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1、2023年中学教育工作汇报材料（最终版） 第一篇：中学教化工作汇报材料最终版 责任制,校委会成员每人负责挂包一个班,主抓该班“留守孩工作,班主任及任课老师各具体负责帮扶12名,任其生活、学习特别辅导老师,做好跟踪管理;二是建立“留守孩的教化管理档案;三是加强与其外出父母、在家监护老人、亲属的联系,定时沟通状况,互通信息;四是定期组织全校性、年段或班级等形式的“留守孩座谈会,沟通思想,解决实际问题,强化思想政治教化;五是进村入户与在家监护的老人、亲属加强联系,发放资料,传授家庭管护教化常识;六是设立“留守孩心理健康询问室,配制了2名辅导老师。 三、以科学化、规范化的管理为基础,提升老师综合素养
2、1、加强学校领导班子队伍建设。 一是配齐配足了学校中层干部,建立了以校长为核心,副校长分管,下由八位中层干部组成的教化教学指挥机构。班子成员学历均为大专以上,年龄趋于年轻化。加强战斗堡垒和领头雁作用。 二是实行层级式管理方法,一级对一级负责,分工明确,各司其职。同时制定各处室岗位考评细则,对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的方法,促使各项工作有序、高效地运行。 三是突出思想建设,重视抓好思想政治教化工作,认真贯彻执行“八荣八耻重要思想,领导班子建设除着眼于组织建设、思想建设外,还特别重视提高领导班子成员的专业学问水平和管理水平。激励班子成员参加学历提高、参加市县举办的各种培训学习,强化自学
3、实力,提高管理水平。 四是不断探究学习先进的办学理念和管理阅历,提高自身理论素养和管理水平。全部的班子成员都亲自带班教学,经常深化课堂听课、讲课、评课、指导教研,带头撰写阅历论文,主动引领全体老师探究基础教化课程改革新理念下的教学新模式。 五是开展领导班子成员“五个一活动(即深化一个班级,联系一片学生劳动基地,挂包一个宿舍,完成一万字读书笔记,发表一篇教化管理论文)。几年来,学校领导班子充分发挥了领头雁的作用,各项工作卓有成效。 其次篇：中学科技教化工作汇报材料 中学科技教化工作汇报材料 我们的时代需要创新型人才,这是国家的富强、民族的兴盛的根本保证,而科技教化正是对这种人才培育的有效途径。为
4、突出学校的办学特色,培育创新型人才,全面实施素养教化,全面提高教化质量,自1999年以来,我们根据中小学生的身心特点,以培育学生的科学素养、创新精神和动手实践实力为重点,主动开展科技教化活动。经过多年的努力,学校科技教化工作取得了显着成效,今年8月,我校由原来的平阴镇中学提升为平阴县其次中学,新成立的领导班子对学校的科技教化工作更加重视,决心将这一办学特色做大做强,将其上升到课程高度加以实施,最终形成学校文化品牌。现将工作状况汇报如下: 一、统一思想,达成共识 我校地处城乡结合部,生源基础相对较差,有升学盼望的学生相对较少,学校明确提出 “唯实唯新的办学理念,把“让每一位学生成人、成器、成才作
5、为工作目标。在牢固树立质量立校的办学思想的前提下,确定把科技教化作为突出学校办学特色,全面实施素养教化,培育创新型人才的突破口。同时,在全校师生中达成一个基本共识,即我们的培育目标,不是要培育出多少科学家,而是要通过多种途径,使学生驾驭必要和基本的科学学问与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培育良好的科学看法、情感与价值观,进展初步的科学探究实力,增加创新意识和实践实力。即以科技教化推动素养教化的全面实施,让学生在“学有所趣、专有所乐中树立科学意识、培育科学素养、训练科学思维,塑造科学精神,进而进一步提升学校办学层次和品位。 二、建立科学有效的保障机制 建立完善的科技教化管理机制。学校重视科
