《三年级下册语文ppt课件34父亲的菜园第2课时长春版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文ppt课件34父亲的菜园第2课时长春版.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测父亲的菜园父亲的菜园第 二 课 时1.1.指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执指导学生有感情地朗读课文，感受并学习父亲的执着、勤劳，培养学生热爱劳动的品质。着、勤劳，培养学生热爱劳动的品质。（重点）（重点）2.2.引导学生理解父亲菜园的来之不易和它的象征意义。引导学生理解父亲菜园的来之不易和它的象征意义。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。
2、让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：题目为什么叫“父亲的菜园”而不是“我们的菜园”？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，说一说父亲为什么要重新辟一块菜园。2.2.二思：二思：父亲是怎样开垦新菜园的？3.3.三品：三品：父亲是如何精心侍候菜园的？最后结果怎样？4.4.四探：四探：你认为文中的父亲有着怎样的品质？终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说终于有一天，父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗，说要重新弄一个像样的菜园。我们以母亲为首，投去诧异的要重新弄一个像样的菜园。我们以母亲为首，投去诧异的目光。目光。要知道，现在
3、要找出一块可做菜园的土地，是要知道，现在要找出一块可做菜园的土地，是相当困难的了。相当困难的了。这句话中的破折号在这里起什么作用？这句话中的破折号在这里起什么作用？这里的破折号起到了解释说明的作用，即破折号后面这里的破折号起到了解释说明的作用，即破折号后面的语句的语句“要知道，现在要找出一块可做菜园的土地，是相要知道，现在要找出一块可做菜园的土地，是相当困难的了当困难的了”，是对破折号前面一句话，是对破折号前面一句话“我们我们”都都“投去投去诧异的目光诧异的目光”作出的解释说明。作出的解释说明。认识破折号认识破折号什么是什么是破折号破折号？破折号破折号()是表示话题或语气的转变，以及声是表示话
4、题或语气的转变，以及声音的延长等的符号。音的延长等的符号。破折号有什么作用？破折号有什么作用？破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次，用来表示语意的突然转折或声音的延长等。其次，用来表示语意的突然转折或声音的延长等。每天每天天色未明天色未明，父亲就，父亲就扛着扛着锄头箢箕上山去，锄头箢箕上山去，直直到傍晚到傍晚，才，才挑着挑着一担柴草回家来。一担柴草回家来。“天色未明天色未明”“”“直到傍晚直到傍晚”说明了父亲劳动的时说明了父亲劳动的时间长；间长；“扛着扛着”“”“挑着挑着”等等动作描写动作描写体现了父亲勤劳、体现了父亲勤劳、能吃苦的精神，
5、也说明了开垦一块菜园是一件不容易能吃苦的精神，也说明了开垦一块菜园是一件不容易的事情。的事情。品析：品析：父亲的双肩红肿，脚板也磨起了血泡，但他幸福地父亲的双肩红肿，脚板也磨起了血泡，但他幸福地笑了。笑了。父亲如此劳累，为何父亲如此劳累，为何“幸福地笑了幸福地笑了”？父亲为了重建菜园，致使自己身体受伤，父亲为了重建菜园，致使自己身体受伤，“双肩双肩红肿红肿”，“脚板也磨起了血泡脚板也磨起了血泡”，但是，他看到自己，但是，他看到自己付出的劳动没有白费，换来了平整的新菜园，所以他付出的劳动没有白费，换来了平整的新菜园，所以他幸福地笑了。幸福地笑了。父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：父亲摸摸我的后脑
6、勺，信心十足地说：“当然会！当然会！撒了种子，就会有收获的。撒了种子，就会有收获的。”父亲所说的话是什么意思？父亲所说的话是什么意思？父亲所说的话表面意思是：撒下了豌豆种子，就父亲所说的话表面意思是：撒下了豌豆种子，就会收获豌豆的。同时，也是在告诉会收获豌豆的。同时，也是在告诉“我我”一个人生哲一个人生哲理：有付出一定会有回报，一分耕耘一分收获。这句理：有付出一定会有回报，一分耕耘一分收获。这句话表明父亲很自信，充满了战胜困难的勇气。话表明父亲很自信，充满了战胜困难的勇气。我有些疑惑不解，父亲说：我有些疑惑不解，父亲说：“我们不能光顾眼前。我们不能光顾眼前。也真难为了这块荒地，它是拼了命才养出
