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1、2023年袋鼠教案三 第一篇：袋鼠教案三 小袋鼠教案 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 2、歌表演 3、综合训练：u 木鱼 教学目标 ： 1、学习“u的正确发声方法。练习用柔软而有弹性的声音精确的演唱小袋鼠。 2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。 教学重点： 学唱并表演歌曲 教学手段： 录音机、磁带 教学过程 ： 一、学唱“小袋鼠 1、导入 ： 同学们，今日我们来相识一个可爱的动物“小袋鼠。(老师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点) 今日我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么? 2、听老师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点? 3、有节奏朗读歌词、教唱
2、法学歌。留意休止符处唱法，反复练习，直至精确。 4、处理： 16小节力度较弱;第7小节“大字力度较强;“挺着一个用渐强的声音演唱。练唱 请同学们绽开想象，探讨自己认为应怎样演唱。练唱 请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。 二、歌表演 1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。 2、老师带着学生将动作串联起来练习。 3、听音乐，全部同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。 三、小节 请同学们把今日学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。板书设计 ： 小袋鼠 活泼、可爱、欢快 挺着一个 渐强 课后小记： 其次篇：教案袋鼠本领大 袋鼠本领大 活动目标:
3、1、在初步驾驭双脚向上跳的基础上学习双脚向前行进跳。 2、熬炼腿部肌肉力气，在玩耍情景中体验跳动活动的乐趣。活动准备:头饰袋鼠 塑料袋 活动过程: 一、热身活动 1、老师带着幼儿做各种动物仿照动作 2、幼儿在操场自由活动，仿照表演。 二、学习双脚向前跳 1、老师扮演袋鼠跳，让幼儿猜猜是什么动物？ 2、老师设置玩耍情景 老师带着幼儿在操场练习双脚行进跳，激励幼儿参与玩耍，老师视察每一位幼儿的表现。 袋鼠妈妈找宝宝，老师描述宝宝走路特点，双腿弯曲，用力登地，轻轻落地。1动作要领: 两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来脚伸直。落地的时候，前脚掌轻轻的着地。 三、玩耍:袋鼠本领大 1、老师设置玩耍情节，袋鼠
4、妈妈带着宝宝去森林玩耍，谁想扮演袋鼠宝宝，跟着妈妈一起去？请情愿参与玩耍的幼儿套上塑料袋，双手提好袋子。 2、老师扮演袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝快乐玩耍。 四、活动结束 活动反思 此活动幼儿宠爱玩钻的动作玩耍，并且能够听从老师的口令完成。 第三篇：袋鼠跳跳 教案 袋鼠跳跳 活动名称：袋鼠跳跳 活动目标： 1、练习行进跳动，进展动作的协调实力，提高反应实力和限制实力。 2、进展幼儿初步的合作实力，感受与同伴合作玩耍的快乐。 活动准备： 1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标记45个挂在场地四周。 活动过程： 1、老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢刚好性身体各部位的放松活动。 3、袋鼠
5、跳跳 1袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。2讲解玩耍方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。 3小袋鼠进行玩耍，重复进行 4、“袋鼠妈妈和“宝宝 1请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，老师扮“小袋鼠站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。2幼儿自由结对，练习双人跳动行进。 3“妈妈和“宝宝站在场地中心，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中心。玩耍重复数次。 活动延长： 可在户外活动中接着玩耍，可进行竞赛。文档仅供参考 安平安全玩滑梯 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机
6、。2.编排情境表演。活动过程： 1.导入活动，激发爱好。兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样
7、玩？(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。活动建议： 1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时确定要有成人爱惜，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩玩耍角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 电池宝宝科学活动目标: 1、通过摆布电动玩具，让幼儿对电池
8、有初步的了解。 2、激发幼儿参与活动的爱好，并愿意用短句进行表达。 活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具-找电池-了解电池-延长。 重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 玩耍 一、状况分析 经过一个阶段的玩耍，在“超市玩耍中幼儿已有了“收银员、“理货员的角色意识，并能和顾客进行简洁的对话。如：“欢迎光临、“再见及介绍实惠产品。这些说明D#锥蜗分械闹鞫 慕巧 馐吨鸩郊忧浚栽椒飨浴? “娃娃家是小班幼儿最宠爱的玩耍，幼儿的生活阅历能在玩耍中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜、“宝宝来洗澡。但常出现“一窝蜂现象，一个幼儿去买菜，一家子都
9、跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转 上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们争辩纷纷，有的还给“娃娃剪头发。幼儿对理发有了确定的爱好，我班的角色玩耍又生成了一个新主题“理发店。 二、玩耍目标： 1、让幼儿知道自己在玩耍中所扮演的角色，会在玩耍中做一些和角色相关的事。 2、引发幼儿情愿在集风光前大胆表达。 三、玩耍准备： 1、材料供应 1、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。2、视察、捕获幼儿玩耍动向，根据幼儿玩耍行为、进展和需要供应材料。 2、学问准备 带着幼儿参观理发店，了解