6、技教化活动的开展,成立了以业务副校长为组长,教育主任、教科室主任为副组长,各教研组长、科技教化辅导员为成员的科技教化活动领导小组。组建了由数学、物理、化学、生物、信息技术五个学科教研组长和和各班主任组成的科技教化指导小组,建立起了完善的考核嘉奖机制,明确了责任人。定期召开科技教化的探讨活动,做到组织落实,活动场地落实,经费落实,为科技教化活动供应了有力的组织保障。 建立完善的科技师资培育机制。老师是进行科技教化的保证,老师科技素养和实力的凹凸,确定了科技教化工作的层次和水平。因此,促进科技老师科学素养和科技实力的专业化进展,加强科技教化师资队伍的建设,是科技教化工作的关键。首先,挖掘人才,形成
7、队伍。我们根据老师的个人特长和爱好爱好,选择挖掘科技辅导老师,具体负责我校综合实践活动和科技教化工作,学校的数学、物理、化学、生物、信息技术五个学科老师为科技教化工作指导老师。同时,学校在不断觉察人才、不断运用人才中形成了一支精干的校级科技辅导老师队伍。其次是留意培育,提高水平。学校把科技教化纳入学校工作支配和进展规划中,经常派老师参加各级举办的科技创新辅导员和组织工作者培训。近几年来,我们派科技辅导员赴泰安、济南参观学习,与那里的老师对面沟通,深受启发。通过学习,不断提升科技辅导员的业务素养,培育了一批热心科技教化的科技老师。 三、开展丰富多彩的科技活动 1、抓环境,以引导科技创新活动的参与
8、。学校特别重视对科技创新活动的宣扬教化。小到宣扬栏、展板、黑板报、手抄报、科技创新作品展、科普学问讲座等多种宣扬形式,大到教学楼、教室、办公室、走廊等物质文化建设,充分表达科技气氛,利用环境对学生的感染作用,让学生时时处处生活在科技教化的文化气氛之中,从而实现外在环境与科技教化内容的统一。学校争取县科技局的资金扶持建设了特地的科技活动室、科技展室、校内科技馆,为学生供应特地的活动场所,还邀请济南科普专家马主任、县教研室邱主任来校作专题报告,使老师和学生们深受教化和启发。同时,学校通过家长座谈会、家访等形式和家进步行科技创新教化的沟通,调动家长的主动性,协作支持学校对学生进行科技创新教化,激励家
9、长发挥自己的专长,培育孩子的创建实力,训练孩子的动脑动手实力,使自己的孩子具有一技之长。 2、抓活动,以提高科技创新活动的爱好。扎扎实实做好校内科技周活动,是学校科技创新大赛和专利申请取得优异成果的基础。为把每年一次的科技周活动落到实处,真正调动宽阔同学参与的主动性,我们以数、理、化、生、信息技术五个教研组为主干,结合学科特点设计了一些趣味性较强、同学们参与热忱较高的活动项目,重点是开展科技独创、科技制作、科技试验、科技论文四小活动,培育学生的科学爱好,培育独创创建实力。这些活动,丰富了学生的生活,培育了学生的科学爱好和创新实力,对激励学生参加科技创新活动,促进科技创新大赛苗子的早期觉察和培育
10、,厚积薄发,在科技创新大赛中取得优异成果,发挥了重要作用。 3、抓课堂,以培育学生的创新思维。课堂教学是进行科技教化的首要途径,教学中,要求全部学科都要留意学生实力的培育,学科教学要充分表达学生动手、动脑、创建性思维的开发,主体地位的表达;结合教材,以探究性题目探讨为重点,进行深化探讨,留意学生创新实力的培育。特别要求物理、化学、生物、信息技术等各科教学要根据不同特点实行不同方式对学生进行科技创新教化,努力培育能创建性地解决问题和擅长搞创建独创的人才。同时,学校认真开好综合实践活动课,上好校本课程中小学生独创与创建,让学生驾驭更多的科技独创创建的学问与技巧,熬炼动手实力,激发学生独创创建的爱好
11、,使更多的学生参与到科技独创创建活动中来。 4、抓培育,以提高创新活动的质量。我们在全校性的科技创新活动的基础上,根据学生的爱好与特长经过初选,把有特长的学生分类集中起来,组成科技爱好活动小组,进行特地培训,经过一段时间的培训后再进行选拔,择优后配置专职导师,供应特地的场地,整合学校资源,全心培育,进而组成参加市科技创新大赛的队伍。 5、抓竞赛,以检验创新活动的效果。青少年科技创新大赛是对学校科技教化效果的一种检验,每年我校学生分别参加省、市级创新大赛,对此,学校都召开特地会议,认真探讨,反复探讨,制定出详尽的参赛方案,明确各部门的相关职责,做到参赛目标明确,人员分工合理,专业技术辅导落实,后
