《2023年中心小学艺术教育工作总结第二学期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中心小学艺术教育工作总结第二学期.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中心小学艺术教育工作总结第二学期 第一篇：中心小学艺术教化工作总结其次学期 中心小学艺术教化工作总结 20232023学年度其次学期 随着素养教化的补短推动，艺术教化工作在学校教化中成了特殊重要的组成部分，回顾过去的一年，在教化局的正确领导下，经过学校师生共同的努力，艺术教化工作有序开展。我校围围着丰富学生的课余生活，从老师到学生，从社会到家长，对艺术教化有了新的相识，学校基本形成了艺术特色教化的气氛。学生艺术水平、观赏实力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的学期里使我们艺术特色教化工作走上一个新的台阶，现作总结如下。 在艺术教化工作中，我们坚持以正确的教化观念为导向，促进我校艺术
2、教化的健康进展。遵循教化规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素养，面对全体学生开展艺术教化。搞好艺术教化主阵地在课堂教学，我校没有舍本逐末，而是踏踏实实地搞好教学，主动加强艺术教化科研工作，不断提高艺术教化理论水平，把艺术教化教学实践落到实处。 1开足、开齐、上好艺术教化课程。在课程设置方面，我校严格认真依据部颁标准：开足、开齐、上好艺术课程。每学期都制订学期教学支配，规范地进行教学工作。 组织老师认真学习新课程标准，更新教化观念。定期进行课堂教学研讨。我们每学期都组织艺术学科的教研活动。艺术任课老师人人参与重点课的探讨活动，并做好四维一体的教学研讨活动，结合课改，努力钻研教材，开展
3、集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能按照素养教化要求，顺应新课程标准的特点，细心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意学生自我进展的需求。通过研讨，我校艺术课堂教学得到了较好的提升。具体做到每双周五开展教研活动，做到活动常规化。 2组织开展好一年一次的校内文化艺术节活动 艺术节中，学校少先队大队部牵头组织宽阔学生开展了丰富多彩的艺术活动，如：“童眼看祖国绘画竞赛、书法竞赛、庆祝建党90周年“红歌会等等，并且激励学有所长的学生踊跃报名参加姜堰市“宏博锦园杯少年才艺大赛，钱韵竹、蒋佳一分别荣获器乐组二、三等奖。真正将德
4、、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，提升了学生的艺术素养。 3主动开展艺术社团活动 本学期，我校主动开展各艺术社团活动，如：合唱、舞蹈、绘画、书法、朗诵等十几个社团，做到每个社团有支配、又有总结，并认真做好活动记录，通过社团活动，来培育学生的艺术爱好，进展他们的特长。 4努力的方向 我校在艺术教化方面还存在着许多缺乏之处，并在以后的工作中进行反思和改良的。另外，在教科研方面还有待于提高，社团的建设还需更加完善。 其次篇：中心小学艺术教化工作支配其次学期 中心小学艺术教化工作支配 20232023学其次学期 一、指导思想： 我校艺术教化工
5、作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动学校艺术教化的进展，切实提高艺术教化质量和效益主动推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的进展，让每一个学生全面而具有特性地进展。 二、工作重点： 1.成立小学艺术爱好小组。2.实施小学艺术教化工作支配。3.组织学生参加艺术教化活动。4.加强校内艺术环境建设。 5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。6.尝试艺术的多元化进展，提高艺术教化的生命力。 三、主要工作： 一落实新课标精神
6、，加强课题探讨。 我校在近年来，始终特别重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养进展中的地位、功能和作用。在当前教化进展的新形式下，我们坚持“全面特长的指思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有确定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用。 二优化教学过程，强化教学管理。 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的进展上。要求老师制定切实可行的教学支配，由教育处刚好查阅，反馈信息，使其更具
7、可行性。在此基础上，严格要求老师依据正确格式认真备好每一堂课，教学过程具体，重难点突破有效，随时了解艺术老师的教学动态，刚好分析、综合教学现状，与艺术老师一起沟通，激励老师刚好地记录教学心得，不断探究、改良教学方法，积累教学阅历。 三加强校内艺术环境建设，增加艺术育人气氛。 艺术环境建设是提高艺术教化有效性的保障，是学校艺术教化的一种固化和沟通的方式。学校要营造良好的艺术气氛，包括走廊画和艺术展示墙的布置，并做好维护和更新工作。班级布置也要表达确定的艺术特色。 四留意课外艺术教化活动，寻求新亮点和进展点。我们要求老师在艺术教学中充分重视学生的个别差异，留意因材施教，在全面了解学生特性特征的基础