10、相关的人、事、物，并取得家长的协作，关心幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客、“理发等内容绽开探讨，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。 四、重点视察 “娃娃家、“理发店中幼儿玩耍状况。 第四篇：袋鼠音乐教案 袋鼠音乐教案 作为一名人民老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细心整理的袋鼠音乐教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 袋鼠音乐教案1 活动目标： 、通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱惜动物的情感。 、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。 3、熟识、感受歌曲旋律和
11、内容，学唱歌曲。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 幼儿园中班音乐教案袋鼠妈妈 重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分 材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干 设计思路： 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对唱曲的爱好，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还
12、可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。 袋鼠妈妈 活动流程：听音乐，搬椅子做准备工作出示图片，引起爱好朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏 一、听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。 二、出示图片，引起爱好 说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行爱惜，老鼠是害虫要加以歼灭。 三、朗诵诗歌，了解诗歌内容 老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿探讨，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。 四、欣赏歌曲，唱
13、出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的凹凸、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听。 教学反思： 幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教化的任务是：培育幼儿对音乐的爱好和爱好;重视音乐实力的培育;教给幼儿简洁的音乐技能;发挥音乐的教化作用。音乐玩耍袋鼠是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有确定的依靠性，他们真的盼望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做玩耍。 袋鼠音乐教案2 活动目标： 1.在说说、看看、听听中相识袋鼠，初步熟识、理解歌曲内容。 2.感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与华蜜。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加
14、集体音乐活动的乐趣。 4.愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动准备： 袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。 活动过程： 春天来了随着春天的音乐律动第一遍幼儿随音乐即兴表演其次遍师：春天真美呀!小花、小柳树你们在哪里?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出来玩吧! 相亲相爱师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日，你们知道是什么节日吗(3月8日妇女节)，这是妈妈们的节日，我们每个人都有一个好妈妈，妈妈爱我，我也爱妈妈。 -说说讲讲(伴随音乐)师：妈妈爱不爱你们呀?我真想知道妈妈是怎么爱你们的呀?你是怎么爱妈妈的呢?(幼儿随讲：拥抱、
15、亲吻、买好吃好玩的东西) 小结： 就像我们小挚友说的，在妈妈的心目中，我们小挚友就是妈妈的心肝珍宝，妈妈最宠爱自己的宝宝，而在小挚友的心中，最宠爱自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈。宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝，这个就叫做相亲相爱。 温馨共享(欣赏dv录像)师：想不想知道妈妈有多爱你呀?让我们来听听妈妈的声音，听听妈妈到底有多爱你? 袋鼠妈妈师：不仅你们的妈妈珍宝自己的孩子，全部的妈妈都很珍宝自己的孩子，看看这是谁的妈妈呀?(图片展示)哦!原来是袋鼠妈妈，它和你们的妈妈一样最珍宝自己的小乖乖(咦?谁是小乖乖你们知道吗?)她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看。 提问：她是怎么爱自己的小乖乖的?(
16、引出育儿袋)短片欣赏。 袋鼠妈妈很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋，像口袋一样，叫做育儿袋，是用来培育、爱惜自己小袋鼠的袋袋。袋鼠妈妈真爱自己的小乖乖，她用自己的育儿袋来照看、爱惜她的小宝宝们，熟识歌曲-欣赏歌曲师：今日老师要为大家唱一首好听的歌曲，叫做袋鼠妈妈，这首歌讲的是袋鼠妈妈和小袋鼠在一起相亲相爱的事情，你们想不想听呀，让我们听听看歌里讲了些什么。 提问：你们听到歌里面唱了什么呀?(幼儿随讲)-幼儿表演歌曲师：听到袋鼠妈妈爱小乖乖的事情，她们在一起相亲又相爱，我真宠爱这些可爱的小袋鼠呀，想不想学学他们的样子呀? 学习音乐玩耍： (1)师：“小挚友表演得可真好!我们一起来玩个玩耍吧!
