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1、2023年2023上学期教学总结 第一篇：20232023上学期教学总结 20232023学年度 第一学期教学科研 工 作 总 结 一学期来，学校在县教化局及上级行政部门的指导与关心下，深化实行科学进展观，以着力办好“五乐教化为目标，以打造“会谋事、想干事、能成事的老师队伍为中心，以教学常规管理为总抓手，以改革课堂教学，转变学生学习方式为重点，进一步提高了老师队伍素养和教学质量，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现将一学期的工作总结如下： 一、切实优化老师队伍建设 教学成败的关键在于老师，课改良展如何，也关键在于老师，建设一支高素养老师队伍，是提高教学质量的重要保证。本学期我校大力抓好老师队
2、伍建设，努力打造一支业务过硬、思想稳定的老师队伍。 1、强化业务学习，提升理论水平。老师的理论水平干脆影响老师的教学质量。本学期，学校要求全体老师平常要加强业务学习，每周至少阅读一篇教化教学文章或每学期至少学习一部教化著作，刚好写出学习心得体会。各教研组每次活动时，都要组织学习新课标或教化法规。通过这一系列活动，老师的业务理论水平得到了有力的提升。 2、抓好老师培训和骨干老师的培育工作。主动协作上级组织了新老师培训、新老师跟班学习，组织老师赴厦门、婺源、赣州、赣县等参加了相关的培训或观摩学习；有目的、有支配地开展校本培训工作，关心老师更新教学观念，改良教学方法，走出课改的误区。同时还启用了一些
3、既肯干又能干的骨干老师到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子，尽力为他们供应展示个人才能的条件与机会。 3、以形式多样的教学研讨活动为载体，不断优化师资队伍的业务素养。深化开展业务素养、技能竞赛活动，结合教学工作实际，接受现场观摩、研讨沟通、技能讲座等多种形式，提高老师的实际教学水平，努力为老师供应施展才能的舞台。本学期开展了教学设计、课堂教学、老师说课、论文评比等竞赛活动，使一批年轻老师得到了熬炼，取得了良好效果。 二、强化教学常规管理，力求常抓不懈有创新 1、规范制度，落实措施，精细化管理。我校制定了教化教学常规管理的各项有关制度，落实了教研组检查、教务处抽检、值周领导随机检查的管理措施，力求
4、每项常规落到实处。 2、加强教学常规工作的学习与检查，努力实现管理规范化。一方面，认真组织老师深化学习中小学教学常规管理细则，另一方面结合绩效考核，制订了常规管理方法和教学质量考核方法，加强学校教学常规管理工作的调研与评比。 3、重视学生良好学习习惯的培育。学会学习是素养教化的基本要义，学生良好学习习惯的养成关键在老师。我们留意从转变老师的教学方式入手，坚持以老师为主导，训练为主线，思维为核心，实力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。宽阔老师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。 三、主动开展教改探讨工作，教化科研成果显著 1、进一步完善校本教研
5、机制，不断提高课堂效益。1充分发挥教研组的职能，协调学校抓好教学常规管理工作。着力抓好教研组建设，要求教研组长要对本组的教学工作全面负责，制订好教研支配，抓好教研管理，开展常规课、示范课、研讨课等丰富多彩的教学研讨活动。如今，各组都完善了老师的听、评课及其它教学研讨制度，还对新课程的实施中教化观念、教学行为、学习方式的变革等方面进行研讨，新老师虚心向老老师请教，有阅历的骨干老师耐性指导、关心新老师等，教研气氛浓烈，有效地促进了青年老师的成长。2主动推动教学沟通，促进教化观念更新。各组利用业务学习、QQ群、教研讲座等形式传播沟通优秀教化教学阅历，让老师了解最先进的教化思想，转变教化观念；通过培训
6、，提高老师对所教学科的文化素养，深厚老师的文化底蕴；逐步形成老师读书、思索、反思的习惯。 2、完善教研激励体制，教科研成果显著。学校通过集中学习、研讨等，切实提升老师的探讨实力。建立教科研与教学业绩、职务晋升、职称评定等挂钩的激励体制，学校教科研活动开展活跃，成果显著。 四、工作中存在的问题 1、新老老师的帮扶措施有待进一步加强和落实。开学初，虽然制定了新老老师帮扶支配，但帮扶的力度还不够强，落实的措施不到位。 2、远程教化资源的运用还不够充分，待进一步加强。老师运用多媒体进行教学的实力还要加强。 3、学校的教研活动缺乏专家的指导，学术气氛不够深厚。由于老师专业不配套，所以老师的教探讨实力比较
7、薄弱，各老师开展教学探讨的意识相对比较落后，教研工作不能很好地为教学服务。 4、宽阔老师的基本功，还需要提高。 5、听评课活动中，老师评课不主动，老师的听课、评课、说课、上课的实力有待进一步提高。 五、下学期的工作设想 1、开展老师教学基本功训练。通过听评课活动，提高老师的听课、说课、评课、上课水平。 2、除了开展好各组的大教研活动外，我们将组织老师通过看教学案例，提高教学水平。老师通过看自己的课堂实录，觉察自己教学中存在的问题。通过看其他教学的课堂实录，学习优点。 3、指导教研组认真开展教学探讨。一是认真组织开展课题探讨工作，探讨主要问题聚焦于教学实践中的冲突和疑难，探讨的内容主要是老师教化
8、教学过程各个环节的、有价值的细小问题。如具体到一堂课的教学案例设计、授课导人方式、课堂提问、作业设计等等。二是要求九年级老师应用本学期的中考课题探讨成果，做好中考复习工作。三是激励老师主动开展教学探讨，撰写教学论文。 4、要求老师坚持写读书笔记，不断提高自身素养。 总之，学校的教学教研工作任务繁重而困难，我们确定要进一步创新工作思路，坚决信念，激昂精神，开拓进取，扎实工作，全面提高我校教化教学质量。 二0一四年一月十五日 其次篇：上学期教学总结 2023-2023学第一学期九年级化学老师 教学工作总结 转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在许多的缺乏，下面我就
9、本学期的工作做一简要的总结。 一、思想方面 酷爱并忠诚于党的教化事业，教学看法认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够主动的参加政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。 二 教化教学方面 本学期我担当的是九年级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学教化的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必需具备确定的学问基础和学习实力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习心情不高，有确定的畏难、依靠心理。为了更好地完本钱学期的教学任务，我实行了以下的一些有
