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1、 中考记叙文阅读中考记叙文阅读课标要求课标要求 1 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解主、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。意义和作用。2 2、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。抒情等表达方式。3 3、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、自然、人生领悟作品的内涵，从中获得对社会、自然、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文
2、化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验，能品味作品中富有表形象，能说出自己的体验，能品味作品中富有表现力的语言。现力的语言。考点链接考点链接 一、理解文章重要词语的含义一、理解文章重要词语的含义.二、理解文中重要句子的含意。二、理解文中重要句子的含意。三、理解文中重要句段作用。三、理解文中重要句段作用。四、筛选并整合文中的信息。四、筛选并整合文中的信息。五、分析文章结构，把握文章思路。五、分析文章结构，把握文章思路。六、归纳内容要点，概括中心意思。六、归纳内容要点，概括中心意思。七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。七、鉴赏文
3、学作品形象、语言、表达技巧。八、评价文章的思想内容和作者的观点态八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。度。九、体验作品的形象和情境，拓展作品的九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。主旨和内涵。针对考点，对写人叙事的一般记叙针对考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：文的阅读，主要掌握以下几点：（一）记叙的要素、顺序和线索（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理的判断与梳理 （二）记叙文重点语句和关键词（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味语的分析和体味 （三）记叙文段落层次的划分，（三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握思想内容的把握 记叙文的阅读步骤1 1、阅
4、阅读读全全文文：运运用用“六六要要素素”知知识识，对对文文章内容、作者思路等有一个全面感知。章内容、作者思路等有一个全面感知。2 2、浏览考题浏览考题：粗略了解考察内容。：粗略了解考察内容。3 3、再读文章再读文章：与题目相关的内容仔细阅读。：与题目相关的内容仔细阅读。4 4、解决问题解决问题：找准答题区域，注意关键句、：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。主旨句、抒情议论段。5 5、认定补充：认定补充：对考题做进一步审视，并对对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。所做答案进行认定、补充。记叙文是以记叙文是以记叙、描写记叙、描写为为主要表达方式，以主要表达方式，以记人、叙事
5、、记人、叙事、写景、状物写景、状物为主要内容的一种为主要内容的一种文体。文体。一、概念一、概念二、记叙文六要素二、记叙文六要素记叙的要素，包括时间、地点、人物、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。事件的原因、经过和结果。把握六要素技巧，即：谁？在什么时间把握六要素技巧，即：谁？在什么时间？什么地点？干什么？什么地点？干什么？三、记叙线索：三、记叙线索：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，所以
6、说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。作为贯穿全篇的线索。线索类型：线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线地点线、见闻线。线索大致分六类线索大致分六类 1 1）以）以具体事物或事物的特征具体事物或
7、事物的特征为线索。为线索。2 2）以）以人物或人物的特征人物或人物的特征为线索。为线索。3 3）以）以中心事件中心事件为线索。为线索。4 4）以）以思想感情思想感情为线索。为线索。5 5）以）以时间推移或空间变换时间推移或空间变换为线索。为线索。6 6）以）以“我我”的所见所闻为的所见所闻为线索。线索。技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子、作者的思想感情变化。议论抒情的句子、作者的思想感情变化。四、常见的叙述顺序四、常见的叙述顺序（1 1）叙述类型：）叙述类型：A.A.顺叙顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺：按事情的发生、发展和结局的顺序写。序
8、写。B.B.倒叙倒叙：把后发生的事情写在前面，然后：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。上与事情的实际是相反的。C.C.插叙插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。情节和事件，然后再继续原来的叙述。(2)(2)记叙顺序的作用记叙顺序的作用顺叙顺叙：脉络清晰，条理分明。：脉络清晰，条理分明。倒叙倒叙：1 1、突出重点，增强表现力。、突出重点，增强表现力。2 2、制造悬念。、制造
9、悬念。3 3、情节富于变化，吸引读者。、情节富于变化，吸引读者。插叙插叙：对主要情节起到补充和衬托作：对主要情节起到补充和衬托作用，有助于展开情节和刻画人物形象。用，有助于展开情节和刻画人物形象。四、常见的叙述顺序四、常见的叙述顺序 五、记叙文的人称五、记叙文的人称 第一人称第一人称使人感到亲切自然，与读使人感到亲切自然，与读者没有距离；者没有距离；第二人称第二人称最贴近读者，使人感到特最贴近读者，使人感到特别亲切；别亲切；第三人称第三人称，运用第三人称叙事，可，运用第三人称叙事，可以不受时间、空间的束缚，叙述的角度以不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。比较灵活、自如。六、六、分析
