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1、2023年全科医生转岗培训自查报告 第一篇：全科医生转岗培训自查报告 2023年全科医生转岗培训自查报告 根据相关文件要求，结合我院实际，成立了东方总院住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，具体负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查状况报告如下： 一、2023年全科医生转岗培训项目实施总体状况 按市卫生局制定的有关要求，我院2023年共有三批14人进行培训，其中5人进行了结业考试。 东方总院培训基地依据培训大纲要求，制定了具体的培训支配及理论学习支配。选派高年资医师担当授课老师及实践技能操作指导，为这15名学员指定了完善的转岗学习支配。由临床各科室支配带教老师，
2、保障了一切教学诊疗及实践活动的顺当进行。 二、具体管理及实施状况 组织管理 1、管理组织 东方总院基地成立住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，负责转岗培训的各项管理工作，具体工作由医教科负责。且配有适应工作需要的办公经费、设备及场地，具体负责转岗培训管理的人眼，参加了安徽省全科医生转岗培训教学管理人员培训班。熟识了全科医生转岗培训的政策及管理规定。 2、管理方案 制定并印发实施方案的基础上，基地依据实施方案要求，制定了全科医生转岗培训管理方案，明确了培训时间及方式、培训内容及规定、理论培训及临床实践、考核方法及奖惩制度。制定了相关部门及人员的工作职责及催促检查方法。 3、支配
3、总结 按市卫生局培训支配、进度，基地依据要求分别制定了全科医生转岗培训的支配与支配，并依据要求进行阶段工作总结。 4、档案管理 建立了转岗培训档案管理规定，逐步建立全科医生转岗培训工作档案，做好转岗培训工作资料的保存。 5、经费管理 遵照市卫生局科教科要求培训经费专款专用。依据要求制定了全科医生转岗培训经费管理及运用方法，合理运用培训经费，同时院内横向联系，资源共享，确定程度节省经费，使有限经费合理利用最大化。 过程管理 1、师资培训 建立了学员档案盒师资库，制定了培训管理人员、带教老师培训管理制度，对管理人员、带教老师都经过专项培训。 2、质量限制 医教科每月对全科医生转岗培训工作检查督导一
4、次和不定期抽查相结合，每季度将检查状况向分管领导汇报，出现问题及困难，请领导关心解决，刚好落实并提出改良看法。 3、考试考核及手册管理 组织带教老师进行相关理论学习，安徽省医生转岗培训学员手册、全科医师转岗培训管理人员、带教老师管理制度等。提高了带教老师对全科医师转岗培训工作目的性、重要性的相识，保证了带教工作的顺当进行。指导学员按要求运用手册，按要求保存。 完成状况 培训参与率100%。 三、取得的成果和存在的问题、困难 学员通过系统的学习和培训，提高了对各种常见病、多发病及突发公共卫生事务只是的驾驭和正确的处置实力。 存在问题：工学冲突突出，许多乡镇卫生院人员匮乏，学员参加培训影响医院正常
5、工作，使学员学习时间难以保证；学员按要求到基地参加培训，但难以安心学习，给管理带来不便，造成难以理解，2023年的结业考试通过率仅为40%，通过率偏低。 四、看法和建议 参加学习学员在报名时，单位领导和卫生主管部门签订保证学习责任书。以便得到最大力度支持，盼望能够解决基层医院工学冲突的问题，使学员能够安心学习。 其次篇：全科医生转岗培训总结 小佳河镇全科医生转岗培训总结 经过一个月时间的全科医生的转岗培训实践的学习，学员对全科医学学问有了确定的认知和了解。悉知了全科医学的含义：是一个面对社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关学问
6、机能有机的融合为一体，从而服务于农村和家庭维护与促进健康的需要。同时熟识和了解了全科医疗是一个对个人和家庭供应持续性与综合性保健的医学专业，又整合了生物医学、临床医学于行为医学的宽广专业。 做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和农村供应优质、便利、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。 在一个月的学习时间里，小佳河镇卫生院各科室老师给学员们传授了农村医学、全科医学、农村预防与保健、农村常见健康问题、康复医学、健康教化与健康促进、农村常见病症的中医药照看、急症与急救、物理性诊断、心理障碍与精神卫生等学科，从中了解了农
