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1、2023年中秋节主题班会（精选合集） 第一篇：中秋节主题班会 我们的节日中秋节主题班会教案 活动目的： 1.通过活动，让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念。 2.介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3.增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。 活动准备： 课件、关于中秋节的资料、月饼 活动过程： 一、导入： 中秋节，是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国慢慢对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 二、中秋节的来历和
2、风俗 1.中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。 2出示圆形月饼，让学生比较。月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。 3说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？ 4小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2.中秋节的传闻与民间故事 1中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚，那
3、是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最知名的传闻故事就是嫦娥奔月了。有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事？生：嫦娥奔月后羿射日： 2指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 3引导学生讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3.队员介绍中秋节的风俗 听了我给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。如今我们请同学们来给我们介绍中秋节好玩的传统风俗。 三、中秋诗词佳句知多少 有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 1.出示图片，问：同学们脑中有没有
4、最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思 2.老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟 这句话出自谁人之口吗？ 3.几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今日，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 4.有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月。 5.学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要
5、的一部分，因此有了许多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ 6.指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 四、中秋佳节话月饼 1.品尝月饼，感受月饼的香甜。 问：同学们每年是怎样过中秋的呢？ 引出吃月饼、送月饼，月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达奇妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。欣赏月饼图片若干张 展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。对称、均衡 2.动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。背景播放轻快的音乐 3.队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。 4.举办月饼宴 其次篇：中秋节主题班会 “中秋节主题班会 近
6、城小学 五年级1班 班主任 李春梅 一、活动主题：中秋佳节话感恩 二、活动目的： 1、通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、他人阅历等获得信息的实力，培育学生的新颖心和求知欲。 2、知道中秋节历史悠久，懂得“中秋月圆的缘由，培育学生对传统节日的爱好，感受亲情，学会感恩。 3、学习中秋节文化，激发学生的爱国热忱和民族傲慢感。 三、活动准备：搜集关于中秋节的有关资料 布置活动场景 四、活动时间：2023年9月17日第7节 五、活动地点：五1班教室 六、活动组织：贺健榕 陈欣彦 朱峻成李建朋 七、活动过程 一、了解来历，感受中秋节悠久历史 1、师：课前
7、，老师请同学们收集了一些关于中秋节的资料，你知道中秋节的来历吗？ 2、学生沟通中秋节来历。 3、小结：中秋节是我国的传统佳节，民间传闻很多，原委哪个更精确，我们已无法证明了。但是，根据史书记载，唐朝初年，中秋节就成为固定的节日，距今已有1500多年的历史。它已成为我国仅次于春节的其次大传统节日。 思索：每个月的农历十五都有圆月，为什么把中秋节放在每年的八月十五？为什么“月到中秋非常明呢？说说你的想法。 二沟通中秋节的风俗 1、中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。 赏月：在中秋节，我国自古就有赏月的风俗，礼记中就记载有“秋暮夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要实行迎寒和祭月。设大香
8、案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是确定不能少的。西瓜还要切成莲花状。 在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据东京梦华录记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。每逢这一日，京城的全部店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售簇新佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或支配家宴，团聚子女，共同赏月叙谈。 2、月饼欣赏课件出示针对月饼的包装进行厉行节省教化。中秋节，又称团聚节 三、联系自己，畅谈中秋感受： 1、过渡：中秋节为什么是中华民族的传统节日，人们为什么常借中秋节月亮最圆时
9、表达对远方亲人的思念和与亲人、挚友相聚的愿望，人们又是怎样来庆祝中秋节的呢？带着这些问题，接着我们的沟通。 2、一年一度的中秋节给人们留下了许多奇妙的回忆，今日，就让我们打开记忆的闸门，将其中最深刻的印象呈现出来，说说我们是怎样过中秋节的？ 学生一四人小组为单位。 1讲解并描述对中秋节的印象，沟通各自家中的过节方式。 2探讨：我们平常应当怎么做，才能表达对父母的一片孝心呢？ 3、学生沟通 老师启发引导：爸爸、妈妈为你的爷爷、奶奶、外公、外婆做了些什么？赠送月饼，全家团聚。 思索：他们为什么要这么做？表达一份孝心。师：中秋节过得真有意义，令人难忘。 四中秋诗词佳句知多少沟通 主持人：有人说，每逢
10、佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。把你知道的有关中秋节的诗句和大家沟通一下八活动小结： 每年农历八月十五正值秋分前后太阳直射赤道，空气中水汽较少，透亮度较好，月亮便显得特别光明。又因为这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。所以，中秋节又称“团聚节。 我们在这里团聚一堂，可是还有多少外出打工的父母不能回家与你们团聚，你确定想用语言表达你队亲人的思念，请你给在远方的亲人写一段话，表达你的思念之情。 第三篇：中秋节主题班会 “迎中秋 庆团聚主题班会 英埔中心小学五年3班“迎中秋 庆团聚主题班会活动方案 “迎中秋，庆团聚 主题班
11、会活动方案 英埔中心小学五年三班 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的爱好，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应当互相关切，互相疼惜；增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。 2023年9月13号星期五 班队课 1、初步了解
12、中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的华蜜。 3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培育学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的实力以及语言概括和表达实力。 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 第一阶段：活动准备 一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传闻故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 二、进入活动主题，沟通感悟 第