17、(2)(感受(曲二)狼的音乐)师：“听!好像是谁来了? (3)探讨：大灰狼是什么样子的?我们一起来学一学。 (4)幼儿听大灰狼的音乐做动作和表情。 (5)提问：“你觉的大灰狼的音乐是一跳一跳的还是重重的、长长的、慢慢的?它和小袋鼠的音乐一样吗? (6)师：“小袋鼠听到狼来了的音乐该怎么办啊?(可以躲起来等)躲到哪呢?(妈妈的肚子里)还可以躲到哪里?大树后，小椅子后，老师后面。 4.玩玩耍：袋鼠妈妈 老师交待玩耍规则： (1)音乐(一)时，两人一组，一前一后，前面的学小袋鼠，后面的学袋鼠妈妈，请小袋鼠跟着妈妈一起跳，强调“蹦跳步。 (2)音乐(二)时提示幼儿：听到狼出来时，小袋鼠赶快藏起来不动，
18、千万别给大灰狼吃掉了。听到一声枪声，大灰狼被猎人打死了。 活动反思： 幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教化的任务是：培育幼儿对音乐的爱好和爱好;重视音乐实力的培育;教给幼儿简洁的音乐技能;发挥音乐的教化作用。音乐玩耍袋鼠是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有确定的依靠性，他们真的盼望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做玩耍。 袋鼠音乐教案3 教学目标： 1、学习清楚、完好的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。 2、在老师的提问和动作的关心下记忆歌词。 3、感受歌曲带来的愉悦体验。 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的转变，学
19、唱歌曲。 教学重点难点： 1、重点：教幼儿学会清楚完好的演唱歌曲。 2、难点：教幼儿精确唱附点音符和跳音。 教学方法： 快乐教学法、情景表演法。 教学准备： 配套CD、钢琴、幼儿用书。 教学过程： 一、起先部分 1、师幼问好，组织教学 2、谈话引题。 二、基本部分 1、发声练习 1234|5|5432|1| 1234|5432|13|1| 2、节奏练习 3、老师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。 4、老师提问： 歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？ 假如是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？ 5、朗诵歌词一遍，加深对唱词的记忆。 6、教唱歌曲 老师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。 7、师幼集体唱歌，激发
20、幼儿爱好。 8、幼儿集体唱歌，老师弹琴。 三、结束部分 老师小结、总结课情。 教学效果分析： 1、幼儿对所学内容驾驭好，课堂效果明显。 2、充分调动了幼儿的主动性 3、在课堂中接受了多种教学方法。 活动反思： 幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教化的任务是：培育幼儿对音乐的爱好和爱好;重视音乐实力的培育;教给幼儿简洁的音乐技能;发挥音乐的教化作用。音乐玩耍袋鼠是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有确定的依靠性，他们真的盼望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做玩耍。 袋鼠音乐教案4 活动目标： 1、按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐转变表象玩耍情节。 2
21、、创编向同伴表达相亲相爱的动作。 3、体验音乐玩耍的乐趣。 活动重点： 用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏 活动难点： 欣赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分。 活动准备： 袋鼠、老鼠图片若干 活动过程： 一、听音乐，搬椅子。 1、让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。 2、练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。 二、出示图片，引起爱好。 1、说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。 2、知道袋鼠是稀有动物要进行爱惜，老鼠是害虫要加以歼灭。 三、朗诵诗歌，了解诗歌内容。 1、老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大
