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1、数学教学计划总结三年级数学上学期教学计划 学生情况班级三在籍数135原有成绩差生名单思想情况绝在部分同学好学上进，思维爽朗，根底较好，但也有少数学生根底差，学习态度不端正，成绩不够理想。教学目的要求1、认识“万”，明白10个一千是一万，理解万以内数位顺序表，理解一万以内的意义，掌握数的读、写方法，能在详细的情境中把握数的相对大小关系，理解长方形和正方形的特点，理解长方形和正方形一样的地点，明白长方形的长与宽、正方形的边长。能用比拟有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图形表达统计的结果。2、进一步感受数学和日常生活的亲切联络，体会数与形能来描绘现实生活中的一些现象，逐步产生对数学的兴趣
2、，能积极参与数学的活动，通过学习培养学生动手实践合作交流的才能，使学生获得成功的体验，相信本人有才能学好数学。3、能用有效的方法搜集、整理数据，会用表格或简单的条形图表达统计的结果，初步理解时间发生的可能性有时相等，有时大些或小些。会用“偶然”“经常”等词语描绘可能性的大小。序号单元内容要点课时分配起讫时间主要措施备注1除法9第2-3周鼓舞学生积极主动地投入探究算法的学习活动，亲身经历算法再制造过程。2认数5第4周培养合作认识和自主探究的适应。3千克和克4第5周注重思维才能和动手才能的培养。4加和减7第6-7周让学生学会合理有序地考虑和口头表达，能应用所学知识处理相关征询题。524时计时法3第8周结合实际，使学生可以进展一些有关通过时间的简单计算6长方形和正方形5第8-9周注重学生积极主动的培养制造性思维。7乘法11第11-14周培养学生积极主动的探究认识，和处理实际征询题的才能。8观察物体2第15周留意观察活动的有效性和参与认识。9统计与可能性4第16周让学生经历体验搜集、整理分析数据的过程，培养学生主动参与数学活动的认识，提高与同伴合作交流的才能。10认识分数4第17周结合观察、操作、比拟等教学活动，引导学生学会和同伴交流数学考虑的结果，获得积极的情感体验。11整理复习6第18周通过系统的复习与有针对性的练习活动，使学生纯熟掌握并能正确处理综合性征询题。