10、效方法，取得了较好的效果。 1、激发和保持学生学习化学的爱好。 初中化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又特别惊慌，因此我从第一节课时就将化学的特点告知学生，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心学生快速理解记忆。 2、开发和发挥化学试验的作用。 初中学生的学习主动性更多地依靠于爱好，形象识记实力超过抽象识记实力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好试验教学，在演示试验中，引导学生学会视察试验现象，学会在试验中视察和思索，引导学生了解现象与物质的本质及其转变的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的试验探究。平常激励学
11、生利用生活中能得到的各种材料进行小试验。 3、精讲精练，努力提高教学效率。 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体学生，创建情境，设疑破难。教学中总是提示学生学法-“念和“练，这是稳固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析探讨这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以到达驾驭学问举一反三的目的。 4、尽力做好单元复习工作。初中化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心学生形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作；练习题、测试题都细心选择，量
12、质合理。对于学生作业基本上做到全收和刚好批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受实力较差学生，做到耐性细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 三、缺乏与反思 由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的状况。与学生的接触时间不够多，与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思索，对学生充溢信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果 第三篇：2023年上学期教学总结 2023年上学期教学工作总结 李 建 中 本人2023年上学期担当高三C186
13、、C184的数学教学工作，高186班基础相对比较好一点，但学生成果不平衡，差异较大；C184的学生基础较差，钟对以上状况，一学期来，本人主要做了以下工作： 一、认真钻研教材，根据教学大纲备好每一节课，上课做到重点、难点突出，精讲多练，实行启发式教学方法，并对学生的学习方法进行指导，狠抓课堂教学，向四十五分钟要质量，通过一学期的努力，取得确定实效。 二、根据学生的实际状况适当的布置作业、考试，并刚好批改、讲评，对部分差的学生进行面批面改及个别辅导，提高他们的学习爱好，一期来学生进步很快。 三、钟对学生的实际状况，认真进行考前的综合复习，以教材为标准，对教材中的重点内容进行过关，催促学生稳固所学的
14、学问。 四、数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更宠爱学习数学。 五、因为数学的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，确定不能忽视。为此，我制定了具体的支配和目标。对这部分同学进行有支配的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们支配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他
15、们发挥应有水平；其次组是肯学，但实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。通过实践，取得了很好的效果 六、数学是语言。除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，觉察问题刚好订正。课后觉察学生作业问题也刚好解决，刚好讲清楚，让学生即时消化。 经过一学期的努力，学生的成果有明显的进步，2023年的高考与学考都取得了很好的成果，无论成
16、果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果，重要的是如何提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力,力争取得较好的成果。 2023年7月 第四篇：2023年上学期教学总结 2023年上学期九年级198班数学教学工作总结 湾头桥镇中学：邓小伟 一学期的时间转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学年以来，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生进展为本的指导思想，关注每一位学生，关心他们在原有基础上得到提高和进展。为了今后的教学工作做得更好，做得更精彩，更好的发挥自己的优势，刚好总结阅历，吸取教训，现将具体工作总结如下： 一、面对全体 因材施教 在教学实践中，全面贯彻教化方针，面对全体学
17、生，接受抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。 1、备课深化细致。细心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错学问点清晰，并驾驭好、中、差学生的认知实力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、授课留意课堂教学效果。一是从问题动身进行教学。让学生自己觉察问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其激励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领悟“亲其师、信其道、乐其学的效应，与学生建立深厚的师生感情，在课堂上，始终做到和善快乐的教化学生，在没有殴打、没有哭泣、没有暴力、没有厌恶的气氛下