7、这一片豌豆也真难为了这块荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一来的。就这样榨干它，以后就别想吃大黄瓜了。这一季豌豆是专用来肥土的。季豌豆是专用来肥土的。”从对父亲的从对父亲的语言描写语言描写中，我们可以体会到父亲对这片来中，我们可以体会到父亲对这片来之不易的土地不仅十分了解，而且非常热爱。之不易的土地不仅十分了解，而且非常热爱。“难为难为”“”“拼拼了命了命”写出了这块菜地的贫瘠和荒凉，正因为如此，父亲才写出了这块菜地的贫瘠和荒凉，正因为如此，父亲才舍弃眼前利益，从长远考虑，决定用这一季豌豆来肥土。舍弃眼前利益，从长远考虑，决定用这一季豌豆来肥土。理解：
8、理解：春有春有豆角、莴笋，豆角、莴笋，夏有夏有黄瓜、茄子，黄瓜、茄子，秋有秋有菠菜、菠菜、黄花，黄花，冬有冬有萝卜、白菜：一年四季，都是一片诱人的萝卜、白菜：一年四季，都是一片诱人的翠绿。翠绿。这句话运用这句话运用排比排比，写出了父亲的劳动，使得，写出了父亲的劳动，使得“我我”家一年四季蔬菜不断，是劳动创造了美好的生活。家一年四季蔬菜不断，是劳动创造了美好的生活。品析：品析：请你仿照课文写一个排比句。请你仿照课文写一个排比句。示例：示例：春有百花盛开，夏有凉风拂面，秋有累累硕果，春有百花盛开，夏有凉风拂面，秋有累累硕果，冬有白雪美景：一年四季，都有可开心之事。冬有白雪美景：一年四季，都有可开心
9、之事。相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！仿写仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：因为父亲为了这块菜园，付出了辛苦的劳动，从起早因为父亲为了这块菜园，付出了辛苦的劳动，从起早贪黑到雨后重建菜园，从用豌豆肥土到四处拾粪，都是父贪黑到雨后重建菜园，从用豌豆肥土到四处拾粪，都是父亲在劳动。另外，父亲利用开垦菜园这件事，对亲在劳动。另外，父亲利用开垦菜园这件事，对“我我”进进行了人生意
10、义和价值观的教育，父亲既是在种菜，也是在行了人生意义和价值观的教育，父亲既是在种菜，也是在教育孩子，所以题目叫教育孩子，所以题目叫“父亲的菜园父亲的菜园”。题目为什么叫题目为什么叫“父亲的菜园父亲的菜园”而不是而不是“我们的菜园我们的菜园”？1.1.一读：一读：读课文，说一说父亲为什么要重新辟一块菜园。读课文，说一说父亲为什么要重新辟一块菜园。因为新修的公路占据了我家的菜园，致使家里没因为新修的公路占据了我家的菜园，致使家里没有新鲜的蔬菜可吃，所以父亲决定重新辟一块像样的有新鲜的蔬菜可吃，所以父亲决定重新辟一块像样的菜园。菜园。u串珠问题：2.2.二思：二思：父亲是怎样开垦新菜园的？父亲是怎样
11、开垦新菜园的？在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平在我家后面的山坡上，父亲选择了一块相对平缓的坡地，作为菜园的基地。每天天色未明，父亲缓的坡地，作为菜园的基地。每天天色未明，父亲就扛着锄头箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴就扛着锄头箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。草回家来。3.3.三品：三品：父亲是如何精心侍候菜园的？最后结果怎样？父亲是如何精心侍候菜园的？最后结果怎样？他用一季豌豆来肥土，四处拾粪，并让孩子他用一季豌豆来肥土，四处拾粪，并让孩子到地里去撒尿。到地里去撒尿。直到现在，那一块坡地，仍是我直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有豆角、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋家的菜
12、园。春有豆角、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有菠菜、黄花，冬有萝卜、白菜：一年四季，都是有菠菜、黄花，冬有萝卜、白菜：一年四季，都是一片诱人的翠绿。一片诱人的翠绿。4.4.四探：四探：你认为文中的父亲有着怎样的品质？你认为文中的父亲有着怎样的品质？文中的父亲勤劳、执着、坚韧不拔、不服输，文中的父亲勤劳、执着、坚韧不拔、不服输，为了理想竭尽全力地付出，同时还注意用自己的为了理想竭尽全力地付出，同时还注意用自己的言行影响孩子、教育孩子。言行影响孩子、教育孩子。父父亲亲的的菜菜园园起因起因开垦菜园开垦菜园细心翻地细心翻地暴雨毁地暴雨毁地砌墙挑土砌墙挑土点种豌豆点种豌豆毁豆肥土毁豆肥土精心侍候精心侍候四处拾
