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1、2023年中心小学六年级语文教研工作总结 第一篇：中心小学六年级语文教研工作总结 中高年级语文教研工作总结 龙阳中心小学史晓庆 岁月如梭，时间消逝，伴随着新年钟声的敲响，一个学期转瞬间就过去了。一个学期以来，中高年级语文教研组在领导的亲切关心和教育处的干脆领导下，全体语文老师认真学习先进的教化理念，主动参加各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教化教研任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教化教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、加强学习，提高自身素养 俗话说，“打铁还需自身硬
2、。开学之初，我们中高年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机，认真组织学习了走进新课程、新课程标准下的思索、素养教化理论教程、小学教学常规以及相应的教化教学理-1- 论，并观看了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教化观念。每位老师在本学期中都做了上万字的理论学习笔记和教学札记；除了进行必要的理论学习外，中高年级语文教研组还主动地参加听课互评活动，每人听课都能到达十六节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 二、主动开展教研活动，提高业务实力 本学期中能够根据上级提出的教化教学目的，在上级领导的指导下，主动开展各项教研活动，我们中高年级语文教研组的
3、老师都能在开学之初制定根据当前的教化形式，认真学习教化教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作支配。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个细心、“四个统一、“三个准备为目标，高标准地完成了单元备课和课时备课，刚好对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还主动参加各种教研活动，观摩学习了柳莲、史晓庆、魏成华等人的观摩 课，刚好进行了教研探讨，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教化教学任务，到达了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，
4、推动了素养教化在我校的进展，大面积提高了教化教学质量。 诚然，我们中高年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了确定的成果，到达了预定目标，但是离新世纪新的教化教学目标还存在着确定的差距和许多缺乏之处，比方课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体，有时也存在着老师传授中的灌输现象，没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学的这一教化教学首位当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向。 其次篇：六年级语文教研工作总结 六年级语文教研工作总结 石浦小学 冯惠珍 岁月如梭，时间消逝，伴随着又一个暑假的来临，一个学年转瞬间就过去了。一个学期以来，六年级语文教研组在领导的亲切关心和教育处的干脆领导下，全体语
5、文老师认真学习先进的教化理念，主动参加各项教研活动，共同努力，顺当地完成了本学期的教化教研任务，实现了学期初制定的教学目标。 回顾半年来的工作，感慨颇多有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教化教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教研工作总结如下： 一、加强学习，提高自身素养 俗话说，“打铁还需自身硬。开学之初，我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机，认真组织学习了走进新课程、新课程标准下的思索、素养教化理论教程、小学教学常规以及相应的教化教学理论，并观看了相应的录像资料，切实加强了业务学习，更新教化观念。每位老师在本学期中都不少的理论学习笔记
