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1、2023年中心小学上学期德育工作总结 第一篇：中心小学上学期德育工作总结 2023年上学期舟山中心小学德育工作总结 本学期，我校的德育工作在上级主管部门的正确领导下，取得了一系列可喜的成果。在学生的思想道德方面，我们开展了一系列的有益于学生心身健康的德育活动。塑造了学生真、善、美的灵魂；在班级管理方面，我利用竞争机制，让各班级力争成为优秀班级；为了创建平安校内，我充分利用各种形式对学生进行平安教化，心理健康教化和法制教化，并印发了大量的资料，让这些教化深化到各班级。现就本学期的主要工作总结如下： 一、加强班主任队伍建设，切实提高管理水平。 班主任这支队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作的好坏
2、干脆影响学校德育工作的成败。本学期，我们在班主任队伍建设方面主要做了以下几方面工作： 1.召开了两次班主任研讨会，让他们在互相沟通中切磋切工作方法，切实提高班主任的管理水平。 2.规范班主任工作考核，加大班主任工作嘉奖力度，不断提高班主任工作主动性。 二、加强养成教化，努力提高学生素养。 1.以行为规范为突破，接着加强思想教化。利用国旗下讲话、班队课、习会课等时间，接着认真学习中小学生守则小学生日常行为规范舟山中心小学学生“十不准，并且要求各班主动落实，进一步加强学生的日常行为规范教化。 2.以班级常规评比为抓手，规范养成习惯。加强对班级逐日考核评比，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐
3、步养成良好的生活和学习习惯。 3.以每周检查重点为导向，落实各项工作。组织检查小组通过定期或不定期的检查与抽查工作，并把检查状况刚好记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。 4.加强心理健康、法制平安教化。通过整合学校平安教化、法制教化、心理健康教化等德育活动，引导学生学会正确处理与自我、他人、社会和自然的关系，学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛。以感恩教化和责任教化为重点，细心组织开展各类主题教化和班队活动。进一步加强心理健康教化的队伍建设。 三、开展主题活动，丰富德育内涵。 根据学校德育工作支配，本学期开展了植树节教化活动、双学主题活动、3.15消费者权益日活动、防灾减灾日主题活
4、动、地震应急疏散演练、庆五一手抄报竞赛、法制讲座活动等。通过主题教化，丰富了德育内涵，形成异彩纷呈的教化教学局面。主要活动内容如下： 1.3月12日，对全体学生进行了植树节教化活动，号召学生关注环境，用自己的小手种下两棵小树：一棵成长树，一棵盼望树。 2.3月15日，对全体学生进行了消费者权益日教化活动，让学生从小自觉参与到抵抗假货、学会维护自身合法权益。3、4月28日下午，全体师生聚集在中栋教学楼旁，实行隆重的庆“五一演讲竞赛，在学生在活动中懂得敬重劳动人民，敬重他人的劳动成果。 4.地震疏散演练。3月29日上午，我校认真而周密地组织进行了全校师生地震应急疏散演练，用3分11秒时间，10个班
5、级、397名师生平安撤离到运动场。活动中，全部老师各就各位，明确职责；全体学生均明白了在紧急疏散时的平安逃离路途，驾驭逃命学问，到达平安地带；最终，进一步告知大家，如遇到台风、火灾、洪水等类似的灾难，要懂得平安逃命的有关学问，要做到有组织的撤离等。 四、加强阵地建设，强化德育效应。 1.充分利用宣扬橱窗、黑板报等阵地宣扬校内文明佳事，树立典范。 2.重视开展主题教化。以爱国主义和传统美德为主题，利用端午节、清明节等几个传统节日的文化内涵，开展丰富多彩的实践活动。 3.稳固德育基地，接着协同德育基地相关负责人，以体验教化为基本途径，细心设计和开展形式新颖、吸引力强的道德实践活动。 五、加强平安教
6、化，创建平安校内 为了创建平安校内，搞好我校的平安工作，德育处将学生的平安教化放在首位。本期，我们利用宣扬窗对学生进行入学平安教化、交通平安教化、消防、地震演练、用电、防溺水、禁毒等教化，让学生了解到各种灾难的严峻性及如何预防的必要性。此外，还和班主任签订了层层平安责任奖，使平安责任落实到人。 舟山中心小学德育处 2023年6月21日 其次篇：中心小学2023年上学期德育工作总结 茅坪镇中心小学2023年上学期德育工作总结 这一学期，我校德育工作在学校领导的带着下，走“育人为本、德育为先、平安第一的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了显明的德育特色。现将这一学期工作总结如下： 一、接着
7、加强队伍建设 1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。为提高这支队伍的德育工作实力，我们经常互相沟通德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。为提高老师的政治素养和师德修养。陈校长组织全校老师主动开展师德的学习探讨，努力提高贯彻和落实“人人都是德育工作者的德育理念。 2、接着加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。德育副主任廖琼老师主动培育少先队大队干部的工作实力，提高他们的思想相识。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培育学生实力，最大限度的调动学生的主动性，也最大限度地参与学校管理。 二、接着坚持常规教化
8、的主线工作 1、新学期一起先，各班级就根据本年级、班级实际状况，制定出切实可行的班主任工作支配，确定不同学年段的德育内容和教学要求，改良教化工作的方式与方法，充分表达德育工作的整体性，阶段性和实效性。 2、为形成一个良好的班风、校风，在平常的德育教化活动中，时刻比照小学生守则、盼望小学小学生日常行为规范、文明班级评比细则等规章制度进行教化和监督工作，并做到觉察问题刚好处理。 3、根据政教处的领导和老师的部署，班主任(中队辅导员)老师认真设计班、队会内容，写好设计方案，认真上好每一节班会课和中队主题课，实效性和针对性强。如当觉察学校发生第一例水痘疾病和疑似流感时，全体老师互相关心互相学习，检查和