7、村卫生服务的特点，为了实施六位一体化服务体系的所需要驾驭的广泛的全科医疗学问，尤其是突出农村卫生医疗健康、疾病、保健等特点的医学学问理论受益匪浅。 在小佳河镇医院1个月临床技能实践期间，学员们对内科、急诊科、外科、儿科常见病、多发病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则及方法、转诊指征及预防有了确定的驾驭，认真完成了临床培训要求。使学员感受最深的就是各临床科室共同的特点，就是充分表达出对宽阔居民解决看病难、看病贵的难题。便利、快捷、周到、廉价、知情。接受到全方位的服务。小佳河镇医院基本设施齐全，药品丰富廉价、化验室常规化验、生化化验基本满意常见病的需要、B超、心电图等。还开展了针灸、按摩、拔罐、
8、封闭等多样化的服务，对诸多疾病后遗症，慢性病的康复治疗起到主动的作用。 在小佳河镇医院1个月的基层实践培训期间，学员们能够独立处理农村常见病、多发病，能够结合工作中觉察的问题，刚好解决，驾驭的全科医疗服务技能，农村慢病管理，重点人群保健。 通过实践更进一步相识到做全科医生，卫生院医生在乡镇卫生院职责的重要性。卫生院医生可以通过各种形式门诊、家庭访视、健康档案等了解全乡镇居民的健康状况，经常通过各种形式宣扬卫生学问到达健康教化与健康促进的目的。 通过实践使学员们更深刻的相识到全科医疗与专科医疗的区分和联系，充分显示出全科医疗在现今社会中农村居民的需求中所处的重要地位。 由于学员们从事乡镇卫生医疗
9、工作时间不长，工作还不深化，对全科医学和农村医学相识还不够全面，很多理念还停留在专科医疗的模式之中，在应对患者的过程中还存留着以医疗为主、以疾病为中心、以医生为中心的就诊模式，对农村常见的健康问题、康复医学、中医药照看等全科医学学问还缺乏全面的了解和驾驭，所以要充分利用有利的条件更新观念，改善服务质量和提高医疗服务效率，更好的为农村宽阔居民的健康服务。 第三篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了确定成效。 2023年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配
10、十七位有带教阅历的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，全部参加培训医生，提高了诊治实力，到达了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长干脆负责转岗培训管理工作。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。 制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相关部门人员的职责和任务，并催促医生、学员认真执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从起先培训到结业一整套资料全部整理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的运用方法，购置了必备培训器材。
11、二、过程管理严密 为保证培训工作顺当进行，医院严格依据国家规定，制定了培训管理人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认定。医院还对带教老师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学实力。 基地领导对全科医生培训特别重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院依据培训大纲要求，制定了具体的轮转表，学员出科带教科室均按支配和考核方案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均依据学员手册上规定内容认真执行，各科均按支配完成任务。 医院每月组
12、织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，依据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2023年12月20日 第四篇：全科医生转岗培训工作总结 中医院全科医生转岗培训工作总结 一年来，我院在上级卫生主管部门的领导下，通过大家的共同努力，圆满完成了2023年全科医生转岗培训任务，取得了确定成效。 2023年我院接收15名基层医生进行全科医生转岗培训，支配十七位 有带教阅历的老师带教，通过理论讲座、临床轮转等一系列培训和考核，全部参加培训医生，提高了诊治实力，到达了全科医师水平。 一、组织健全，管理规范 我院成立了全科医生转岗培训管理领导小组，分工明确，医教科长直 接负责转岗培训管理工作