6、、教学札记和网络日志；除了进行必要的理论学习外，六年级语文教研组还主动地参加听课互评活动，每人听课都能到达十六节以上，真真正正把理论学习运用到教学实践上，切实提高了自身的业务素养。 二、主动开展教研活动，提高业务实力 本学期中能够根据上级提出的教化教学目的，在上级领导的指导下，主动开展各项教研活动，我们六年级语文教研组的老师都能在开学之初制定根据当前的教化形式，认真学习教化教学教研工作，领悟新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点，制定出切实可行的教学工作支配。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，以“五个细心、“四个统一、“三个准备为目标，高标准地完成了单元备课和课时备课，刚好对全册教
7、材进行集体教研和教学方法的探讨，明确了教学思路。除此，我们教研组还主动参加各种教研活动，观摩学习了刘印、钱瑛、阮银娥、冯惠珍、蒋桂玉、任典国等老师的教研课，刚好进行了教研探讨，并把学习到的教化新理念运用到自身的教学活动中，大大提高了自身的业务素养，较好地完成了本学期的教化教学任务，到达了学期初制定的教学目标，为全面落实新课程标准下的教学理念，推动了素养教化在我校的进展，大面积提高了教化教学质量。 三、团结合作，众志成城，努力提高学生语文素养 六年级，面临着巨大挑战与考验的一年。这一年中，我们全体六年级7个语文老师发挥团队精神，众志成城，团结合作，有问题大家探讨，有困难大家关心，有胜利阅历大家共
8、享。在竞争、合作中，我们的语文教学质量得到了很大提高。在培优阶段，在复习阶段，每个组员敢挑重担，互帮互助的感人故事更是数不胜数。 回顾整个过程，虽有收获，但也有缺憾。我们离新世纪新的教化教学目标还存在着确定的差距和许多缺乏之处，比方课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体，有时也存在着老师传授中的灌输现象，没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学的这一教化教学首位当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向。 第三篇：六年级语文教研工作总结 六年级语文教研工作总结 光阴荏苒，一个充溢挑战，富有收获的学期结束了。本学期，六年级语文教研组的工作，在学校行政领导的领导，全组老师的辛勤劳动亲热协作下顺
9、当开展。全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造深厚的教研气氛，勤恳耕耘，静默奉献，认真履行老师的职责，圆满完成了各项教化教学任务，同时在今年的升试验中学的考试中也获得了可喜的成果，这是我们教研组同仁们的高傲，也是我校的高傲。 以下是我们组的工作总结： 一、工作看法： 本组老师工作看法主动、认真，工作作风一贯大张旗鼓。只要是学校布置的工作任务，六年级组的老师们总能在最短的时间内保质保量地完成。在每次的教研活动中，大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动，为我校打翻身仗献计献策。工作之余，每人都认真研读教研刊物，上网阅读相关资料，做到资源共享，互通有无。针对六年级学生管理
10、过程中出现的问题，各位老师能够认真分析，找出对策，齐抓共管，力争让本届毕业生能够平稳过渡，人人争当优秀毕业生，再创我校百年老校的风采。 二、学习状况： 我们六年级教研组是一个擅长学习的教研组。我们深知身处学习型社会的人，要适应这个时代，就要做个擅长挤出时间来学习的人。本学期，我们共进行教研组活动8次。每次活动，有支配，巧支配，既有理论学问的学习，同时也有教学实践的探讨探讨。开学初，我们在学习新教材的同时，辅之以新课标的理论学习，用最新的理论去指导自己的教学实践，在具体的实践中践行新课标、新理念，在实践中悟透新理念，使教学实践成为有目的、有意义的教学行为，更让自己在实践中吃透了新理念。面对每一课
11、的教学实施，我们在备课上下功夫。明确每一课时的目标、任务，关注到每一个教学微小环节，考虑到具体的学情，大家畅所欲言、集思广益，使课堂教学有了朝气、有了个人的特色、有了自我的创新点，使课堂变成了实现教学志向的沃土，最终学生受益、老师受益。与此同时，老师们主动找寻好的文章、课例，随时随地进行探讨、学习，为构建和谐课堂、和谐校内尽自己的微薄之力！在学习中，我们体会到了进步的乐趣，体会到了工作带给我们的享受，体会到快乐工作的真谛！ 三、完成任务状况： “精诚所至，精石为开。本学期我们六年级语文组在每位老师的共同努力下，高效，高速，保质保量的完成了学校布置的每一项任务。每项工作无论大小，都有协商，同心同
