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1、2023年体育组教研活动工作计划 第一篇：体育组教研活开工作支配 抚宁二中体育组教研活动支配 本着教化思想和上级指示精神，本学期体育组接着以学扎实开展教化教学工作，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，一如既往地尽最大可能为学校、为学生、为自己的进展奉献出自己的光和热，扎扎实实地开展教科研活动，在教化教学的实际活动中呈现各自的价值。制定如下教研活动支配： 第一周：如何上好体育示范课、观摩课、优质课。 其次周：主动学习怎样提高老师师德修养及业务素养。第三周：深化科研，提升老师教科研水平。 第四周：主动撰写教学论文、教学案例、教学反思，提高理论水平第五周：狠抓常规，做好体育组内部建设
2、第六周：严格遵守学校的各项教学常规制度，认真执行教学“五认真。第七周：严格执行听课、评课制度，提倡跨学科听课。 第八周：规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度。第九周：如何做好运动队的训练工作。 第十周：推动全校学生体育运动开展，提高学生身体素养。第十一周：探讨国家体育水平测试工作的开展。 第十二周：运动队纪律整顿的若干问题。 第十三周：规范体育课及日常工作等问题。 第十四周：对体育器材的管理、维护问题进行探讨。第十五周：加强运动员宿舍纪律、卫生的方法。 第十六周：学校体育课外活动、小型竞赛支配。 第十七周：怎样加强大课间学生跑操纪律。 第十八周：组织组内听课评课，做到互帮互助，共同提升。
3、第十九周：关于体育生测试成果的总结与分析工作。 其次十周：总结本学期体育工作的成果，找到缺乏及如何改良。 其次篇：体育组教研工作支配 体育组工作支配 一、指导思想 以“科学进展观重要思想为指导，以加快体育教学改革为主线，以实行学校体育工作条例和推动新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进我校体育教学工作健康、快速的进展。 二、工作思路和工作目标 坚持“以人为本，健康第一的课程教化理念，充分调动师生教与学的主动性，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推动探讨性、探究性教学方法；进一步改革现行教学模式，努力探讨体育教学新思路，使学
4、生真正成为学习的主体；使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培育学生的体育运动实力和习惯及运动竞技水平，充分发挥学校体育的健身功能；努力提高学生的体质健康水平，培育学生体育学习习惯，使学生具有确定体育文化常识，身体熬炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，养成终身熬炼的习惯，促进学生身心全面进展。 三、工作重点和举措 1、教学常规 做好学校工作支配；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查。 2、教研工作 围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推动课改为目的，进一步学习课程标准，主动进行教研沟通，确保每节体育课的质量。 3、做好