9、辨别疾病特征，各班组织有关主题班会，学习辨别与预防学问，并在随后的工作中随时做好防控及上报工作，刚好限制了传染疾病的扩大。 4、接着发挥周一的国旗下讲话、行政值周总结和流淌红旗颁发这些流程，充分发挥德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。每星期一早上的升旗活动仪式上，对学校上一周的状况进行概括、总结，让学生了解学校的主要教化内容和活动任务，学校利用这一平台表扬好人好是好事，也对不好的现象进行指责指正，使学生在比照自己的行为中修正自己的行为。 三、接着强化养成教化 加强对学生的行为养成教化。把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。培育学生
10、的自主管理实力，充分发挥少先队、文明监督员、纪律监督岗的职能作用，监督岗成员参与学校班级日常工作的检查与评比，做好当日的值班记录，觉察问题刚好处理解决。 、行为规范教化活动。学生养成教化以“课间不追逐保平安、“放学规程队有序、“平常讲文明礼仪等为主要内容，经常与老师沟通沟通，出现问题不互相推卸责任，共同处理，使教化教学活动能正常开展。 、自我教化活动。让学生成为小主子，发挥学生的主观能动性，培育他们的自我教化和自我管理的实力，并做好个别教化工作，形成良好的班风，提升文明素养。 四、塑造亮点，拓展德育活动 1、把丰富多彩的教化活动作为学校德育工作的重要载体。 根据学生身心进展规律，寓德育于教化活
11、动中。主要通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化。如利用红领巾广播站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径进行感染、内化和教化。 2、结合重大纪念日，开展好专题教化活动。 如建队日纪念活动、清明节祭祀伟人、建党100周年庆祝拉歌赛等开展主题教化和实践活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。 3、充分利用良好的校内文化、艺术气氛，用好班级、学校阵地，开展丰富多彩的校内文化活动，使学生养成良好的行为习惯，给学生搭建展示平台，促进学生身心健康进展。 4、进展学校特色教化，供应展示舞台。 学校一向努力打造特色教化，尤其是在课服辅导中，根据教
12、化部“体育、艺术2+1项目的要求和学校进展的需要，并根据学生的爱好和特长开设有特色的爱好组，主要有足球训练、电子琴、围棋、象棋、书法、绘画等爱好班。围棋、象棋等班学生曾参加县竞赛获得好名次;在此基础上，学校向学生和家长宣扬学校的足球特色，作好培育训练。 五、深化健康教化和卫生 加强学校平安工作的管理，打造和谐平安校内。 德育部门和分管平安工作的领导平常就有针对性地对学生进行平安教化，能针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化;与班主任等老师互相协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。对于意外受伤比较严峻的学生，除了协调家长冲突外
13、，还亲自带学生到医院治疗。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生，努力打造和谐平安校内。如曾经发生学生在军训期间意外受伤事故，看管课堂的老师、班主任、德育主管及分管平安的领导没有互相推卸责任，而是立即告知家长并协调和完好处理事务。与分管平安管理的领导协调好，每期进行平安逃命演练。逃命演练有长期的应急预案和每次的演练支配，并有支配地实施，刚好小结反馈给老师和学生。在演练中以留意平安为首位，确定各班学生的逃命路途，做到有序撤离。 六、协作学校做好各项工作 我们在平常对学生做好各种礼仪教化工作，每当学校有接待外来参观或开展教研活动的任务时，德育部门更是不遗余力地协作学校，展示我校良好的校风，获得来我校
14、参观和开展活动的各个团体的高度好评。 七、今后工作方向 本学期在德育探讨中投入不够： 1、今后应当抓紧开展德育课题的探讨并尝试与科研结合并带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。 2、加强理论学习，留意工作思路的创新，有条理和有支配开展，资料刚好存档。 茅坪镇中心小学政教处 2023年6月22日 第三篇：前楼中心小学2023-2023上学期德育工作总结 前楼中心小学2023-2023学年下学期德育工作总结 德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺当开展的保障。德育工作贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、
15、管理育人、服务育人的思想，确保学校教化教学工作的顺当开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育支配的各项工作目标。现将我校一学期的德育工作状况总结如下： 一、发挥德育阵地作用，编织德育教化的网络。 1、利用、开发好现有的学校文化资源。 营造良好的学校文化对学生的身心进展起着潜移默化、不行估量的作用。学校黑板公栏上书写了中华上下五千前来的重要历史、著名人物，班主任带着大家去学习，激发学生去探寻伟人的踪迹，增加民族傲慢感和责任感。校内内的多处室内墙壁名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 2、深