12、德，不管是长期工作，还是临时任务都能很好的完成，有时甚至提前，超额完成。每位组内老师不管是教学工作，还是班主任工作，自我学习等都努力想方法，动脑筋，力求做到最好。本学期全组老师认真完成了本职工作。对待学生，倾注爱心；对待作业，全批全改；对待家长，温顺热忱；对待研讨，主动参与；对待会议，认真记录等等。本学期我们接着实行利用每天下午辅导学生，有的老师直到晚上七点多还在教室，甚至遗忘了时间。之所以我们今年取得了好的成果，是因为我们组的每位老师心中有学生，肩上有责任，脑中有方法，面对每项任务，主动应对，全力完成，确实做到了认真、刚好、高效，为我六年级争了光，为我校添了彩。 四、创新状况与态势： 六年级
13、组是一个主动进取、勇于创新的教研组。本学期接着坚持教研组活动严格按支配，按规定的时间进行。在平常的教学中，认真进行集体备课，单元集体反思总结，并起先尝试集体备课之后的个人风格教案的修订，激励老师们大胆尝试，创建具有个人风格的语文课堂。本学期我们教研组严格考试制度，在开学初就将试卷的命题工作做了支配，明确分工，责任到人，在大家的努力下，顺当完成了本学期的各项测试工作。同时，大家主动参加学校课题的探讨，以课题探讨为抓手，夯实基础，丰富理论，在实践中思索，在实践中提高。本学期以习作课题为契机，主动进行组内研讨课的研讨，准备了五节组内研讨课，并且激励老师们挑战自己，丰富自己的教学阅历，进行与上学期不同
14、的研讨课课型的研讨，即上学期上指导课的，本学期上评改课。第三，在本学期的阅读课的教学上，我们组的老师们也进行了自己的尝试，一方面结合单元主题的教学，进行确定的课外阅读的拓展，引导学生欣赏同主题的美文，一篇带多篇；另一方面，老师们把自己平常的阅读心得和收获结合学生的思想教化在阅读课上结合：即进行主题阅读的方式，以文养德，以德品文。在教研组内，老师们敢于创新，大胆开拓，教研气氛深厚，形成了六年级组求真务实，开拓创新的教研组风格。 五、团结与凝合力： 人们常说：“团结就是力气、“团结出凝合力、“团结出战斗力。团结的重要性人人皆知。不管是哪个单位，都离不开团结，离开了团结，就不能成为集体，单位就将是一
15、盘散沙，力气就不能凝合起来，事业也就不会胜利。我们六年级语文组就是一个团结、凝合力强、热心公益事业的教研组，组内每位老师都深知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，力争把每一次工作都做到最好。尤其在平常的教学工作中更能凸显合作精神。我们语文教研组六位老师，都是中青年老师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种主动上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，大家都把教好所带的班级作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很快乐。在常规教学中我们互相探究教学中的问题，彼
16、此出谋献策，资源共享，力求提高我们的语文整体成果。 总之，一分耕耘一分收获。本学期，我们本着“求新、求活、求实的精神，全组同志为了变更人们对我校的相识，为了南小人的自尊，心往一处想，劲往一处使，任劳任怨地搞好工作，收到明显的效果，特别是近期小学升学考试成果出来后，社会对我校有了新的相识，高度的评价，作为南小人，我们也引以为豪，扬眉吐气。但我们深知，要使这片贫瘠的土地变成孩子们生命成长的沃土，作为南小的老师，我们还要接着努力。因为我们心中都有一个共同的信念，那就是再创南小百年老校的辉煌，南小的明天会更加奇妙！ 第四篇：XX六年级语文教研工作总结 XX六年级语文教研工作总结 六年级语文教研工作总结
17、 时间匆忙，转瞬这个学期已经接近尾声了，回顾一学期来所走 过的踪迹，我们六年级语文教研组8位老师在学校的统一领导下，以全面提高学生的语文素养为目标，以提高教化教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为 主导，全面贯彻教化方针，主动实施新课程教化，推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教化观念。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会本钱“无本之木，无源之水。为加强修养，提高素养，我们组制定了适合语文教学的理论学习支配，学习了语文课程标准等理论书籍，为老师供应广袤的视角，以最大
