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1、2023年2023学年度第二学期二年级语文教学工作总结 第一篇：20232023学年度其次学期二年级语文教学工作总结 20232023学年度其次学期二年级语文教学工作总结 学年度其次学期二年级语文教学工作总结 一、本学期工作概述本学期我负责二班语文教学工作。 本班学生共人，男生人、女生人，绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束自己，能主动阅读、认真完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。 少数同学自觉性较差，自我约束实力差，学习目的不明确，较难管理。 我根据学生特点扎扎实实进行了教化教学，绝大多数同学明确了学习目的，形成了良好的学习风气。 二、工作完成状况在语文教学工作方
2、面，我认真学习课程标准、认真备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并主动参加组内集体备课和教研活动，与青年老师共同成进步步，圆满完成了本学期各项工作。 认真学习新课程标准，认真备课，细心组织常规教学，认真批改学生作业，耐性解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。 主动参与公开教学，认真听课、评课，主动参加校内校际教研活动并发表自己见解，通过教研解决教学中的问题。 认真组织学生参加期中、期末考试，做好分析评价，总结阅历、查找缺乏并主动改良。 三、工作亮点 一把关爱学生落在实处作为一名老师，我始终坚持高度的工作责任感，留意关爱学生，并努力将之落在实处。 我的教化对象是八
3、九岁的孩子，他们天真烂漫，充溢着童稚童趣，做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做老师的信念。 我始终坚持以假如我是孩子来鞭策和警示自己，在孩子们犯了错误时，提示自己进行换位思索：假如我是孩子，我盼望得到怎样的教化？于是，在关爱的前提下，孩子们的诸多问题都可以得到自己的理解，也就可以用更为合适的方式、更加耐性的看法去处理每一件事，从而关心孩子们健康成长。 二重视培育行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，六年级作为连接中学教化的关键一年，更是良好习惯养成的关键期。 培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 假如一个班级形成了良好的
4、班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其留意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯、上课习惯、还是卫生习惯。 另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看、捡一捡、整一整，为养成良好的习惯创建了好的气氛。 三划分学习小组，帮助开展教学活动本学期，我结合班级状况及学生个人特点，将全班名学生划分为个学习小组，并实行组长负责制，全面帮助老师开展教化教学活动。 小组建立微信群，组长带头，学生与家长联动，组员互相监督每日作业完成状况，赶超意识剧烈、互帮互助气氛浓烈，极大地提高了学生们的学习主动性，有效改善了拖沓懒散的不良习惯，同时增加了学生们的责随便识。 老师随时阅读，提前了解了作业状况，小问
5、题当晚解决，疑难问题心中有数，促进了教学工作。 四、存在缺乏 一针对个别学生照旧缺少有效的管理方法经过近两年的教化引导，班级绝大多数学生都养成了良好的学习生活习惯，但仍有少数家庭状况特殊的男孩子较为顽皮，无视规则纪律，难以约束自己，在语数外之外的课堂上不服管理、扰乱秩序。 目前而言，还未找到行之有效的教化方法，需要在今后的工作中进一步引导，摸索切实可行的方法。 二对差等生的关切还不够，耐性也缺乏。 对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 三学生的阅读实力仍有待提高部分学生的阅读量照旧有较大缺乏，阅读实力仍需要进一步提高。 在今后的工作中，需要接着培育学生的阅读爱好，
6、通过师生共读、亲子共读、小组共读三大途径，切实把读书落到实处，打好阅读基础。 五、努力方向多对学生进行守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课间也能按校纪班规严格约束自己，避开事故发生。 加强自身基本功的训练，主动参加教研，多向有阅历的老师学习，使自己的教学方法灵敏多变。 总之，作为老师的我，必需时刻牢记学习，不断地充溢自己的头脑，用学问充溢自己，做学生的表率；同时，在语言行为方面，要留意自身的修养，用自己的人格魅力去感染学生。 年月日 其次篇：二年级语文其次学期教学工作总结 2023-2023学其次学期 二年级语文下册教学工作总结 夏呆虾 本学期，我担当二1班的语文教学工作。经过
7、一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有意义的学期；期末接近，回顾一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，刚好、认真地批改作业、讲评作业，催促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作；严格要求学生，敬重学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比较顺当地完成了教化教学任务。如今，我对这个学期的工作做以下总结： 一、钻研教材，驾驭新的教学理念。 提高教学质量，关键是上好课。由于阅历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字字、词、句
8、和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具性特性。 这个学期起先，在语文教研组的带着下，同年级的老师起先了集体备课。能够和有阅历的老师一起备课，是特殊难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。后来我觉察，经过集体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有阅历的老师取经，从集体才智中吸取养分，提高自己的实力。 二、探讨教学方法，努力呈现不一样的课堂 由于我平常与学生的关系比较亲密，课堂上