22、部分歌词。 2、幼儿探讨，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。 四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏。 1、老师弹奏，幼儿打出节奏。 2、欣赏歌曲中音的凹凸、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 3、让幼儿回家以后唱给妈妈听。 袋鼠音乐教案5 活动目标： 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐转变表现玩耍情节。 2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培育幼儿与同伴共同协调一样地做动作，玩玩耍。 活动准备： 1.袋鼠的图片，2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干 3.录音机和磁带 活动过程： 一听音乐跟老师做动作 二新教歌曲 1.老师出示图片 你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了
23、！咦！袋鼠宝宝呢？在袋鼠妈妈的口袋里袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖宠爱妈妈吗？宠爱！对了，乖乖和妈妈相亲相爱！ 2.学唱歌曲 袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。老师放录音机一遍。 刚刚歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？袋袋袋袋里面装了什么？乖乖说明歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？乖乖和妈妈相亲相爱老师再讲解并描述歌词一遍！ 那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？老师放录音机一遍。 请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍老师放录音机两遍。 3.学习蹦跳步 幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，
24、妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要灵活而有弹性。老师示范蹦跳步，幼儿学习。 小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步老师放录音机一遍。 请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调一样，同时一下一下地跳，没小节跳一下老师放录音机一遍。 4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱 袋鼠乖乖很宠爱妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？引导幼儿想出互相摩挲、拍打、搂抱等动作 袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我
25、们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。老师放录音机一遍。 三.学玩耍袋鼠提示幼儿遵守玩耍规则 1.老师边放音乐边讲解并描述故事：今日天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，特殊兴奋。森林里来了一只大灰狼，慢慢的找寻着小袋鼠。猎人叔叔刚好赶来，举起枪打死了。小袋鼠们又可以高兴奋兴的和妈妈一起相亲相爱了！老师完好放录音机一遍。 2.老师先讲解示范玩耍规则：音乐一时，幼儿两人一组一前一后，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、摩挲，表示两人
26、相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰开枪，“大灰狼一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！袋鼠们又做蹦跳步接着玩耍。 袋鼠音乐教案6 活动目标： 1、在听听、看看、说说、演演中初步熟识、理解歌曲内容。 2、了解育儿袋的作用，萌发进一步表演的欲望。 活动准备： 阅历准备相识袋鼠 材料准备袋鼠装饰及玩偶、PPT、录像等等 活动过程： 一、动物走走 1、复习歌曲走路 要求：情愿用好听的声音，快乐地跟着音乐演唱歌曲，并能够跟着音乐的节奏仿照不同小动物走路的模样。 2、袋鼠来走路 冬天来了，小动物们为了让自己身体变得温煦
27、都出来做运动了。有一个动物妈妈望见了，也想出来动一动。它会是谁呢？ 引导幼儿和袋鼠妈妈打招呼 小结：原来是可爱的袋鼠妈妈，袋鼠可是跳着走路的。 让我们跟着音乐的节奏，来学学袋鼠妈妈走路的样子吧。 二、说说袋鼠 1、育儿袋 小挚友们，袋鼠妈妈长得怎么样那它和其它动物有什么地方时不一样的？ 小结：原来，袋鼠妈妈有个袋袋。幼儿学说 这个袋袋里装些什么呢？幼儿猜测 到底装的是什么呢？和你们猜的一样吗？让我们一起去看一看吧。 小结：袋鼠妈妈胸前有一个袋袋，像口袋一样，其实叫做育儿袋，这个袋袋是用来培育、爱惜小袋鼠宝宝。其实这个育儿袋就像我们小时候睡的婴儿车，妈妈到哪儿都会推着婴儿车。袋鼠妈妈真爱自己的小
