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1、第第2讲讲函数的定函数的定义义域和域和值值域域第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确不等于零不等于零大于或等于大于或等于0RR栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾
2、夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确R栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确y|y0y|y0RR栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提
3、示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻
4、松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很
5、明确C栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1，2)(2，)1，)栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来
6、学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考点一求函数的定考点一求函数的定义义域域(高高频频考点考点)栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确C0，1)(1，2栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实
7、基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确B栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突
8、破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素
9、养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Ax|3x2且且x1栏目栏目导
10、引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅
11、入深，所提出的问题也很明确考点二求函数的考点二求函数的值值域域栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的
12、教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用
13、基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二
14、章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考点三与函数定考点三与函数定义义域、域、值值域有关的参数域有关的参数问题问题栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松
15、闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
16、栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确5栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定
17、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确考考题题溯源溯源求函数的定求函数的定义义域域D栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、
18、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确D栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1，0栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确栏目栏目导引导引知能训练知能训练轻松闯关轻松闯关名师讲坛名师讲坛素养提示素养提示典例剖析典例剖析考点突破考点突破教材回顾教材回顾夯实基础夯实基础第二章第二章 基本初等函数、导数及其应用基本初等函数、导数及其应用在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键键退出全屏播放退出全屏播放