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1、2023年课件系列袋鼠妈妈音乐教案集锦时间：2023-07-20 课件系列袋鼠妈妈音乐教案集锦。 做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的课件系列袋鼠妈妈音乐教案集锦，希望对您的工作和生活有所帮助。 袋鼠妈妈音乐教案(篇一) 活动目标： 1、按节拍协调的双脚跳，并能根据音乐的变化表现游戏的情节。 2、大胆创编并向同伴表达“相亲相爱”的动作。 3、体验音乐游戏的乐趣。 活动准备：袋鼠图片。 活动过程： 1、发声练习：我爱我的小动物 2、结合图片，说说袋鼠的外形特征和生
2、活习性，熟悉歌词。 “袋鼠妈妈前面有个什么？”“袋鼠妈妈有个袋袋！” “袋袋里面有个什么？”“袋袋里面有个乖乖！” “袋鼠乖乖为什么在袋鼠妈妈的口袋里？”“乖乖和妈妈相亲相爱！” “什么是相亲相爱？”请幼儿自己说说对相亲相爱的理解。 小结：“袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱！相亲相爱！” 3、学习模仿袋鼠跳的动作，边说边有节奏的做； “袋鼠怎样走路？”“谁能来学一学？” “我们一起来学一学！”“袋鼠跳的时候是有节奏的，看看袋鼠是怎样一下一下的跳的？” （教师模仿袋鼠有节奏的边说边跳） 4、欣赏歌表演袋鼠妈妈 “这是一首好听的歌袋鼠妈妈，现在老师来当袋鼠妈妈，小朋友听一听这
3、首好听的歌！” 5、老师带领幼儿表演唱袋鼠妈妈。 “小袋鼠找到妈妈的时候，怎样表示和妈妈相亲相爱？”引导幼儿运用自己的动作表现和妈妈相亲相爱的样子。 重点：指导幼儿找到一个同伴，一起拉手表现相亲相爱的样子。 6、全体幼儿扮演小袋鼠，一起随着音乐表演。 “现在请小女孩来当袋鼠妈妈，小男孩当袋鼠乖乖，我们一起再来表演一遍，好吗？” “你喜欢这首歌吗？回到家里你可以把这首歌教给妈妈，让妈妈和一起来表演！” 袋鼠妈妈音乐教案(篇二) 活动目标： 1、在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。 2、积极参与歌表演活动。 3、感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发
4、展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 关于相亲相爱的图片、袋鼠玩偶、课件ppt等等。 活动过程： 一、以图片引入 1、出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？ 2、爸爸妈妈爱你们吗？他们以什么方式来表达爱你的？ 3、小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。 4、你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的？ 5、出示图片P2P7，了解相亲相爱不同表达方式。 二、欣赏理解歌曲 你们是爸爸妈妈的小宝贝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在
5、这首歌曲里面，我们来听一听。 1、是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。 2、我们在听听，是不是你们想的那样。 3、出示图片P8P12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。 三、积极参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福快乐。 1、完整表演 （1）出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈？谁来做小袋鼠？ （2）小袋鼠也想听听你们唱歌。 结束： 小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。 活动反思： 歌曲袋鼠妈妈，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好掌握，幼儿比较完整地把
6、歌曲唱出来。但在目标1中，本来想让幼儿根据歌词创编出相亲相爱的动作，我发现部分孩子不能够边唱边做游戏，如果唱歌就忘了要做动作，做动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的创造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。 袋鼠妈妈音乐教案(篇三) 【活动目标】 1、能听指令扮演角色，做动作。 2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。 3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4、能根据指令做相应的动作。 【游戏过程】 1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。 2、开始游戏 (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 孩子们，你们
7、在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好? (2)妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 (4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。 指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳;等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里”。
8、教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 袋鼠妈妈音乐教案(篇四) 活动目标： 、通过活动了解袋鼠的特征，萌发保护动物的情感。 、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。 重难点：重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别 材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干 设计思