5、器材管理 有支配地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的运用率和平安性，要建立体育器材使领用制度，做好登记，作为资料。还要本着因地制宜，因陋就简的原则，就地取材，做好自制体育器材工作，但是必需保证平安。 4、上好每一堂课，切实提高教学质量 要用新课程的理念指导体育教学，以老师为主导，以学生为主体，留意对学生的特性、创建性和实践实力的培育。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会进展，更好地贯彻“健康第一的指导思想，推动课程改革的不断深化。 5、加强学校体育的开展和平安卫生工作 本学年要支配开展两次体育竞赛。要加强各种活动的通知、组织、人员支配等各项工作，做到万无
6、一失。尤其是各种活动的平安问题要放在首 要位置，要有专人负责。确保各种活动如两操一课等各种集会活动都在有平安防护的状况下进行。还要协作卫生部门搞好体育卫生工作。 6、抓好学校体育竞赛项目的训练工作和体育生的思想工作 1制定好各种训练支配。 体育组要细心准备、严格要求、刻苦训练、主动参加上级支配的各项竞赛任务。 2加强运动员的训练和思想工作，合理支配他们的文化课学习和训练时间。 7、宣扬教化 学习课程标准，并能贯穿于平常的教学实践中；加强学生的平安教化，避开在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生损害事故。 四、活动支配 1、第八周实行夏季运动会，以班级为单位，分高年级组和低年级组进行竞赛。 2
7、、第十五周实行校乒乓球竞赛; 3、其次十一周完成对学生的成果评定，做好学期工作总结，各类资料的整理归档。 体育教研组 2023-2-17 体育教研组工作支配 党 岔 中 心 小 学 2023-2-17 第三篇：体育组教研工作支配 l 体育教研组学期工作支配 l 指导思想： n 体育教研组将进一步树立“健康第一指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实,认真完成学校支配的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深化开展。 l 本学期体育工作支配 n 二月份 l 根据学校工作精神制订本学期各类体育工作支配。 l 田径队起先训练 l 组建学校足球队、羽毛球队与篮球队，并起先训练。 l 晨跑
8、、大课间从第三周起正常活动。 n 三月份 l 开展体育组专题构建活动的研讨趣味田径教学 l 体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1的活动。 l 备战4月中、下旬区小学生篮球竞赛。 l 体育晨跑、大课间接着推行并反馈。 l 四支校队接着训练，留意训练质量 l 月下旬区小学校教研活动 l 体育老师基本功之队列教学。 n 四月份 l 组织学生参加校区中小学篮球赛。 l 体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1的活动。 l 备战五月中、下旬区小学生足球竞赛。 l 月市区中小学校教研话题研讨活动椒江。 l 开展体育组专题构建活动的研讨第七届塔式联盟活动。 l 区体育老师教学大比武 n 五月份 l
9、开展体育组专题构建活动的研讨。 l 迎接小学体育体能、技能抽测工作。 l 体育大课间接着推行，同时开展好阳光“2+1的活动。 l 组织学生参加校区中小学足球赛 n 六月份 l 认真做好对学生期末的成果测试和登记工作。 l 做好器材归类报修添置工作。 l 认真做好期末的各项成果汇总工作。 第四篇：2023上体育组教研工作支配 加强中学体育教研组的建设，促进老师专业自主成长，使“教、训、研三维一体化进展，从而提高学校体育工作的有效性，进而提升体育学科的地位。 2023上体育组教研工作支配 一、指导思想： 体育教研大组工作以增加学生体质、促进学生健康成长为工作重 点，认真组织学习并科学实施体育新课程
10、标准，全面提高我学校体育工作与课堂教学质量，丰富学生课外文体活动，促进青少年学生德、智、体全面进展。 二、工作思路： 以体育课、课间操、体育活动课为抓手，推动并促进开发区学校体育工作的深化开展。努力打造以特色的体育校本课程开发和课堂教学为原点，以青年老师技能比武、大课间活动设置、特色操的评比为措施，以各校体教结合的特色体育项目活动为亮点的学校体育的工作特色。 一是体育教学方面，以强化研训为引导，提高体育教学基本功，进一步完善和提高体育老师的专业技能水平，努力提高课堂教学的质量;协作学生体育素养抽测和国家体育健康数据上报，加强检查和指导，树立先进带动持续进展;接着规范体育课堂教学行为，开足课上好
11、课。 二是体育活动方面;主动开展好国家提倡的“确保体育熬炼一小时“阳光体育活动“全国冬季长跑活动“体育艺术2+1工程等一系列加强学校体育工作的活动;主动开展好各学校的体育运动会、体育节、特色项目的竞赛等活动。利用体育活动表达学生的精神风貌、同时抓出实效长效和特色品牌，努力培育宽阔师生体育熬炼的习惯，切实促进学生的健康成长。 三、任务与举措 (一)加强学科理论学习：观念创新，思路突破，提高相识，明确落实每天一小时体育活动，如何开展丰富学生大课间、课外文体活动、校本化课程建设、校内集体项目活动开发的有关理论学习与探讨。 (二)加强学科老师队伍建设 1、加强新老师(工作三年以内)队伍建设。开展每月一
12、次青年老师课堂教学公开研讨活动、课堂教学设计、上课、说课、评析，旨在磨炼青年老师的执教实力，提高体育老师的问题意识，促进体育老师的专业成长。 2、通过体育学科教研大组的成立，开展校级学科教研机制建设，主动引导校际教研组联动。引导青年老师每人参加一个课题探讨，每月开展一次专业学问学习活动，每年读一本教化理论书，每年上一节探讨课，每年写一篇较有价值的教学论文。 (三)加强学科专题探讨：开展有关“中、小学主题单元教学、体育校本课程建设和国家学生体质健康标准实施的专题探讨。力求突破问题的重点和难点，形成定期探讨制度。 (四)加强运动项目的布局与课余训练：广泛、深化开展阳光体育运动，引导宽阔青少年走向操
13、场、走进大自然、走到阳光下快乐地运动。学校课余体育训练的重点是普及田径、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等项目，每个学生应驾驭2项以上运动技能，普及与提高结合，竞赛促普及。 第五篇：体育组教研活动记录 体育组教研活动记录 吕娜 教研主题：提高老师设计体育课和教化活动实力 教研目标：关心老师理顺体育教化活动中的问题和困惑，促进幼儿身心健康的进展 活动内容：如何上好体育课及体育玩耍的组织和实施 参加人：蒙氏园全体早班老师 活动过程： 一、对年轻老师如何上好体育课及体育玩耍的组织和实施进行培训和研讨，提出体育课中经常出现的问题。1.突出幼儿在体育课的主体和地位。 在任何一种教学活动中，幼儿都是活动参
14、与的主体。体育课的教化过程主要是幼儿通过自身从事各项身体动作的练习来进展各种动作技能。 首先，老师要有剧烈的目标意识，把幼儿身体动作和提高身体素养这一根本目标作为每节体育课的动身点和归宿。例如：我平常视察到班上幼儿平衡力进展不协调，就可以玩“过独木桥，“过浮桥等活动，加强幼儿对平衡力的熬炼。其次，在体育课中，老师应为幼儿供应身体练习的机会和条件，保证幼儿运动的时间要充分，次数要恰当，老师讲解、示范应简明，避开过多的排队，克服因体育器材少，活动内容贫乏或分组太少而导致等待时间过长的毛病。2.在体育课中有目的地增加幼儿运动的密度 幼儿运动的密度是指幼儿参与实际运动的时间与总课时的百分比，据探讨资料