12、勤保障到位,全方位对参赛师生赐予支持。省、市竞赛我校都取得了优异成果。 四、取得成果 辛勤的汗水换来了丰收的硕果。几年来,我校在创新实践实力大赛、专利申报等方面取得了优意成果。一是形成学生科技创意作品1500余件,申请国家专利320余件,授权276项国家级专利。二是学生小课题探讨成果多次获省市级嘉奖,在全国青少年创意大赛山东赛区选拔赛上,我校在全省66支代表队中,斩获二等奖;三是科技小独创成果突出,翟辉同学的“带烘干器的小麦去杂机获山东省少年儿童独创大赛银奖,凌泽乐等同学获铜奖2个。在连续三年的济南市青少年科技创新大赛,我校已获一等奖5人,二等奖7人。在第25届济南市青少年科技创新大赛中,双桶
13、压水井盲人杯又分获一、二等奖。四是老师科技创新专业素养明显提升。我校老师独创的电学热学试验演示仪获全国第四届教化工作者独创创建一等奖。张娟、张树峰等老师的优质课先后被评为省、市一等奖。五是学校特色日益彰显。科技创新教化已成为学校特色工作的品牌,得到了家长和社会的赞誉和认可。学校先后被评为平阴县独创创建示范学校,济南市科普示范学校、济南市教科研先进单位、山东省劳动技术教化先进单位。平阴教化、新平阴、济南教化、现代教化导报、基础教化参考、平阴电视台、山东电视台等多次报道我校科技独创创建活动,科技创新教化作为我校的办学特色走在了全县乃至全市同类中小学的前列。 五、今后工作的思路 一是要进一步完善科技
14、教化管理及嘉奖机制,让全校更多的师生自觉参与到这一活动中来;二是要建立完善的科技师资培育机制,加强老师对科技教化理论的学习、探讨和实践的探究,普遍提高老师从事科技教化的素养和实力;三是抓好课堂教学,重点培育学生的创新思维;四是抓好活动开展,提高学生科技创新的实力。五是加强科技教化校本课程的开发,以原有的中小学生独创与创建为基础,开发新的科技教化校本课程,使其在科学性、实践性、趣味性上进一步加强,走出一条符合平阴中学特色的科技教化之路。 第三篇：中学教化教学工作汇报 中学教化教学工作汇报 值此党的十八大即将召开之际，xx中心学区根据xx省中小学教化督导评估条例对我校教化教学工作进行了全面的督导评
15、估检查。此次督导评估活动对我校切实加强学校管理、提高师生综合素养、推动我校各项工作在上新台阶必将起到重大的推动作用。现就学校教化教学及各项工作汇报如下： 近年来我校在上级党委政府和教化主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，全校师生拼搏进取、奋勉图强，确立了“在逆境中超越，在生存中进展，科学施教，勇立潮头，再创辉煌的工作理念，扎实开展各项工作，取得了显著成效。 一、以制度文化为载体，强化学校管理。 用先进的管理理念治校，才能形成精干、务实、高效的管理体系和行政作用，制度文化建设正是管理理念的升华与结晶。新一届领导班子搭台以来，学校不断优化内部管理，实行了校长主管下的分工负责制。特别是本学
16、期以来，学校在原有党支部、团支部、教育处、总务处、教研组的基础上，新建了年级组、中心教研室，选聘业务骨干出任机构负责人，形成了模范引领、分工明确、合作有致、人尽其职、职尽其能的行政管理模式。加快了人才队伍建设，形成了具有凝合力、战斗力的领导集体，学校管理走上了科学化、制度化、规范化的道路，学校管理实行了转型跨越式进展。 学校立足本校实际，建立和完善了一系列规章制度，新编辑出版的古浪县xx镇xx中学教化制度汇编，内容涉及行政管理、教学管理、平安管理、养分餐管理、后勤管理、远教管理六大版块、对学校管理的各个方面都做了系统的规范化要求，使学校工作做到了有章可循、有据可依，加强了办学的规范性、科学性。
17、学校工作纪律、工作作风建设有了明显的改良，有力的推动了学校中心工作的开展，宽阔教职工的工作热忱、工作主动性、主动性不断增加，服务意识进一步提升。制度文化建设在学校工作中的地位和作用日益显现。 二、以文化进展为契机，打造春中形象。 学校狠抓基础设施建设，进一步改善办学条件，着力改善文化硬环境。在县区教化部门的大力支持下，2023年以来，我校共筹集资金2万多元对学校教室、办公室、围墙进行了粉刷和油漆，对全校学生课桌凳进行了修理。今秋学校依托政府选购和自筹资金，大力改善老师办公条件，老师办公桌全部更换一新，同时配备电脑4台及其他教学设备，标准化理化试验室即将建成，音、体、美及试验器材得到补充。学校办
