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1、第三单元 第7课 第一课时 各不相同的生活环境道德与法治六年级下册（人教版）道德与法治六年级下册（人教版）一、教学导入一、教学导入 目前地球是我们人类唯一赖以生存的家园！陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。二、活动过程二、活动过程（一）了解（一）了解地球的海陆分布地球的海陆分布 1.我们每一天都生活在地球上，你们了解地球吗？2.阅读教材第50页世界海陆分布图，说说你的发现。3.在图中找出七大洲和四大洋，说一说它们的名称。4.在图中找一找我们中国位于哪个洲？说一说它的地理位置。（二）（二）认识地形认识地形 1.打开教材附录中的世界地形图，进行读图分析。2.根据地形图中不同的颜色
2、来区分不同的地形。3.归类识记:山脉的颜色、高原的颜色、平原的颜色、盆地的颜色等。4.比一比看谁找得快。（随意点不同的地形名称，在世界地形图上找到位置）（三）（三）了解不同的自然景观了解不同的自然景观辨别图片体现了哪种自然景观原始森林景观 沙漠戈壁广阔平原幽深峡谷 瀑布瀑布 不同的自然景观是不同自然环境的显著标记。（四）拓展延伸（四）拓展延伸 分享交流课前收集的地形地貌“世界之最”的资料。世界上最大的平原 世界上最大的高原世界上最大的盆地 世界上最高的高原亚马孙平原巴西高原刚果盆地青藏高原 世界上最雄伟的山脉 世界上最长的山脉 世界上最高的山峰 世界上最深的海沟喜马拉雅山脉安第斯山脉珠穆朗玛峰
3、马里亚纳海沟三、课时活动三、课时活动总总结结 世界各地不同的地形地貌，形成了不同的自然环境，展现出不同的自然景观。不同的自然环境深刻影响着人们的生活，造就了不同的文化。板书设计板书设计 不同的地形地貌 不同的自然景观 不同的生活环境第三单元 第7课 第二课时 多彩的世界文化道德与法治六年级下册（人教版）道德与法治六年级下册（人教版）一、复习导入一、复习导入上节课，我们了解了世界各地不同的自然环境。人们在各具特色的自然环境中，创造出了绚丽多彩的文化。这节课，就让我们一起去领略多彩的世界文化吧！二、活动过程二、活动过程 活动一：多彩世界的舞蹈文化“小导游”进行展示解说（1）中国的民族舞民族舞泛指产
4、生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。它的主要特点是舞蹈与歌唱的紧密结合。这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈表现更多的生活内容。中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特色。如：杨丽萍的孔雀舞。（2）苏格兰凯利舞给舞蹈伴奏的现场乐队里有小提琴、手风琴、笛子、吉他和鼓，效果欢快而震撼。每跳一支新舞前，乐队里有一位成员负责在台上教舞步，指令清楚明了。凯利舞最早起源于爱尔兰和苏格兰的盖尔人，是苏格兰人室内聚会的舞蹈，是一种具有感染性的社交舞。凯利舞是苏格兰重要的社交活动，
5、男士会身着毛呢裙，女士会身着裙装。（3）草裙舞草裙舞，又名“呼拉舞”，是一种注重手脚和腰部动作的舞曲。草裙舞是夏威夷最有代表性的活动，它的表演形式多种多样，一个舞者可以表演，一队舞者也能表演。夏威夷人并非将其视为一项单纯的娱乐，一段草裙舞可能是在追忆历史、讲述传说、向神灵祈福或者赞颂当地的一位伟大首领。知识拓展：知识拓展：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。巴西桑巴舞西班牙弗拉门戈美国街舞印度肚皮舞舞蹈用动作代表了语言,各地的舞蹈因为浸润了当地的文化，受到不同地方的历史、人文、风俗习惯和人身体结构特点的影响而呈现出不同的特点。活动二：多彩世界的见面礼仪 1
6、.阅读活动园，了解世界各国不同的见面礼仪。2.分组表演（1）表演泰国见面礼仪。（2）表演美国见面礼仪。（3）表演日本见面礼仪。3.形成不同见面礼仪的原因 泰国是个信仰佛教的国家，佛教文化对泰国人民有深远的影响；美国的拥抱礼仪正是其文化年轻开放的体现。4.交流所了解的其他礼仪。5.补充其他见面礼鞠躬礼：鞠躬礼：鞠躬礼系下级对上级或同级之间的礼节。行礼时须脱帽，右手(如右手持物可用左手)握住帽前檐中央将帽取下。右手垂下后身体对正，用立正姿势，双目注视受礼者，身体上部向前倾斜约十五度，尔后恢复原状。脱帽时所用之手和敬礼方向相反，即向左边的人敬礼，以右手脱帽；向右边的人敬礼，以左手脱帽。模仿演示模仿演
7、示举手注目礼：举手注目礼：举手注目礼系军人礼节。敬礼时举右手，手指伸直并齐，指尖接触帽檐右侧，手掌微向外，上臂与肩齐高，两眼注视对方，待对方答礼后方可将手放下，对长官或长者每次见面都应照常行礼。模仿演示模仿演示人们在长期的生活交往中形成的礼仪，是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪，我们要相互尊重、入乡随俗。活动三：多彩世界的建筑文化你还收集到哪些地方不同的建筑你还收集到哪些地方不同的建筑？活动四：中国文化走向世界阅读、欣赏教材第55页“活动园”，说一说：中国有哪些文化走出了国门、走向了世界？熊猫、中国功夫、红灯笼、面条、风筝、鞭炮等都是中国元素。张艺谋，用影片把中国文化带向了世界；杨丽萍，用舞蹈把中国文化带向了世界；莫言，用文字把中国文化带向了世界。如今，外国人过中国年、用筷子吃中餐、品中国茶、玩麻将、下象棋、写中国字、练中国功夫等都已经屡见不鲜了。这就是中国文化魅力的体现。三、课时活动总结三、课时活动总结不同的生活环境造就了丰富多彩、绚丽多姿的世界文化。在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。板书设计板书设计