16、化开展好升旗仪式、学校橱窗等工作。 每周一次的升国旗仪式是对学生进行爱国主义和思想品德教化的重要措施。要求全体师生在实行升旗仪式时，庄重肃穆，齐唱国歌；国旗下讲话主题多样、形式多样，有谈爱国的、有激励学习的，有感恩的，有平安、法制教化的，有疼惜环境的，有酷爱班集体的等等。为突出主题、优化效果，一是根据不同的主题选择不同的形式及不同身份的讲话人领导、年级组长、优秀老师、优秀学生代表；二是提前一周写好讲话稿，讲话人做好充分的讲话准备，讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了细心准备，师生得到了很好的教化和启迪。 3、自主创建好有特色的中队主题文化和班级特色项目。 班队文化的建设是校内文化的
17、重要组成部分。本学期，我们在原有的基础上又有了创新，结合班主任的特长和本班学生的实际，确立了班级特色项目，来促进和打造具有特色的班级文化。 二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素养.本，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规范,制定小学老师行为准则、学习义务教化法.要求老师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了老师的德育理论水平。 2、塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的班主任队
18、伍。加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学问内容，通过学习，更新了教化理念。今年开展了 “文明礼仪为主题的教化活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教化活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要的教化思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点。 3、建设和培育好一支优秀、得
19、力的学生干部队伍。一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。在今年的9月，学校大队部在各中队举荐的基础上，接受竞职演说、民主评议等步骤，选举出学生信任的9名优秀的大队委干部。同时，学校还从3-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整齐有序作出了较大的奉献。对于这两支队伍的培育，我们定期召开会议组织培训，明确职责，刚好提出工作的问题，改良工作的方法、策略，让他们真正做到自己的队伍自己管。在期末，我们还对优秀的学生干部进行评比表彰，激励他们更好地做好小干部工作。 三、开展活动，提升学生思想道德素养。本学期，我校开展了多种活动，具体如下：
20、 1、9月份，我校结合节假日，主动开展各种主题班队活动。1组织学生收看教化部在中心电视台开播的开学第一课，并布置学生撰写观后感。29月6日开展“我们的节日中秋节主题班队会活动。39月16日各班开展“勿忘国耻，爱我中华主题班会。49月18日召开了一次“师爱如水，感恩相伴主题班会。5组织师生参加“文明上网，共建和谐网上征文和学问竞赛活动。 6以“我爱你，中国为主题，开展了庆国庆主题班队会活动，同时组织全校黑板报评比活动。2、10月份，为纪念少先队建队64周年，我校主动开展“红领巾相约中国梦建队纪念日主题队日活动。在建队日10月14日前少先队总部及各大中队开展了少先队学问培训。全体合唱歌曲，学校选曲
21、明天会更好为主题的歌曲，通过合唱、观看MV、表演唱、带动唱、教唱等方式，有领唱引导带动少先队员在音乐营造的气氛中感受歌曲传递的情感和内容。3、11月份，为了加强对学生的感恩教化，在感恩节到来之际，11月份我校组织了一系列的活动：校长提倡学会感恩 与爱同行营造了校内感恩的气氛；值日老师做了心存感恩 与爱同行为主题的国旗下讲话，向全校学生发出建议： 1、抱抱、亲亲自己的家人，跟父母、老师说一句爱惜、关爱的话。2、听父母的话，在家做个乖孩子。3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温和。4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。总之，通过一系列的感恩教化活动
22、，使学生充分感受不仅要懂得爱，还要能感受爱，更要懂得回报爱。各班布置了以与爱同行为主题的班报。 4、开展了“12.1.世界艾滋病日和“12.4.法律宣扬日主题活动。12月中下旬以“健康快乐华蜜为主题，开展了2023年“庆元旦迎新年的颁奖活动。通过班级举荐，老师筛选，学校评比出“三好学生“文明之星“优秀学习小组“语文主题学习小状元“优秀少先队员等一些好少年。12月24日，学校还迎来了“全县中小学生篮球竞赛活动，活动的开展强健了学生体质，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，给学生供应了一个展示自己的舞台。 四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教化为主体，以社会教化为根
23、据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一教化活动。“孩子的第一位老师是家长，孩子的第一堂课是家庭 由此可见，家庭教化对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。留意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康进展。坚持以学校教化为主体，以社区教化为根据，以家庭教化为基础，主动开展“三合一教化活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现状况和提出教化建议，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，大大地增加教化效益。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们还要求班主任进行常见的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。 五、存在问题 1、德育系列活动开展还需不断拓宽。 2、在班
