《部编人教版二年级语文上册ppt：5.玲玲的画【课件】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版二年级语文上册ppt：5.玲玲的画【课件】.ppt（64页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、玲玲的画玲玲的画5 5初读感知学习字词当堂检测第 一 课 时看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。进课文看看吧。学习目标1.1.学会本课生字及其新词。学会本课生字及其新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。容。（重点）（重点）听范读，边听边画
2、出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请请同学同学们们自由朗自由朗读课读课文，努力文，努力读读准字音、准字音、读读通句子。通句子。自读提示玲玲玲玲小玲小玲详细详细端详端详l l ngngxi xi ngng王先生有王先生有令牌令牌识字巧方法识字巧方法羊在说话羊在说话识字巧方法识字巧方法玲玲详详催促催促催人催人啪的一声啪的一声 cu cupp半价出售半价出售识字巧方法识字巧方法张口又拍手张口又拍手识字巧方法识字巧方法催催啪啪弄脏弄脏脏了脏了懒惰懒惰偷懒偷懒zngznglnln村庄上空村庄上空有月亮有月亮识字巧方法识字巧方法心里想赖床心里想赖床识字巧方法识字巧方法脏脏懒懒糟糕糟糕糟了糟了肯
3、定肯定肯去肯去zozoknkn曹操有米曹操有米识字巧方法识字巧方法正月无初一正月无初一识字巧方法识字巧方法糟糟肯肯兴兴x x ng ng（兴奋）（兴奋）x x ng ng（高兴）（高兴）读一读读一读:明天去春游我兴奋的睡不着。明天去春游我兴奋的睡不着。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我家走失的狗又回来了，我很高兴。我家走失的狗又回来了，我很高兴。注意加点字注意加点字的读音！的读音！玲玲详详 催催糟糟啪啪肯肯脏脏懒懒【满意满意】【】【端详端详】【】【脑脑筋筋】仔细地看。仔细地看。端庄安详。端庄安详。满足自己的愿望；符合自己的心意。满足自己的愿望；符合自己的
4、心意。指思考、记忆等能力。指思考、记忆等能力。指意识。指意识。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况书写指导：书写指导：下面的部分稍下面的部分稍宽，托住上部。宽，托住上部。结构：结构：半包围半包围组词：组词：年画年画 图画图画造句：造句：明明的爱好是画画。明明的爱好是画画。音序：音序：H H 部首：部首：凵凵画画huhu 这幅画书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“巾巾”的第二笔是横折钩。的第二笔是横折钩。结构：结构：左右左右组词：组词：一幅画一幅画 幅面幅面造句：造句
5、：我画了一幅画准备参我画了一幅画准备参加比赛。加比赛。音序：音序：F F 部首：部首：巾巾幅幅f f 这幅画书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右部第一横短，第二横长。部第一横短，第二横长。结构：结构：左右左右组词：组词：评论评论 评语评语造句：造句：他被评选为他被评选为“四川美四川美德少年德少年”。音序：音序：P P 部首：部首：讠讠评评p p ngng评奖书写指导：书写指导：上部笔画稍上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。紧凑，下部笔画舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：奖状奖状 奖励奖励造句：造句：老师发给冬冬一张奖状。老师发给冬冬一张奖状。音序：音序：J J 部首：部首：大大奖奖jin
6、gjing评奖书写指导：书写指导：第三笔竖短，第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。后两笔撇捺舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：气候气候 候车候车造句：造句：小时候，我们很快乐。小时候，我们很快乐。音序：音序：H H 部首：部首：亻亻候候h h u u时候书写指导：书写指导：左窄右宽，右部左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。笔画紧凑，最后一笔捺舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：报喜报喜 报告报告造句：造句：爸爸每天都要看报纸。爸爸每天都要看报纸。音序：音序：B B 部首：部首：扌扌报报b b o o报纸书写指导：书写指导：上部上部“口口”稍小，稍小
7、，下部下部“力力”笔画舒展。笔画舒展。结构：结构：上下上下组词：组词：另外另外 另一个另一个造句：造句：他说的是另外一件事。他说的是另外一件事。音序：音序：L L 部首：部首：口口另另l l ngng另画书写指导：书写指导：整体结构松整体结构松散，笔画舒展。散，笔画舒展。结构：结构：独体独体组词：组词：及时及时 及格及格造句：造句：火车要开了，再不走火车要开了，再不走就来不及了。就来不及了。音序：音序：J J 部首：部首：丿丿及及 j j 来不及书写指导：书写指导：“人人”的撇捺的撇捺舒展，舒展，“手手”的竖钩在竖的竖钩在竖中线上。中线上。结构：结构：上下上下组词：组词：拿到拿到 拿主意拿主意
8、造句：造句：他拿起铅笔写作业。他拿起铅笔写作业。音序：音序：N N 部首：部首：人人拿拿n n 拿起书写指导：书写指导：两点稍小，第两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。二横长，第五笔是竖撇。结构：结构：上下上下组词：组词：并不是并不是 并不糟并不糟造句：造句：今天的天气并不太冷。今天的天气并不太冷。音序：音序：B B 部首：部首：八八并并b b ngng并不像初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了好多事情并不像我们我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。成好事。1 1根
9、据拼音写词语。根据拼音写词语。p p ng jing shng jing sh hou hou b b o zh no zh n q q评评 奖奖 时时 候候报报 纸纸拿拿 起起2 2辨字组词。辨字组词。评（）评（）幅（）幅（）坪（）坪（）福（）福（）奖（）奖（）报（）报（）浆（）浆（）服（）服（）评评价价草坪草坪一幅画一幅画福气福气奖奖状状泥泥浆浆报纸报纸衣服衣服3 3选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。选择合适的词语替换加点的词语，意思不变。(填序号填序号)(1)(1)玲玲得意地端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。()A A观看观看B B打量打量(2)(2)玲玲
