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1、2023年中心小学教研工作计划（精选） 第一篇：中心小学教研工作支配精选 中心小学教研工作支配 20232023学年第一学期 一、指导思想 新学期，我学区教研工作要以国家中长期教化改革和进展规划纲要 2023-2023年为指导，实行厦门市教科院20232023学年工作支配和翔安区小教室工作支配，结合我学区课改与教研实际，科学支配和有效开展各项工作，力求在新的学期教研工作有新的突破。 二、重点工作 1.深化开展学科老师岗位练兵活动。岗位大练兵是提高老师教化教学实力的一项重要举措。本学期，我学区根据区拟开展的岗位大练兵活动有三项： 参加翔安区其次届小学老师教学技能大赛，时间在11月至12月。 参加
2、以“试题编制为主题的岗位练兵活动。拟在小学语文、数学、英语三个学科举办试题编制专题培训研讨活动，进一步提高一线老师试题编制实力水平。在小学科学学科开展试验教学技能培训研修活动，提升老师试验教学技能水平，促进老师专业成长。 参加全员老师白板技能培训与竞赛活动。时间在12月份。 2参加翔安区首届校内文化节。从本学期起区每半年推出一所学校举办校内文化节，全面展示学校课改成果、办学特色、师生风采。汇报形式有教学示范、研讨沙龙、专题讲座、成果展示、才艺表演等。每次校内文化节为期一周左右，向全区各小学开放，并与其它兄弟区沟通互动。翔安区首届校内文化节由马巷中心小学承办，我学区中心校要做好各项准备工作。 3
3、.参与研讨与推广小学校本作业。根据市教化局出台的新一轮校本作业试点工作推广方案，要接着加强对减轻学生负担实际状况的调查探讨，接着通过落实“校本作业 这一减负抓手，真正把学生过重的学习负担减下来，还学生健康快乐的童年，从而有效促进我区小学课程改革持续健康、稳定地进展。 4.接着做好幼小连接的课题探讨和教学研讨工作。在上学期幼小连接工作探讨的基础上，认真执行厦门市关于小学一年级语文、数学、英语“零教学起点教学要求，切实防止幼儿园教学“小学化和小学一年级教学“快 1 速化的现象，真正减轻学生不必要的课业负担。 5.迎接区教学视导工作。教学视导既是重点工作，也是常规工作。教学视导是教研最干脆，也是最具
4、实效的方式、途径和渠道。只有俯身课堂、深化一线，驾驭实情，教研工作才有生命力。为此必需加大教学视导力度，更新和改良视导方式，增加视导实效性。要坚持以全面视导与学科视导、蹲点视导与常规视导相结合原则，通过跟踪调研、重点辅导、推出典型等方式进行教学视导，使教学视导规范学校的办学行为、老师的教学行为、学生的学习行为，促课程改革健康进展。本学期我区把小嶝小学定为区级视导学校。中心校、阳塘小学、双沪小学定为学区级视导学校。 6.加强质量监控工作。1接受市教科院开展的各学科市级教学质量监测工作。2对部分学科部分学校进行教学质量随机抽测活动。要充分发挥质量监测的导向作用，订正考试次数多、试题难等不正确的做法
5、，确实缓解当下小学生过重的课业负担，实现“减负增效、减负增质目的。 三、常规工作 1.学科培训。 拟于寒假参加相关学科进行新课标、新教材培训； 各学科新老师培训：五年内新入伍的老师是基础教化的新生力气，我们将创建更多机会给青年老师搭舞台，压担子，关心年轻老师快速成长。本学期要接着对其进行听课和指导，各校要实行接受一对一，师徒配对方式进行培育与辅导对教学目标的制定和有梯度的教学流程设计做具体指导。 各学科骨干老师培训。 2.研讨活动。组织参加市级以上各学科研讨活动。幼小连接的课堂教学观摩研讨活动.以学科为单位，举办的各种研讨性、专题性活动。 3.送教下乡。在市教科院统一部署下，根据农村小学的实际
6、需要，分别组织小学各学科农村指导组成员、特级老师、省市级学科带头人、骨干老师，到农村开展“送教下乡活动。通过专题讲座、案例剖析、活动观摩等方式，关心农村老师逐步转变教化观念，提高实施新课程的实力，推动城乡教化均衡进展。 4.组织竞赛。本学期拟组织的学区级学科竞赛有：小学生现场写字竞赛、师生经典诵读竞赛等等并组织参加区级、市级以上学科竞赛活动。 5.特教教研。接着深化开展构建有效课堂的研讨活动，加强课程建设，提高课堂教学效率，提高老师教学水平。加强生活语文、生活数学、生活适应的培训和教研活动，努力提升全体特教老师教学水平，逐步推动规范化特殊学校的建设。 2023年9月8日 附：月份工作支配 九月
7、份： 1.召开期初教研工作会议，沟通并布置新学期教研工作。 2.各校制定教研支配，确定指导老师一览表。 3.组织参加全市中小学生规范汉字书写大赛。 4、组织常规工作检查。 十月份： 1、举办“教研组长试题命制培训。 2、组织参加省小学五年级语文、数学教学质量监测活动。 3.参加四年级英语新教材观摩研讨活动。 4、组织参加“相约名师，聚焦课堂研讨活动。 5.组织参加“聚焦翔安，觉察美丽征文活动。 十一月份： 1.参加翔安区其次届小学老师教学技能大赛。 2.组织老师参加全国、省课堂教学观摩研讨会。 3.组织参加举办 “厦台两地小学生数学素养的相识与实践研讨活动。 4.市农村教学指导组送教下乡。 5