13、一主题： 话说中秋 1、中秋节的由来 2、中秋节的传闻与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 其次主题：中秋实践活动 1、设计新颖、精致的月饼图案 2、举办月饼宴 第三主题、探讨中秋节活动方案 1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年预备怎么过中秋节。 2、同学们之间沟通。 英埔中心小学五年3班 “迎中秋 庆团聚主题班会 第三阶段：拓展延长 中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的奇妙愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步探讨，在以后的探讨中，你想探讨些什么？ 1、中秋的风俗习惯。
14、 2、中秋的传闻和故事。 3、月亮的传闻与故事。 4、关于月球的小学问。 5、关于中秋的诗词。 6、关于中秋的食品。 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好方法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好欢乐！看来，我们班是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 英埔中心小学五年3班 第四篇：2023中秋节主题班会 2023中秋节主题班会 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化
15、，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增加学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与华蜜。 二、活动时间：2023年9月25日 三、活动准备：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点：八7班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年起先，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国慢慢对传统文化和民俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一、中秋节的来历和风俗 1、中秋节的由来 1老师：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？
16、有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。2、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。3、说中秋节的由来。老师：谁知道中秋节的来历？ 4、小结：同学们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团聚，所以也叫团聚节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的其次传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传闻与民间故事 1老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是特殊重要的佳节。“月圆人团聚，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最知名的传闻故事就是嫦娥奔
17、月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传闻，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月后羿射日：2指名讲解并描述嫦娥奔月的故事。 3引导学生讲解并描述不同版本的传闻，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。老师小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、学生介绍中秋节的风俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们确定意犹未尽吧。如今我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节好玩的传统风俗。拜月娘、拜土地公 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲热，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。1、出示图片1 老师问： 我们来看这幅画，同学们脑中有
18、没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思学生齐背静夜思。 2、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。 学生发言举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人许久，千里共婵娟 这句话出自谁人之口吗？ 3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人许久，千里共婵娟就出自这首词。老师：今日，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月5学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他
19、乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念家乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ 6指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出吃月饼、送月饼 月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。 饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达奇妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，新颖。欣赏月饼图片若干张 老师：展示月饼事物，并简洁介绍圆形设计的格式。对称、均衡2动动手，设计一个新颖、精致的月饼图案。背景播放轻快的音乐3学生作品欣赏。由学生讲解自己的设计意图。 2、举办月
20、饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？吃月饼表示团聚；和家里人一起吃；还和好挚友一起吃。师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？ 老师：为什么要送月饼？过团聚节，送月饼表示和家人团聚。咱们班级也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不情愿和全体同学一起过这个中秋节？(板书课题) 送月饼： 吃月饼大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温和和团聚 四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字棚 2、重逢。猜一字观 3、举杯询包拯。打一句宋词把酒问青天 4、十五的月亮。打一成语正大光明 五、玩耍：“月字组词接龙
21、。 要求：以“月字开头组词，以“中秋节收尾。优胜：组词过程短者获胜。 六、老师总结 同学们了解了那么多关于中秋节的学问，又为过今年的中秋节出了那么多好方法，虽然大家接受各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最奇妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好欢乐！看来，我们某某中队是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！结束语：播放苏轼的水调歌头 “但愿人许久，千里共婵娟，奇妙的时间带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，信任我们的明天会更奇妙。 第五篇：中秋节主题班会主持词 主持词 五三班中秋节主题班会 甲：敬重的老师，尊敬的
22、同学们： 合：大家好！今日我们的活动的主题是迎国庆贺中秋。甲：在九月的晨曦中悄然醒悟，秋意已经布满了床边。凉快的秋风、金黄的落叶，我们即将迎来一年一度的中秋佳节。乙：农历八月十五，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。 甲：下面请欣赏朗诵水调歌头中秋 乙：很好，同学们，我们谈中秋到如今，那有谁知道“中秋的由来啊？请大家认真倾听这一传统节日的由来。 甲：关于中秋节还有好多故事，下面请大家共享一段故事。乙：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征。因此，又称八月十五为“团聚节。 甲：古往今来，人们常用月圆月缺来形容悲欢离合，客居他乡的游子
23、，更是以月来寄予深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思家乡，杜甫的“露从今夜白，月是家乡明，宋代 王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还，等诗句，都是千古绝唱。中秋节是个古老的节日，下面请一位同学介绍古人过中秋节的传统。 乙：吃月饼是节日的另一个风俗，月饼象征着团聚。请一位同学说说月饼这一美食的故事。 甲：中国传统文化博大精深、源远流长，同学们，勿忘传统佳节，让我们共享共同的喜悦和欢乐！ 乙：下面我们进入玩耍环节。 甲：作为当代学生，我们不仅要了解传统节日的形式，更重要的是挖掘和探究传统节日背后所隐藏的价值。“时尚的东西是眩目的，但民族的东西才能许久。 乙：下面我们一起欣赏十五夜望月唐王建 甲：海上升明月，天际共此时。此时此刻，我们也更加期盼祖国统一，民族兴盛，国泰民安。 乙：最终，预祝大家中秋快乐，学习进步！今日的班会到此结束。感谢大家！