13、。有独立教学场地和教学设备，管理人员和带教老师分别接受了国家和省级相关培训机构培训并通过了带教资格认定。制定了全科医生转岗培训规定，考核方法，奖惩管理制度，明确了相 关部门人员的职责和任务，并催促医生、学员认真执行。 建立了齐全的学员档案，将学员从起先培训到结业一整套资料全部整 理归档。 医院为保证全科医生培训工作正常开展，制定了经费的运用方法，购 买了必备培训器材。 二、过程管理严密 为保证培训工作顺当进行，医院严格依据国家规定，制定了培训管理 人员和带教老师培训管理制度，并定期对其进行考核。支配带教老师参加上级师资培训，目前管理人员和带教老师已全部通过了上级部门的考核认 定。医院还对带教老
14、师进行多次院内培训，并召开阅历沟通会，进一步提高了他们教学实力。 基地领导对全科医生培训特别重视，每季度都来听取全科医生转岗培训工作汇报，并作出重要批示。医院依据培训大纲要求，制定了具体的轮转表，学员出科带教科室均按支配和考核方案严格进行考核。 医教科每月不定期去各带教科室进行全科医生培训工作检查，全部学员均依据学员手册上规定内容认真执行，各科均按支配完成任务。 医院每月组织带教老师进行相关的理论学习和技能训练，依据要求组织考试考核，进行登记并存入技术档案。 中医院 2023年12月20日 第五篇：全科医生转岗培训总结精选 监 狱 全 科 医 生 培 训 总 结 云南省五华监狱 李辉 本人特殊
15、荣幸经监狱医院举荐参加全科医生转岗培训，在培训期间从各方面严格要求自己，虚心学习、擅长思索、看法端正、主动认真、不怕苦不怕累，只为珍惜这次宝贵的学习机会，用更规范更全面的临床学问和阅历武装自己，为更好地服务于监狱医疗工作奉献自己的力气，现将全科医生的学习总结如下： 一.学习状况： 在2023至2023年这一年的培训时间里，前2个月接受了全科医生理论学问的学习，通过理论考试合格后，在XX医院进行了10个月的临床实践，学习到了全科医生应当具备的病史采集、病例书写、体格检查、以及心电图、X射线、B超、检验的精确阅读等基本的医疗专业技能，并以优异的成果结束了这次培训。 所谓全科医生就是执行全科医疗的卫
16、生服务供应者，故在培训期间我主动加入各科室进行学习、实践，分别在急诊内科、急诊外科、呼吸内科、内分泌科、心内科、消化内科、泌尿外科、神经内科、神经外科，共九个科室学习。为个人增加了许多“宝贵的门诊、临床阅历，在此培训之前很少有机会能接触到如此大量的住院病例诊断、常见急症的诊治，以及参加泌尿外科和神经外科数台手术，例如常见外伤的清创缝合术、泌尿系结石手术、颅膜外血肿去除术、颅膜内血肿去除术等等。每次进入不同的科室主动协同老师分管病人，其中包括对病人疾病进行系统全面的诊断治疗，加强心理沟通和安抚，指导病人日常合理养分搭配与膳食的调理与平衡，以助病人能尽快获得最正确复原效果。通过这些学习让我获得了难
17、能宝贵的阅历学问积累，为将来能在五华监狱医院的工作中，更好地保障监狱干警与服刑人员的身体健康奠定了确定的基础。 二.学习收获： 这次学习的最大收获，就是让我更加懂得如何使自己成为一名合格、优秀的监狱全科医生？ 首先，当然是要具备综合性的医疗学问。全科医生需要拥有丰富的专业学问和临床阅历，更好的对于疾病进行分类和初步诊断。尽管，这种培训模式在监狱工作中实施起来不太简洁，可作为一名全科医生，就要时刻加强学习医疗相关学问，不断提高完善自己的技能，再苦再累也要将自己的所学应用于监狱医疗工作中去。 其次，全科医生还要是一名生活阅历丰富，具有卓越的领导才能的医生。监狱全科医生面对着的是一个区域长期固定的特
18、殊人群，全科医生的职责中不仅有治疗疾病还有预防疾病和限制疾病的进展。全科医生面对的疾病多以慢性病为主，需要长期对患者进行医学干预，才能更好的限制疾病。 这些都需要全科医生有丰富的生活阅历和卓越的领导才能，必需更深化的了解服刑病人，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利全科医生的工作开展，病人才更情愿协作全科医生的工作。 而后，全科医生要有高尚的医德。高尚的医德是每一个医生必需具备的品质。医生面对的对象是饱受病痛熬煎的病人，每一个确定都可能事关人命，不能有一丝的疏忽，不能有不良的心理，这就要求医生要有高尚的医德。 经过一年的学习自己总结了今后在监狱医院全科医疗的特点： 1、强调对病人持续性、综