15、显示，幼儿在体育课中合理的运动密度要求是:大班：百分之五十到百分之七十；中班：百分之三十到百分之五十；根据这个要求，增加幼儿运动的密度： 一持老师精讲、幼儿多练的教化原则 体育课中假如是上新的内容，老师要先具体示范讲解一到三次，紧接着立即支配幼儿练习，老师巡察指导，视察了解幼儿的练习状况，觉察问题引导幼儿刚好订正。假如是复习的内容，老师要削减讲课，有针对性地对普遍存在的问题再做重点讲解示范一次，并让个别幼儿示范，以使幼儿订正，讲解示范时要根据幼儿年龄特征进行，对于小班的幼儿，示范应多于讲解，对于大班的幼儿，讲解可以多一些。 二灵敏地运用个人、小组、集体等组织形式有效地增加幼儿的运动密度。 在一
16、节体育课中，灵敏开展集体、小组、个人等组织形式，能让幼儿充分练习，充分运动，到达恰当的运动量。例如：在老师传授新动作、新技能，介绍新的玩耍时，必需接受集体教学形式。幼儿练习时，应设法增加幼儿练习的时间和次数。老师可根据教材的特点、幼儿园活动场地的实际和器材数量等因素，合理选择以下练习的形式： 1、个人分散练习，2、分组练习，3、集体集中练习，4、多人合作练习。3.细心设计体育活动的各个环节 体育课中有准备运动、队列队形练习、基本动作练习、玩耍、放松运动等环节。老师在设计各个环节的时候，应考虑各环节需多长时间，重点、难点在哪里，应示范多少次，什么时候示范，需多长时间等。体育课各个环节要按部就班，
17、环环相扣，节奏紧凑，前面的环节应是后面环节的铺垫。幼儿进行玩耍时，要有老师特地辅导和爱惜。在玩耍结束时重点做好身体的放松运动，此外，要充分做好课前的准备工作，保证体育课各个环节的顺当开展。如：画好场地、准备好头饰、活动器材等，在开展玩耍活动前检查器材数量、平安。4.调动幼儿参加体育活动的主动性 好玩味的适合幼儿水平的体育活动，能激发幼儿参与的主动性和主动性。为提高幼儿参与活动的主动性，接受以下方法：1以玩耍为主。 例如：当幼儿做玩耍“小白兔拔萝卜时，我让幼儿扮成小白兔、跳过障碍物、走过小桥，钻过山洞去帮妈妈拔萝卜回家的故事情节吸引幼儿。 2运用好玩味的道具和器材。 如：给每组幼儿贴上数字代号卡
18、、12个幼儿组成的山洞、小路，尽量使每个幼儿都参与活动，提高幼儿的爱好和主动性。3用竞赛的形式，激发幼儿参与活动的爱好和主动性。4活动接受多激励少指责的方法，充分挖掘幼儿的潜能。5借助音乐、唱节奏显明、感染力强、幼儿宠爱的音乐，激发幼儿参与活动的爱好。 总之，在体育活动中，老师要科学地组织幼儿进行体育熬炼，有效地促进幼儿基本动作协调，提高幼儿的身体素养。 二、对老师在组织阳光体育玩耍当中，小班、中班、大班在跑、跳、投、钻、爬等体育活动中的不同要求，进行归纳和总结便于年轻老师上好体育课和更好的组织和实施体育玩耍。走步 幼儿园活动常见的走步形态有自然走步、前脚掌走、脚跟走、轻轻走、高抬腿走、后踢走
19、、蹲着走、后退走、转变手臂动作的走、拍响走、击响走、持物走、协同走。 一各年龄班走步动作活动内容 小班走步活动内容:听信号向指定方向走；在指定范围内散开；一个跟着一个走；跨过小障碍走；拉或推着小物体走。中班走步活动内容：听信号有节奏地走；听信号变换速度、方向走；高举手臂走；在物与物之间或平衡板上走；短途“远足等。 大班走步活动内容：一对、一对整齐走；“高人走，矮人走；迈大步走、上下坡走、倒退走；拉或推重物走等。 二幼儿园走步活动方法 1配乐走步：根据走步动作特点选用乐曲；排队齐步进行曲；仿照走步根据形态动作特征选曲2击响走步：击手或击物、脚踏地或物击地出响； 3儿歌走步； 4变换队形走步； 5
20、漫步或巡游。跑步 幼儿园活动常见的跑步形态有：自然跑；圆圈跑；来回跑；弯腰半蹲跑；后踢小腿跑； 后退跑；持物跑；接力赛跑；协同跑；仿照跑。 一各年龄班幼儿跑步活动内容 小班跑步活动内容：沿场地四周跑；听信号向指定方向跑；圆圈跑；走跑交替100米；指定范围内四散跑；绕障碍跑等。 中班跑步活动内容：一路纵队跑；跑动中听信号做规定动作；快速跑动1020米；曲线跑；走跑交替200300米；确定范围内四散追逐跑；窄道跑、接力跑。 大班跑步活动内容：听信号变速或变向跑；跑动中听信号做规定动作；快速跑2030米；走跑交替200300米；四散追逐跑，躲闪跑。 二幼儿园跑步活动方法 1典范示范法：由老师或动作较