18、进行教学。正确对学生进行学法指导，使学生愿学、乐学、会学。 3、创建胜利体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，接受课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施；二是利用课后时间与其谈心，树立正确主动向上的人生观，同时经常在学困生的作业上、试卷上写上一些激励的语言，刚好与家长沟通学生学习的状况，做到学校、家庭齐关切。 4、课后留意课堂教学反思 每节课后的反思的过程，是我对数学教学诸要素、诸环节的再相识、再探讨、再整合的过程。是思维再活化、再碰撞的过程。反思使我以探讨者的心态置身于教学情境之中，以探讨者的目光对自身的行为进行主动的、不断的反思，对教学中自己的
19、活动以及学生的表现进行认真的视察和分析。对出现的问题进行探究，对积累的经过进行总结。加深对教学活动规律的相识和理解，形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性的见解。从而作出更志向、更有效、更合理的教学确定。 5、深化开展课堂教学改革，加强教化理论的学习 在新课程改革以来，我始终坚持教化理论的学习，通过外出学习、网络远程培训、下载课改名师的教学视频自学等多种形式，不断提高自己的教学技能。10月份我校全体老师到岳阳市许市中学参观学习“五环渐进自主学习模式，回校后我也在198班尝试着，并取得很好的效果。 二、虚心请教 团结奉献 拼博进取 1、有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法
20、，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改良自己的教学工作。 2、团队合作。我们五位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，同心协力，接受集体备课、互相听课、评课，使全校初三的数学教学到达扬长避短的目的。 2、努力拼搏。在复习阶段，我们九年级的五位数学老师团结合作，同心协力，找题、选题、编题，并对一些资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性，科学性、实效性。而自己也对于每次单元测试，模拟测试，不管每天几点钟考完，当天必需批改。 三、科学备考 真抓实干 1、制定切实可行的复习支配。 具体要求是：
21、明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲解并描述、清思路、实效果。 在期终复习时分三个阶段：1基础复习、2专题训练、3模拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础学问，做到三个重视：1重视易混、易错学问点；2重视“三基的落实，即基础学问、基本技能、基本思想方法；3重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点学问过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。4重视原理驾驭，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧学问的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清学问的疑点，扫除学问的盲点，从而实现学问重组、升华的目
22、的。 其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思索问题，培育学生的发散思维；通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的转变，拓宽思维；通过题组教学，使学生驾驭某一类问题的思索方法，学会联想与类比，适当进行学问的迁移；通过开放性问题，激励学生大胆探究与猜测；通过解综合题,培育学生运用学问、解决问题的实力和创建性思维实力。 第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题觉察一个解决一个。针对学生实力不同进行不同系列的练评练的教学活动。 2、刚好进行复习阶段验收。对每部分复习都有2
23、套资料。1基础回顾；2拓宽进展。每部分复习结束都要进行验收，测试后认真阅卷，做好试卷分析、查找得失缘由，有针对性的讲评，到达总分的目的。 3.复习时处理好四个关系。讲与练之间的关系；个人与集体的关系；教辅资料、网络资源、自编题的关系；尖子生与学困生的关系。 总之，通过不懈地努力，学生的学习实力和解决问题的实力得到了较大的提高。在本期的数学教学实践中的一些做法，虽有所收获，但也还有些差距。我有决心与信念在今后的工作中一如继往的加倍努力，主动投身于教学改革当中去，在学校的正确领导下，在同行老师的关心下，不断总结新阅历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。 2023年6月25日 第五篇：关于
24、上学期教学总结 上学期教学总结 篇1 时间像流水，像飞轮，在每天充溢的工作中前进。转瞬间大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出缺乏，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 本班共有51名幼儿，男孩子较多，男女生比例不均，本学期照旧有新生插班。老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都有了了解；另外，我们四位在工作支配上也是特别和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 一、接着认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯： 孩子们升入大班后，自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。我们实行同步方法：一方面，接着
25、抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小挚友关心新挚友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼仪值日生制度，定期选取小升旗手。由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小挚友都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段： 大班的孩子的情感有了进一步的进展，也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机，引导幼儿感受我是大班哥哥姐姐的傲慢感。在学期初我们带孩子去给小班的弟弟妹妹讲故事，