18、限度地转变老师的教化观念，变更传统的教学模式，力求用先进的教化理念支撑深化我们的语文教化改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次激励老师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 二、抓好教学常规，不断提高课堂教学实力和教学质量。 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文老师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节，尤其留意集体备课、上课、反思三环节。 1、以本为本，深化钻研教材 每一
19、节课要细心备课，分工合作，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的环节。把培育学生的实力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一桶水，自己要变成源源不断的活水的教学看法。一学期以来，我们利用每周三下午的固定教研时间，进行了一系列的教研活动，如集体备课，我们先后就对6篇课文进行了深化专研。 2、以学生为本，培育学生的实力 课堂中，以学生为主体，重在充溢调动学生主动性，引导学生对问题进行多方面思索，比较、分析，培育学生概括、推断实力、听说读写的综合运用实力。尝试把课堂还给孩子，真正让孩子们成为课堂的主子。本学期，组员陈艳，王文彬，朱明艳
20、老师开展了组内公开教学，课题为烟台的海三亚落日，均为写景类散文，为我们全体组员供应了一次听课、磨课的机会。 3、课后反思，受益无穷。 每一节课后或者每一次听课之后，要有一个沟通反思的时间。这有时比上一堂课带给老师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次上课之后，各位老师各抒己见，有争吵，有沟通并能刚好反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。 4、作业反馈，落实为重 这一学期，我们的作业布置更留意于学生实力的培育，动手动脑并重，课内课外兼顾，但觉察在作业反馈上有点忽视，“订正作业的落实不够，学生的错误往往有普遍性，驾驭才是根本，所以我们组特意为此探讨开会，探讨落实的措施。 三、主动开展
21、语文活动，提高学生的整体水平。 这学期开展了汉字写字竞赛。通过这次活动，学生对写英雄字很有信念，而且事实证明这对他们写好字也是有促进作用的。还开展了古诗词过关，让学生形成“读好书、“好读书的习惯，使学生们既扩大了阅读量，又加强了诵读积累。老师首先要做到多读书，刚好阅读学校的书籍，做好读书摘记。同时，各个老师要做好学生读书引路人的角色，给学生供应读书书目，为学生的读书进行必要的指导，真正实现大语文的教学观念。 尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成果，但我们照旧有很多缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，这都是我们今后工作中所要待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境。是的，教研的路还
22、很漫长，我们需接着努力，主动改良工作中的缺乏，一步一个脚印地奋力前行! 六年级语文教研工作总结 回顾本学期，我们六年级语文教研组在学校领导的指导下取得了一些成果，为今后的工作更好地查漏补缺，特把本学期的工作总结如下： 一、明确教学常规，提高教学质量 本学期开学初，我们教研组经过商讨，明确了教学常规，对备课、作业布置、课堂教学等方面进行了统一要求。在一系列的常规引导下，老师们很快地适应了新的生活，教学质量得到了稳步提高。 二、加强教学研讨，提高课堂效率 在小组内主动研讨学习。老师们在“同课异构活动中，细心备课，认真听课，主动评课。小组内也互相听课，刚好反思。在“同课异构活动中，组员都受益匪浅。
23、三、加强合作。 开学初支配好备课的任务，大家各展其能，各显其才，将这个困难的任务轻松地完成了;在平常的教学中，有困惑，大家一起集思广益，共同探讨解决，真正做到了资源共享，实力合作，工作起来得习应手。 四、存在的问题 1、教研方面：我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的道路上越走越好。 2、教化方面：六年级学生进入青春期，生理和心理都发生了很大的转变，思想波动大，变
24、得急躁、易怒、逆反等等，给我们的班级管理工作带来一系列的困难。在今后的教学活动中，我们要组织学生开展了一些有意义的活动，用活动丰了学生的生活，增加班级凝合力。学生中还存在随便、废话多、不爱学习、不遵守纪律、打架等问题。如何教化好每一个孩子，使他们每一个都成为合格的小学毕业生，是我们下一步努力的方向。 五、今后努力的方向 在接下来的几周乃至下个学期，我们教研组的老师将主动尝试阅读教学中的“特性化阅读教学，通过大量的活动来凸显学生的主体地位，把课堂真正地还给学生，努力打造阅读品牌课，努力锻造风格老师、品牌老师。下学期我们还将教研活动再提升一个高度，让老师和学生在深厚的教研活动中共同提高。 教化教学
25、的道路是漫长的，也是充溢转变和挑战的。面对这一切，我们组的老师剧烈地意识到了学习是永无止境的，没有恒久的老师，也没有恒久的学生，还要通过不断的学习实践来充溢自己的人生，才能把握住今日，给学生创建一个奇妙的明天，真正做到为人师表! 六年级语文教研工作总结 一学期来，我们年级四位语文老师，团结协作，真抓实干，兢兢业业，以全面提高本年级组语文教学水平及教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，扎扎实实地开展语文教学，圆满地完成了本学期的教研教学工作。 一、以学校的教研工作为依托，提升老师的科研水平，提高学生的学习成果。 学期初，根据科研处的工作支配，本教研组经过组员的探讨，根据本年级学生的学习状况，我
26、们制定出切实可行的教研支配，用以指导本学期的教学工作。 三月份，我带着本年级组的三位老师对本册教材进行了具体地分析与学习，学习研讨 “全国小学名师课堂，秋天的怀念、养花和母鸡。学习名师的教学理念，教学方法和如可拓宽学生的语文思路。在学校做语文实践活动接近毕业，我为母校做点事开题课。 四月份，认真学习新课标，并做了学习笔记。带着本年级组研讨集体备课内容，有序进行周周有课听活动。组织本年级组师生主动响应学校的午读活动。本年级组读的是三国演义，有学生自读，有老师指导，有沟通活动，学生读得兴致勃勃。六(2)班把 “读名著，谈收获结成集子，六(1)班制作了“经典故事集，六(4)把读书笔记结成集子，这次读
27、书活动大大培育了学生的读书爱好，提高了学生的阅读和理解实力。 四月底，对本年级的常规工作进行了自查。 自查结果：四个班的作业都齐全，书写洁净整齐。作业中的错误能刚好反馈，修改。老师批阅刚好，做到了全批全改。每本作业有批号，有等级，作文批阅细致，有眉批、尾批及间批，评语有针对性。作业评语中有激励性评语及激励性图标。 五月份，主动响应学校实行的“经典润心灵，书香溢校内美文诵读活动。带着本年级组老师指导学生有感情地诵读朱子家训和长征组诗长征、忆秦娥娄山关、六盘山。四位语文老师利用诵读时间指导学生进行朗诵，学生的朗读实力有了明显的提高。 六月份，学生的精彩诵读展演受到了全校师生的一样好评。做语文实践活
28、动接近毕业，我为母校做点事成果展示课。 二、认真学习，刚好反思，提升自身业务学问。 本学期我们五年级每位老师切实制订好本学科教学支配，合理支配教学进度，扎扎实实学习新课程标准。利用课余时间主动沟通教学心得，共享教学资源，形成了良好的互助互学的教研气氛。依据扎实有效、稳步推动的课改思路，加强教学常规管理，增加组内老师的教科研意识，搞好课堂教学有效性策略的探讨，落实目标的语文训练于阅读过程中，使三维目标的达成相得益彰，到达有效教学的境界。 三、主动参与，努力探究，提升小组教研水平 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战
29、的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。平常，老师们经常探讨，共享教学资源并不断完善教学设计。 四、个别辅导，提优补差，提高我们教学质量 我们相识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培育好了，班中才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。“抓两头，扶中间是我们的工作方针。因此，在平常的课余时间，总能看到我们年级老师在教室里给后进生耐性教育的劳碌身影，努力让他们在原有