9、呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新颖心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，老师只是起到引导作用。为此，我细致探讨学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比方，我特别留意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故
10、事的方式导入，接受激发爱好、设计悬念新颖的导入，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文内容直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发挥感染作用。 当然，我还有很多做得不够的地方。比方朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比方没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部很多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了许多学生自主思索解决问题的机会。 三、
11、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学照旧是教学重点。我接受多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并接受了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。接受按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。小学语文新课标 指出：“写字是一项重要的语文基本功，是稳固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用，必需从小打好写字基础。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三个一，并刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看指细
12、致视察字的间架结构、书写位置；“临指照范写临幕，“比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的！为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的主动性。 四、总结 缺乏 1、“金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。 2、班级进展不平衡，教学成果照旧欠突出，还需提高；个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松
13、了这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先，争取歼灭不及格的现象。 3、课堂教学仍需创新。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 2023-2023学其次学期 二年级班主任工作总结 夏呆虾 二年级是定型教化阶段，这一步明确学生对本专业的相识，稳定学生的专业思想，增加学生对专业的信念，爱好和酷爱；进一步端正学生的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使学生自我教化，自我管理的实力得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，
14、本学期的工作开展如下。 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚起先的新颖到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐性和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想相识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，遵守法律的模范。 班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模
15、，在纪律上要求别人做到的，自己确定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期管理班级的过程中，在班级中有确定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也觉察了一些问题，对其进行教化，我耐性做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行探讨，使班委们对自己带头羊的作用加深了相识和理解，小芳同学也相识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并刚好改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长晗笑同学，工作实力较强，能吃
16、苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对她进行教化时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的
17、基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作实力也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教化，自我管理的实力，要实现着实力的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。 1、指导班干部分工协作责任到人。 把每项
18、活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地支配班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的实力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完备。 2、指导班干部主动主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担工作 3、指导工作方法。 由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向进展。我平常就利用课余时间对他们进行培训学习。刚好进行工作汇报。 4。指导班干部学会刚好总结工作的得失，用以指导下一步的工作。三。利用集体正面的言