18、学条件的综合改善，为学校今后的进展赢得了后劲，注入了新的活力。 学校以革除校内旧貌、重焕校内朝气，营造良好育人环境为主线，主动打造文化软实力。进入校内，操场东墙的山水景物赏心悦目，沉醉人心；西墙的宣扬画活泼亲切，志存高远。教学长廊围绕“知书明理、爱业敬岗、勤学善思、探究求真为主题，或橱窗或楹联或牌匾或横幅，美观醒目，引人入胜，发人深省，催人奋进。形式各异的黑板报、独具特色的教室文化、宿舍文化、教研组文化建设无不丰富着整个xx的校内文化；校内广播之声、制度化的国旗下演讲、精彩纷呈的校内文艺汇演、整齐划一的课间操和早操、生龙活虎的运动会场、丰富多彩的课外活动和其次课堂，展示了独具魅力的春中形象，打
19、造了别具特色的校内文化品牌。 三、以教化进展为核心，树立质量意识。 教学工作是学校的中心工作，全面提升教化教学质量，提高学校地位、树立学校品牌是我们的既定方针。近年来，学校领导班子审时度势，认真探讨学校的现状及将来进展的方向，确立了“在逆境中超越，在生存中进展，科学施教，勇立潮头，再创辉煌的工作理念，全校师生激发出前所未有的工作和学习热忱，一心抓质量，苦心求突破，拼搏不服输的斗志豪情灌注在每一个春中人身上，形成了新的校内风气。2023年九年级会考取得较大突破，会考 总成果排名全县第十数学、英语、物理、化学、综合排名均居全县前十五位，其中语文成果名列全县前三，成果骄人。2023年学区表彰大会上全
20、校十多名任课老师分别获奖。七年级教学成果进步明显，八年级语、数、英、物理、历史、地理、生物7科统考成果均名列前茅。赢得了社会各界的一样好评，这些成果的取得让学校赢得了口碑，办人民满足的学校正成为一种现实。春中办学理念正焕发出前所未有的活力和创建力。 坚持科学进展，突出教学中心。学校紧扣这一时代主旋律，正确相识提升质量与促进进展的关系，狠抓教学常规管理，依托科学管理向管理要质量，向科学要质量。教育处每学月对全部任课老师进行教学常规检查评估，对老师的备课、讲课、作业批改、试卷分析进行全面检查，实行座谈、分析学情，科学完善对策。在教研工作上力求突出特色，重视课改试验和校本教研，科学周密支配各项教研活
21、动的开展，充分利用现代网络资源，组织老师开展岗位练兵活动，提高老师驾驭课堂的实力，向45分钟要质量、要效益，切实将“课堂教学增效年活动落到实处，取得实效。 立足科学进展，关注学生成长。学校树立“以学生的进展为本的育人观，实现因材施教，对学习基础不同的学生进行分层次教学，为学生成长供应多种进展渠道和空间，做到面对全体学生，关注学生全面进展，探究出许多课堂教学、学困生转化的新思路、新方法。 四、以创建平安为目标，构建和谐校内。 平安工作是学校工作的重要组成部分，关注学生平安，消退一切平安隐患始终是学校的首要任务。在平安管理工作中，学校支配一名副校长特地负责平安管理，完善管理制度，建立定期检查制度，
22、使平安管理走向常态化。 开学初，学校特地组织人员召开师生平安大会，落实开学平安教化周的各项活动内容，并层层签订平安目标责任书，将平安工作落实到人。学校将开展平安教化定为每周的例会，要求老师做好平安课的备课、授课，做到学习有记录，活动有实效。各班都不同程度的开展了平安应急、火灾救生、预防地震、防煤气中毒、突发事务应急处置等演练，定期不定期排查各类平安隐患，上报平安月报表，师生的平安意识不断强化。 学校还利用多种形式开展交通平安的宣扬讲解，主动实行一系列强有力的措施加强住宿生管理，派专人接送住宿生来回，强化各个时间段管理，逐步消退因学校管理不善而引发的平安隐患。 严格落实学校食品平安卫生制度。学校
23、食堂推行挂证上岗制、三餐留样制，严把食品准入关，强化养分餐准入制度，严禁接受三无食品，教化学生辩、闻、查、验食品平安，真正做到吃的放心，家长舒心。 冬季接近，学校后勤处组织专人对全校冬季用火平安进行平支配查，对全校烟囱逐一进行清理、修整，对宿舍房屋通风状况赐予强化，撤除部分玻璃加强通风，解除煤气中毒隐患，教化学生加强平安防范意识。经过多方努力，创建平安校内活动的开展使得平安意识深化人心、平安工作稳步提升，学校未发生平安责任事故，和谐的校内画卷正在打开。 五、存在的困难和今后的思路。 存在问题和缺乏 1、教化教学管理精细化水平需要提升，教学质量有待进一步提高。 2、试验室、体、音、美器材种类不全
