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1、语文园地语文园地第七单元 俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。我们记忆，还能促使我们积极思考。交流平台7 7 开国大典开国大典群众入场群众入场一典礼典礼开始开始一宣布新中国成立宣布新中国成立一升国旗升国旗一宣读公告宣读公告一阅兵盛况阅兵盛况一群众游行群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。22 22 月光曲月光曲 “传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。”“传说传说”？看来看来这这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解首曲子的创作过程不一定是这样
2、。查资料了解一下。一下。有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。“您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声猜盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？我会把听课过程中产生的想法记录下来。在学习的时候，我们要有随时记笔记的好习惯，如果有不理解的地方，还要通过查阅资料来帮助学习。日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读词语，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。词句段运用亮相亮相行当行当压轴压轴行头行头跑龙套跑龙套唱白脸唱白脸花架子花架子对台戏对台戏粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出
3、身压轴压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。跑龙套跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。对台戏对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。相同剧目的戏。粉墨登场粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。指演员化妆上台演戏。一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，
4、一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书
5、材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。高山流水高山流水
6、天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞行云流水行云流水巧夺天工巧夺天工惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛笔走龙蛇笔走龙蛇妙笔生花妙笔生花栩栩如生栩栩如生日积月累高山流水：高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。天籁之音：天籁之音：形容声音好听。形容声音好听。余音绕梁：余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。黄钟大吕：黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。音乐轻快，舞姿优美。行云流水：行云流水：形容文章自然不受约束
7、形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流就象漂浮着的云和流动着的水一样。动着的水一样。巧夺天工：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。形容书法生动而有气势。妙笔生花：妙笔生花：比喻杰出的写作才能。比喻杰出的写作才能。栩栩如生：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。指艺术形象非常逼真，如同活的一样
8、。今今天天，我我们们来来认认识识一一位位与与你你们们年年龄龄相相仿仿的的朋朋友友，这这位位少年是谁呢？少年是谁呢？今今天天我我们们就就来来学学习习少少年年闰闰土土这这一一课课，来来看看看看少少年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。鲁迅儿时的好朋友闰土 X X X 学 校一般孩子语文成绩不理想的话，都是没好好学的。可以通过以下3个方面提高孩子|的语文成绩:1多阅读:虽然进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要硬逼着孩子去读那些你认为重要和应该读的书，因为，任何教育和知识的传授，读书自然也是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目，反
9、而使他们变成一-个不喜欢读书的人。2让孩子走出去:俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走进大自然。在大自然中，让孩子多观察。多体验生活进行一些语文实践活动。比如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察-些动物的区别等。生活中到处都有语文，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不少乐趣。3让孩子提高自信:考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不正确。这是缺乏自信的表现。-般来说，这是由于平时学习遭到家长的批平所致，如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以
10、鼓励，让孩子慢慢自信起来，快乐起来。我的孩子读初一的阶段，他的记忆力时常不好，背诵提不起神，致使各科的学习成绩都很糟糕。就我通过百度发现了提高智力的(b)尼古拉特斯拉训练)、学习后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的记忆力和注意力都增强，了，。上课不在走神，学习成绩也得到提高。（乱产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四戒控参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本
11、书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的任实只一颜送你时十小
12、人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生农场的段话就十
13、精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快（乱码）救援案不断得到规事应救援主
14、要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的生在思维的碰利对思考中得育更多
15、自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动
16、学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的识点解决中能
17、随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田准学黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节
18、满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不故损据事故灾害负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外学生一课能置身于一种轻有最美好小地出脑花都的绕吮着春娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的
19、海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰利对思考中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护救护组受伤有很好不负责时及时向门和地方与发展停止初始扑撤离事扩决定请外的助组负责应急响应救应组组急学生为特引导学生自学习习惯上先提个重养他们的读习作护现后保障长组出的日子鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理合短文上了大的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有