19、论，关心后进生的转变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。 20232023学年下学期 五1班班主任工作总结 曹慧芳 匆忙，时间流到了期末。回首思之，班级管理方面有成果，亦有美中缺乏之处。现总结如下： 一、完善优化了制度 制度是班纪班风的保证，有了良好的班风班纪，学生的成果与习惯才能朝着良好的方向进展。这学期在以往的基础上，我发扬民主，和孩子们一起研讨，订立了班干部值日制、课内课外纪律规则、路队管理制、小组值日细则、班级评分细则。拟造了班务日志班干部评比簿。我班设定了七个值日班长，每星期值日班长轮番值日，登记每位同学每日的表现，并予以相应的加分扣分。班干部评比从三个
20、方面考虑：日常事务，是否主动做好事，是否获得嘉奖。 在制度的约束与激励下，孩子们的行为习惯不知不觉优化了，课堂纪律更好了，路队更加整齐了，主动做好事的同学多了因为有了制度，孩子们就有了行为标准，就有了动力，他们知道怎么做对自己更有利，怎么做能为班级争光。孩子们的进取心强了，班风在良性进展。 二、优化了班干队伍 班干部是班级活动的领头雁，是班级管理的执行者，是形成班风的生力军。班干部是否得力，干脆关系到班级管理的成败。本学期，任用了两位得力的路队长，改选了几位值日班长。我广开言路，听取学生们对班干部的评价，听取全班孩子对班级管理的建议。根据同学们反馈来的信息及自己的思索，我召开班干部会议，与他们
21、商讨班管中的优处与缺乏，探讨管理班级的技艺，处事的原则，怎样改良今后的工作。在民主和谐的气氛中，孩子们打欢乐扉畅所欲言，创新的方法不断迸发出来。如，路队长每天可对表现好的同学干脆嘉奖奖卡；对无意识违纪的，允许人文性地提示两次。这样一来，班干部的主动性高了，孩子们也愿意协作了。 三、严明白班级纪律 开学初召开了班会课，我和孩子们一起商讨、细化了各项纪律，激励起他们争优创优的信念。此后，课堂纪律、路队纪律、课间纪律全都井然有序了。孩子们的集体荣誉感强了，心中都树立了为班集体争光的信念，各项制度都得以顺当贯彻，同学间闹冲突的甚少，互助的多了；不文明的甚少，讲礼貌的更多了；顺手扔纸屑、果皮的没有，主动
22、捡拾垃圾的多了老师们都反映我们五1班越来越优秀了。 四、各项活动顺当开展 按德育处的布置，学校的各项活动均主动参与并顺当开展了。德育处每月的德育达标评比，少先队每个星期的评比，我班次次达标。礼仪、纪律、卫生等各项工作，我班均达优。在这常规性工作中，孩子们的习惯不知不觉优化了。 五、狠抓平安工作 平安无小事。我细做两项工作： 1、常教化。班会集中教化；每星期开一次平安教化课；望见平安隐患，个别教化，防患于未然。 2、抓细则。教室内、走廊内、走路队、体育课上要遵守哪些平安细则，一一明示，熟识，并有专人负责。 六、今后的工作重点 经过一个学期的努力，孩子的行为习惯在优化，进取精神在提升，各项学科成果
23、在不断进步。但深思之，我班仍有美中缺乏之处：个别孩子还有些散漫，学习的劲头缺乏；行为习惯和最优秀的班级相比还是有点距离的；少数男孩子的思想还没有完全集中到学习上来，怎样交朋结友，怎样处理同学间的关系，占据着他们的部分精力；孩子们全面进展方面还有些欠缺。这些问题都有待我们去思虑，去找寻解决的途径，去综合各方面的合力促使孩子不断进展，强壮成长。 下学期的工作重点是： 1、接着强化、做细平安工作，力争整学期无平安事故； 2、激励孩子的上进心，订立自己的奋斗目标，为人处事的原则； 3、进一步优化孩子们学习习惯，行为习惯，做到乐学，会学，学得扎实；自尊自爱，爱班爱校，酷爱生活，人人做到每天进步一点点，每
24、天做最好的自己。 接下来的日子里，我将多学习，向同行学，学习他们优秀的管理方法；向书本学，接受专家们前沿理论的洗礼；与孩子们多磋商，多沟通，从他们需要的角度思索问题，创新班级管理的方式与方法。总之，只要孩子们能全面进展，健康成长，我愿心游万仞，精骛八极，“为伊消得人憔悴！20232023学年下学期 五年级下册语文教学工作总结 曹慧芳 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教化教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我
25、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文实力。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，刚好对学问进行稳固，然后还要刚好复习。有人说，聪明与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思索，睡前回顾当天所学，也是一种良好的
26、学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 三、做好转差工作 针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们刚好的激励，使他们重拾学习的信念。 四、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生存在的问题，刚好解决。对确实困难的学生进行细致的个别教化，使之驾驭，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成果普遍有了提高。 五、拓展学问视野。 语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了确定积累之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段
27、朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同学生必定收获了许多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生的活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。在这个学期中，学生们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 六、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱惜的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不