8、上，充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教化的重要途径，课外活动是学校艺术教化中课堂教学的进一步延长，是提高学校艺术教化质量的关键。重点要提高获得效率，留意辅导方法的科学性、趣味性、时效性，争取能在各级各类竞赛中获得更好的成果。 其次，加强学校与社区的文艺沟通，在活动中使学生参与社会实践，培育学生的艺术交往实力和开放的特性、健全的人格。 五尝试学科整合，寻求艺术教化的多元化进展。 艺术的生命在于运用，艺术与科学的联系是一个值得关注的命题，通过对一些科学学问的艺术运用，进展科学中的艺术之美，并且通过各种艺术形式进行表现，培育学生的创建、想像实力。 提倡艺术与综合实践活动的联姻，让学
9、生走入社会进行探讨性学习，了解地域文化，加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动，加大艺术与学习生活的联系。 六完善室场管理，提高管理规范。 首先，各专用教室的运用制度要刚好上墙，并利用教研活动的机会组织老师学习；其次，各室场要责任到人，规范各室场的卫生环境工作；最终学校要加强对艺术各专用教室的检查，觉察问题刚好整改。 四、具体支配： 三月份： 1.制定工作支配。 2.明确各室分工、制度上墙，并组织老师学习。3.完善学校艺术爱好组。4.更新校艺术画廊的作品布置。四月份： 各爱好组进入常规教学流程。五月份： 完善教研组工作资料，迎接检查。六月份： 1.六一儿童艺术节汇报演
10、出 2.总结，沟通。 第三篇：20232023其次学期艺术教化工作总结 大秦乡学区中心小学20232023学 其次学期艺术教化工作总结 本学年，我校艺术教化工作在学校领导和全体师生的共同努力下取得了显著的成果。学校成立特地艺术教化工作小组，由学校领导班子成员兰喜萍老师任组长，音乐、美术骨干老师为组员。组建了书法、绘画、小制作爱好小组，学校舞蹈队，器乐队，我们在工作中不断健全与完善管理制度，已形成了一套有效的管理和操作系统。现将本学年我校艺术活动开展状况总结如下： 一、艺术课堂设置与创新 我们落实艺术教化课程设置，抓好艺术课的课堂教学。一方面我们按教学支配规定的周课时排好课、开足课，另一方面，变
11、更传统“唱唱、画画的单调模式，坚持基础学问与基本技能相结合，艺术形象与审美教化相结合，临摹教学与创建教化相结合，把艺术教化扎根在课堂教学中，使我校学生的艺术素养得到整体提高。 二、音乐课堂教学与成果 音乐教学中，把识谱、唱歌、乐器演奏、欣赏、舞蹈、体态律动等熔于一炉，改善了音乐课堂教学结构，使歌曲与形体结合，声乐与器乐结合，促使学生多种感官并用，增加节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教化功能。学校现有音乐老师1名，每位老师都有自己的音乐特长。除了学校正常开设的每周2课时音乐课外，我们还根据学校师资特点，在三年级开设了竖笛器乐课，每节课的前特别钟练习乐器，由擅长竖笛演奏的周丙善老师任教。学生通过一学
12、期的学习，基本驾驭了竖笛的演奏技巧，在学习中体验了器乐课的乐趣。由于竖笛演奏要求双手十指协调的特殊性，很好地开发了学生右半脑的智力功能、情感功能，整体提高了学生的智力素养和情意表现水平。我们学校的四年级和六年级的音乐课中，除了完成好教材以内的学问以外，支配了口琴演奏学习内容，由擅长口琴吹奏的音乐老师于香玲和樊阿红老师辅导，让每位学生都能驾驭口琴演奏的一般技巧，让学生习得一技之长，丰富社会消遣生活。在五年级的音乐课中，开设了口风琴的学习内容，通过一学期的学习同学们都基本上驾驭了所学乐器的吹奏技巧，都能很精确的吹奏35首歌曲。到达了预期的效果。 三、美术课堂教学与成果 美术教学中，根据教材内容和要
13、求，给学生以创建的天地，引导学生运用有形材料，通过线条、色调、光线明暗等艺术手段，去表现美和创建美；同时，拓展教学面，把手工、剪纸、彩泥、板报美化、报头设计等引进课堂教学，通过教学，使学生驾驭确定的绘画与美工的学问、技能，让学生受到美的熏陶的同时提高了学生的审美实力和审美情趣。 书法教学中，老师重点对学生进行了硬笔书法的辅导，为了拓展艺术老师的视野，学校激励和支持艺术教化组的老师参加相应的培训学习活动，听艺术教化教研员和省市级专家的亲身辅导，有效地提高了参与艺术教化老师的专业素养。本学期美术老师周体伟获得了河南省美术老师技能大赛三等奖，新密市老师技能大赛一等奖。 在其他学科教学中，我们也留意在
14、课堂教学中有机渗透艺术教化，有意识地培育学生的对艺术的审美实力，从而进一步提高学生的艺术素养。 四、学校艺术气氛 学生每天两操前随着音乐做眼保健操。上下课都用音乐铃声限制，每天都播放秀丽的校内歌曲、世界名曲让师生们欣赏。让学生在学习生活中不断地受到艺术熏陶。 总之，本学年我校的艺术教化工作能取得如此好的成果，得力于学校领导的大力支持，得力于全校师生的共同努力。我们信任，只要我们接着坚持“求真务实的工作作风，确定会取得更多的成果！ 第四篇：2023-2023学年其次学期艺术教化工作总结 2023-2023学其次学期艺术教化工作总结本学期，在教体局艺体办的指导下，在学校领导的关切下，我校艺术教化工
15、作，秉承学校传统，踏实认真，不断推动艺术教化的持续进展和稳步提高，努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生特性能得以和谐进展，促使校内艺术气氛得到进一步提升。 一、立足课堂抓基础 我校坚持开齐开足艺术课程，并在此基础上要求艺术老师进一步更新教化观念，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要保证学生能够收获课堂效益；要追求学生素养的全面进展、长期进展；合理，要求能够觉察、运用课堂教学的规律。开展了以提高课堂教学的有效性为重点教学探讨。完善教学评价机制，延长评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，提倡绿色评价、多元评价、进展性评价。 提高艺术老师基本功，要求艺术老师通过活动，