24、，数量缺乏，图书有的过于陈旧。 3、专业老师配备偏差较大，有失协调，制约了学生的全面进展。 4、住宿学生学生条件较差，平安隐患多。 5、校舍缺乏，老师办公和住宿有待进一步改善，学校“八室用房严峻紧缺，亟待立项建设。 6、学生养分餐存放设备严峻缺乏，亟待进行标准扮装配。 今后改良措施 1、提高相识，加强管理，进一步完善各项规章制度，向精细化管理迈进，使教化教学质量不断稳步提高。 2、学校要主动争取项目和社会各界的救济，争取在最短时间内改善学生住宿条件、配备更平安的冬季取暖设施，消退平安隐患，确保学生有一个平安、优雅、和谐的学习和住宿环境。 3、努力改善办学条件，克服困难，补充教学仪器和图书，同时
25、不断改善老师办公和住宿条件，主动争取项目资金，尽快促成配套完善的学校“八室的建设。 回顾近年来我校实施科学管理科、塑造校内文化、打造质量品牌、创建和谐校内之路，我们深感责任重大，使命荣耀。我们决心在上级党委、政府和教化主管部门的正确领导下，站在党的十八大召开的新起点，高举旗帜，科学兴教，勇立潮头，再创辉煌，向党和人民交一份满足的答卷。 第四篇：中学教化教学工作汇报材料 我校现有10个教学班，学生名，适龄儿童入学率100%，教职工人，其中专任老师人，学历合格率为100%，一年来，我校在教体局正确指导下，本着“抓平安、上质量、谋和谐、求进展的思路，坚持“以人为本，创建和谐教化，提升教学质量的办学理
26、念，在改革中促创新，张扬学生特性，脚踏实地，按部就班，规范管理，各项工作呈现出稳步提升的趋势。全面推动了素养教化，提高了教化教学质量。 一抓管理、促落实 “以管理促质量，向管理要质量已成为我校的共识。我们主要抓3点：一是把班子作风建设放在首位，二是明确管理目标，三是坚持管理常规。 1、教学管理 在常规教学管理中，我们力求做到做到“五严“一改，抓评价、促进展： “五严即：严格执行课程支配；严格限制学生在校学习时间和作业量：严格执行以“开展自己的教学探讨，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂为主要内容构建高效课堂实施方案；严格实施听课评课制度；严格常规的督查、指导、反馈、整改
27、制度。 “一改即改革学生素养评价方法，为推动教改活动的深化开展，在学生中树立文明典型，促使学生提高思想道德素养，养成良好的行为习惯，开展了“班级之星评比活动。根据实施“激情教化、全员管理、树立典范、感化群体的设想，分别设立了“展示之星、读书之星、礼仪之星、演讲之星、合作之星、进步之星、体育之星、劳动之星等八项评比标准，全校五个年级，十个教学班300余名同学参加了评比活动，80名同学分别当选为本班的“班级之星，受到了学校的表彰。 “班级之星评比活动的开展，彰显了学生朝气蓬勃、主动进取的精神风貌和德智体美劳全面进展的综合素养，让“德有所养、学有所得、技有所长的学生脱颖而出。在促使学生提高思想道德素
28、养，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风等方面产生了主动的推动作用。学校以这项评比活动为契机，加强了对先进典型的宣扬，以典范的力气感化群体，营造了学习先进、争领先进的良好气氛，为激励学生的健康成长创建了有利条件。 狠抓教学常规，明确管理职责，理清管理思路，学校领导坚持深化一线，听课、评课、进行课后沟通，主动领导和参与校本教研活动，在教学中起到引领作用。学校教研组将一学期分成两个阶段有侧重地进行检查与检测，即前半学期重点对老师备课、学生作业、班级管理等常规工作进行全面安检查，后半学期重点对学生的基本技能进行全面检测，刚好进行分析沟通，找出缘由进行改良加以弥补。我们坚持实施名师工程，通过