28、够灵敏，没能充分提高学生学习的主动性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位.4、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有驾驭写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 七、今后努力的方向和设想 1、激发学生学习语文的爱好。 俗话说“爱好是最好的老师，我预备通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的主动性。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有确定联系
29、，可以将玩耍、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，觉察他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。 4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 假如这样坚持下去，学生的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文活动得到了增加，在下学期的学习中会更有利于老师同学生共同提高。 2023
30、-2023学其次学期 二年级语文下册教学工作总结 韩婷婷 本学期我担当二年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。 现就本学期的具体教学状况总结如下： 一、课堂教学中，努力表达教化新理念，提高课堂教学效率。每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，接受生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的教化理念，创设轻松民主的教学气氛，激励学生踊跃发言，形成群言堂，以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此
31、外，留意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 二、通过多途径培育学生各种实力与习惯，促进学生的全面进展。 一运用多种途径，培育学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师催促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 二通过多种方法，培育学生爱读书的良好习惯，提高学生的 写作实力。二年级是学生写作的起先阶段。首
32、先为激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作实力的提高有确定的促进作用。 三加强写字指导，提高学生的写字实力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培育，课堂中留意提示学生的写字姿态和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满足。 三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着很大的差异，为促使每位学生能
33、在原有的基础上有所进展，我抓两头、扶中间，留意培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 四、主动参加学校组织的各级各类的教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我主动参加各教研活动。 总之，本学期以来，我不遗余力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 2023-2023学其次学期 二年级班主任工作总结
34、 韩婷婷 转瞬，一个学期又过去了，担当班主任工作整整一年半，说长不长，说短也不短，里面隐藏着太多的酸甜苦辣，喜怒哀乐。我班的学生多是本地学生，还是独生子女居多，孩子有时任性，有时顽皮，这也给工作带来了不少麻烦，虽然工作不是那么简洁做，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、接着抓好对学生各项常规的培育 1、早读习惯 虽说是二年级的孩子，可是自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师，负责领读，学生按学号轮番当值
35、日班长，负责组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“谁的花儿香用苹果对表现好的学生进行嘉奖，10个苹果换一张微笑卡，10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 2、卫生习惯 这个学期跟上学期一样，我们班有公共场地，如今的孩子娇身惯养居多，很少会清扫卫生。开学初，我就选了两个劳动委员负责平常的卫生检查，并在平常的班会课上强调公共场地是我们班的门面，代表我们班的形象，刚起先，会有几个班干部自觉主动清扫公共场地，随着他们带头起典范的作用，如今不用老师催促，学生到校后也会自觉清扫公共场地的习惯。平常对教室会进行突击检查，对卫生比较洁净的一组则进
36、行相应的有嘉奖，而对卫生最差的一组则有对应的措施，比方罚擦黑板一个星期，慢慢的，学生会自觉视察自己四周的卫生是否洁净。 3、留意培育孩子的文明礼貌习惯 上学期时就觉察我班孩子在文明礼貌这块做的不好，所以这学期着重培育文明礼貌。在语言行动上，要求孩子们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，见到老师要有礼貌地叫声“老师好！，同学之间团结友爱，互相关心，拾到东西交公，懂得体谅父母、老师、同学。如今从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。 二、班干部的觉察与培育 班干部是班级的骨干力气。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来关心班主任管理班级。我班主要的班干部就是
37、班长、值日班长和小组长的作用，他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我接受“民主选举，首先让孩子发言自己想当什么班干部，准备怎么做之类的小演讲，再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作主动性高，学生也比较信服他们，从而能起到带头仿照作用，比方李思诗，张铭姿，李佳承等人，他们一方面学习成果好，遇到老师能主动问好，学生也比较信任他们，同时也熬炼他们的实力。 三、狠抓学困生工作，擅长觉察闪光点。 “尺有所短，寸有所长。每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答；做练习时，把较简洁的题目留给学困生