24、级文化建设方面、创新、特色做得不够，有待进一步的学习与构思，力求创设一个宜人的学习环境。 3、学生的行为习惯还需要加强教化。如课间上下楼梯、走廊行走打闹时，一些学生卫生习惯不是很好，随便丢弃赃物，还有的学生在校内内吃零食的不良习惯，有待在活动中改良。 4、班风、学风岑差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。 六、工作展望 接着加强学生的养成教化，培育学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。 加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的活动中得到熬炼。加强班级建设，充分调动班干部的工作主动性，进一步落实日常管理。 加强师德建设，全面提高老师队伍整体素养，彻底杜绝体罚和变相体罚学生现象，创建平安和
25、谐校内。 第四篇：河口中心小学2023年上学期德育工作总结 如何开展小学德育工作 随着社会物质文明、精神文明、科技文明的飞速进展,作为学校的这块圣土内的教化者和受教化者及其家庭都受到了不同程度的影响和冲击,可以说喜忧参半。那么新形势下的小学德育工作如何才能有效开展,在不断地探究和尝试下,可以从以下几个方面着手。 一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素养 学校进行德育教化管理，需要有一个健全的组织机构。建立健全校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德
26、育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲热，指挥灵敏，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校留意加强师德师能和班主任队伍建设。深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教化教学实力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。 二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人 播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。 (一)、提高相识，加强领导 行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程
27、。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高相识，加强领导。 (二)、形式多样，强化训练 行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，主动实行行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。 1、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，留意宣扬教化，利用板报、校刊等载体向学生呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。要求班主任有支配地组织学生学习守则规范等，观看有教化意义的影视材料。通过这些宣扬教化活动使学生提高了思想相识，树立了正义感，激励了了上进心。 2、常规教化，明确是非。经常性地利用班队时间，对学
28、生进行“道德规范、“文明礼貌、“言行规范、“禁毒、法制、“交通平安、“社会公德等教化，让学生明辨是非。同时，要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并主动与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。 3、细处着手，养成习惯。在活动中，按部就班，指导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，主动参与训练活动。如：开展“美化校内、净化心灵、“感谢劳动者，珍惜劳动果实等活动，取得了良好的收效。 4、自我教化，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我
29、约束。自训练活动开展以来，重视学生的自我教化，致力于学生自我约束实力的提升。 5、加强监督，稳固成效。小学生自制力和长期性差，在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织实力的学生担当监督员，明确分工，各司其职，随时随地催促其他同学的行为。通过加强监督，稳固了训练成效，学校里违规犯纪现象慢慢削减，学生的良好习惯也慢慢地养成了。 三、创设活动载体，寓教化于活动中 “教，既指社会道德教化，又指德育文化开发，德育工作的“教的成效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感
30、受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。 (一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话。每周一坚持实行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在老师的国旗下讲话中倾听训诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。 (二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。 1、三月份，实行“弘扬雷锋精神主题教化。 2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统系列活动。通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄予对革命先烈的无限哀思，到达深化实行加强学生的爱国主义教化目标。 3、实行“庆祝六一系列庆祝活动。经过少先队细心策划和
