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1、2023年三年级数学上学期教学计划 第一篇：三年级数学上学期教学支配 一、生源及学情分析 本班共有六位学生。骆春、李凤、程文武和张冲同学岁数较大，对数字很有好的驾驭，加上学习看法良好，所以解答实力较强。何泽西最小，对小小的东西很新颖，比方对一支铅笔能弄玩成天，写字比较慢，作业牵强完成。陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。 二、教学要求 1、使学生驾驭加、减的笔算法则，比较娴熟地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简洁的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培育学生检查和验算的习惯。 2、使学生熟记7、8、9的乘法口决，能够正确、快速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖
2、式娴熟地计算。 3、使学生学会解答求比一个数多少几的数的应用题，初步培育学生逆向思维实力，使学生驾驭“倍的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍的应用题。 4、使学生相识重量单位：克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。 5、使学生相识时间单位：时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 三、教学重、难点 1、竖式加法连续进位。 2、竖式减法连续退位。 3、建立“倍“的概念。 4、“比多“比少的应用题。 四、教学进度表 一、万以内加减法笔算。28课时 1、笔算加法 14课时 2、笔算减法 13课时 3、整理和复习1课时 二、千克的初步
3、相识 3课时 三、表内乘法和表内除法 39课时1、7的乘法口决和用口决求商 9课时2、8的乘法口决和用口决求商 9课时3、9的乘法口决和用口决求商 15课时 4、有余数的除法6课时 整理和复习3课时 四、是、分、秒的相识 5课时 五、总复习5课时 五、教学措施 要努力提高学生的口算实力；要实行有效措施提高学生的笔算实力；接着加强简洁应用题的教学；留意进展聋生的智力，培育学生的实力；加强直观教学，提高教学效果。 其次篇：三年级数学上学期教学支配 三年级数学上学期教学支配 姓名：郭 艳 丽 单位：大孟镇张湾王万岭小学 为了全面实行素养教化，更好的完本钱册的教学内容，培育学生的创新意识，提高教学质量
4、，根据本册的具体内容及班级学生的实际状况，特制定如下教学支配： 一、学生基本状况分析：三年级现有学生35人。根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础学问的教学，还要留意进展学生智力，培育学生实力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习状况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很简洁学会新学问，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习学问比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵敏，缺乏创新意识。差生接受学问比较慢，学习爱好不高，不擅长独立思索问题和解决问题，学习成果不佳。在教学中应刚好了解学生的学习状况，因人而异，因材施教。 二、教材分析：三年级上册教材包括四
5、大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数：克、千克、吨的相识； 除法的口算、估算 ；简洁的、稍困难两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步相识与简洁的分数加减法。空间与图形：初步相识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，区分其余七个方向。初步相识平移、旋转现象；相识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。实践与综合运用：感知影子长短与时刻转变的关系；合理支配双休日。统计与概率：可能性的大小。 三、教学目标 学问目标 1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、
6、写简洁的分数。 2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思索和探究意识。结合现实素材进行估算，并说明估算的过程，初步形成估算意识。 3、在具体情境中，感受并相识克、千克、吨，并能进行简洁的换算。 4、结合实例相识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位，会进行简洁的单位换算。进展学生的视察、想象和操作实力，形成初步的空间观念。 5、探究并驾驭长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。 6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。 7、在东、西、南、倍和东北
7、、西北、东南、西南中，给定一个方向，区分其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简洁的路途图。形成初步的创新意识和实践实力。 8、通过具体的情境，感受事务发生的可能性是有大小的。对一些简洁事务发生的可能性做出描述，并和同伴沟通想法。 9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等学问解决问题。在实践活动中，初步了解分析、探讨问题的思路与方法。 10、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的亲热联系，体验学习数学的作用。在他人的激励与关心下，对身边与数学有关的事物有新颖心和爱好，能主动参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，增加
8、学好数学的信念。情感与看法目标： 1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有新颖心和爱好，能主动参与数学活动。 2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的亲热联系，体验学习数学的作用。 3、在他人的激励与关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。 4、在他人的指导下，能觉察错误并刚好改正，逐步养成良好的学习习惯。 四、教学重点、难点 乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数部分的教学重点。“空间与图形的内容比较抽象，是教学难点。 五、教学措施及预期目标 1、创建性的运用和处理教材。教学
