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1、2023年五年级上学期总结 第一篇：五年级上学期总结 直捷小学2023-2023学年度五年级上学期班主任工作总结 老师：宋红英 2023.01 直捷小学2023-2023学年度五年级上学期班主任工作总结 执笔人：宋红英 有人说过这样的话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。 自作班主任工作以来，我始终主动思索如何做好班主任工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面是我作为四年级班主任的工作总结： 一、争当文明班级 我认为，成人比成材更重要，在教化学生的同时，让学生首先做到正直、和善、才
2、智、健康。只有这样进展下去，学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。班级的名义和我们每一个人有着亲热的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，关心同学，遵守纪律，疼惜集体等等。通过这样的教化，同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供老师运用。在运动会结束的时候，同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子，就主动要留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动。 二、有较强的组织纪律性 1、规范自习课的纪律 自习课：要
3、求学生必需准时到位安静静静的上自习，不准说话，对于违纪的学生处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 2、力争在升旗仪式，课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直，要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做得最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律
4、。要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律状况。 三、留意实力的培育和熬炼 期中考试后，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我们进行了其次次班干部竞选，组成了新的班委会，因为孙颖辉同学学习不错，可担当班级卫生委员却不到位。觉察以后，我刚好给于调整，让班内最有责任心的陈小飞担当。孙颖辉因为在班内威信好便担当班长。调整以后，各负其职，工作干的绘声绘色。班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把课余时间让给班干部，让他们组织，管理。这样，既熬炼了实力，又树立了威信。 四、留意师生的情感沟通 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和
5、每一个学生成为挚友，让他们敬重我，宠爱我，理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、沟通；从中能知道班内好多不简洁觉察的问题。刚好劝阻，刚好解决。学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；用照片来记录下我们的每一次活动。 五、和家长成为挚友 我认为和家长的沟通是很重要的，终归，学生是自己的，孩子是家长的。这血缘，这爱是无法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困难后把问题都推给家长，把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教化工作使我懂得了，学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长，学生的工作往往更被动，与家长交挚友是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和
6、孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，但爱的方式不同就能导致好多的弊端，给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的支配：让家长给班主任介绍孩子成长的阅历，谈谈对孩子的教化期望。以关心我更多的了解孩子，使我的教化工作做得更具体，更到位。 六、班主任随想 当班主任工作很累，事情很多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你的工作取得了成果，看到自己的学生取得了进步，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。 班主
7、任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！ “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索在以后的工作中，我将不断摸索，不断进步。 直捷小学2023-2023学年度五年级上学期语文教学总结 老师：宋红英 2023.01 直捷小学2023-2023学年度五年级上学期语文教学工作总结 执笔人：宋红英 本学期，我担当四年级的语文教学工作，为完本钱期教学任务
8、，我首先以上级精神为指导，以实施有效课堂，培育创新精神、实现素养教化为目标，然后以本校语文教研组教研支配为指导，突出四年级教材特点，并结合本班学生实际状况，严格依据学期初工作支配顺当开展教化教学工作。 课前，我认真学习教学大纲，钻研教材，再根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，尽量筛选最好的方法，提高课堂效率。主要表达在以下几个方面： 1、培育良好的学习习惯。如教会学生预习的方法读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题，坚持课前预习，并让学生在预习中觉察问题，提出问题。在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并根据问题
9、的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争论，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主同等和谐的学习气氛，解除学生消极听课的现象，而让他们成为主动的求知者和主动的参与者，成为学生的主子，既表达了学生的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 2、为符合儿童思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如插图、课件等进行教学。并让学生动手实践。 3、教学时能面对全体学生，留意觉察学生的闪光点，多表扬和激励，让每个学生在轻松、快乐的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 4、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育学生酷爱
10、祖国、爱党、爱社会主义的教化，力争做有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 5、加强阅读训练，从一开学起，我就对本班的学生进行阅读要求，让他们每天做到3次阅读，培育学生对读书的爱好和对文字的感悟实力。 6、培育写字习惯，每天要求学生认真书写本册的词语8个，字迹工整，排美观。 当然，教学中还存在很多缺乏，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够；本班的学习自觉性很差，课堂组织有待加强，学生留意力不集中，思想上不求上进；本期因时间关系对学生训练不够，下学期将接着强化。 直捷小学2023-2023学年度上学期图书室工作总结 老师：宋红英 2023.