21、好的幼儿作示范；观看运动员的规范动作 2体育玩耍法：根据年龄特征，运用竞赛性的或非竞赛性的跑步玩耍 3语言指导法：讲解运用的语言符合幼儿学问阅历及 理解实力 跳动 幼儿园活动常见的跳动形态有：原地双脚向上跳；立定跳远；双脚连续向前跳；双脚向上跳；双脚连续向侧跳；水平或垂直跨跳过障碍；助跑跳远；单脚连续向前跳；跳山羊；连续蹲撑跳；连续跪撑跳；跪跳进；跪跳下；支撑侧向蹲腾越；跳绳；夹包；协同跳。 一各年龄班幼儿跳动实力进展与活动内容 3岁：能驾驭双脚起跳，多用腿部蹬伸起跳，力气弱，速度慢，起跳步幅小，不会摆臂助跳，落地较重，易失去平衡。能驾驭不同方向的双脚跳和跨跳，能学会单脚连续跳，单比较困难，稳
22、定性差，对远度和高度部关切。 小班跳动活动内容：双脚原地向上跳；双脚向前行进跳；离地1525厘米从高处向下跳；跨越水平障碍等。 45岁跳动实力进展很快，动作日趋合理，丰富，跳动的远度、高度和连续跳的持续实践增加很多。跳动活动中相应的心理素养进展很快。 中班跳动活动内容：原地纵跳触物距指尖1525厘米；立定跳动大于30厘米；双脚向前行进跳；双脚在直线两侧行进跳；离地2530厘米向下跳；夹沙包跳；单脚直线连续跳；助跑跳过大于40厘米的平行线。大班跳动活动内容：原地纵跳触物距指尖2025厘米；立定跳远大于40厘米；双脚向前行进跳；离地3035向下跳；夹沙包跳；单脚折线连续跳；助跑跳大于50厘米平行线
23、；垂直跨跳3040厘米；变换方向跳、转身跳动；跳绳、跳皮筋、跳蹦床；跳箱、跳木马等。 二幼儿园跳动活动方法 1仿照法：由老师或动作较好的幼儿作示范；模拟所见到的其他事物的运动。 2条件法：按规定条件练习动作，留意“条件物能激起幼儿爱好，难度相宜。 3配乐练习法：做连续性跳动时配乐或用儿歌激发爱好，进展动作节奏。 4创新法：激励幼儿在自由跳动中探究新的跳动动作。 四、投掷和滚接皮球球 小班：互相滚接大皮球；学拍皮球 中班：互相滚接皮球；自抛自接凹凸球；肩上挥臂投物；左右手拍球 大班：两人相距24米抛接大皮球；肩上挥臂投远、投准；原地变换形式拍球；边走边跑边拍平衡 小班：在宽25cm以内的平行线内
24、走。在1520cm的斜坡上下走。中班：宽2015cm的平行线内走。高2030cm、宽2015cm平衡木上走。原地转圈13周。大班：有间隔物体上走。高3040cm、宽2015cm的平衡木上走。 两臂侧平举单脚站立510秒。钻爬 小班：钻过直径70cm的障碍物。 手膝着地爬。小型攀登器上上下爬。中班：钻过直径60cm的圈或拱门。 手脚着地爬。 在大中型攀登器上上下爬。大班：快速连续钻过障碍物中的狭小空间。 探究各种俯身爬。探究各种侧身或仰面爬。探究不同的上下爬。 三、对体育课中要留意的平安问题老师的发言 刘牧：示范时，要让孩子在旁边坐好，老师师范，然后幼儿分组进行活动，这样避开了幼儿互相的碰撞。
25、候青：体育课前老师必需对场地，器材进行检查，确保幼儿平安。 孙丽：做体育活动之前，先要和幼儿讲好要求，在活动中时刻提示幼儿留意平安。 王芸：体育课前要检查幼儿的衣服、鞋子是否得当，避开幼儿因为服饰和鞋子不合理造成的滑倒和摔伤。 程紫雅：在体育课时，要多留意常规的培育，各种练习要有序进行，避开幼儿因拥挤和碰撞造成损害 补充： 1、体育活动时候老师要时刻眼睛不离开幼儿，三个老师都要负起责任来。 2、通过家长会、班级博客等形式，提前做好家长工作，幼儿体育玩耍中难免有磕磕碰碰，为了孩子能有一个健康的体魄，请家长多多理解和支持。 3、课前要对孩子平安有要求、课中要对孩子的平安有提示。课后还要有总结。做好了这些我们才能上好体育课和的组织和实施我们的体育玩耍。