10、满意地笑了。玲玲满意地笑了。()A A满足满足B B失望失望BA 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG玲玲的画玲玲的画5 5品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课 时学习目标1.1.体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。体会人物的心情，正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）2.2.通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白通过品读课文，体会文章的思想感情，让学生明白生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变生活中的很多事情，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。成好事。（难点）（难点）读了
11、课文中的故事，你明白了什么道理？读了课文中的故事，你明白了什么道理？(核心问题核心问题)自由读课文，想一想自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画课文围绕玲玲的画写了一件什么事？写了一件什么事？(串珠问题串珠问题1)1)起因：画弄脏，来不及画。起因：画弄脏，来不及画。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。经过：在弄脏的地方画了只小花狗。结果：得了一等奖。结果：得了一等奖。玲玲明天要去参加评奖的玲玲明天要去参加评奖的_,_,一不小心一不小心_。在。在_ _的帮助下，玲玲在原本的帮助下，玲玲在原本脏的地方脏的地方_。在第二天的评。在第二天的评奖会上，玲玲的画奖会上，玲玲的画_。画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸 画了一
12、只小花狗画了一只小花狗得了一等奖得了一等奖自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用？请把代表玲玲心情变化的词语用“”划出划出来。来。(串珠问题串珠问题2)2)玲玲得意地端玲玲得意地端玲玲得意地端玲玲得意地端详详着自己画的着自己画的着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角我家的一角我家的一角。玲玲玲玲玲玲玲玲伤伤心地哭了起来。心地哭了起来。心地哭了起来。心地哭了起来。玲玲玲玲玲玲玲玲满满意地笑了。意地笑了。意地笑了。意地笑了。玲玲开始对自己画的画满意吗？你玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？从哪里看出来的？玲玲得意地
13、端详着自己画的玲玲得意地端详着自己画的我我家的一角家的一角。这幅画明天就要参加评。这幅画明天就要参加评奖了。奖了。你从你从“得意地得意地”一词一词中体会到了什么？中体会到了什么？“得意地得意地”写出玲玲对自己的画写出玲玲对自己的画非常喜爱，对自己的作品充满信心。非常喜爱，对自己的作品充满信心。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催爸爸又在催她了。她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。要读出爸爸
14、对玲玲的关要读出爸爸对玲玲的关心，以及玲玲的伤心。心，以及玲玲的伤心。爸爸拿起画，仔细地看了看，说：爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。真的思考。“仔细仔细”一词说明了什么？一词说明了什么？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？说明玲玲在动脑筋思考。说明玲玲在动脑筋思考。玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
15、只小花狗。“想了想想了想”说明了什么？说明了什么？小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。玲玲玲玲的的心情先是得意，后来伤心，最后满意，为心情先是得意，后来伤心，最后满意，为什么什么会有这样的变化会有这样的变化？（串珠问题（串珠问题3 3）玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为玲玲得意是因为对自己的画很满意；伤心是因为把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的把画弄脏了，重新画有来不及；满意是因为在爸爸的启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好了。启发下画了一只小花狗，整张画看上去更好
16、了。爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。脑筋，坏事也能变成好事。”爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。怎样理解爸爸的话怎样理解爸爸的话？你从爸爸的话中悟到了什么？你从爸爸的话中悟到了什么？(串珠问题串珠问题4)
17、4)我从中感悟到坏事有可能会变成好事，我从中感悟到坏事有可能会变成好事，所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动所以我们遇到不好的事情时不能放弃，要动脑筋想办法。脑筋想办法。玲玲玲玲的的画画肯动脑筋肯动脑筋坏事能变成好事坏事能变成好事弄脏弄脏 脏地方画小花狗脏地方画小花狗 好事好事 坏事坏事动脑筋弥补动脑筋弥补更好更好本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。学画画学画画小娃娃，学
18、画画，小娃娃，学画画，大蜡笔，手中拿，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。画小马，骑回家。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。游山西村游山西村陆游陆游祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。老子老子课堂小结本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文章的要的线索，爸爸富有