11、01 直捷小学2023-2023学年度图书室工作总结 本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的主动协作下，提高服务意识，讲奉献、献爱心，努力使师生来图书室感到满足，现将主要的工作总结如下： 一、规范管理，提高管理水平 1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，做好图书和资料的出借工作。 2、认真学习中小学图书馆规程，增加了服务意识，使工作到达规范化、制度化，一心一意为全校师生服务。 3、培育班级图书管理员，加强了疼惜书籍的教化，指导学生合理地保管书籍： 留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。 二、开展活动，发挥育人功能 1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理
12、员能有目的地向学生举荐书，大大地扩大了学生的阅读范围。 2、本学期中，协作少先队开展好小公民主题教化我的祖国读书活动，读书笔记竞赛。 3、一学期来，读书活动的开展熬炼了学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和欣赏实力。一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的管理方法，不断改良教化手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际状况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教化教学中发挥更大的作用。 直捷小学图书室 2023年1月 其次篇：五年级上学期总结 五年级上学期总结 五年级上学期总结1 光阴荏苒，岁月如梭。转瞬间，五年级上半学期就
13、这样结束了，我们迎来了期盼已久的寒假。回忆起这学期的学习生活，我感到既充溢又喜悦。在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成果，但是，有时我也因为自己的马虎大意，失去了考第一名的机会。 在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简洁的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的激励，我改掉了这个坏毛病。 在此学期中，我与同学和谐相处，共同营造奇妙的班级气氛，和同学们共同学习，共同进步。 我们班老师曾说过，只要我们班的全部同学都能一起努力，我们班的成果确定会好的!想想就觉得这句话说的真对
14、，这次期末考试，我们班的语文成果是全学年第一名，我为此感到特别高傲与傲慢。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。 业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思索而胜利，但它却能毁灭与随随便便。 在这次期末考试中，我考出了优异的成果，但我知道，我不能高傲，我确定要接着努力，争取下次取得更加优异的成果。 五年级上学期总结2 光阴似箭,时间飞逝,不知不觉中一个学期又要过去了,在这个学期中,我在德、智、体等各方面都取得了进步,全部的这一切都源自于老师、家长的催促
15、教育和我自己的努力.为了保持和发扬成果,总结和改正缺乏,现对本学期的得与失,成与败作一全面的总结,以鞭策我勇攀高峰.在德育方面：我以小学生日常行为规范的标准要求自己,敬重老师,团结同学.5班有个同学得白血病,我和我的同学都踊跃捐款,盼望他能早点治好病,早点回到校内中；赵远豪的书丢了,怎么也买不着,在赵远豪一筹莫展之时,我让我爸爸在书店里的仓库里找,找到了最终一本,给了赵远豪.在学习方面：我这学期进步的不大,有时上课没有自始自终保持饱满的精神,会开小差,不主动举手发言,字写的不太好,作业质量也不太好.在体育方面：我主动、自觉地熬炼身体,上好每一堂体育课,保持良好的精神风貌.尤其是在跳高上,我得了
16、全班最高分.在实力方面：我在一每天长大,我的个人自理实力一天比一天强.我还能关心父母干一些简洁的家务活.此外,我在课余时间学习上网,如今我可以自如的上网查找资料,学到了许多课外学问.以上这些都是我在本学期取得的成果和存在的缺乏.人总要学会自己长大,我确定会发扬成果、改正缺乏,老师、同学们请信任我! 第三篇：五年级上学期语文总结 五年级四班语文工作总结 刘春蕾 这学期，我担当五年级语文教学工作。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育学生的自主探究、勇于创新等实力。 一、完成教化教学状况： 1认真备
17、课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2增加上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动
18、手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏。 4认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 二、加强培优辅差工作,促进全体学生
19、得以进展。 我班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间，留意培育优生的特长。同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生,课堂中创设机会,赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 三、主动参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我主动参加教研活动，主动参加听评课活动，向优秀老师学习，认真写好每一篇听课笔记，总结、反思自己的教学实践活动。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，以弥补自身的缺乏。 三、本学期的教学有得有失，存在的问题主要有： 1、学生学习习惯差异大，部分学
20、生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正，比方作业拖拉，上课不认真听讲，写字不认真等。 2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较深厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。 一学期以来，留给我许多宝贵的教化教学阅历，在今后的教化教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，更完善的教学方法去揭开教化教学工作中胜利的一页。 第四篇：五年级上学期教研组总结 20232023学第一学期 教 研 组 工 作 总 结 教研组名： 中年级语文品德教研组 教研组长： 王芳 邹平县开发区第三小学 一、本学期开展的主要工作 从本学期来，学校运用导学案和