16、提高业务素养，并力争能够取得突破性的成果。主动组织老师参加各级优质课评比，通过参加活动，提高业务素养，并力争能够取得好成果，全面提高老师职业素养。 通过老师的观念提升、业务提高，扎实基础，让全体学生受益，努力用艺术去感染熏陶每一个学生。 二、社团活动促进步 艺术教化课程是教化教学的重点，课外活动则是艺术教化的持续和补充，它是将课堂内外与社会相连接的纽带，能有效地提高学生的艺术素养，进展学生特长。为了稳固和拓展学生的学问，丰富学生的课余生活，我校成立了“三团器乐团、合唱团和舞蹈团和“三社书法社、绘画社和等 各类艺术社团，使课堂教学得以延长和补充。通过社团活动将有特长的学生集中起来，培训沟通，提高
17、成长，互相促进。 通过校内电视台、广播台进行各类艺术活动的展示，树立学生信念，营造良好的校内艺术气氛。 三、竞赛活动展风采 以校、区、市竞赛活动为抓手促进学校艺术教化工作，展示学校风采。莱西市艺术节为学生供应了展示风采的舞台。接到任务后，我们通过艺术老师会议、班主任会、学生干部会议等会议进行工作传达布置，通过校内电视台、广播台、橱窗等阵地进行宣扬，进一步扩大竞赛活动的知晓率。艺术老师举荐选拔节目，选送区级竞赛，获奖人次进一步增加。 学校艺术节又将学校的艺术活动推向一个新高潮。有宣扬、有发动、有准备，老师们高度重视，学生们认真准备主动参加。宣扬栏里展示着学生的书法、绘画作品，舞台上挥洒着学生认真
18、排练的汗水。通过班级举荐、年级组选拔，全校决赛，最终组成一场精彩的艺术节闭幕式。艺术成了五月校内的最大主题。 本学期，我校30多人次获得市、区各类书法、绘画竞赛奖项。20多人次获得区以上艺术类竞赛奖项。 “全面进展，优质高效，艺术教化是其中不行或缺的组成部分。我们将在今后的艺术教化工作中进一步提高相识，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺术工作中去。 2023年09月 第五篇：2023-2023其次学期艺术教化工作总结 20232023其次学期 东光三中艺术教化工作总结 一、指导思想 艺术教化对于提高学生审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通
19、过艺术教化，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美、鉴赏美、创建美的实力，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响；陶冶情操，进展特性，启迪才智，激发创新意识和创建实力，促进学生全面进展。 二、理念与特色 艺术教化是美育的重要组成部分，通过艺术教化陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境界；通过艺术教化培育学生的想象力和创建力。我校艺术教化实行“三结合的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教化与各学科教化相结合 1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及与提高相结合的方式； 2、坚持
20、“提倡高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校内文化的文化艺术观念； 3、坚持以面对全体学生，提高全面素养的教化目标为 导向。通过艺术教化，培育有创新实力的优秀人才。 三、工作回顾 1、加强学习，更新老师观念 为了更新老师的观念，提高老师的相识，我们在老师中，进行素养教化理论和艺术教化理论的学习。通过组织老师学习，在老师中宣扬艺术教学的重要意义，使老师认真领悟了素养教化有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的相识。 2、加大经费投入，改善艺术教化的办学条件 改善艺术教化的办学条件是开展艺术教化不行忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校内的布置，
21、营造了一个良好的、浓郁的艺术教化气氛。为了使学生在耳闻目睹中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校内艺术气氛，使孩子们在校内这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、创建美。 3、营造校内艺术气氛，建设网络艺术环境 我校一贯重视校内文化建设，用心营造学校的艺术气氛。楼道中知名人书法、格言、警句；校内屹立着象征盼望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校内内设置了六块艺术宣扬栏，集中展示我校丰富多彩的艺术活动。将 “名 人名言、“古典油画、“中国绘画、“现代油画、“学生艺术作品等分主题的进行楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气