38、做，使他们感受到“我也能回答、“老师也重视我，增加他们的自信念。比方张若彬，为了让他得到大家的关注，我让他负责分饭盒，虽说是小事，但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子，上课也经常走神，对学习不自信。上课的时候我会让他回答一些简洁的问题，并在学生面前表扬他、激励他，让他重新获得信念。 而对于毛鼎辉这种孩子，是比较头痛的，学习成果始终没有好转，为此特意支配了学习成果比较优秀的学生跟他同桌，并监督他的成果以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进行再次补差，以让他能赶上班级的学习进度。 四、需要努力之处 作为一个班主任，要使一个班集体有良好的气氛，需要我不断努力完善自己。
39、 以下就是在本学期中所存在的缺乏之处： 1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较松懈。 2、孩子们的学习习惯还需加强，他们虽然比上学期有了很大的变更，但还是不够的，我觉察这与他们过分依靠父母有关。 3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔阂。 总之，要使这个班成为优秀班级，必需不断了解孩子们的身心进展转变，不断人性
40、化地补充、完善班级班规，不断做到师为示范，严格要求，从我做起。 第三篇：二年级其次学期语文教学工作总结 二年级其次学期语文教学工作总结 本学期担当二年级 四班语文教学工作。整个班学生学习习惯好，大部分同学学习自觉，但也有几个孩子学习懒散，有待进一步改良。现将一学期以来的具体教学工作 总结如下： 1.在识字教学中，留意将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热忱。激励学生从不同的角度识字，提倡特性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方 法。通过不断的求异，激发学生的思维。 2在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受；再读，将课文读入心，积
41、累语言文字，在不同的层次的读中、教学生特性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，老师挑出共同探讨、培育学生的问题意识，再次去指导朗读，以 提高朗读实力和水平。 由于自己的水平有限，教学中也存在问题： 1、班级进展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成果照旧欠突出，还 需提高。 2、学生还有不良的学习习惯。本班学生生性活拨、好动，有些学生写字习惯差、姿态 不正确。 一学期来，工作有得有失，今后我确定会取长补短，争取做到最好。 一、介绍班级状况。 本班共41人，男生23人，女生18人，本人与伙伴协作默契，管理有方，班级已
42、树立良好的班风、学风。迟到、旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有序，学生们的学习欲望和 求知欲也越来越高。 二、语文教学状况。 A.学生目标： 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画诞生字。查字典给一类生字组词，并读两遍。查找与课文相关的资料。其次天早读我还要检 查预习状况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求：每人在课堂上至少要举一次手。对于老师提出的问题要主动开动脑筋。回 答问题声音要嘹亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告知学生在哪应当停
43、半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会立即叫学生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。其次，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切的感受，才能精确地驾驭作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。再次，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到 尽量避开漏字、添字、错字的现象发生。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以关心学生加深对课文的理解，提高阅读实力，熬炼记忆力；还可以关心学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培育和提高作文实力。苏教版语文第五册共24篇课文，8个练习，每个练习有8个成语。本班每位学生共
44、背24篇课文，64个成语。检查方式有两种：一是家长签名检查；二是老师组织同桌之间检查。 B.老师目标： 1、虚心向同行学习，认真备好每一节课。中年级是小学生的一个转折点，教法不简洁，平日里常常向有阅历的老师请教、学习如何设计一堂有层次，由浅入深的课，如何抓住重难 点，如何突破重难点。做到每堂课都是有备而来。 2、认真批改学生的作业，适当做一些人文性的点评。作业刚好布置，刚好批改，觉察 有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。 五、认真参与校本研训。 1、听课。本学期本人共听课15节，每一节课本人都认真做好听课记录，努力学习优 秀老师的教学方法和学科习惯的养成。 2、沟通课。上好“一人两节课，
45、教研组长及语文老师都前来听课。上完课，我都会主 动请同行点评，及早觉察自己的缺乏之处，及早改正。 3、写总结。本学期写了1篇总结。每一篇总结都写出自己的做法，取得的成果，存在的问题。盼望在不断的总结中，提升自己的实力与水平。 六、工作体验 主要收获 自我评价：教学方法灵敏多样了；课堂调控实力强多了；业务水平提高一些了。 待该进之处 教化书籍教化专著看得较少；个人的业务水平还需不断加强与提升；课题试验探讨不够深化，理论根据缺乏；学生的写字实力有待于加强。这些问题本人在下学期将努力做得更加 志向些。 第四篇：二年级其次学期语文教学工作总结 二年级其次学期语文教学工作总结 本学年我担当的是二年级的语文教学及班主任工作，下面我将对这一年来的教学工作总结如下： 一、本班级基本状况： 本班共有学生45人，其中男生23人，女生22人，优等生20人，学困生有2人。 二、本学年工作： 1、开学初，根据本班的具体状况，拟订了切实可行的工作支配。 2、为了转换学困生，本学期我把工作重点