30、的认知水平上有所提高。而在平常的家庭作业的布置上，留意作业形式的趣味性、易操作性，多布置一些弹性作业，不束缚优生的进展空间。努力让他们的学习潜力得到更大程度的开发。 五、开展各种语文活动。 如辩论会、演讲、做手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 “学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓。我们唯有在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵浪花。 六年级语文教研工作总结 本学期是这一届学生在学校的最终一个学期，可能因为年龄
31、或是其它方面的缘由，学生出现了许多不同于以往的问题，作为语文老师兼班主任的我们在教化教学工作中也承受着更多的压力。回顾一学期的工作，感觉做了很多，却又千头万绪。那就慢慢理一理吧。 一、团结合作促进成长。 本学期我们教研组上了好几节课，周莉娟老师的竞赛课，吴芳芳老师的开放月公开课，曾菲老师和江景老师的优质课竞赛。对于这每一堂课，组里的老师们都是主悦耳课、认真评课。对于课堂中存在的问题，大家毫无保存，畅所欲言，提出自己的看法和建议。上课的老师也是认真倾听，虚心接受。正是组里老师们的共同努力，使上课的老师都圆满地完成了教学任务。 二、扎实抓好教研工作。 虽然本学期，由于客观缘由，我们全组集中在一起的
32、集体备课次数少了。但是平常在办公室里，大家已经养成了沟通的习惯：这节课你是怎么上的，我又上了什么内容，这道题应当怎么讲，这次的作文是怎么指导的在一次次的沟通中，大家拓宽了思路，开阔了眼界，也提升了水平。在这样的沟通中，我们学到了教学的艺术，学到了育人的方法，我们也如学生一样在慢慢成长。 三、落实常规培育习惯。 对于学生来说，可能习惯的养成比教给他们学问更重要。而习惯的养成并不仅仅是课堂纪律，劳动纪律，还包括孩子的日常行为习惯，作业完成等方方面面。在这一点上，组里的老师们早已达成共识要在落实常规中培育孩子良好的习惯。具体就是要求学生做到：写好字，读好书，上好课。 做为班主任，组里的老师们在办公室
33、里谈得最多的就是班级的纪律问题。六年级的孩子，不少班级的纪律问题都让人头疼。为这，组里的老师们没少花心思。不少老师都是铃声没响先进教室，下课特别钟还呆在教室，等到下一堂课的老师来了，才会离开教室。在大家的共同努力下，保证了各班的班级纪律，促进了课堂教学任务的顺当完成。 四、接着落实读写诵教改试验。 四年级的时候，年级的全部班级都接连通过各种方法建立了班级图书角，建立了班级借阅制度，近三年的实践到达了特殊好的效果。一些班级除了每周固定的阅读课，还把每天中午预备铃前后的近二特别钟时间也作为读书时间，让孩子们养成每天到学校之后第一件事就是拿起书来看的习惯。学生的心静下来了，能认真看书了。许多孩子都养
34、成了很好的阅读习惯，在阅读中，他们明白了事理，学到了学问，懂得了做人。良好的阅读习惯让他们终生受益。 本学期我们接着要求学生每周坚持写日记，为了让孩子们乐写，爱写，组里老师经常互相沟通指导写日记的阅历，细心批改，刚好指导。在坚持中，学生的视察实力和写作实力在不断提高，许多班级的学生通过投稿，使自己的作品出如今各级报刊上，试验的成果慢慢显现出来了。 本学期我们在开学之初就达成一样，尽量提前完成校本教材书声琅琅的背诵，在上学期末，不少班级就布置学生在假期背诵部分篇目，开学后，再进行稳固。有的班级则按部就班地扎实推动，前提是让学生尽可能多地驾驭，在这一过程中，孩子们熟记、背诵了更多的经典诗文，培育了
35、语感，积累了学问，提高了实力。五月中旬，应本组老师的要求，我们提前通过了学校对书声琅琅的检测。 五、心血换来累累硕果。 一个学期以来，组里老师们的辛勤换来了累累的硕果。读写诵教改成果斐然，学生的行为习惯有了不少变更，班级的课堂纪律也有好转，获得流淌红旗的班级也越来越多。周莉娟老师参加全省青年老师语文基本功大赛，获得一等奖的好成果。江景老师参加学校优质课选拔赛获学校一等奖，并代表学校参加市优质课竞赛获得好成果。本学期，我们组被学校举荐申报市级优秀教研组，这也是对我们辛勤付出确实定。江景老师主持的市级小课题提高学生语文课前预习的实效性，赖艳老师主持的市级小课题小学中高年级学生日记实力的培育，均已顺