9、选取的素材要亲热联系学生的现实生活，新颖好玩，激发学生学习数学的爱好。 2、在教学中，要留意利用“信息窗“情境图，引导学生觉察问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设好玩的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培育学生独立思索和合作沟通的实力，体验合作的快乐。 3、尽量接受灵敏多样的教学形式，激发学生对口算和计算的爱好，提高学生精确计算的实力。提倡多样化的学习方式，重视学生特性进展。 4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，精确的把握数量关系，逐步提高举一反三的实力。 5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生主动的动手、动脑、动口。 6、作业布置力
10、求少而精，对不同层次的学生应区分对待。作业批改要刚好，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。 7、对后进生要多给与关切和关心，多给他们供应胜利的机会，激发其上进心。激励学生间的互相关心，使后进生乐于接受。 8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，驾驭先进的教学理念。多听课，多评课，吸取先进老师的教学阅历，不断完善自己的教学方法。 六、教学进度建议 本册教科书支配了60 课时的教学内容，另外有4 课时留作机动，便于老师创建性地支配教学。书中各部分内容的教学课时支配进度如下： 一动物趣闻克、千克、吨的相识 4课时 二富有的大海两三位数乘一位数 12课时 三走进新农村位置与变换
11、5课时 实践活动转变的影子 1课时 四风筝厂见闻两三位数除以一位数 一14课时 五美化校内图形的周长 8课时 六奇异的转变分数的初步相识 7课时 七摸名片统计与可能 3课时 实践活动变废为宝 1课时 回顾整理总复习5 课时 第三篇：三年级数学上学期教学支配 20232023学上学期三年级1班数学教学支配 一、学情分析 本学期我担当三年级1班数学教学工作，本班一共33人，从上学年考试成果分析，学生的基础的学问、概念驾驭还算牢固，口算及乘法口诀驾驭还好。但马虎大意的还比较多，灵敏性不够，应用实力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，但接受实力不强，学习看法较端正；也有部分学生自觉性不够，不能
12、刚好完成作业等，对于学习数学有确定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习看法的同时，应加强培育他们的各种学习数学的实力，以提高成果。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的相识，多位数乘一位数，分数的初步相识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的相识，时、分、秒，数学广角集合重叠问题和数学实践活动数字编码等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算实力及空间思维实力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题实力。最终在激发学生学习爱好方面多找寻方法，使他们乐学，愿学
13、。 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育 4、供应丰富的现实学习素材，表达学问的形成过程。 5、逐步进展学生综合运用学问的实力，留意情感、看法、价值观的培育。 三、本学期教学的主要目的要求 一学问和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整 十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步相识简洁的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的
14、同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨别四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、相识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简洁的换算，会恰当地选择单位；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6、理解“倍的意义，驾驭“求一个数是另一个数的几倍和“求
15、一个数的几倍的实际问题的方法。 7、学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。 二数学思索方面 1、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，灵敏运用所学的数学学问解决生活中的问题。 3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 三解决问题方面 1、阅历从生活中觉察并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四情感与看
16、法方面 1、在他人的激励和关心下，对身边与数学有关的某些事物有新颖心，能主动参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、阅历视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够觉察数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成认真作业、书写整齐的良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的相识、长方形和正方形 五、具体措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行玩耍式的
17、教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比较好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、后进生辅导措施 本班的学困生有史梦杰、龙恒、蒋嘉、刘康、胡应龙等学生，这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后还是应加强学习习惯培育，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要接着提高要求，只
18、有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思索。因此要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，接受各种激励机制，让孩子迎头赶上。 七、课时支配： 1、时、分、秒5课时 2、万以内的加法和减法 一10课时 3、测量9课时 4、万以内的加法和减法 二10课时 5、倍的相识5课时 6、多位数乘一位数15课时 7、长方形和正方形6课时 8、分数的初步相识2课时 9、数学广角集合3课时 10、总复习15课时 2023年9月 第四篇：三年级数学上学期的教学支配 导语：制定支配，可以为日后工作供应指导。下面我整理了三年级数学上学期的教学支配范文，欢迎参考借鉴！ 三年级数
19、学上学期的教学支配 新学期起先了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习气氛中，驾驭所学学问，培育学生独立思索、分析问题、解决问题的实力，特制定本学期数学教学支配如下： 一、学生状况分析： 本学期我带三年级一班，二班的数学。这两个班是二年级起先接手，同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素养等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，宠爱随便讲话，作业不愿刚好完成，宠爱拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内
