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1、认识电路复习年级级长助理竞聘讲话稿尊敬的校领导,老师,同学们:大家好!我是xx班的学生xx。我要竞选的职务是x年级级长助理。进入学,同学们将迎来新的挑战。新的老师,新的同学,新的环境,新的学习科目,新的学习模式。如何快速地转变自己的学习模式,进入学习状态,这是十分重要的。我想,如果我成为级长助理,我能带领同学们快速地转变学习模式,尽可能缩短学的适应期,争取在区期末测试成绩达到:语文平均分90,数学平均分95 英语平均分95.同学们,进入学,我们的学习与小学阶段有很大的不同。学需要更多的自主学习,不再像小学时那样由老师推着走,所以我认为,年级可以开展一些以各科学习为主题的活动,这可以帮助同学们更
2、快地适应学的学习。下面我从6个方面阐述帮助同学们的方案和建议:语文,需要大量的阅读与积累,同学们要充分地利用阅览室,是学校的一大资源。读书时,同学们要有针对性地阅读,可适当地阅读外名著,静下心来一字一句地品味咀嚼。其次是各种优秀的散文,诗歌,杂文等等。同学们充分利用课间,饭后或者其他时间段到阅览室读书。另外,科任老师根据学生的各自情况作引导性的指导,提醒,并向学生推荐适合阅读的书籍。学校定期组1、原子结构示意图 1.1 知识梳理 3 (带正电)1 4 (不带电)原子 2 (带负电)原子核质子中子电子抢答题原子带电吗？请说出理由不带电。因为原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等，所以整个原
3、子呈电中性。1、原子结构示意图 练1 关于原子，下列说法正确的是（）A、原子是由原子核和核外电子组成的 B、原子结构与太阳系很相似，质子、中子、电子就像行星绕太阳一样运动 C、原子结构与西瓜很相似，西瓜籽 就如同分布在原子中的电子 D、如果视力足够好，凭肉眼是可以 看见电子的A摩擦起电1 摩擦起电：用 的方法使物体带电叫做摩擦起电。2 2 原因：不同物体的原因：不同物体的 对核外电子的束缚能力不同。3 3 实质：实质：是 发生了转移 。摩擦电子原子核练2（蓉城学霸）关于摩擦起电，下列说法正确的（）A 毛皮和橡胶棒摩擦过程中创造了电子B 毛皮与毛皮摩擦都会带上负电荷C 不同物体的原子核对核外电子
4、的束缚能力不同D 带有正负电荷的物体接触，正负电荷就消失了C抢答题摩擦起电的双方最终的带电情况是什么？等量异种电荷。原子核对核外电子束缚能力强的物体得到电子，带负电，原子核对核外电子束缚能力弱的物体失去电子，带正电。结果摩擦起电的双方带等量异种电荷。2、两种电荷 2.1 知识梳理1 物理学中规定：正电荷：。负电荷：。2 电荷的性质：带电体具有 。3 电荷间的相互作用的规律是：，。4 验电器：作用 ，工作原理是 。用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷吸引轻小物体的性质异种电荷相吸引同种电荷互相 排斥同种电荷互相排斥用来检验物体是否带电2、两种电荷 练练3 3（蓉城中考）甲、乙、
5、丙三个轻质小球，已知甲带正电，甲与乙相互排斥，甲与丙相互吸引，则（）A、乙带正电，丙一定带正电 B、乙带正电，丙可能不带电C、乙带负电，丙一定带负电 D、乙带负电，丙可能带负电B电流 1、电流：电荷的 形成电流。2、物理学规定：把 移动的方向规定为电流的方向。3、在电源外部，电流的方向是从 极流向 极。定向移动 正电荷定向 正 负 练4（蓉城中考改编）关于电流方向,下列说法正确的是（）A 正电荷运动的方向就是电流方向B 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷（如图所示）C 金属导体电流的方向跟自由电子定向移动的方向相反D 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），瞬间电流方向是从B到
6、ABAC 抢答题物体中具有可以移动的电荷是否就能形成电流？不能。举个例子：金属里有大量的可以移动的自由 电荷，但金属当中没有电流电路的三种状态1 一个完整的电路中，提供电能的是 ，输送电能的是导线，消耗电能的是 ，控制电路中电流有无的是开关。2 电路的三种状态 ：处处连通的电路，（断路）：在某处断开的电路，：用导线直接连在某元件两端的电路练5 给充电宝充电时，充电宝相当于简单电路中的 ，把 能 转化为 。电源用电器开路通路短路用电器 电能电能化学能化学能电路的连接方式串联电路：把电路的元件 的电路叫串联电路（1）在串联电路中电流只有 路径。并联电路：把电路的元件 的电路叫并联电路（1）在并联电
7、路中，电流有 路径,有干路和支路之分。按顺序首尾多条并列连接一条识别串并联练6（蓉城中考）在图乙的四幅电路图中，与图甲所示实物图对应的是 ()A电路的连接方式串联电路：（2）任一用电器的开路都 导致其它用电器开路，(3)开关控制所有的用电器，且开关的作用与位置 关，并联电路：（2）各支路用电器彼此独立，互相影响，(3)开关的作用与位置 关，干路开关控制所有的用电器，支路开关只控制 。不会无该支路的用电器有会练7 带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行,下列电路设计符合要求的（）D短路对电路的影响(1)局部短路：用电器的两端被 直接连通。(2)：直接用导线将电源正负极连接起来。导线
8、电源短路抢答题 1 展示串联电路中的局部短路和电源短路，同时指出用电器的工作情况 2 展示并联电路中的局部短路和电源短路，同时指出用电器的工作情况L1L2综练1 （实际操作）请找出电路故障1 设计实验方案。2 上讲台一边口述，一边操作。3 得出结论。综练2 (蓉城学霸)某同学连接了如图所示的错误电路，请改正：1 该电路存在的问题是 。jjj2 要使电路中两灯串联，该如何操作?3 要使电路中两灯并联，该如何操作?抢答题 请找出上题中使两灯并联的所有操作方式综练3（蓉城中考）如图是某品牌榨汁机。为保障安全，该榨汁机设置了双重开关电源开关S1和安全开关S2。当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再
9、闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁。下列电路图符合上述要求的是（）C综练4 为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的电路图是（）C综练5 如图，关于开关的控制作用，下列说法错误的是（）A当S1、S2都闭合时，灯L2、L3发光B只闭合S2，灯L1、L3不发光C只让灯L3发光，应该只闭合S1D当S1、S2都断开时，灯L1、L3发光B短路对电路的影响(1)局部短路：用电器的两端被导线直接连通。如下图，若开关S闭合，导线连在灯泡L1两端，则灯泡 被短路，几乎没有电流通过灯泡 ，故灯泡 不能流过正常工作。而有电流通过灯泡 ，该灯泡能工作的，这是允许的。L1L1L1L2（2）电源短路：直接用导线将将电源正负极连接起来。上图中，若开关S闭合，就有导线直接连在电源两端，电路中的电流很大，会烧坏 ，但 电流流过灯泡，灯泡都 正常工作，这是不允许的，这两种都叫电源短路。L2L1L1L2电源没有不能