13、粪四处拾粪新修公路，失去菜园新修公路，失去菜园仍是菜园，四季翠绿仍是菜园，四季翠绿结果结果经过经过课文结构一分耕耘，一分耕耘，一分收获；一分收获；辛勤付出，辛勤付出，必结硕果必结硕果课文记叙了父亲历经千辛万苦开辟了一块新菜园，课文记叙了父亲历经千辛万苦开辟了一块新菜园，这块菜园一直为这块菜园一直为“我我”家提供着新鲜蔬菜的事，表现家提供着新鲜蔬菜的事，表现了父亲的勤劳、执着、坚韧不拔、不服输的美好品质，了父亲的勤劳、执着、坚韧不拔、不服输的美好品质，表达了表达了“我我”对父亲的敬爱，以及对劳动的赞美之情。对父亲的敬爱，以及对劳动的赞美之情。课文主旨推荐阅读落花生落花生许地山许地山我们家的后园有
14、半亩空地。母亲说：我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可是父亲
15、也来了，实在很难得。那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？”我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！”“谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。”哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。”我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。这就是它的好处。”父亲说：父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地在地里，
16、不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。知道。”我们都说是，母亲也点点头。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。是很有用。”我说：我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。别人没有好处的人。”父
17、亲说：父亲说：“对。这是我对你们的希望。对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。深地印在我的心上。西园芳意湿，不闻春雨声。西园芳意湿，不闻春雨声。野人闭门睡，园中青菜生。野人闭门睡，园中青菜生。(菜园李东阳菜园李东阳)两京作斤卖，五溪无人采。两京作斤卖，五溪无人采。夷夏虽有殊，气味都不改。夷夏虽有殊，气味都不改。(感巫州荠菜高力士感巫州荠菜高力士)国学诵读【关于菜园的谚语关于菜园的谚语】干浇田，湿浇园；干浇田，湿浇园；多种一园菜，等于一仓粮；多种一园菜，等于一仓粮；谷雨前后，种瓜点豆；谷雨前
18、后，种瓜点豆；春菜，夏瓜，秋萝卜；春菜，夏瓜，秋萝卜；牛无夜草不肥，菜不移栽不发。牛无夜草不肥，菜不移栽不发。走近中华传统文化【关于豌豆的歇后语关于豌豆的歇后语】用尽力气吹豌豆用尽力气吹豌豆东奔西逃；东奔西逃；碗底的豌豆碗底的豌豆历历历历(粒粒粒粒)在目；在目；光筷子夹豌豆光筷子夹豌豆滑头对滑头。滑头对滑头。课堂小结课堂小结 文章运用与父亲的对话描写和对父亲的动文章运用与父亲的对话描写和对父亲的动作描写，描写了父亲创造了荒凉中的奇迹，因作描写，描写了父亲创造了荒凉中的奇迹，因为父亲的勤劳、坚毅、执着，所以贫瘠的土地为父亲的勤劳、坚毅、执着，所以贫瘠的土地变成了碧绿的翡翠。不仅仅带给作者四季的蔬
19、变成了碧绿的翡翠。不仅仅带给作者四季的蔬菜，更是一种勇敢、坚毅和坚持不懈。菜，更是一种勇敢、坚毅和坚持不懈。有感情地朗读课文。背诵课文。有感情地朗读课文。背诵课文。点拨：点拨：朗读课文时要注意朗读的语气，尤其是文中的朗读课文时要注意朗读的语气，尤其是文中的对话部分，读父亲的话时要语气坚定，透露出自信；对话部分，读父亲的话时要语气坚定，透露出自信；读读“我我”所说的话时，要充满稚气，半信半疑。课文所说的话时，要充满稚气，半信半疑。课文的最后一个自然段描述了美丽的菜园一年四季提供的的最后一个自然段描述了美丽的菜园一年四季提供的蔬菜，背诵时，先理解段落内容，再按照一定的顺序蔬菜，背诵时，先理解段落内
20、容，再按照一定的顺序背下来。背下来。理解、积累词语，能写的写下来。理解、积累词语，能写的写下来。婴儿舒畅蚯蚓诧异红肿婴儿舒畅蚯蚓诧异红肿选择基地撒种尿急诱人选择基地撒种尿急诱人点拨：点拨：熟读熟记这些词语，并写一写。易读错的字熟读熟记这些词语，并写一写。易读错的字有：有：“诧诧”读读“chch”；“撒种撒种”的的“撒撒”是多音字，是多音字，在这个词语中读在这个词语中读“ss”。易写错的字有：。易写错的字有：“舒舒”字字右边不要多加一撇；右边不要多加一撇；“诧诧”字右边是字右边是“宅宅”。思考与交流。思考与交流。围绕着菜园的重建，父亲都做了哪些事？体会下列加点词语在表围绕着菜园的重建，父亲都做了
21、哪些事？体会下列加点词语在表达父亲开荒上的作用。达父亲开荒上的作用。1 1每天天色未明，父亲就扛着锄头箢每天天色未明，父亲就扛着锄头箢(yun)(yun)箕箕(j)(j)上山去，直到傍上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。晚，才挑着一担柴草回家来。2 2父亲把碗一丢，抓起锄头射进了急雨中父亲把碗一丢，抓起锄头射进了急雨中3 3那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰(zhng)(zhng)狞狞(n(n ng)ng)的岩石来。的岩石来。4 4(父亲父亲)把土挑上去，一筐一筐，盖住了那些可怖把土挑上去，一筐一筐，盖住了那些可怖(
22、b(b)的岩石。的岩石。参考答案：参考答案：（1）围绕着菜园的重建，父亲所做的事情有：早）围绕着菜园的重建，父亲所做的事情有：早出晚归开荒；暴雨后砌墙挑土；将一片豌豆翻在泥土里肥土；出晚归开荒；暴雨后砌墙挑土；将一片豌豆翻在泥土里肥土；四处拾粪，让孩子把尿撒在菜地里。（四处拾粪，让孩子把尿撒在菜地里。（2）“射进射进”表明父亲表明父亲像子弹一样，为了抢救菜园，速度极快；像子弹一样，为了抢救菜园，速度极快；“直到直到才才”说说明父亲很晚才回家，表明了他劳动的艰辛；明父亲很晚才回家，表明了他劳动的艰辛；“狰狞狰狞”指面目指面目凶恶，十分可怕，这个词说明父亲的劳动几乎化为乌有，他凶恶，十分可怕，这个
23、词说明父亲的劳动几乎化为乌有，他的任务更加艰巨了；的任务更加艰巨了；“可怖可怖”指可怕的，父亲将可怕的岩石指可怕的，父亲将可怕的岩石盖住，付出了很多劳动，由此可见他的辛勤与执着。盖住，付出了很多劳动，由此可见他的辛勤与执着。拓展。拓展。谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。德恩格斯大意：我们只有认真努力地工作，才会做出成绩，才会超过一般人。世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰辛劳动而能够得到的。美爱迪生大意：世界上的任何一种有价值的东西，都是通过艰辛的劳动而获得的，谁也不能不劳而获。一、加点字字音完全正确的一项是一、加点字字音完全正确的一项是()A A舒畅舒畅(chch n
24、 n)婴儿婴儿(ynyn)选择选择(z z)B B扛着扛着(k k nn)红肿红肿(zhnzhn)光顾光顾()C C一筐一筐(kunkun)基地基地(j j)蚯蚓蚯蚓(ququ)B B二、读拼音，写字词。二、读拼音，写字词。shsh chch i i1 1众人众人 火焰高。火焰高。jnjn wnwn ququ 2 2他把国王他把国王 美的宝美的宝 打碎了，打碎了，一点儿也不一点儿也不害怕。害怕。ni ni o o3 3广场上竖着一座撒广场上竖着一座撒 男孩的铜像，他的神情是那男孩的铜像，他的神情是那 jinjin 么么 毅。毅。拾拾 柴柴精精尿尿碗碗却却坚坚 三、选字音，填一填。三、选字音，填
25、一填。ssss撒尿撒尿()撒谎撒谎()撒种撒种()播撒播撒()chch nnshsh nn盛夏盛夏()盛饭盛饭()盛开盛开()茂盛茂盛()sssschch ngngshsh ngngssss shsh ngngshsh ngng 四、词语巧搭配，连一连。四、词语巧搭配，连一连。一条一条 公路公路 新鲜的新鲜的 翡翠翡翠一块一块 高墙高墙 疑惑的疑惑的 蔬菜蔬菜一担一担 柴草柴草 平缓的平缓的 坡地坡地一道一道 菜地菜地 碧绿的碧绿的 神情神情碗被正在吃午饭的父亲一丢。碗被正在吃午饭的父亲一丢。大雨却把那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。大雨却把那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。在坡地的边缘，他砌了一道高高的石墙。在坡地的边缘，他砌了一道高高的石墙。五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1正在吃午饭的父亲把碗一丢。正在吃午饭的父亲把碗一丢。(改为改为“被被”字句字句)_ _2 2那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净。那薄薄的一层泥土却被大雨冲了个一干二净。(改为改为“把把”字句字句)_ _3 3他在坡地的边缘砌了一道高高的石墙。他在坡地的边缘砌了一道高高的石墙。(调整语调整语序，不改变句子意思序，不改变句子意思)_ _