10、文中描写、分析文中描写、议论和抒情的作用。议论和抒情的作用。1.1.描写是记叙文最常见的表达描写是记叙文最常见的表达方式之一，运用描写手法，能栩栩方式之一，运用描写手法，能栩栩如生地再现人物、事件和景物。描如生地再现人物、事件和景物。描写主要有写主要有人物描写人物描写和和景物描写景物描写。（一）描写的作用（一）描写的作用2.描写的内容描写的内容3.描写的方法描写的方法4.环境描写环境描写语言语言动作动作心里心里外貌外貌神态神态正面正面侧面侧面细节细节社会环境社会环境自然环境自然环境描写方法及其作用：描写方法及其作用：5 5、人物描写及其作用、人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌类
11、型：语言、动作、神态、心理、外貌描写描写人物描写方法作用：描写对象特征人物描写方法作用：描写对象特征（性格）（性格）6 6、景物描写在记叙文中的作用、景物描写在记叙文中的作用 1 1、暗示时代背景。、暗示时代背景。2 2、渲染气氛。、渲染气氛。3 3、烘托人物性格、心理。、烘托人物性格、心理。4 4、推动情节发展、预示结局。、推动情节发展、预示结局。7、各类描写答题技巧肖像（外貌）描写肖像（外貌）描写包括神态描写包括神态描写：交代了人物的交代了人物的身份、身份、地位、地位、处境、处境、经历以及经历以及心理状态、心理状态、思想性格等情况。思想性格等情况。语言（对话）描写和行动（动作）描写：语言（
12、对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的形象生动地表现出人物的心理（心情），心理（心情），并反映了人物的并反映了人物的性格特征或性格特征或精神品质。精神品质。有时还推动了情节的发展。有时还推动了情节的发展。心理描写：心理描写：形象生动地反映出人物的形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的思想，揭示了人物的性格或者性格或者品质。品质。环境描写：环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：景物）
13、：交代故事发生的时间、地点及人物活动交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染的空间，渲染环境气氛、烘托人物的环境气氛、烘托人物的情感、情感、预示人物预示人物的的命运、表现人物某性格、推动故命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；事情节的发展；揭示文章主题。揭示文章主题。社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的交代故事发生的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，人与人之间的关系，渲染渲染环境气氛。衬托人环境气氛。衬托
14、人物心情，推动情节发展，深化主题。物心情，推动情节发展，深化主题。（二）记叙文中议论的作用记叙文中议论的作用 类型：记叙文中的议论，有类型：记叙文中的议论，有先叙后议、先议后叙之分。先叙后议、先议后叙之分。作用：作用：议论的目的在于揭示议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，记叙事物所蕴涵的思想意义，起起“画龙点睛画龙点睛”的作用的作用。（三）记叙文中抒情的作用（三）记叙文中抒情的作用分类：一种是作者直接分类：一种是作者直接抒抒发自己对事物的思想感发自己对事物的思想感情，叫情，叫直接抒情直接抒情；一种是寓；一种是寓情于景或托物抒情，叫情于景或托物抒情，叫间接间接抒情抒情。作用作用:抒发作者
15、的某种思抒发作者的某种思想感情。想感情。关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子；起承转合的句子。七、记叙文重点语句和七、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会关键词语的分析和体会理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。注意！注意！（一）重点语句和关键词语的含义（一）重点语句和关键词语的含义 1 1、联系具体语言环境，借助上下文去推、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。测，判
16、断词语的特殊含义。2、联系具体语言环境，借助上下文去推联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。测，判断词语的言外之义。3 3、结合整篇文章的语境分析句子的深层、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义含义答题策略答题策略：可在句前加上可在句前加上“为什么为什么”发问。发问。（二）一句话在文中的作用：（二）一句话在文中的作用：1、文首文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）笔、设置悬念）结构上（为下文作铺垫、总领下文）结构上（为下文作铺垫、总领下文）2、文中文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上结构上（承上启下、总领下文、总领上文）文
17、）3、文末文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）睛、）结构上（首尾照应，结构上（首尾照应，结构完整。）结构完整。）（三）如何赏析课文中所喜欢的句子（三）如何赏析课文中所喜欢的句子：1、从修辞手法上分析、从修辞手法上分析；（修辞的作用）；（修辞的作用）2、从该句在文中的作用、从该句在文中的作用；（点明中心、深；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛化主题、前后照应、画龙点睛)3从语言风格上从语言风格上（豪放、婉约（豪放、婉约）4、从用语、遣词准确传神巧妙、从用语、遣词准确传神巧妙5、从蕴含的哲理，给你的启示。、从蕴含的哲理，给你的启示。6、从作者描写的