28、乖乖，就像你们的妈妈爱你们一样。 丰富：乖乖是什么意思？ 原来，袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。 2、相亲相爱 小挚友，你们知道吗？我可宠爱我的乖乖了，不管我走到哪儿，都会把乖乖放在我的育儿袋里带它去我去的地方。 小挚友，你们知道吗？我可宠爱我的妈妈了，不管我的妈妈去哪儿，总会把我放在它的大袋袋里带我一起去，我离不开妈妈。 袋鼠妈妈爱乖乖吗？乖乖爱袋鼠妈妈吗？说说 小结：是啊，就像我们小挚友说的，乖乖和妈妈谁也离不开谁，走到哪里二个人都是在一起的。在妈妈心中，乖乖就是妈妈的心肝珍宝，妈妈最宠爱自己的乖乖，而在乖乖的心中，最宠爱的也是自己的妈妈，最最离不开的人也是妈妈，宝宝爱妈妈，妈妈爱宝宝
29、，这个就叫做相亲相爱。 乖乖和妈妈相亲又相爱。 三、袋鼠妈妈 1、欣赏歌曲袋鼠妈妈今日还给你们带来了一首好听的歌曲，讲的就是袋鼠妈妈和乖乖的事情，让我们一起听一听。 提问：你听到歌曲里说了些什么？进一步熟识歌词 2、幼儿表演歌曲 四、活动延长 在音乐区角中情愿和同伴一起进行歌表演。 袋鼠音乐教案7 活动目标： 1.按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐转变表象玩耍情节。 2.创编向同伴表达“相亲相爱的动作。 3体验音乐玩耍的乐趣。 重难点：重点： 用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若
30、干设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对唱曲的爱好，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。 活动流程： 听音乐，搬椅子做准备工作出示图片，引起爱好朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏 一.听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音
31、乐的节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。 二.出示图片，引起爱好 说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行爱惜，老鼠是害虫要加以歼灭。 三.朗诵诗歌，了解诗歌内容 老师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿探讨，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。 四欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的凹凸、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听。 活动反思： 幼儿园教学大纲中指出幼儿园音乐教化的任务是：培育幼儿对音乐的爱好和爱好;重视音乐实力的培育;教给幼儿简洁的音乐技能;发挥音乐的教化作用
32、。音乐玩耍袋鼠是一首旋律生动活泼、富有诙谐情趣的幼儿喜闻乐见的动感教材。中班幼儿对妈妈还有确定的依靠性，他们真的盼望能像小袋鼠一样每天呆在妈妈的袋袋里，与妈妈做玩耍。 袋鼠音乐教案8 活动目标 1、了解袋鼠和袋鼠的育儿袋，感受活动的快乐。 2、能够心情快乐的参加音乐玩耍，体验相亲相爱的感觉。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备 材料大围裙、VCD、磁带或CD 活动重难点 重点：快乐的参加玩耍 难点：两个小挚友互相合作参加玩耍 活动过程 一、看看说说自己知道的袋鼠，探讨袋鼠和其他
33、动物之间最大的区分。 二、音乐玩耍 1、听歌曲袋鼠妈妈，初步熟识歌曲 2、幼儿边听音乐，边看老师和一个小挚友进行表演。 3、幼儿边表演边学唱歌曲 4、幼儿自由组合进行袋鼠妈妈的音乐玩耍。 活动反思 歌曲袋鼠妈妈，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好驾驭，幼儿比较完好地把歌曲唱出来。但在目标1中，原来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我觉察部分孩子不能够边唱边做玩耍，假如唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创建力没有得到很好的表达，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要
34、好好地反思。 袋鼠音乐教案9 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 2、歌表演 3、综合训练：u木鱼 教学目标： 1、学习“u的正确发声方法。练习用柔软而有弹性的声音精确的演唱小袋鼠。 2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。 教学重点： 学唱并表演歌曲 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 一、学唱“小袋鼠 1、导入： 同学们，今日我们来相识一个可爱的动物“小袋鼠。(老师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点) 今日我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么? 2、听老师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌 有什么特点? 3、有节奏朗读歌词、教唱法学歌。 留意休止符处唱法，反
