《2023年--小学停课不停学工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年--小学停课不停学工作方案.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年*小学停课不停学工作方案 疫情防控期间停课不停学工作实施方案 *镇*小学 为确保疫情防控期间师生生命平安和身体健康，阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校内扩大，参照教化部关于2023年春季学期延期开学的通知和县教化局工作要求，依据“停课不停学的原则，最大限度削减疫情对我校教化教学的影响，现结合我校实际，制定本方案。 一、工作目标 依据各级疫情指挥部的统一部署要求，实行停课不停学的有关精神。结合县教化局供应的资源，充分合理利用网络平台、微信、QQ等方式，灵敏支配学习内容，指导学生开展自主学习，坚持国家课程学习、思想教化和疫情防控学问相结合的原则。主动开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等
2、教学活动，保持师生学习状态，消退学生的恐惊心理，最大限度削减疫情对学生课程学习的影响。整合现有资源。 二、成立组织机构 组 长：* 成员：* 负责六年级 * 负责四、五年级 * 负责三年级 * 负责一、二年级 * 负责幼儿园 注：每位领导兼所包年级的心理询问师。 三、工作支配 一确定网络平台 1.统一网站“*教化发布。借助此平台，以年级为单位，各年级同学科老师经过微信集体备课后整合网络资源，上传好本学科的教学资源课件、微课等，设计好每天学习内容、布置教学预习单，充分利用班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。 假如条件不允许不能上网或没有智能设备，可以由家长自行给孩子支配任务，如阅读书籍，
3、丰富学问储备。除收看学校支配的课程外，家长要监督孩子不能接着运用电子设备了，以免长时间运用电子设备造成对眼睛的损害。 二教学内容 1.结合我校学生特点和认知规律，文化课参照教化大纲和各科课程标准制定教学支配，多增加综合实践活动课程的设置，支配学生学习疫情防控学问，学习防疫阻击战中涌现出来的先进事迹，弘扬社会美德，增加学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想感情。形成国家课程学习+防控学问教化+思想教化+综合实践实力四个模块相结合的课程体系。 2.科技活动根据老师举荐的或者孩子自己感爱好的内容开展动手、动脑训练等，前提是必需保证平安，要有家长的陪护，不允许制作涉及危化品和与电相关的。 3.艺体活动指根
4、据自己的爱好爱好如接着开展在学校参加的贴画、剪纸、舞蹈等，每天上午和下午各支配半小时体育活动，两次眼保健操，为严控疫情扩大风险，考虑到平安等因素，请同学们尽量不出大门，在家中或者自己庭院坚持居家体育熬炼活动如跳绳、踢毽子、做操等，促进健康，保持主动向上的乐观心态。 4.开学后，学校依据课表、根据教材重新开展授课，不跳动式授课，兼顾全部孩子都能接受正规的课堂教学。 三具体要求 对老师要求： 1.学校制定课表，根据如今的实际状况，各类课程交织支配，以增加课程的丰富性，表达素养教化。假如学校的课程表和网络平台的有冲突，再进行调整 2.班主任通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课不停学通知，告知
5、家长延迟开学期间，学校实行远程教学的模式，并要求家长克服困难，给学生供应一个良好的学习环境。 3.各科任老师刚好和班主任取得联系加入班级群，便于线上作业检查批阅。同时，各班主任老师协调科任老师，依据课表时间执行教学指导，如课表时间和网站的直播学习时间冲突，请协商支配解决。 4.老师务必认真撰写延迟开学期间停课不停学教学支配。 老师撰写“教学支配，每天依据课表开课。老师在线给学生留作业、批改作业，在线催促学生学习,每天通过微信群、QQ群指导、催促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 5.网上教学。以向学生推送教化平台上优秀的教学视频的形式开展网络授课。老师要依据教学支配提前准备好要推送
6、的课程支配，老师还应当做好学生网络在线答疑。对于没有录制直播课的科目，老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的多种方式的教学内容和作业。老师切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。 6.学生作业。老师要适时的布置适量的有针对性的作业，尽量避开布置一些机械性的作业，增加问题探讨、资料收集等形式的作业，组织学生在网络学习后完成作业，老师线上对学生作业进行指导、评价。 7.充分利用家长资源。班主任和任课老师与家长、学生保持联系刚好沟通，加强家长对远程教化的认可，引导家长依据学校供应的作息时间催促与陪伴学生自主学习，引导学生合理支配作息时间，做到劳逸结合，消退学生的惊慌心理，防止学生沉迷网络