29、拜师互助，课例研讨、案例分析、主题探讨等探讨方式探究落实三维教学目标的方式和途径，提高课堂效率，彻底减轻学生负担。 我们要求老师，要树立“面对全体、全面进展、主动进展的教学思想，努力做到“把目光盯在质量上，把功夫下在备课上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学方法的改革上，把目标放在全体学生的进步和提升上，把效果显如今5分钟的课堂上，保证教学工作扎实有效。在常规管理工作中，充分发挥教研组的作用，定支配、定措施，绽开竞争，在课堂教学、作业指导、成果考查、专业进展等方面对教学工作进行量化考核。如我校李凤新、张凤彩、董凤红等老师，始终走在教改的前列极大地带动了学校教化教学工作顺当开展。 校长主动
30、进行理论辅导讲座，对老师进行培训，并走上课堂上示范课；校长及班子成员经常深化课堂听课，参加校本培训和校本教研，参与学校的教化教学活动。也促进了老师教化教学水平的不断提高。 2、师生管理: 我校确立学生管理的最终目标是“人人成长，人人成才，为充分调动学生的主动性能动性，我校首先制定了管理制度来约束学生，规范学生行为。运用制度管人、开展活动育人、通过培训兴人。 日常工作中，我校始终把平安当作教化教学工作中的重中之重来抓，接着夯实平安工作。警钟常鸣，从严把关，从小事入手，刚好解除隐患，防患于未然。根据新形势的需要，刚好制定了学校平安应急预案并与各班主任科任老师后勤人员和学生家长签订平安责任书。值周领
31、导、值周老师细心排查学校存在的平安隐患并做具体记录。学校特地成立了平安工作领导小组，由政教主任任组长，班主任任副组长，各科任老师任组员。实行晨检午检制度要求各有关人员各负其责，主动协作，严防平安教化管理工作中的漏洞。由各班推选名平安意识好、有责任心的学生任年级队长，负责管理班组、寝室生活及饮食平安，刚好教化不遵守平安规则的“问题学生。 开展各种活动，促进养成教化，提高师生素养；通过“文化特色树形象、“礼仪教化正行为；学校重视校本文化建设，建有感恩和中国的世界之最为主题的文化长廊。学校重视其次课堂活动，开展了主题诗歌朗诵会、拔河竞赛、班级乒乓球竞赛、班级之星评比等丰富多彩的活动。 在班级管理上引
32、进小组竞争机制，坚持以活动促教化，以活动促进展。坚持学校教化和家庭、社会教化相结合，家长学校按支配有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外教化基地，团队定期组织活动，支教高校生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。 二、抓课程、促课改。 课堂教学是实施素养教化，提高学生综合素养的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发爱好，指导学习思维的方式，培育学生解决问题的意识，面对全体学生，敬重个别差异； 在构建高校课堂实践活动中，依据“全面分析、精确定位、重点突破、全面提升的工作思路，引领老师“开展
33、自己的教学探讨，解决自己的教学问题，改善自己的教学实践，构建科学的高校课堂。老师认真探讨教材，部分学科实行了集体备课，精确把握教学三维目标，合理地利用现代教化技术和传统教学手段。工作中，我们主要是：抓研修、求实效；尽管我校的老师队伍年龄相对老化，但通过校本培训和自身学习，每位老师都能制作课件运用多媒体上课。 新课程实施以来，老师在教学中常常遇到和觉察很多实际问题，如教材的转变随之相适应的教学方法的转变；学生被动接受学问变主动参与教学全过程、自主学习、合作学习；学生学习习惯的培育；教材的处理，作业的选留等等。因此，适应新教材，选择新方法，接受新手段是摆在老师面前的新课题。为此，我们组织老师深化学
34、习新课程标准，刚好驾驭新课程标准的内涵和要求，明确新教材对各个年级各个学科的教学目标和要求，提升老师对新教材设计意图的了解，把握教材内容，从而有的放矢的运用教材。 开足课时，开全课程，我校定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深化学习领悟基础教化课程改革的新理念、新精神，不断探究教学模式和教学方法，实行多种方式提高试验老师实施新课程的实力，努力推动“课改试验工作向纵深进展。我校已形成了“在实践探讨中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋进展的教改理念，老师们也树立起了“面对全体学生，全面进展的教化观和“以人为本，多层次多规格的人才观，以及