35、复练习，直至精确。 4、处理： 16小节力度较弱;第7小节“大字力度较强; “挺着一个用渐强的声音演唱。 练唱 请同学们绽开想象，探讨自己认为应怎样演唱。练唱请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。 二、歌表演 1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。 2、老师带着学生将动作串联起来练习。 3、听音乐，全部同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。 三、小节 请同学们把今日学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。 板书设计：小袋鼠 活泼、可爱、欢快 挺着一个渐强 袋鼠音乐教案10 课题： 小袋鼠总 课时数： 第1节 教学内容： 1、歌曲：小袋鼠 2、歌
36、表演 3、综合训练：u木鱼 4、欣赏：梦幻曲(大提琴独奏曲) 雪花飘舞选自儿童园地(电子合成器演奏) 教学目标： 1、学习“u的正确发声方法。练习用柔软而有弹性的声音精确的演唱小袋鼠。 2、学习用身体的动作表现歌曲诙谐的情趣及小袋鼠的可爱形象。 3、相识木鱼，学习木鱼的演奏方法。通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并驾驭八分音符的时值。 4、通过梦幻曲、雪花飘舞两首乐曲的欣赏，培育学生听音乐的习惯，感受音乐所表现的不同内容以及不怜悯绪。 教学重点： 学唱并表演歌曲 教学难点： 通过四分音符与八分音符的比较练习，感受并驾驭八分音符的时值。 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习 第
37、12页，留意方法同前节。 二、认一认 1、老师介绍木鱼：木鱼是用木头制成的仿鱼状的打击乐器，发音坚实、短促。演奏时，左手握着“鱼尾处，右手拿着小木锤，轻轻的敲击。 2、请同学们试着敲一敲。 三、节奏练习 1、复习上节课所作的节奏练习。请同学们拍手练一练。 2、请同学们看书，按走和跑读节奏。 3、按节奏边读边走。 4、拍手读歌谣，最终敲木鱼读歌谣。 四、学唱“小袋鼠 1、导入： 同学们，今日我们来相识一个可爱的动物“小袋鼠。(老师出示图片，请同学们讲讲小袋鼠有什么特点) 今日我们来看看这一只小袋鼠用它的袋子做了什么? 2、听老师范唱。请同学说一说听了以后有什么感觉?这首歌有什么特点? 3、有节奏
38、朗读歌词、教唱法学歌。 留意休止符处唱法，反复练习，直至精确。 4、处理： 16小节力度较弱;第7小节“大字力度较强; “挺着一个用渐强的声音演唱。 练唱 请同学们绽开想象，探讨自己认为应怎样演唱。练唱 请同学们敲击木鱼为歌曲伴奏。 五、歌表演 1、请同学们自己看书上的动作，分别做一做，并说一说每个动作是什么意思。 2、老师带着学生将动作串联起来练习。 3、听音乐，全部同学演唱。一半同学舞蹈，一半同学用乐器伴奏。 六、欣赏： 1、介绍： 梦幻曲是德国作曲家舒曼28岁时在维也纳创作的钢琴套曲童年情景中的第七段乐曲，后改为大提琴独奏曲。 雪花飘舞是法国作曲家德彪西1908年所作的钢琴曲儿童园地中的
39、一段，我们欣赏的是用电子合成器演奏的录音。 2、要求学生闭上眼睛，静静听音乐。 初听乐曲梦幻曲和雪花飘舞，两首乐曲逐一播放。 听后请同学谈谈印象：感受到了什么?想到了什么?这两首乐曲各表现了什么心情? 3、复听乐曲。 请同学自编动作随着音乐做一做，以表现歌曲意境。 七、小节 请同学们把今日学的回家表演给爸爸妈妈看，看谁表演得好，能得到爸爸妈妈的表扬。 袋鼠音乐教案11 活动目标： 、通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱惜动物的情感。 、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 重难点：重点：用生动自然
40、的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨别出老鼠和袋鼠的区分 材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干 设计思路：在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲解并描述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对唱曲的爱好，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培育了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。 袋鼠妈妈 活动流程：听音乐，搬椅子做准备工作出示图片，引起爱好朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏 一、听音乐，搬椅子让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。 二、出示图片，引起爱好说出图片上画的是什么？区分袋鼠和老鼠的特征。知道袋鼠是稀有动