19、哲理的话语揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。朗读课文，试着用上朗读课文，试着用上“得意得意”“伤心伤心”“满意满意”这这3个词语，讲讲这个故事。个词语，讲讲这个故事。玲玲玲玲得意得意地端详自己画的地端详自己画的我家的一角我家的一角，不小，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了，她伤心伤心地的哭了起地的哭了起来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，来，在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲玲玲满意满意地笑了。地笑了。(1)(1)
20、懒洋洋小花狗楼梯上地趴在懒洋洋小花狗楼梯上地趴在(连成一句通顺的话连成一句通顺的话)_(2)(2)玲玲把画笔收拾好了。玲玲把画笔收拾好了。(改成改成“被被”字句字句)_(3)(3)在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，不是很好吗？(仿写句子仿写句子)_不是不是_小花狗小花狗懒懒洋洋地洋洋地趴趴在楼梯上。在楼梯上。画笔被玲玲收拾好了。画笔被玲玲收拾好了。在在这这儿放盆花，儿放盆花，很好很好吗吗？按照要求写句子。按照要求写句子。请完成本课请完成本课典中点典中点中的习题。中的习题。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN S
21、U YANG5.5.玲玲的画玲玲的画课后练习课后练习1.1.补全下列生字的音节。补全下列生字的音节。x _x _ _ u l _ _ o k _ u l _ _ o k _ 详详 催催 懒懒 糟糟 肯肯i i nnc cnnnnz z2 2查字典填空。查字典填空。(1)(1)“报报”字用部首查字法查字典，应先查字用部首查字法查字典，应先查()部，部，再查再查()画，这个字的第四笔是画，这个字的第四笔是()，可组，可组词为词为()。(2)(2)“幅幅”字用音序查字法查字典，应先查音序字用音序查字法查字典，应先查音序()，再查音节，再查音节()。用部首查字法查字典，应先查。用部首查字法查字典，应先
22、查()部，再查部，再查()画，可组词为画，可组词为()。扌扌F F报纸报纸4 4f f 巾巾9 9一幅画一幅画 评苹平评苹平()果果()比水比水()及极级及极级 北北()年年()()()时时 奖讲奖讲 ()品品 ()话话3.3.选字填空。选字填空。苹苹评评平平极极级级及及奖奖讲讲4 4在括号里填上合适的词。在括号里填上合适的词。()地笑地笑 ()地说地说 ()地问地问()地哭地哭 ()地看地看 ()地端详地端详满意满意高兴高兴关心关心伤心伤心仔细仔细得意得意5 5看图，照样子，写句子。看图，照样子，写句子。例：小花狗趴在楼梯上。例：小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地懒洋洋地)小花狗懒洋小花狗懒洋洋地
23、趴在楼梯上。洋地趴在楼梯上。(1)(1)玲玲在画画。玲玲在画画。(用心地用心地)_ _(2)(2)同学在奔跑。同学在奔跑。(飞快地飞快地)_玲玲在用心地画画。玲玲在用心地画画。同学在飞快地奔跑。同学在飞快地奔跑。1.1.玲玲的心情变化。玲玲的心情变化。(根据语境，选合适的词根据语境，选合适的词)(1)(1)画完画时，玲玲画完画时，玲玲()地端详着自己的画。地端详着自己的画。(2)(2)画被弄脏时，玲玲画被弄脏时，玲玲()地哭了起来。地哭了起来。(3)(3)把弄脏的画改好时，玲玲把弄脏的画改好时，玲玲()地笑了。地笑了。得意得意伤心伤心满意满意伤心伤心满意满意得意得意2.2.爸爸帮助悟理。爸爸帮
24、助悟理。(1)(1)根据课文内容连一连。根据课文内容连一连。文中的坏事文中的坏事 玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗，使画更生动。使画更生动。文中的好事文中的好事 水彩笔掉到刚画好的画纸上。水彩笔掉到刚画好的画纸上。(2)(2)填空。填空。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要好多事情并不像我们想象的那么糟。只要_，坏事也能变成好事。，坏事也能变成好事。肯动脑筋肯动脑筋(3)(3)上面这句话的意思是上面这句话的意思是()A A事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。事的。B B事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能
25、事情弄糟了并不可怕，只要我们肯动脑筋，就能把它变成好事。把它变成好事。B B1.1.延伸小延伸小阅读阅读。连衣裙连衣裙一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一次，我和小伙伴玩耍时，树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么一个大大的洞。我难过得哭着回了家。妈妈见了，问我为什么哭，我哽咽哭，我哽咽(n yn y)着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，着说出了原因。妈妈安慰我说不要紧，然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线然后仔细观察我的裙子上的洞。不一会儿，妈妈找来针、彩线和布，在破洞处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我和布，在破洞
26、处绣了一朵美丽的茉莉花。我破涕为笑，因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。(1)(1)从文中找出下面从文中找出下面词语词语的近的近义词义词或反或反义词义词。近近义词义词：美：美丽丽()认认真真()反反义词义词：哭：哭()开心开心 ()(2)(2)用用“_”画出画出“我我”难过难过的原因，用的原因，用“”画出画出“我我”破涕破涕为为笑的原因。笑的原因。漂亮漂亮仔细仔细笑笑难过难过树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。树枝将我的新连衣裙挂破了一个大大的洞。因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。因为我觉得这朵花令我的连衣裙更漂亮了。2 2我会写我会写话话。写一写生活中自己遇到写一写生活中自己遇到过过的坏事的坏事变变成好事的例子。成好事的例子。略。略。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG