探究情景探究 文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。1 具有潜移默化的特点润物细无声润物细无声桃李不言，下自成蹊。蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。三、文化对人影响的特点三、文化对人影响的特点(2个个)“近朱
8、者一定赤，近墨者一定黑”吗？吗？课堂探究课堂探究:理解：理解：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的（是无形的、间接的、一般不是有形的、强制的（是无形的、间接的、隐形的、渐进的等）。隐形的、渐进的等）。但不能据此认为人们对文化的接受都是消极但不能据此认为人们对文化的接受都是消极被动、无目的的，忽视主观能动性的发挥。被动、无目的的，忽视主观能动性的发挥。结论结论：人们接受健康向上的文化影响，往往人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。经年累月形成的经年累月形成的文化习俗文化习俗
9、对人的影响是难以抹对人的影响是难以抹去的去的。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，（心和标志，（单考单考）一经形成，就具有确定的方一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。的影响。2 2、文化对人的影响具有深远持久的特点、文化对人的影响具有深远持久的特点二、文化对人影响的特点二、文化对人影响的特点 回乡偶书回乡偶书 贺知章贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。儿童相见不相识，笑问客从何处来。诗歌欣赏诗歌欣
10、赏:思考：思考：“乡音难改乡音难改”说明了文化影响说明了文化影响有什么特点？有什么特点？情景探究情景探究“潜移默化”和“深远持久”潜移默化潜移默化深远持久深远持久区区别别含含义义指每时每刻、不知不觉地指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响受到文化的影响指经年累月、难以抹去的指经年累月、难以抹去的文化影响文化影响角角度度侧重侧重影响的过程和方式影响的过程和方式侧重影响的效果和深度侧重影响的效果和深度特特点点一般一般不是有形的、强制的不是有形的、强制的具有具有相对稳定性相对稳定性，短期内，短期内一般不会改变一般不会改变注注意意文化对人潜移默化的影响文化对人潜移默化的影响并不是一个消极被动的过并不是一
11、个消极被动的过程，而是一个程，而是一个自觉学习、自觉学习、主动接受的过程。主动接受的过程。启示启示我们要自觉学习、主我们要自觉学习、主动接受健康文化。动接受健康文化。文化对人的影响是文化对人的影响是深远持深远持久的久的，但不是一成不变的。但不是一成不变的。启示我们必须树立正确启示我们必须树立正确的世界观、人生观和价的世界观、人生观和价值观。值观。好的公益广告应该是沁人心脾的，在无形中给好的公益广告应该是沁人心脾的，在无形中给人一种震撼，具有极强的可操作性和可模拟性。人一种震撼，具有极强的可操作性和可模拟性。我们重视公益广告，是因为文化对人的影响具我们重视公益广告，是因为文化对人的影响具有有A.
12、A.深远持久的特点深远持久的特点 B.B.潜移默化的特点潜移默化的特点C.C.鲜明的民族性鲜明的民族性 D.D.相对稳定性的特点相对稳定性的特点钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出几代革命青年的成长，由此可以看出()A世界观、价值观、人生观是人们文化素世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志养的核心和标志B世界观、价值观、人生观是在长期学习世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的和生活过程中形成的C世界观、价值观、人生观是各种文化因世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果素交互影响的结果D世界观、价值
13、观、人生观对人的综合素世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响质和终身发展具有深远持久的影响广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见（我们的生活。由此可见（）A.A.文化对人的影响是有形的、强制的文化对人的影响是有形的、强制的B.B.文化对人的影响具有潜移默化的特点文化对人的影响具有潜移默化的特点C.C.人总要生活在一定的文化氛围中人总要生活在一定的文化氛围中D.D.人总能得到精神的启示、精神的享受人总能得到精神的启示、精神的享受知识要点与体系知识要点与体系知识要点与体系知识要点与体系感感受受文文化化影影响响文化影响的来源文化影响的来源文化影响的来源文化影响的来源文化影响的来源文化影响的来源文化产生什文化产生什文化产生什文化产生什文化产生什文化产生什么影响么影响么影响么影响么影响么影响影响交往行为和交往方式影响交往行为和交往方式影响交往行为和交往方式影响交往行为和交往方式影响实践活动、认识活影响实践活动、认识活影响实践活动、认识活影响实践活动、认识活动和思维方式动和思维方式动和思维方式动和思维方式文化影响的特点文化影响的特点文化影响的特点文化影响的特点潜移默化潜移默化潜移默化潜移默化深远持久深远持久深远持久深远持久