31、全体老师的用心准备，让全体少先队员过了一个有意义、快乐的国际儿童节。通过开展庆祝“六一系列活动，使队员在主动的参与中体验快乐，感受主动向上、乐观进取的精神，激发学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校内的情感，欢庆一个有意义、能回味的六一儿童节。 4、开展“敬老、爱老、助老系列活动。“尊老爱老是中华民族的传统美德，为进一步加强青少年的思想道德教化，大力弘扬中华民族敬老爱老助老传统美德，在全社会树立良好的道德风气，培育了青少年对长辈及老年人的感恩之情、孝顺之心，在校内和社会形成青少年孝敬长辈、关爱关心老年人的和谐气氛。 5、组织学生参加各级各类竞赛如学生英语竞赛，体操竞赛、放风筝竞赛等，竞赛活动丰富了学生
32、的学习生活，张扬了学生特性，熬炼了学生的实力，醺陶了学生的品德。 四、加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值 坚持“平安第一，预防为主的方针，扎实开展 “平安校内活动，加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平平稳定。除了常规性的对学生进行各项平安教化外，还开展各种活动，加深学生对平安的相识，增加对平安事故的预防与应对实力。如开展了“珍爱生命，平安出行的交通平安学问讲座，防溺水学问讲座，女生自我爱惜教化，引导学生更好地爱惜自身平安，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾宣扬教化与演 练活动，实行地震
33、应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的实力，切实提高了学校防灾减灾工作水平; 五、加强校内文化建设，充分发挥环境育人作用 加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化气氛，提升了学校文化品位;广泛开展丰富多彩的社会实践活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。 六、拓展育人空间，拓宽德育力气的渠道 加强课堂渗透德育的力气，主动开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教化，主动开展德育活动，通
34、过班队会主动开展丰富多彩主题教化，对学生进行有效的思想道德教化。致力搭建家校互动平台，形成家校教化合力，班主任及科任老师必需对本班学生进行全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。 这是我个人一点点看法，但是仍一些缺乏。今后，我要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 第五篇：2023上学期德育工作总结 2023学年上学期 束河完小德育 工作总结 束河完小 2023年1月10日 束河完小2023学年上学期德育工作总结 本学期，根据学期初德育工作支配，以
35、小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到
36、的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范；组织党员老师学习党章十八大会议内容等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、疼惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工会议，与班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置主题教化，刚好反馈、处理班级中觉察的问题。 3、构建社会、家庭、学校同步教化网络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络。刚好更新墙报。为宽阔学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教化与学校教化能默契协作。 4、加强
37、后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关心他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一个别谈心。 、古镇小卫士落到实处 利用“古镇小卫士活动日，选派部分班级师生到古镇巷子里清扫垃圾，抹洁净垃圾桶、休息凳子等公共设施。为维护古镇形象做了我们力所能及的事，更重要的是陶冶了师生们的情操。 、观看德育视频 组织师生观看2023“最美孝心少年事迹视频，感化我校的学生起到润物细无声的效果。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 本学期的行为规范教化接着加强。 1、
38、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯 进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、自行车排放、班报评比、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公允公正，值日工作到位。 4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗。起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩，有力地调了班主任工作。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 束河完小 2023年1月10日