人教A版高中数学必修五3.4基本不等式 课件.ppt

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1、3.4 基本不等式20022002年国际数学家大会会标年国际数学家大会会标 情境导入情境导入ICM2002会标会标赵赵爽:弦图爽:弦图ICM2002问题1:同学们能从会标中抽象出什么样的几何图形?赵赵爽:弦图爽:弦图变化的弦图变化的弦图得当正方形EFGH缩为一个点,即a=b时,这时有 观察发现观察发现证明:(作差比较法)证明:(作差比较法)形数几何解释几何解释代数证明代数证明问题问题5:当 时,能用 、分别代替 中的 、吗?会得到什么结果?那么a2+b22 a b那么那么a+b 2(当且仅当a=b时,取“=”号)若aR,bR若若a0 b0 深入探究:深入探究:形数几何解释几何解释代数证明代数证

2、明问题6:替换得到的不等式一定成立吗?能否利用不等式的性质进行证明?显然(*)是成立的。当且仅当a=b时,(*)中的等号成立。证明:要证 只要证 只要证 求证:代数证明代数证明形数代数证明代数证明几何解释几何解释 时等号成立结论:一般写作:算术平均数几何平均数文字表述:两个正数的算术平均数 不小于几何平均数。基本不等式基本不等式 我们可以通过弦 图给以几何解释,那么 也能有它合理的几何解释吗?同学们试着从下图中去发现!问题7:动态演示设AC=a,BC=b代数证明代数证明形数代数证明代数证明几何解释几何解释 时等号成立几何解释几何解释 时等号成立解:(解:(1)设矩形菜园的长为)设矩形菜园的长为

3、x m,宽为宽为y m,等号当且仅当等号当且仅当x=y时成立,此时时成立,此时x=y=10.因此,这个矩形的长、宽都为因此,这个矩形的长、宽都为10m时,所用的篱笆最短,时,所用的篱笆最短,最短的篱笆是最短的篱笆是40m.则面积为则面积为xy=100 m,篱笆的长为,篱笆的长为2(x+y)m.2 (1)用篱笆围一个面积为100 m 的矩形菜园,如何设计篱笆的长和宽,能使所用篱笆最短,最短的篱笆是多少?2 知识应用知识应用(2)一段长为36 m的篱笆围成一个矩形菜园,如何设计篱笆的长和宽,菜园的面积最大?最大面积是多少?解:设矩形菜园的长为x m,宽为y m,当且仅当x=y,即x=9,y=9时等号成立。则2(x+y)=36,x+y=18,矩形菜园的面积为xy m.2 2 因此,这个矩形的长、宽为都9m时,菜园的面积最大,最大面积是81m 21、本节课你学到了哪些数学知识和数学方法?、本节课你学到了哪些数学知识和数学方法?2、本节课你能感受到哪些数学思想?、本节课你能感受到哪些数学思想?课堂小结课堂小结

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