26、带他们做玩耍使孩子们真正感受到了的喜悦和傲慢，在参加园里组织的棋类大赛和阳光体育节中我们和孩子们一同共同努力，取得了优异的成果。 三、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的实力： 本学期本班的薄弱环节是孩子们在跳绳方面存在差异，有很大一部分孩子还不会跳绳，经过体育节前我们通过各种形式的练习，通过率有了很大的提高，目前为止孩子们已经起先了花样跳绳的练习。 四、留意个别幼儿的教化，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步，但是有个别孩子还不能跟上集体的步伐。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪光点，另外，在进行教化的同时，争取家长们的协作，通过每天的询问、刚好表扬、教化
27、，关心幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 五、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理实力。 在每日的工作中，能严格依据周支配所制定的内容进行教学，并且努力认真的设计教学过程，同时留意与家长的联系，把关切送给每一个孩子，拉近了家园合作的距离；我们还留意“家教园地这块阵地，能按时、认真地出示相应的内容，并针对家长关切的问题，在园地中举荐一些文章供家长阅读，每周刚好把孩子们的生活学习状况上传博客，使家长随时了解我们的工作，我们的工作得到了领导和家长们确实定和认可。 六、努力克服缺乏，立志再上新台阶。 在取得成果的同时，班级也存在着缺乏之处，有很多工作还有待加强，下续期我们将接着努力，再接再励，争取更
28、大的进步。 上学期教学总结 篇2 一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我认真地做好教学教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，留意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。在业务方面努力向老老师学习。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并留意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方
29、法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时留意学生主动性的发挥，发散学生的思维，留意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。 3、认真刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年我参加了县局组织的团体赛，通过参加，我对自身的缺乏有了更新的相识，同时通过观摩，也学到了很多东西，对自己的教学促进很大。 5、留意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于
30、课堂，做到学有所用。 三、个人学习： 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行更好地进行英语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。 四、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教化学
31、生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培
32、育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵 上学期教学总结 篇3 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学工作总结。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念
33、，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作
34、业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱
35、好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 上学期教学总结 篇4 这学期我担当小学四年级五个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好，学生也比较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插班没有基础的学生，成果照旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 跟三年级相比，四年级的教材在难度上有了很大的提高，尤
36、其是letstalk，教学任务特别繁重，老师教学，以及学生接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏特别紧凑，学生复习的时间相对削减。 二、教学工作 1、我留意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做玩耍一样利用实物寓玩于教。比方在学习“whereisit?这个句型，介词in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“isitin/on/under?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让学生宠爱学，又便于驾驭。 2、教学中，备
37、课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际状况，接受不同的教学方法。此外老师每天上课都要有足够的精神，这样比较简洁带动学生的主动性。 3、刚好培育学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，起先让学生抄写句子，当出现大小写不分的状况时，刚好给学生分析，重视对学生书写规范性的培育课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的学生请教.三、缺乏之处 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少
38、表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、因为英语的特殊状况，学生在不断学习中，出现了好坏分化现象，差生面扩大，严峻影响了班内的学习风气。只盼望学生能自觉学习，没有严格地催促这些学生进行课后复习和检查，因此，以后对差生确定不能忽视。应制定具体的支配和目标，对这部分同学进行有支配的辅导。 由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，这是我一学期来的教学总结和感想，盼望大家能给我宝贵的看法和建议。 上学期教学总结 篇5 新公布的国家音乐课标中提倡综合的音乐教学理念，
