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1、加法运算定律李叔叔今天一共骑了多少千米？李叔叔今天一共骑了多少千米？问题：问题：1.你能列式计算吗？你能列式计算吗？2.为什么用加法计算？为什么用加法计算？405696 或或 5640961（一）尝试解决问题（一）尝试解决问题问题：问题：1.4056和和5640这两种列式都对吗？这两种列式都对吗？2.这两个算式相等吗？这两个算式相等吗？（二）枚举中验证规律（二）枚举中验证规律问题：你还能举出像这样的等式吗？问题：你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，四组。）（学生举例，老师写在黑板上，四组。）（三）在比较中概括规律（三）在比较中概括规律问题：问题：1.像这样的算式你写的完么？像
2、这样的算式你写的完么？（写不完。（写不完。）2.这些算式有什么共同的特点？这些算式有什么共同的特点？两个数相加，交换加数的位置，和不变。两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做这叫做加法交换律加法交换律。3.你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）（一）尝试解决问题（一）尝试解决问题问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？方法一：方法一：881049619296288方法二：方法二：88（10496）88200288（二）迁移学习经验，概括规
3、律（二）迁移学习经验，概括规律2.整体观察整体观察问题：问题：1.你还能举出像这样的等式吗？你还能举出像这样的等式吗？（学生举例，老师写在黑板上，四组。）（学生举例，老师写在黑板上，四组。）2.整体观察，为什么这些算式都相等？整体观察，为什么这些算式都相等？（都是相同的三个数求和。）（都是相同的三个数求和。）3.这些算式有什么共同的特点？这些算式有什么共同的特点？（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个（三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。）数相加，和不变。）这叫做这叫做加法结合律加法结合律。4.你能用自己喜欢的方式表示加法结合律吗？你能用自己喜欢的方式表示加法结
4、合律吗？（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）（展示大家的表示方法，让学生自己进行比较。）四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识1.应用加法交换律，用线连一连。应用加法交换律，用线连一连。285679O69O5628O7969O2.根据加法交换律填空根据加法交换律填空。3578 43 3004378a300600600 656535 a1212 四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识130（704）（）（130 ）（）（2568）3225（）3.根据加法根据加法结合结合律填空律填空。68 3270 436781352967813529636114171332213374431213721141713321563742704315924.先计算，再填表先计算，再填表。四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识四、巩固练习，提升认识133784811185.新风商场第一季度电器销售情况统计表新风商场第一季度电器销售情况统计表五、布置作业五、布置作业五、布置作业五、布置作业作业：作业：作业：作业：第第19页练习五，第页练习五，第2题。题。