35、“互动合作、自主探究的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。 我们主动创建条件，努力构建校际间合作沟通平台，留意对老师培育提高管理，为加强校际间的沟通与合作，构建研讨沟通的平台，开阔老师的视野，加快老师成长的步伐，我们主动组织老师外出周边学校参观学习，张凤彩、王维峰、齐艳霞老师参加了河北师大组织的培训班，一人学习，大家受益，他们分别给老师们进行了汇报讲座，实现互相学习，取长补短，共同提高。 为了育合格加特长的学生，在特色教化上：我校在田径队、课间活动和其它艺体类活动中逐年加大工作力度。首先，我们坚持田径队常年训练不放松，做好新队员的补充工作，为在市田径运动会上取得较好的成果创建了条件。 三、
36、抓进展、促提高。 为了学校的进展，我们面对很大压力，解决了很多困难，实现了百尺、小关学生住宿这就给学校管理提出了更高的要求 学校把德育工作放在首位，加强学生养成教化，从培育学生良好的学习习惯、行为习惯入手，通过家长学校、主题校会、主题班会等形式开展了丰富多彩的主题教化。坚持德、智、体、美等全面进展，重视德育、体育与健康教化和美育工作，有支配、检查、总结和汇报制度；学生养成了运用文明礼貌用语的习惯，校风、校纪良好；坚持学校教化和家庭、社会教化相结合，家长学校按支配有针对性的定期召开，收到了良好效果；学校同镇派出所开展了共建活动，聘请所长学校的法制副校长；敬老院为学校的校外教化基地，团队定期组织活
37、动，支教高校生定期组织学生到出一村白奶奶家开展活动，受到了领导的赞扬。 简而言之，回顾一年来的工作有四大亮点： 一是学校领导，想干事、能干事、干成事，在极其困难的状况下，今年中考一中升学率超过了50%，说明白这一点。 二是校本培训效果好，校本培训上学期以信息技术的运用为重点、本学期以新的教学理念为重点进行全员培训，受到了良好的效果。 三是校本教研见成效，从学校实际动身，不照搬某种模式，不追求“宏伟目标。以“有效的教，促进高效的学的理念为指导推动了学校教研活动的开展。 四是思政体卫艺工作结硕果，把教化寓于活动之中是我们胜利的做法。 五是以教化信息化推动学校教化，依据“与时代同步，具有超前意识，服
38、务于教改的要求建立了学校网站，充分发挥了网站的作用。 六是家长学校办出了成效，有针对性的给家长办班学习，有力的推动了学校“抓平安、上质量、谋和谐、求进展这一目标的实现。 第五篇：2023年中学教化工作汇报材料 我校创建于1988年，坐落在山清水秀的金溪河畔，将乐县黄潭镇集镇所在地，校内平坦开阔，空气清爽。全校占地面积28280平方米，建筑面积4783.5平方米，生均面积达标。我校现有教学班6个，在校生205人。有老师35人，其中专任老师30人，已评中级老师职称24人，初级老师职称8人。老师学历已经到达本科的有16人，在读本科的13人，师资结构合理。 近年来，在上级党委政府和教化主管部门的正确领
39、导下，我校坚持以“创建规范加特色学校，培育合格加特长学生为办学宗旨，以“教化设施标准化，教化管理人性化，学生常规养成化，人才培育多元化为办学理念，以“团结奋进，求实创新为校风，以“质量、平安、规范、争先为管理方略，整合全部教化资源，努力提高教化教学质量。学校管理逐步走上了科学化、规范化之路。现将有关工作汇报如下，如有不妥之处，敬请指责指正。 一、规范老师队伍管理，强化师德师风建设 1、严抓思想政治学习，力促老师思想素养的提高。一学年来，学校坚持接受集中和自主学习相结合的方式，召开好老师每周例会，充分利用好我县教化局编制的老师教化法律法规和教化政策读本和学校教化管理手册，认真组织全体教职工学习贯