18、角度（听、视、嗅、味、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。触觉）。（四）修辞方法及作用（1）比喻：比喻：生动形象地写出生动形象地写出xx事物的事物的xx特点特点（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，感情和动作，使物人格化，生动形象地生动形象地写出写出xx事物的事物的xx特点特点。（3）夸张：夸张：突出特征，揭示本质，给读突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：排比：条理清晰，节奏鲜明，增强条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力
19、。感染力、说服力。（5）对偶：对偶：形式整齐，音韵和谐，语形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。补充。（6）反复：反复：强调某种意思，强烈抒情，强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容富有感染力。有强调语气，强化内容的作用的作用（7）设问：设问：自问自答，引人注意，启自问自答，引人注意，启发思考。发思考。（8）反问反问：态度鲜明，加强语气，强：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。烈抒情。注：必须结合相关语句分析。注：必须结合相关语句分析。（五）词语的调换（五）词语的调换动词动词：不能，因为这个动词准确、具体、：不能，因为这个动词准
20、确、具体、生动地描写了生动地描写了对象对象所以所以 形容词形容词：不能，因为这个动词生动形象地：不能，因为这个动词生动形象地描写了描写了对象对象所以所以 副词副词：不能，因为该词准确地说明：不能，因为该词准确地说明对对象象的情况（程度、限制、时间、范围）的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成，换了之后就变成与事实不符。与事实不符。八、概括记叙文的中心常用的格式：本文记叙了（描写了）本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）揭露了、批判了）的思想（性格、精神、的思想（性格、精神
21、、实质），抒发了作者实质），抒发了作者的感情。的感情。举例：举例：背影背影通过写车站送别，表现了父亲对通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。念。九、标点的作用u引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语 u破折号作用：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。u省略号的作用：引文的省略，声音的断断续续，思索在进行表现手法：表现手法：渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、动静结合、点面结合、动静结合、点面结合、对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志、以小对比、象征、讽刺、借景抒情、托物言志
22、、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志十、记叙文的写作特色：十、记叙文的写作特色：语言风格：语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等峻辛辣等十一、分析人物形象从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。十二、合理想象人物的表十二、合理想象人物的表现，补充一段文字。现，补充一段文字。首先首先要符合上下文情节，符合人物性要符合上下文情节，符合人物性格的发展，格
23、的发展，然后然后根据特定的情境确立描写根据特定的情境确立描写人物的语言、行动、心理、神态。联系学人物的语言、行动、心理、神态。联系学生自身，读感受。仔细阅读文章，把握文生自身，读感受。仔细阅读文章，把握文章中心，从文中生发出来。章中心，从文中生发出来。记叙文知识点汇总表记叙文知识点汇总表 记叙要素：记叙要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过 和 结果。第一人称（亲切自然、真实可信）顺叙（脉络清楚、有头有尾）记叙的人称记叙的人称 第二人称（适于变换、利于抒情）记叙的顺序记叙的顺序 倒叙（设下悬念、引人入胜）第三人称（自由灵活、不受限制）插叙（丰富内容、突出主题）中心思想 （感情）突出 点明 服
24、务深化 详写用墨如泼 叙述、描写为主 材料材料 （突出中心）表达方式表达方式 兼有议论、抒情：略写惜墨如金 （画龙点睛、深化主题）（结构完整）表现手法表现手法联想、象征、对比、夸张 描写方法描写方法肖像、语言、动作、心理、神态 描写角度描写角度正面、侧面（直接、间接）寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多寒假来临，不少的高中毕业生和大学在校生都选择去打工。准备过一个充实而有意义的寒假。但是，目前社会上寒假招工的陷阱很多1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。2、孤单一人的时间使自己变
25、得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。6、无论你正遭遇着什么，你都要
26、从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐
27、弯处。10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你
28、的距离从来没有拉近过.但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的
29、方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握
30、属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，
31、便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。