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1、寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多“家务劳动我能行”活动方案刘家慧47 杨敏49 李淇48 秦毓兰46 牟欣10邓婷悦19 陈鹏28 姚欢25（17级小教3班）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多一、活动背景 现在的小学生大多是独生子女，在家娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做;但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，常常把父母的帮忙当作是理所当然的事，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的
2、帮助家里做一些力所能及的事。因此，在四年级开展“家务劳动我能行”的综合实践活动中，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多二、活动目标知识与能力目标：学会一些做家务劳动的基本技能，学会帮助父母做力所能及的家务劳动。过程与方法目标：（1）通过“练一练”、“露一手”活动，提高自我服务和家务劳动的意识及能力。（2）通过小组合作交流、收集处理信息，提高学生的协作探究、学习交往能力、语言表达能力，以及发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决问
3、题的能力。情感态度与价值观目标：养成良好的劳动习惯，懂得感恩父母，端正劳动态度，提高家庭责任感。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多三、活动准备学生方面的准备:（1）通过查找有关资料，知道一些做家务劳动的基本技能和方法。（2）了解本次综合实践活动的活动内容及要求。教师方面的准备:(1)教师依据课程指导纲要，根据学生的年龄特点，设计问题。（2）教会学生利用网络搜索、书籍查找和利用图书馆资源查询的方法。把学习的主题告诉学生，让学生在活动前搜集有关资料和信息。（3）教师通过查找资料，针对本课学习内容，制作多媒体课件。寒假
4、来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多四、活动基本设想与计划第一阶段：活动准备阶段（课内一课时）第二阶段：活动实施阶段 （一周）第三阶段：活动总结阶段（一课时）第四阶段：活动成果展示阶段（一课时）第五阶段：活动评价阶段（一课时)第六阶段：活动反思阶段寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多五、活动实施的具体过程第一阶段 活动准备阶段1.活动时间：课内1课时2.活动过程：(1)主题的产生（2）围绕主题展开讨论，归纳指导预设（3）分组：总人数48人，
5、分6小组每组8人小组主要负责家务劳动如下：1.扫地 2.折叠衣物 3.拣菜洗菜 4.收碗洗碗 5.帮家人洗脚 6.铺床寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多第二阶段：活动实施阶段（一）活动情景的导入(视频导入“自己的事情自己做”）本课程的导入，是以学生的讨论为切入口，通过引导学生讨论、交流对家务劳动的了解程度；对家长在家务劳动方面花费时间的了解程度等，从而激发学生对走近家长、走进家务劳动的兴趣，并引发学生对“家长一日家务劳动的调查”及“学生一周家务劳动调查”的兴趣，增强学生劳动意识。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在
6、校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（二）哪些劳动属于家务劳动？学生讨论：1.在日常生活劳动中，你认为哪些劳动属于家务劳动？2.你会做哪些家务劳动？3.你计算过妈妈（或他人）一天中花在做家务劳动上的时间有多少？4.假如你们家没有人做家务，请你想一想，一段时间下来，你们家会是什么样子？（请把你的想象画下来）5.你准备怎样来做“走进家务劳动”这个课题？小组讨论，制订出切实可行的活动方案、计划。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（三）“调查活动”的引导本次活动我设计让学生亲
7、历两次调查活动：（1）跟踪调查：妈妈（或家人）的一日家务劳动；（2）校园调查：一周中你做哪些家务劳动？本活动是利用星期天及课间时间进行的，主要目的是想通过调查活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多（四）“学做家务劳动”实施与指导 本次活动是以学生个体独立学习与集体交流、展示等交互进行的，主要实施地点选择学生家庭，并聘请家长为主要实践活动导师，教师的指导主要是通过目标指
8、导学生实践信息反馈学生再实践的途径进行的。1.调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。2.“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。3.开展”露一手“家务劳动汇报展示的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是
9、，目前社会上寒假招工的陷阱很多第三阶段：活动总结阶段（一课时)(1)各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、筛选，形成结论。(2)指导学生对实践活动过程进行反思。(3)完成结题报告，指导老师帮助修改，定稿。(4)讨论课题展示内容、形式。(5)分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多六、活动成果展示与交流 为了让学生通过活动增强家务劳动及自我服务的能力，“学做家务劳动”中，我们通过“扫地”、“折叠衣物”、“拣菜、洗菜”、“收碗洗碗”、“帮家人洗脚“、“整理房间、铺床”
10、等活动，让学生在主动请教的基础上，学会做几种简单的家务劳动，如用学会扫地、学会折叠简单的衣物、拣几种简单的蔬菜、整理床铺、整理房间等。在整个过程中，学生通过亲身体验，学会做一些简单的家务劳动，力求在父母不在家的时候能够做到自己照顾自己。附：活动的照片寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒
11、假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多七、活动评价 为了进一步强化学生的家务劳动意识，让学生在生活中充分体验成就感。在活动的后期，我们特地举行了班级交流活动，在交流活动中，允许学生“八仙过海，各显神通”，尝试用各种不同的方式进行交流。例如文字交流；照片、录像交流；家长的评价交流；同伴的相互评价等，鼓励大家敞开心怀畅谈自己在活动中的发现、收获和感受。采取校内评价与校外评价相结合的形式进行，具体有学生自评、家长评价等方式。（附家长评价表格）。寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。
12、但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多家长评价表寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多八、活动反思 历经一周的主题活动“走进家务劳动”，经过大家的共同努力已圆满结束。在这次活动中，学生自我服务和家务劳动的意识及能力增强了，学生的合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力增强了，学生通过调查与观察，不但体会了大人劳动的辛苦，同时也唤醒了学生的家庭责任感，使所有的学生都品尝到了劳动与成功的喜悦。活动中不但能激发学生的学习兴趣，开发学生的创造潜能，同时也能充分发挥导师在综合实践活动中的指导作用，使每个学生在活动中都得到生活体验，更重要的是增强了孩子的家庭责任感，使学生学会了反思，从而促进学生多角度、多层次、多方位获得发展。从活动的整个过程也可以看出，教师在整个活动中起到的是“穿针引线”的作用，扮演的是“导师”的角色，而学生在整个活动中才是真正的“主角”，才是让活动变得精彩的“导演”。