36、当进入了结项阶段。其中，江景老师的课题还获得了新余市优秀小课题的称号。曾菲老师参加学校卡拉ok选拔获第一名，王路红老师也获得了市级优秀团干称号 今后，我们六年级语文组的全体老师照旧会团结一心，通过认真踏实的工作，使自己的教化教学工作更上一个台阶。 第五篇：六年级语文教研工作总结 六年级语文教研工作总结 宜良县狗街华兴小学老师 杨月芬 我们六年级语文备课组能根据学期起先时制定的教学工作支配，以新课程试验改革为契机，以全面推动素养教化为基点，牢固确立“追求崇高，和谐进展的办学理念，坚持“以人为本、亲近老师、关注学生、走进课堂、成长师生的原则，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，全面提高
37、本备课组语文教学水平及语文教学质量，为提升学校教化教学质量打好扎实的基础。工作中，各位老师留意课题探讨与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学探讨活动为阵地，学习先进教学理念改良教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学实力，促进备课组内每位老师的共同进步。经过一个学期的努力，老师的整体素养提高了，也促进了学生的语文综合实力的提高。转瞬间,惊慌、繁忙的一学期又结束了。回顾本学期的工作，我们六年级语文备课组的老师立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，每位老师都能兢兢业业、踏踏实实地根据教学工作支配，以新课程标准的基本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教化质量
38、为根本，转变教学观念，有目的，有支配，有步骤地进行课程改革试验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现将本备课组一学期来的备课组状况总结如下： 一、制定切实可行的教研支配。本学期的教研活动支配以教育处工作支配为指导，根据本年级、本学科特点，在征求了其他老师的看法后制定了切实可行的教研支配。支配本着务实的原则，力争有效指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还通过探讨，制定了具体的实施措施，每次活动有内容、有中心发言人。 二、开展扎实有效的教研活动。 1教研组老师开展集体探讨备课活动。我们在教研活动中把30+10精讲巧练接着定为本年级探讨专题。要求每位老师，平常教学中严格要求,训练到
39、位，经常抓，抓经常，并且经常沟通，互相借鉴一些好的做法，因此，在本学期各种校内外征文中，六年级学生获奖面广，成果婓然。 2本学期我们全组老师主动学习新课标，教研活动时进行切实有效的学习探讨，用先进的教化理念来充溢自己，变更传统的教学模式。通过集体探讨，认真探悉教材，觉察教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改良自己的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。 3上好组内课，认真听评课。本学期本组老师章瑾老师上了校级公开课。为了上好这次课，章老师提前说课并一次次地试讲、修改教案，组内老师不厌其烦、主悦耳课，针对她教学设计及讲课中存在的问题献计献策，关心修改完善，最终在这次校本活动中得到了听
40、课老师的一样好评。每位老师在这次活动中都能主动参与，大力关心，令人很欣慰。信任在今后学校开展的教化教学活动中大家会更加努力，取得好成果。在平常的教 学中大家能够互相认真听课，课下探讨，取长补短，虚心向阅历丰富的老师学习，提高教学水平。 4刚好、认真地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组老师能够认真钻研教材细心备课，并能根据教材的特点，认真布置和批改作业。 三、重视后进生的转化，有针对性的进行辅导 本教研组老师对于辅导工作都特殊重视，不仅对优生加以辅导，使之实力和成果更好，对于后进生的辅导更加重视，每位老师对后进生都能认真地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的细心指导下，学习成果都有了确定的提高。 总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期，我们将不断找出缺乏、发扬优点，克服缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部老师参与的主动性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。 2023年1月5日