40、彻“十六大、“十七大精神，学习了新修订的义务教化法、教化法、老师法、教化部关于进一步加强和改良师德建设的看法、国务院关于基础教化改革和进展确实定、关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的通知、国务院关于进一步加强农村教化工作确实定、教化部关于加强依法治校工作的若干看法等法律法规。有支配有步骤地开展好学习活动，坚持做到了人人留意学习，个个撰写笔记，在全校努力营造了良好的学习气氛，使每位老师能与时俱进，适应新时期教化的需要。主动组织老师参加县里组织的各种政治业务学习。 2、坚持不懈地开展好师德教化，切实加强老师职业道德建设 一年来，我校着力加强师德师风建设，铸师魂，强师德，提高老师素养，创建
41、人民满足的老师队伍。我们开展了以“天职、行为、品质为主要内容的“三项教化和师德师风集中教化活动，抓好宣扬动员，认真制定实施方案，支配好学习日程，规范学习要求，比照要求，正本溯源，纠偏归正，纯正师德师风，突出开展师德建设活动的成效。我校强化了中小学老师职业道德规范的宣扬教化活动，树立“学高为师、行为世范的为人师表形象，营造爱岗敬业，教书育人，关爱学生的气氛。 二、以人为本，强化学生教化管理 1、接受多种渠道抓好学生日常行为养成的教化。我校坚持以国旗下讲话、学生集会、班会课、校内广播、黑板报、学问竞赛等多种形式，坚持突出爱国主义教化，留意抓好学生日常行为规范养成教化，以丰富多彩的活动为裁体，强调构
42、建网络，留意养成教化。坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的进行学习、思想品德、做人、平安等方面的教化。班、团队开展了多形式多主题的班、团队活动，让全体学生学会生存，自强独立；学会创建，求知求真。开展好新生入学教化和军训活动。组织学生开展好如何学会正确理财、如何学会做人、如何学会吃饭、如何学会感恩等系列活动，培育好学生的日常行为习惯。 2、主动构建网络化、立体化的德育育人体系。学校认真实行福建省中小学德育整体化纲要，成立了德育工作领导小组，同时接受校内外结合，全方位互动，主动构建适应新形势的德育工作体系。学校主动协作镇有关部门进行依法整治校内周边秩序，严格杜绝未成
43、年人进入网吧、玩耍机厅等消遣场所。聘请当地派出所所长作为校外兼职法制副校长，邀请派出所、综治办、司法所的领导到学校开方法制教化讲座。县委、县政府还组织县关工委领导深化学校为学生开设法制教化和思想道德教化讲座。同时，学校阶段性召开班主任研讨会，探讨如何加强对学生教化管理的措施，探讨制定有针对性的学生思想教化优化方案。开展老师与学生谈心活动，关爱后进生。每学期，学校还召开1-2次学生家长会，搭建家校齐抓共管的平台，校长亲自撰写专题报告，对学生家进步行家庭教化常识培训。学校还组织老师进村入户家访，亲热任课老师和学生家长的联系，互通信息。 3、狠抓学生日常平安教化管理，努力创建平安校内。学校坚持以人为
44、本，牢固树立“珍爱生命，平安第一，责任重于泰山的意识，成立学校平安工作领导小组，由校长亲自抓，分管副校长负责抓，政教处和未保室具体抓，全体老师落实责任，层层签订平安责任书，把强化学校平安和预防青少年犯罪责任摆到最重要的位置。学校利用国旗下讲话、学生集会、黑板报平安角卫生角、专题讲座、校内广播、宣扬栏、开展学问竞赛、组织观看录像、发放平安资料、签订平安协议书、开展针对性的演练等多种形式开展以提高学生疾病预防、自护、自救、防灾、逃命实力为主题的教化活动，提高学生的卫生意识、平安意识，培育学生的平安防范实力和应急实力。结合常规教化和季节特点，学校坚持不懈抓好交通、食品、消防、防溺水、防传染性流行性疾
45、病、心理健康等方面的教化。学校还抓好行政班子成员值日的督导和任课老师课堂平安管理，做好学生出勤登记，关注学生出勤状况，刚好家校联系。学校门卫把好关口，做好人员出入登记手续，生管老师严格抓好中、晚间点名，执行请销假制度，召开学生例会，实行平安动态管理，搞好内务规范管理，生管老师夜间入住寄宿生楼值班，维持秩序和实行紧急救治联系。学校还定期对教室、宿舍、食堂、厕所等公共场所接受84消毒液进行消杀，或醋熏。学校食堂管理制定有关制度，从业人员体检，食品选购、洗涤、保管、烹饪、分发，器具消毒，环境卫生等一系列流程严格按食品卫生规定规范操作。学校还加强学生的自我教化和自我管理，充分发挥学生干部的平安协管作用。学校平安领导小组还定期检查校内设施设备，检查平安隐患，出台整改措施，马上做好相应整改。