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1、2023年八年级数学上学期复习计划 第一篇：八年级数学上学期复习支配 八年级数学上学期复习支配 本学期授课将结束，起先进行复习。为提高学生学习成果，特制定复习支配如下： 一、复习内容： 第十一章：全等三角形 第十二章：轴对称 第十三章：实数 第十四章：一次函数 第十五章：整式的乘除与因式分解 二、复习目标： 八年级数学本学期学问点多，复习时间又比较短，只有三周的时间。根据实际状况，应当完成如下目标： 一、整理本学期学过的学问与方法： 1.第十一、十二章是几何部分。这两章的重点是全等三角形和轴对称的性质及其判定定理。所以记住性质是关键，学会判定是重点，灵敏应用是目的。要学会判定方法的选择，不同图
2、形之间的区分和联系要特殊熟识，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。 2.第十三、四章主要是概念的教学，对这两章的考试题型学生可能都不熟识，所以要以与课本同步的训练题型为主，要列表或作图的，让学生主动动手操作，并得出结论，课堂上老师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生自己总结出论证几何问题的常用分析方法。 3.第十五主要是计算，老师提前先把概念、性质、方法综合复习，加入适当的练习，在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最终针对平常练习中存在的问题，查漏补缺。 二、在自己阅历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包
3、括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的缘由。 三、通过本学期的数学学习，让同学们总结自己有哪些收获；有哪些需要改良的地方。 三、复习方法： 1、强化训练，这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是一次函数，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争到达少失分，到达证明简练又严谨的效果。 2、加强管理严格要求，根据每个学生自身状况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必需做到学一点会一点，对接受实力差的学生课后要加强辅导，刚好订正出现的错误，平常多小
4、测多检查。对实力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。 3、加强证明题的训练，通过近阶段的学习，我觉察学生对证明题驾驭不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出确定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。 4、加强成果不志向学生的辅导，制定具体的复习支配，对他们要多表扬多激励，调动他们学习的主动性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐性，要心平气和，对不会的学问要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。 四、课时支配： 本次复习共三周时间，具体支配如下： 第一章 2课时
5、其次章 1课时 第三章 2课时 第四章 2课时 第五章 2课时 模拟测试 3课时 五、复习阶段实行的措施： 1.细心备课上课，针对班级学生出现的错题及所涉及到的重点问题认真选择试题。 2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。 3.在试题的选择上作到四平八稳，重点难点突出，不重不漏。 4.面对全体学生。由于学生在学问、技能方面的进展和爱好、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关切，刚好实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改良学习方法。减缓他们学习中的坡度，使他
6、们经过努力，能够到达大纲中规定的基本要求。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。 5.重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应关心学生梳理学习的学问，指出重点和易错点，解答学生复习时遇到的问题，使学生在学习中体会胜利，调动学习主动性。 6.改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习实力分成几个层次，分别布置难、中、易三档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。 2023.1215 其次篇：八年级数学上学期教学
7、支配 八年级数学上学期教学支配 李向东 一、指导思想 教化的进展必需进行课程改革，课程改革的关键是教学理念的更新，而教学理念的核心是实现教与学的互动。教学应当是一种双向活动，新课标的实质是要求在教学过程中，更多的让学生动起来。教学行为的探讨是一个紧迫而现实的重要课题。新课标正在全国范围内普及，今年是我们实行新课标教学的第三年了，我们要不断总结教学实践中的阅历，同时也要克服缺乏，探究出一条胜利的路子来。 二、教学措施 为了适应课程改革和新教材的需要，除了常规的教学过程外，还必需结合学生的实际实行如下措施： 1、转变老师观念 新课标理念的核心是以人为本，整个教学活动也应以育人为核心，教学要面对全体
8、学生，又要因材施教，要让学生在数学方面有特长，得到培育和进展，又不卑视“学困生，既要着眼于当前教学任务的完成，又要看到适应学生今后长远的进展。老师不仅是新课程标准的实施者，也是其探讨者、建设者。 2、提高课堂教学艺术水平 现代数学课堂，课型丰富多彩，讲授课型、活动课型、自学辅导课型、习题课型、探讨性学习课型等等，对不同的学问内容、不同层次的学生设计不同的课型。 运用生动、幽默、精练、精确的课堂语言，驾驭行云流水、收放自如的课堂教学节奏，实施引导思维、激励置疑的课堂设问艺术上好每堂数学课。 3、充分利用现代化的教学工具 多媒体的出现，为教学改革供应了有力条件。在新课标实施的过程中，我们要充分利用
9、好多媒体教学，幻灯机、录象机、录音机、电脑等，只要能利用的，我们都要用上，一切为了调动学生的学习主动性，真正实现教与学的互动。 4、开展丰富多彩的课外活动 根据教材的需要，适当的组织学生开展一些有益的实践活动。利用空余时间对学习有困难的学生进行辅导。 三、教学支配 本学期我们的教学任务是共五大章。课时支配如下： 第11章平移与旋转共10课时 第12章平行四边形共10课时 第13章 一元一次不等式共10课时 第14章 整式的乘法共11课时 第15章 频率与机会共7课时 具体支配如： 第11章平移与旋转 第1节平移3课时 第2节 旋转3课时 第3节 中心对称2课时 小结2课时 第12章平行四边形
10、第1节平行四边形4课时 第2节 几种特殊的平行四边形3课时 第3节 梯形1课时 小结2课时 第13章 一元一次不等式 第1节 相识不等式1课时 第2节 解一元一次不等式4课时 第3节 一元一次不等式组2课时 小结2课时 第14章 整式的乘法 第1节 幂的运算3课时 第2节 整式乘法3课时 第3节 乘法公式2课时 第4节 因式分解1课时 小结2课时 第15章 频率与机会 第1节 在试验中找寻规律1课时 第2节 用频率估计机会的大小2课时 第3节 模拟试验2课时 小结2课时 期中复习20课时 期末复习20课时 第三篇：八年级数学上学期教学工作总结 八年级数学上学期教学工作总结 孟英利 昌乐外国语学
11、校 本人本学期担当八年级 九班数学课教学工作。又是一年的岁末年初。回首这劳碌而充溢的一个学期，收获的喜悦和怀疑的失落同样让我成长了许多，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自
12、己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学探讨 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今： 一发挥老师为主导的作用 1
13、、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状
14、况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导.4、差生未抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数，导致了教学中的盲目性。、教学反思不够。 五、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。 第
15、四篇：八年级数学上学期教学工作总结 八年级数学上学期教学工作总结 凌云中学周怀斌 本人本学期担当八年级1班数学教学工作。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自
16、己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 三、教学教研 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，具体表如今：、备课深化细致。平常认真探讨
17、教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重点、难点。在制定教学目的时，特殊留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训；、留意课堂教学效果。根据八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点；、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲；、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、
18、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化； 2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏； 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导 ； 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性； 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想； 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点； 3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念； 4、加强转差培优力度； 5、加强教学反思，加大教学投入。 二0一四
19、年一月 第五篇：八年级数学上学期教学反思 八年级数学上学期教学反思 青海昆仑中学 甄红亚 我于上学期12月起担当八年级2班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，找寻缺乏。现将这一个多月的教学反思如下： 一、业务学习 加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼。 二、新课改 通
20、过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。.三、教学探讨.教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师的主导作用。 1、备课深化细致。平常认真探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊
21、留意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，认真刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。.4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。 五、今后努力的方向、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。