8、.参加2023年区师生经典诵读竞赛。 6.市小学英语学科指导组及学科带头人“送教下乡活动。 7.组织参加市科学专题教学研讨活动。 8.组织参加市“体育课改优秀教学设计评比活动。 9、实行学区第九届小学生写字竞赛 十二月份： 1、参加小学校本作业沟通研讨活动。 2.参加区第九届小学生写字竞赛。 3.参加区中小学老师白板技能竞赛。 全区小学教化教学常规检查评估。 4.组织参加市科学专题教学研讨活动。 5.组织参加市体育“新老师示范课研讨活动。 6.参加市级课题农村小学群文阅读教学行动探讨研讨会。 7、学区常规工作检查。 2023年元月份： 1.实行部分学科质量监控。 2.期末工作总结。 3.下学期
9、教研工作支配。 其次篇：中心小学教学教研工作支配 作为一名教研组的老师，我们要每段时间总结自己的工作，确保正常开展每个阶段的教学工作。下面是我给大家带来的中心小学教学教研工作支配，欢迎阅读，盼望对你们有所关心！ 中心小学教学教研工作支配 一、指导思想 新年伊始以科学进展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教化厅制订的广东省义务教化学校教学规范试行，接着全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法试行，为提高我县中小学教化教学质量，建设教化强县而努力。新年伊始，我校以郁南县2023年教学教研工作支配为指导导制订教学教研工作的目标和措施
10、。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必依据广东省教化厅制订广东省义务教化学校教学规范试行进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必按照教化部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 4、参加县竞赛要有人获一等奖以上。参加市竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格依据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率，全面实施素养教化，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在
11、县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教化学校教学规范试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施广东省义务教化学校教学规范试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。接着坚持常态编者按班，真正表达公允教化。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师要刚好进行剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教化学校教学规范
12、试行，人人写出学习心得体会。 2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 3进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价方法，修改大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖方法。 4大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、主动性和创建性。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成果上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。 3、接着协作县局抓好老师接着教化工程，着力开展校本培训工作，做到有支配、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教
13、研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。 4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，同等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习爱好，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 1强化责随便识。老师要端正工作看法，学校要制订规章制度，管理既要表达肃穆性又要表达和