20、容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培育学生对数学的学习爱好，让学生身在其中，才能坚决学生学好数学的信念，增加学生的意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：测量，万以内的加法和减法二，四边形，有余数的除法，时分秒，多位数乘一位数，分数的初步相识，可能性，数学广角等。 三、本学期教学的指导思想 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的培育。 4、供应丰富的现实学习素材，表达学问的形成过程。 5、逐步进展学生综合运
21、用学问的实力，留意情感、看法、价值观的培育。 四、本学期教学的主要目的要求 一、学问和技能方面 1、会笔算。会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步相识简洁的分数分母小于10，会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5.相识长度单位千米，初步建
22、立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。 6.初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成觉察生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 二、数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简洁现象。 2、能
23、对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，进展空间观念。 3、在老师的关心下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。 三、解决问题方面 1、阅历从生活中觉察并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲热联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 四、情感与看法方面 1、在他人的激励和关心下，对身边与数学有关的某些事物有新颖心，能主动参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的激励和关心下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、
24、阅历视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够觉察数学活动中的错误，并刚好改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 6、养成认真作业、书写整齐的良好习惯。 五、教学的重点、难点 教学重点：万以内数的加法和减法、四边形。 教学难点：时分秒的相识、四边形。 六、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点动身，多实行玩耍式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较好玩的作业
25、，比方动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 七、课时支配： 一、测量7课时 千米的相识4课时左右 吨的相识3课时3课时左右 二、万以内的加法和减法二9课时 加法3课时左右 减法3课时左右 加法和减法的验算2课时左右 整理和复习1课时三、四边形6课时 四、有余数的除法5课时 五、时、分、秒3课时 填一填、说一说1课时 六、多位数乘一位数13课时 口算乘法3课时左右 一位数乘二、三位数5课时左右 中间、末尾有0的乘法4课时左右 整理和复习1课时 七、分数的初步相识5课时 八、可能性4课时 九、数学广角3课时 掷一掷1课时 十、
26、总复习4课时 七、教学进度 时间 内容 课时支配 其次周 千米的相识 4 第三周 吨的相识、加法 4 第四周 万以内的加法和减法二加法4 第五周 万以内的加法和减法二减法4 第六周 放假 第七周 验算、整理和复习4 第八周 四边形 4 第九周 四边形、有余数的除法 4 第十周 有余数的除法 4 第十一周 时分秒、填一填 4 第十二周 口算乘法、一位数乘二、三位数 4 第十三周 一位数乘二、三位数 4 第十四周 中间、末尾有0的乘法 4 第十五周 整理和复习、分数的初步相识 4 第十六周 分数的初步相识、可能性 4 第十七周 数学广角、掷一掷 4 第十八周 复习1-3 4 第十九周 复习4-6
27、4 其次十周 复习7-9 4 其次十一周 总复习4 其次十二周 考试 三年级数学上学期的教学支配 新的一学期起先了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。根据实际状况我拟定以下个人工作支配： 一、加强学习，提高相识 读书学习|：留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.，如：师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其
28、它的书籍，来武装自己的思想。 二、以身立教，为人师表 师德:老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理-作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，主动参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高
29、素养 教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学，我要主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并主动完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并刚好对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并刚好进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足
30、够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切疼惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长觉察学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，关心学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，关心父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的进展转变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，肃穆认真、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。