19、合性、个体化的照看。 2、强调早期觉察并处理疾患，强调预防疾病和维持健康。 3、强调在监狱医疗场所对病人进行不间断的管理和服务，并在必要时协调利用监狱内外其他资源。这就对全科医生提出新的要求，具体如下：1建立个人健康档案病历；2监狱常见病、多发病的医疗及适时的会诊/转诊；3急、危、重病人的急救与转诊；4监狱健康服刑人群与患病服刑人群的健康管理，包括疾病预防筛查与询问；5监狱慢性病人的系统管理； 6监狱重点服刑人群保健慢性病人、残疾人等；7服刑人员健康教化；8供应基本的精神卫生服务包括患病服刑人员的心理沟通与治疗； 9通过监狱医院团队包括五华监狱医院服刑护工人员合作执行监狱卫生防疫、监狱初级卫生
20、保健任务等。简而言之，通过学习让我更加坚决成为监狱服刑人员“健康使者的信念。 三.工作建议： 一理论联系实际，留意学以至用，完善监狱医院常见急症诊疗规范与措施。 在日常监狱医院工作中会遇到各种常见内外科急症，通过全科医生的临床培训，让我对常见急症有了更深刻更全面更规范的驾驭，我认为有必要对我院常见急症进行总结，对相应的诊疗过程和措施进行合理规范。例如完成和规范高血压危象处理流程、急性脑血管意外脑梗塞、脑出血处理流程、颅脑外伤急救流程、癫痫持续状态抢救流程、咯血救治流程、上消化道出血抢救流程、过敏反应急救流程、心肺复苏抢救流程、休克的抢救流程、急性心肌梗死抢救与救治流程等等。将这些流程和处理措施
21、制定成册，或做成流程图挂于急症科墙壁上，同时与医院的同事共同进行学习和沟通，让我院的急诊得到更好更快更规范更有效的处理，为病人的救治赢得更宝贵的时间。 二加强对监狱医院服刑医护人员日常医疗学问的培训与沟通。 通过对所学临床学问和临床阅历的总结，灵敏精确地应用于临床实践，这样才能让医生遇到危重症时保持冷静冷静、有序、精确、无误，从而有效地提高医护人员紧急救治病者的领导实力。临床上遇到问题要擅长思索和探究，多翻 阅相关资料，多加强医护工作的沟通和总结。本人将加强对监狱医院护工人员定期进行培训，把在监狱医院近期内发生的、处理的紧急病例，进行分析与讲解，对疑难问题进行探讨探讨，接收外部最新医疗学术和指
22、南，传授最新医疗学问，利用现有条件结合实际去解决所遇到和将有可能遇到的疑难问题，做到对病人的病情进展拥有前瞻性的临床思维，这样才能更有效、有力、快速的提高监狱医院医护工作效率及工作精确性，才能够保障整个监狱干警与全部服刑人员的身体健康，为五华监狱提高生产力供应有力的后勤保障！ 三.对药房紧急重症、常见疾病药品的进行完善。 五华监狱医院自搬迁以来，从硬件设施、配套设施、医疗设备、医师力气在云南整个监狱系统中有极大的提高，医院的药房也是堪称全部监狱医院中的典范，药房作为每个医院不行或缺的重要部门，五华监狱医院同样不例外，整齐、整齐、有序、逐步精细化、完善化。结合监狱医院的特殊状况，为更好地服务监狱
23、干警和服刑人员，将对监狱药房进行药品的增加与完善，其中包含公费药品、自费药品、急救药品、特殊药品，只要有可能遇到的疾病用药都进行逐一进购，做到疾病对药品需求近乎全面，对病人有特别用药需求的，关心其进购所需自费药品，为其更好更快地解除病痛。而对于药房在库全部药物都亲自做了具体的记录，并且对药物作 用及成分进行深化的了解，熟识每种药品的药理、药物间的互相作用，更好地综合治疗疾病。能在临床诊治过程中刚好精确的做出相应用药最正确选择，到达有效快速处理用药食的效果。结合临床实践的状况，定期对药房的药物进行统计，学习更新的药物学问，合理完善药物品种，以便更好的服务于监狱医院面对的宽阔特殊群体。 四加强对住
24、院病人管理 培训期间接受了三甲医院对住院病人管理要求的学习，让我更好地管理监狱住院病人打下坚实的基础。在以后的监狱工作中收住入院病人，具体询问病史、系统完成体格检查、主动完善相关切电图、X射线、B超、三大常规、血生化等相关帮助检查，认真细致书写入院病历，每日定时对病人进行查房了解病情转变、定时对病人复查各项指标、按时发放治疗用药、书写病人病程记录，对病人定期进行心理沟通与安抚，做到以“病人为中心，健康为导向，奉献为宗旨的培训理念，且对病者嘱咐日常膳食的合理搭配，调理身心，以便到达最正确治疗效果。 经过这次培训机会再次给自己增加了许多难能宝贵的门诊、临床阅历，作为一名医务工作者能有这样的培训阅历，对自己来说是相当难得，学习了新的医学学问、接触了新的医学理念、对自己所从事的行业也有了一个新的相识，对以后漫漫的职业生涯也有了一个新的、更高的起点，在将来新的工作中定会以更饱满的热忱，更优质的工作看法，以及持着对医学事业锲而不舍的学习与追逐精神，会尽自己最大实力服务于监狱的医疗事业，对这一特殊机构的全部人员健康保障做出应有的奉献，有信念成为监狱最优秀的健康“使者。 二0一四年六月六日