14、谐性。 2强化质量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；质量是老师的形象，质量是老师的品牌。 3强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，老师要站到自己应站的位置，否则自我剖析。 5、认真组织老师进行集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同探讨，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以提高薄弱村小、教学水平不高老师的教学质量。 6、主动开展教化科研的探讨工作。必需充分依靠教化科研手段来提高教学质量，中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展探讨，既要抓好过程的探讨，又要抓好资料的积累整理归档，力争年内有阶性成果
15、。 1国家级：信息技术对于培育学生创新思维实力的探讨实施方案。 2县级：利用多媒体网络进行数学课堂教学的探讨实施方案。 中心小学教学教研工作支配 本学年，我校在上级党委、政府及教化行政主管部门的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，扎实推动素养教化，认真落实教学常规，以教科研工作推动课改，用课改促进教科研，促进老师专业进展，从而提高了学校教化教学质量。 一、主要成果 1、教学质量稳步提高。在学年其次学期六年级县文化素养检测中，“一分两率排在全县第四名。全镇共有117人进入县1600名，其中陈XX、卢XX分别夺得今年六年级文化素养检测总分全县第一、其次名。 2、教研工作喜获丰收。今学年上送省、市、县
16、参评的论文，获省三等奖一篇，市二等奖一篇，获县一等奖两篇、二等奖三篇、三等奖两篇。罗XX老师第十一届“育人杯课堂教学竞赛获二等奖。 3、素养教化再创佳绩。学生参加县小学生文艺展演获三等奖。学生参加县中小学生运动会获运动会团体总分第四名，乒乓球赛团体第三名，毽球竞赛团体第七名，田径赛团体总分第三名。 二、主要做法 一加强老师队伍建设，努力提高老师素养。 1、各校组织全体老师认真学习教化法、老师法、义务教化法、老师职业道德规范等法律法规，加强了师德建设，营造了教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教的良好教风。 2、认真组织老师学习课程标准2023导读与教学实施，深化领悟其改革的精神实质，理解课程标
17、准对教学的新要求，提高实施新课程的实力和水平，努力推动课程改革。 2举办新老师课堂教学竞赛、优秀论文评比、风采课堂展示活动。通过这些活动，有效地提高老师的教化教学实力和专业实践实力。 二加强教学常规管理，努力提高教学质量 1、有效落实教学常规。各校严把老师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节质量关，提高教学常规管理质量。 2、加强对课堂教学的监控。学校领导、教研员通过深化课堂，推门听课，催促老师加强学习，认真备课，改良教法，提高教学质量。 3、加大培优辅差的力度。各任课老师坚持“抓两头促中间的辅导策略，有支配、有目的、有措施、有成效地做好培优辅差工作，努力提高“一分两率。 4、全面加强教
18、学质量监控。每学期抓好单元检测、期中试、学科竞赛、期末试质量检测，刚好做好检测质量分析工作，发挥检测对教学探讨及评价等方面的导向、激励、调控和引领作用。 5、狠抓考纪考风，加强学风建设。认真组织各级考试，狠抓考纪考风和考试规范，以肃穆的考风促良好的校风、教风和学风的形成。 三扎实开展教科研工作，推动课堂教学改革。 1、我校为了深化推动教科研工作，认真做好小专题课题探讨，以探讨引领老师进展，以探讨推动教学改革。围绕今年1月申报立项的3个县级小专题，组织老师学习和培训，结合教学实际扎实开展探讨，努力解决教化教学中的实际问题。 2、为了深化开展课堂教学改革，中心小学的领导班子深化学校，深化课堂，加强
19、了课改指导的针对性。同时开展优秀课例观摩学习活动和联片教研活动，引领课堂教学探讨，努力提高课堂教学质量。 四抓好毕业班工作，促教学质量提高。 进入备考阶段，我们召开六年级备考研讨会，对老师进行备考复习指导，就考试方向，考试动态和如何把握各学科复习的重点和难点进行辅导，同时，我们还组织老师分学科就如何进行有效复习问题绽开探讨。为了提高学生的复习效果，训练学生的应考实力，除了对学生进行有效指导外，我们还对学生进行模拟考试训练，收到良好的效果。 五加强艺术体育工作，促进学生全面进展。 各校依据国家规定开设体育与健康、综合实践活动课和艺术课程，开齐课程，开足课时。上好体育课，大力开展“每天熬炼一小时活
20、动和“体育、艺术2+1项目，进一步提高体育课与艺术课的教学质量。开展丰富多彩的文化艺术和体育活动，提高学生艺术素养。做好2023年国家学生体质健康标准测试数据上报工作。 三、存在问题和今后的努力方向 我们在确定成果的同时，更要看到存在的问题和缺乏。 1、学生两极分化比较严峻，下层生面较大。今后的课堂教学要留意面对全体，关注学生差异，使每个学生都能得到进展和进步。 2、镇内小学教学质量进展不平衡，英语学科比较薄弱。今后要加强对薄弱学校的教化教学管理，加强对英语教学的探讨与指导。 3、部分小学的教研活动针对性和实效性不强。今后要改良和加强以校为本的教学探讨工作，以教研促教改，促进老师专业进展。 在今后的工作中，我们将接着努力，在持续进展上做文章，团结协作，勤奋工作，为办好人民满足的教化事业做出更大的奉献。