7、，切实做好家庭疫情防控工作。 8日常习惯养成。每位老师要留意培育学生阅读本学科文本的习惯，留意学习方法培育，留意自我管理，自主学习实力的培育。 对学生的具体要求： 1.严格遵守作息时间，按时按要求完成各学科学习。 2.学习过程中有问题刚好提问，但在老师答疑时，保证群内秩序，有未解决问题私下问老师，老师电话繁忙时要学会稍等； 3.用好课余时间，多阅读、多看新闻、多练习书法，在室内适当运动； 4.不行开展室外高强度的体育活动。如需室外活动，必需不出自家院子，且要戴口罩。 四各年级作息时辰表 杨柳河小学一、二年级“停课不停学作息时辰表 星期一2月17 星期二2月18 星期三2月19 星期四2月20
8、星期五2月21 8:20-8:30 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 8:30-9:00 语文古诗二首 数学 语文 数学 语文 9:20-9:50 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 10:00-11：00 阅读 数学习题练习 阅读课内 数学习题练习 阅读背诵 下午 1:30-2:10 疫情新闻 平安学习 综合实践 练习书法 心理健康 2:10-2：50 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 3:00-3:30 数学 语文 数学 语文 数学 3:30-3
9、:40 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 3:40-4：00 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 三年级“停课不停学期间作息时辰表 8：10测量体温 8：108：40美文阅读 8：409：00户外活动 9：009：40网上学习数学 9：4010：00做眼操户外活动 10：0011：00看新闻“战役情专题报道。 11：0011：30网上学习英语 11：3012：00综合实践活动 12：0013：25自由活动，午睡 13：25测量体温 13：3014：10网上学习语文 14：1015：00做眼操户外活动 15：0016：00看新闻“战役情专题报道 16：0016：30
10、作业沟通、老师答疑 四年级“停课不停学作息时辰表 日期 周一 周二 周三 周四 周五 时间17、24日18、25日19、26日20、27日21、28日 8：00-8:10 测量体温 测量体温 测量体温 测量体温 测量体温 8：20-9:00 语文 英语 数学 英语 数学 9:10-9:40 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 9:50-10:40 数学 数学 英语 阅读写作 英语 10:50-11:30 阅读 书法 平安学习 阅读写作 综合实践 午 休 1:30-1:40 测量体温 测量体温 测量体温 测量体温 测量体温 1:50
11、-2:30 英语 语文 语文 心理健康 语文 2:40-3:20 看新闻 看新闻 看新闻 看新闻 看新闻 3:30-3:50 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 眼保健操 户外活动 4:00-4:30 作业沟通 答疑 作业沟通 答疑 作业沟通 答疑 作业沟通 答疑 作业沟通 答疑 杨柳河小学五年级“停课不停学作息时辰表 星期一2月17 星期二2月18 星期三2月19 星期四2月20 星期五2月21 8:00-8:10 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 8:20-9:00 语文 英语 语文 数学 语文 9:10-9:40 体育活动+眼保
12、健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 10:50-11：30 阅读 阅读 阅读 英语 阅读 1:30-2:10 疫情新闻 平安学习 综合实践 练习书法 心理健康 2:10-2：50 数学 数学 英语 语文 数学 3:00-3:10 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 3:20-3:40 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 杨柳河小学六年级“停课不停学作息时辰表 星期一2月17 星期二2月18 星期三2月19 星期四2月20 星期五2月21 8:00-8:10 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 8:20-
13、9:00 语文 英语 语文 数学 语文 9:10-9:40 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 体育活动+眼保健操 10:50-11：30 阅读 数学 阅读 英语 阅读 1:30-2:10 疫情新闻 平安学习 综合实践 练习书法 心理健康 2:10-2：50 数学 阅读 英语 语文 数学 3:00-3:10 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 体温检测 3:20-3:40 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 作业沟通 备注：语文教学内容：古诗6首、文言文二则、古诗词诵读10首 数学：数学书第六单元数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思索、综合与实践 2023年2月13日