22、息和审美层次的校内气氛，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。 4、增设艺术选修课 新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包括素描、书法、合唱、歌词欣赏等，进一步表达了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍到达艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。 5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节 学校主动激励学生艺术实践，高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成了自己的特色项目“艺术节，每两年举办一届，历时一周，竞赛与展示内容相结合，涵盖了歌颂、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参与率到达80%以上，成为我校规模最
23、大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。 6、重视协作关系，加强校内文化的宣扬力度 学校团委是青年工作的主阵地，艺术组紧密联系这层关系，充分发挥团员青年先锋模范的作用。结合素养教化，开展各种文体活动。实行了“善待校内生活废品，养成良好的学习生活习惯为主题的校内废品创意制作大赛和之作品展 示活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝的可行性，也增加了全体师生的环保意识。 7、重视艺术特长生的培育 学校在普及艺术教化的同时，也特殊重视艺术特长生的培育。从预备队员的物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹支配，全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特
24、长生的培育中，学校始终坚持“做人第一，学艺其次，文化课学习不行偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充分、情感丰富、特性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想教化放在第一位，着重抓好学生的志向教化、集体主义教化、纪律作风教化，引导他们正确处理好做人与学艺，进展特长与学习文化课的关系，关心他们解决学习上的困难。 8、参加各类竞赛促进艺术教化 根据学生年龄特点、学科特点，以年级为单位开展各项竞赛。实行各种竞赛活动：数学口算竞赛、讲故事竞赛、学生画展、手抄报竞赛等等。通过各项活动，培育学生动手实力和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推动素养教化不断深化。丰富多彩的校内生活提高了
25、学生的各方面实力，本学期，在区级以上的各项竞赛中，学生佳绩频传。 9、语言文字规范化，校内文明蔚然成风 以狠抓养成教化为契机，进一步做好语言文字规范化工作。学校利用广播站、宣扬栏、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣扬语言文字规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。校内内有固定的宣扬语言文字工作的标语、张贴画，校内公共场所都设有运用规范语言文字的指示牌。学校主动搭建舞台，提升师生语言素养。结合每年全国“推普宣扬周，学校细心规划、科学组织，开展形式灵敏多样，内容丰富多彩的活动。如：演讲竞赛、课文朗读竞赛、学生课文、诗歌朗读竞赛、学生书法竞赛，使师生在不断历练中，提高自身的
26、文化修养，提升语言文字的应用实力。把语言文字规范化教化渗透到各科教学，在教学流程管理的各个环节中，我们都留意语言文字的规范。我校将用字规范化作为提高素养教化质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学过程中必需讲一般话、写规范字，除书法作品外提倡学生硬笔书法作品运用规范汉字，不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。学生要学习运用一般话和能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等要用字规范，营造语言文字规范化进校内的良好文化气氛。 10、深化开展“良好行为习惯养成教化 利用班会、国旗下讲话、广播等形式对学生进行校内清洁和保洁教化，加强学生卫生意识和文明意识。定期召开班 会进行主题教化，
27、切实明确“良好行为习惯养成的重要性以及相关要求。同时，设立“环保保小卫士和“文明督导队员在校内里进行课间巡查，觉察那些主动捡拾垃圾和顺手乱扔废弃物的同学，进行表扬或劝服教化，文明督导队员每天坚持提前上岗检查学生的着装、仪表仪容，觉察违规行为赐予制止并记录；轮值校长、行政导护长、政教处和各年段老师组成的校内文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为规范等方面的状况进行检查，并刚好反馈，刚好公布，并催促其刚好整改。对学生的语言规范化运用提出明确的要求，对学生的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用，从而保持校内清洁卫生、洁净亮丽，慢慢从他律走向自律。 12、真情馈赠，奖优励学 第三中学坚持以人为本、培育学生全面进展的办学理念，营造了师生比、学、赶、帮的学习气氛，有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力，进行每年一度的奖优励学表彰。 艺术教化的目标是以美育德、以美启智、以美健体、以美益心。艺术教化是一项涉及全体老师的工作，信任通过我们全体师生的努力，我们的艺术节确定会更精彩！我们的教化工作确定会更精彩！