9、路： 在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法。这时我通过对他们讲述袋鼠妈妈是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么，只要是妈妈都很爱自己的宝宝，所以母爱是无私的、是不求回报的，让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣，回家以后可以唱给自己的妈妈听，让妈妈可以感受孩子对自己的关爱，真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这样既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣，使主题活动的思想贯穿始终。 活动流程： 听音乐，搬椅子 （做准备工作）出示图片，引起兴趣 朗诵诗歌，了解诗歌内容欣赏歌曲，跟音乐打节奏 一、听音乐，搬椅子 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的
10、节奏。 练声，复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去。 二、出示图片，引起兴趣 说出图片上画的是什么？区别袋鼠和老鼠的特征。 知道袋鼠是稀有动物要进行保护，老鼠是害虫要加以消灭。 三、朗诵诗歌，了解诗歌内容 教师提问，了解诗歌的主要内容，并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。 幼儿讨论，袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的。 四、欣赏歌曲，唱出歌曲并打节奏 老师弹奏，幼儿打出节奏。 欣赏歌曲中音的高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。 让幼儿回家以后唱给妈妈听。 袋鼠妈妈音乐教案(篇五) 活动意图：学习木鱼的演奏方法。通过幼儿园教案学习四分音符与八分音符的比较练习，感受并掌握八分音符的时值。小朋友要们认真听。
11、 活动目标： 1、会听音乐做游戏，体验角色游戏的快乐，能遵守游戏规则。 2、通过反复感受，初步掌握音乐和动作的关系，音乐和角色形象的关系。 活动准备： 录音磁带、袋鼠图片（大、小各一个）、钢琴、 活动过程： 一、基本部分 1、感受旋律 （1）在录音磁带的背景音乐下，袋鼠向全班小朋友问好，说明自己的来意。 “我知道今天许多的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆来到小（一）班和小朋友一起上课，我和我的乖乖也想来玩一玩，你们欢迎我们吗？” “小（一）班的小朋友你们好！”（幼儿向袋鼠问好） （2）老师以袋鼠的身份范唱歌曲，幼儿初步感受歌曲。 “袋鼠妈妈和她的乖乖还准备了见面礼呢？这个礼物是一首好听的歌曲，你想
12、听吗？” （3）提问歌曲内容，幼儿泛说 “歌曲里唱了些了什么？” （4）教师清唱歌曲，幼儿再次感受歌曲。 “歌曲里唱的真的是小朋友说的那样的吗？我们再来仔细听一听。” （5）教师提问，教师用歌句总结回答，帮助幼儿记忆歌词 A：袋鼠妈妈有个什么？ B：袋袋里面装着什么？ C：妈妈和乖乖怎样？ （6）教师与幼儿听音乐唱歌，教师边唱边做相应的动作提示幼儿歌词。 2、歌表演 （1）激发起幼儿扮演小袋鼠的兴趣 “袋鼠妈妈和它的乖乖在一起好幸福哟，何老师也想来做一次袋鼠妈妈，可是谁来做我的乖乖呢？” （2）教师引导幼儿如何扮演袋鼠乖乖。（双手抱住老师的脖子，双腿环绕于老师的腰部） （3）引导幼儿在歌词“相
13、亲相爱”处做一亲密动作表示乖乖对妈妈的爱。（如亲吻等动作） 3、亲子游戏 “今天小朋友的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆）都来了，袋鼠妈妈和它的乖乖邀请你们一起游戏，请你快快找到自己的爸爸妈妈。（爷爷奶奶、外公外婆） 4、引导幼儿在不同的旋律下做出相应的动作反应。 “游戏的时候，何老师听见了一个声音，你们听见了吗？”（教师弹出低沉缓慢的旋律即听音乐游戏的旋律B） “大灰狼来了怎么办？”（蹲下不能动，家长要保护好自己的乖乖，等大灰狼走了才能动） 5、完整游戏辨别不同的音乐并且做出相应的动作反应。 “仔细听音乐旋律，大灰狼来了，千万不能动，否则要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以动” A：歌曲袋鼠旋
14、律，亲子快乐歌表演。 B：低沉缓慢的旋律家长保护自己的乖乖原地蹲下不动。 A：回复袋鼠旋律，亲子快乐歌表演。 二、开始部分 1、练声 A：1313553531 小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！1234554321 小猫怎样叫？喵呜喵呜喵！ B：131355.535311. 小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！ 123455.543211. 小猫怎样叫呀？喵呜喵呜喵呜！ 2、听音乐游戏 A活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物快乐的自由游戏。 B低沉缓慢的旋律：BRp/p幼儿扮演的各种小动物立即原地蹲下不动。 A活泼快乐的旋律：幼儿学习各种小动物恢复快乐的自由游戏状态。 3、出示袋鼠图片，激发活动兴趣 “小朋友的歌
15、声吸引了许多小动物，你们看，谁来了？”（袋鼠） “还有谁来啦？”（袋鼠乖乖） 4、引导孩子热情有礼貌地向袋鼠问好 三、结束部分 f132.cOm更多教案扩展阅读 大班音乐欣赏教案袋鼠妈妈上学去 教学目标：1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。 教学重点：教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音教学方法：愉快教学法、情景表演法教学时数：1课时教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书 教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习12 34|5 |54 32|1|1