21、小组合作学习，以此来创新课堂教学改革。以教研组为指导，老师们在课堂上主动探究。高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革，变更课程实施过程中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，提倡学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式，它能变更传统课堂教学中那种单一，僵化的弊端，真正让学习成为学生生活中的一部分，促进学生主动全面地进展。一学期来我们开展了小组合作学习方面的探究和课堂尝试。 一小组合作学习已经在教研组老师内全部、全面推开。在听课过程中，我们觉察全部的教学班、全部的科目、全部的老师在课堂教学过程中，全部运用小组合作学习，而且学生在小组合作学习的过程
22、中表现的相当好。 二课堂起先变得精彩起来 学生在课堂上的探讨、发言、评价甚至质疑都特殊精彩，学生活动有序有效。 三“兵教兵的现象起先在课堂上出现 听课的过程中，我们就会看到，在小组合作学习的过程中，一些同学对有些问题不能自主解决，这时候小组长就主动地给讲解，讲完后还要问明白了没有。假如还不明白，组长还会接着讲。这一现象的出现，说明小组合作学习已经进展到了一个相当高的 2 水平，表达出了团队的合作精神，更大的激发了学生探究的热忱。 四学生小组合作学习的习惯正在逐步养成 过去小组合作学习中存在的混乱局面基本上消逝了。小组合作学习起先向有序的方向进展，而且在课堂教学的过程中，老师在不断地强化学生小组
23、合作学习的习惯，刚好校正出现的问题。老师的评价在逐步到位，而且起先具有了亲和力。具有亲和力的评价起先在课堂教学中显现，这种评价拉近了老师与学生的关系，极大的激发了学生在课堂上表现的热忱。 二、工作胜利阅历 立足校本培训，抓好一个“学字。“问渠哪得清如许，为有源头活水来，老师假如不学习，教研活动就会成“无本之木，无源之水。为了有效促进研修，提高素养，立足校本培训，促进老师专业成长，我们组接受“自我研习+同伴互助的校本培训形式。专题学习有学习2023年版小学语文新课标，学习崔峦先生解读小学语文新课标2023年版；年级内学习当册教材分析；研讨“如何有效备课、上课，布置有效作业，进行有效辅导；等。 三
24、、存在问题与缺乏 教研组进展目标茫然。教研组支配实质性内容少，大话、空话多，个人或集体缺少长远的进展规划。 探讨气氛淡薄。组内成员只是按部就班的完成教学任务，对教学过程和效果缺少深化反思。老师们不能将教学和教研主动结合起来，教学探讨的内部动力和外部压力明显缺乏。 教研活动形式单一，效率较低。 骨干老师队伍比较薄弱。教研组优秀老师、对教学有阅历的老师比较少，不能起到良好的带头作用。 四、改良措施及努力方向 经过自己的反思，我确定实行以下措施，催促教研组开展教研活动。 以身作则，严格要求自己，发挥“绳头作用。一个教研组的活动能否规范、有效，关键取决于教研组长的实力、取决于教研组长的探讨意识、创新意
25、识、学习意识。因此，作为教研组的组长必需明确应当怎样开展好教研活动，提高自己对教研活动的相识，提高开展教研的组织实力。 在学习活动中，我们觉察有的学校一些优秀的教研组，他们开展教研形式规范、内容丰富、流程清晰、研讨气氛深厚、教研有效、记录具体，我们要将这样的先进典型挖掘出来，并在教研组长的会议中进行表扬、展示人、优秀的记录，到达促进学习沟通的目的。 我们以后要做到通过教研，让每位老师有所收获、有所反思，才是真正的有效。加强对教研过程的探讨才是重中之重。 第五篇：五年级上学期英语教学总结 五年级上学期英语教学总结 本学期我担当五年级英语。回首这一学期的教学工作，感受颇多。 一、相识教材，了解学生
26、 对于五年级教材，我虽然带过一年；但是对于有些学问还不能给学生讲透彻，因此我利用网络和同行进行沟通。新标准教材是由外研社出版，这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的学生，同时该教材营造了一个文化渗透语言的环境，很多内容对于农村学生理解起来有点难度。和以前的教材相比，新标准的起点比较高，单词的呈现比较多，语法学问结构困难，而且难度剃度不明显，提倡“用到即学。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。 二、因材施教，驾驭难度 我们常说，教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的
27、时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。在经过几次新教材教研活动后，感觉受益非浅，于是起先学会根据学生的实际状况有意识的把教材的难度降低，比方听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改进，让学生更简洁听懂，不断提高学生的主动性。我想这或许就是教化学中所说的“备教法的同时要备学生。 同时根据不同的班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略。开展各种各样的小组活动，让他们探讨合作，激励他们主动发言。一个学期下来，总体来看，这个班的女生学习英语的主动性高。 三、调动气氛，参与激励 在课堂教学开展过程中，我感觉学生一部分不情愿起来发言
28、：一个是教材比较有难度，怕讲错；另外一个是学生胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式。 同时，我很留意学生的思想教化让他们主动与我沟通学习英语的体会。由于我对学生不熟识，造成刚起先学生对我的教学方法有抵触心情，有加之班级男生多这一实情。孩子在学习中看法不端正，每次都有八九人不能按时完成作业。面对这种现象，我找班级中的部分同学谈心，了解过去学习英语的方法和习惯。随后，我变更了自己以有的教学方法，向学生靠拢，课堂也变的有生气了。 四、加强稳固，分批对待 因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以
29、后，我都刚好抽时间给他们听写，并认真批改。有时候，课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生背下来对于听写背书不志向的学生，我一般会在课后把他们留下来重新听写。或者是根据实际驾驭状况，重新教授单词。直到合格为止。 而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一起先我都是统一要求全部的学生，后来我感觉这样不符合实际。有些学生对语言的感知实力本身就比较差，越是统一要求，他就起先抵抗，其实到最终什么也没有学到。因此，我就把学生分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受实力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，慢慢提高标准，学生学到的明显多了。在课堂教学之余，我还主动参加教研活动，参与我们英语组内的备课和说课，并且上公开课。通过这样的活动，有效的提高了自己对教材的理解。 在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的沟通还太少，盼望在下个学期能多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。