39、强调必需优化音乐课堂教学，加强音乐与不同领域间的沟通，如音乐与舞蹈、与戏剧、与美术等艺术间的综合，一年级上学期音乐教学总结。从新课标理念中，我深深的体会出：走向学科间的综合音乐教学转轨，越来越显示着具重要的作用。因此，在教学中结合了本班学生的身心特点，接受以下教学理念 实践：着力课内，努力提高艺术教学效益。 我从新课程理念中领悟出：开设音乐课的目的不仅要教学生唱儿歌，识音符，更重要的是启迪才智，陶治情操，培育学生的审美情趣。于是我对我的音乐课进行了大胆地改革，现将其总结如下： 一、优化的音乐课教学，必需创设情境，激发爱好。 根据学生的相识规律及教材特点，对教学内容艺术化组合，再现与教学内容相关
40、的生活情境，唤回他们已有的生活阅历，并使情境干脆诉诸于儿童的感官，使他们由“近感到“真，由“真感到“亲的目的，从而引发共鸣，使其身临其境。如：在教国旗、国旗真美丽一课时，我制作了动画升旗课件，让小挚友回到生活情境中，且与他们思维，想象力相协调，极大地激发学生的学习欲望，以至主动用音乐艺术倾叶自己的感受，释放自己的情感，工作总结一年级上学期音乐教学总结。 二、优化的音乐课教学得讲究艺术学习法。 音乐的本身就是一种宏大的艺术，要想方设法使它更加地艺术化，情趣化，才能到达最正确地艺术化。如在教学小星星亮晶晶时，我让小挚友，欣赏我自制的“夜空图，把大家带到如梦如真的情境中，让大家自然地释放情趣，引出歌
41、曲的范唱，用师的“心声去把学生带到音乐的“真中来，从而到达让学生学习唱的目的。 三、优化的音乐课堂还得沟通学生的其它学科之间的联系，吸取音乐素养的不竭之源。 学生学习的音乐是富有情趣的，与他们宠爱的各科紧密相联，与他们最爱的生活相融。因此，我搞了各种各样的实践活动，让小挚友体会音乐素养之美，之广。如：接受歌、快板搞买卖乐器，使小挚友明白音乐在生活中的用途之大；我又搞了歌咏竞赛，让小挚友明白音乐丰富了我们的课余生活；搞了编音乐话剧等活动去陶冶学生的情操，增加了音乐课中的趣味性。 以上是我一学期课堂优化总结，其中有缺乏之处，恳请领导、专家提看法并指导。 上学期教学总结 篇6 音乐教学是小学教化的一
42、个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着主动的作用。音乐教化要把激发学生的学习爱好贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。 从情趣动身，让学生得到美的启蒙。 学生刚刚起先接触基本音阶时，老师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生相识，老师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是驾驭不好。用这种方法并不能引起孩子的爱好。这时，可根据儿童的特点，以“听为主激发爱好。做法是：把学生分成两个组来做玩耍。一组学生拍一下手喊，另一组学
43、生再跺一下脚唱fa；再拍一下手喊；另一组就唱la；再拍一下手喊；另一组学生就唱经过这样反复多次，既有音程的转变、组合，又有一问一答式的玩耍，不仅训练了学生的音准感，而且培育了留意力，慢慢引起了孩子的学习爱好。刚刚入学的学生特点是好动，假如一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作协作。比方：在教唱小袋鼠这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，我就选择简洁而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动，弹拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全
44、部教完时，学生就完全驾驭了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。 从育人的目标动身，进行审美教化。 我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，到达审美教化的目的。如，我在教学生唱向着国旗敬个礼时，先要求听国歌，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校内的升旗仪式，引导学生相识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告知学生在升国旗时应留意什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌颂，“爱祖国、爱国旗
45、要求唱得确定些，“向着国旗敬个礼中“国旗两字要求唱得突出些，“敬个礼要唱得坚决饱满，“敬礼要求热忱。最终老师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，敬重国旗，就是爱国家，爱我们自己。 从创设情境动身，让学生在快乐的气氛中接受审美教化。 我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛呛呛，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快，“走一步可以跑两步，“跑跑走、跑跑走，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒来相识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张上面写二分音符，告
46、知学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于相识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简洁的节奏练习变得饶有爱好，我还选了几首儿童熟识的小节或小节的短歌，由学生按练习中的依次拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培育了儿童随音乐的节奏拍手的实力。从形象、直观动身，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲闪烁的小星时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，同学们，你们猜一猜，这是什么？孩子们靠自己的生活感受，很快就会齐声回答出来“星星。我确定这一回答后，接着就说，今日我们来学唱一首美国儿歌闪烁的小星。当唱起这首歌时，孩子们的头脑里就有一个一闪、一闪、亮晶晶的形象在活动。这样，不需我多加强调，学生