16、2 34|54 32|1 3|1|2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。三、结束部分教师小结、总结课情。 教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。 幼儿园大班音乐教案：袋鼠妈妈上学去 教学目标：1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3
17、、感受歌曲带来的愉悦体验。教学重点：教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲。教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音。教学方法：愉快教学法、情景表演法。教学时数：1课时。教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书。教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习12 34|5 |54 32|1|12 34|54 32|1 3|1|2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、
18、幼儿集体唱歌，教师弹琴。三、结束部分教师小结、总结课情。教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。 大班音乐教案及教学反思袋鼠妈妈上学去 教学目标： 1、 学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。 2、 在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。 3、 感受歌曲带来的愉悦体验。 4、 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学重点难点： 教学重点： 教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲 教学难点： 教幼儿准确唱附点音符和跳音 教学方法： 愉快教学法、情景表演法 教学准备： 配套CD
19、、钢琴、幼儿用书 教学过程： 一、 开始部分 1、 师幼问好，组织教学 2、 谈话引题。 二、 基本部分 1、 发声练习 12 34|5 |54 32|1| 12 34|54 32|1 3|1| 2、 节奏练习 3、 教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。 4、 教师提问： 歌曲里唱了谁?她去干什么了?结果怎样? 如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样? 5、 朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。 6、 教唱歌曲 教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。!.教案网! 7、 师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。 8、 幼儿集体唱歌，教师弹琴。 三、 结束部分 教师小结、总结课情。 教学反思： 1、 幼儿对所学内容掌握好，
20、课堂效果明显。 2、 充分调动了幼儿的积极性 3、 在课堂中采用了多种教学方法。 幼儿园大班音乐教案模板：袋鼠妈妈上学去 教学目标：1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、感受歌曲带来的愉悦体验。教学重点：教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲。教学难点：教幼儿准确唱附点音符和跳音。教学方法：愉快教学法、情景表演法。教学时数：1课时。教学准备：配套CD、钢琴、幼儿用书。教学过程：一、开始部分1、师幼问好，组织教学2、谈话引题。二、基本部分1、发声练习12 34|5 |54 32|1|12 34|54 32|1 3|1|2、节奏练习3、教师范唱歌曲一遍
21、，引导幼儿认真听。4、教师提问：歌曲里唱了谁？她去干什么了？结果怎样？如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样？5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。6、教唱歌曲教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。8、幼儿集体唱歌，教师弹琴。三、结束部分教师小结、总结课情。教学效果分析：1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。2、充分调动了幼儿的积极性3、在课堂中采用了多种教学方法。 小班语言儿歌教案袋鼠含课件 活动目标： 1、知识目标:了解袋鼠的身体特点，喜欢小动物。 2、能力目标:能认真阅读图画。 3、情感目标:有感情的朗读儿歌，感受袋鼠妈妈和乖乖之间的爱。 活动准备： ppT课件、
22、袋鼠妈妈视频、字卡(袋鼠、乖乖) 配套课件：小班语言儿歌课件袋鼠ppT课件下载kj./ppt/1900.html 活动过程： 一、故事导入: 有一个动物宝宝最爱跳，肚子上有一个大大的袋子装宝宝，小朋友你们一起猜一下是什么呀?好，小朋友请你们挡住眼，我们一起看看一下到底是不是你们说的小动物。 二、新授生字儿歌: 1、教师出示ppT课件 教师：小朋友们，这是什么呢? 幼儿：袋鼠 教师：对，是袋鼠 边说边出示字卡，让幼儿认读，并让幼儿用问候法和字卡打招呼(幼儿显得很兴奋)。 2、教师你们知道老师为什么喜欢袋鼠吗,是因为袋鼠妈妈有一个很大的口袋，你们知道袋鼠妈妈的口袋有什么用吗? 出示图片：小朋友你们看袋鼠妈妈的口袋里面，是不是真装着一个乖乖呀?不哭也不闹，教师出示字卡问小朋友你们乖不乖(幼儿响亮地回答乖乖) 三、观看视频，学学歌曲袋鼠妈妈。 1、老师这里还有一首好听的歌，歌名叫袋鼠妈妈，我们一起来看看听一听。 2、出示儿歌，带孩子学学这首歌。 儿歌：袋鼠 袋鼠妈妈有个袋袋， 袋袋里面有个乖乖， 噢，噢! 乖乖和妈妈相亲又相爱。