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1、新版沪科版九年级物理第14章 了解电路 课件第一节 电是什么知识点1摩擦起电1.打开自来水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,水流因被梳子吸引而弯曲,如图所示,这是由于梳子带了电(荷)的缘故。2.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,这表明:带电物体能吸引轻小物体。知识点2两种电荷的相互作用3.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,则验电器A金属箔的张角变小。4.(无锡中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电,用它去靠近一个不带电的轻
2、质小球,小球会被吸引。5.如图所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(B)6.(临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是(B)A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移知识点3静电现象7.(山西中考)在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是(D)A.冬天气温低B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷D.化纤衣服摩擦带了电8.下列不是静电现象的是(B)A.拆开一
3、次性筷子的塑料膜,塑料膜会吸附在手上B.用磁铁可以吸引铁屑C.干冷的冬天,脱掉尼龙衣时,产生“啪啪”的声音D.手靠近刚关闭的电视荧幕会感觉到毛发被吸引9.(枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带同种(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的结果。10.(黄冈中考)为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相吸引,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上
4、负(选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在重力的作用下,落向底部的集尘板。11.(常德中考)现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B带正电(选填“带正电”“带负电”或“不带电”),A和C互相吸引。12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带正电的;金属箔闭合后又张开,说明带电体是带负电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量多(选填“多”或“少”)。13.小丽用塑料尺在自己的头发上来回摩擦几次,她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发,她又把塑料尺靠近小狗,发现塑料尺也可以吸引小狗的毛,下列对这两种现象解释合
5、理的是(C)A.都是因为异种电荷相互吸引B.都是因为带电体能吸引轻小物体C.前者是异种电荷相互吸引,后者是带电体能吸引轻小物体D.前者是带电体能吸引轻小物体,后者是异种电荷相互吸引14.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断(D)A.小球A带正电B.小球B带正电C.小球B可能不带电D.小球A可能不带电15.用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(C)A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外16.如表
6、是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中任意两个物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷,把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;(2)由表中可知,玻璃棒也可带负电;(3)玻璃棒对电子的束缚能力要比毛皮弱(选填“强”或“弱”)。17.(衢州中考)如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:小球偏离竖直方向的原因是同种电荷相互排斥;据图示情景,你还能得出的结论是相同的带电体,距离越大,相互作用力越小(或电荷间的作用力与距离大小有关)。18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材
7、来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面;其意图是通过摩擦使塑料板带电;B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字;其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走;C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落是因为重力作用,其他部分的干木屑被吸引是因为带电体能吸引轻小物体。第二节让电灯发光知识要点基础练知识点1电路的组成1.(江西中考)简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给
8、充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的用电器;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的电源。2.大多数的宾馆都有房卡,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。从物理学的角度分析,房卡的作用相当于电路中的(A)A.开关 B.导线C.电源 D.用电器知识要点基础练知识点2通路、开路和短路3.如图所示的电路中,通过小灯泡的电流方向是BA,通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是AB(均选填“AB”或“BA”)。知识要点基础练4.在如图所示的电路中:(1)当S1、S2都断开时,称为开路;(2)当S1、S2都闭合时,称为短路;(3)当S1闭合、S2断开时,称为通路。5.如图所示的电
9、路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是(C)A.a、c B.b、cC.b、d D.d、e 知识要点基础练知识点3电路图6.如图所示的四个电路图,能正确反映图示电路连接关系的是(A)知识要点基础练7.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的电路图(电铃的符号用表示)。答案:如图所示综合能力提升练8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单电路中,水果相当于电源,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装开关。9.如图所示的电路,下列说法正确的是(A)A.只接通S2,灯亮,电铃响B.只接通S1,灯亮,电铃响C.只断开S3,灯亮,电铃响D.只断开S1,灯亮,电铃响综合能力
10、提升练10.如图所示的电路中,连接正确的是(B)综合能力提升练11.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有(A)badcfefdbA.1个B.2个C.3个D.4个综合能力提升练12.当开关S1和S2都闭合后,下列电路中两个灯泡都能发光的是(A)综合能力提升练13.(昆明中考)如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮,再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮,仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是(D)A.灯L1开路B.灯L1短路C.灯L2开路D.开关的接线柱处断开综合能力提升练14.为了保证用电安
11、全,一般家用电风扇的底座上都有一个自动安全开关(跌倒开关),当电风扇倾倒后,它能自动断开电路。如图是这种开关的两种工作状态,则(D)A.甲图表示电风扇正常工作,电路是短路B.甲图表示电风扇停止工作,电路是断路C.乙图表示电风扇正常工作,电路是通路D.乙图表示电风扇停止工作,电路是断路拓展探究突破练15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光。由此可以确定C、F(填字母)为同一导线的两端;(2)为了弄清另两根导线
12、的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与F(填字母)相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接D时小灯泡不发光,则A和E(填字母)为同一根导线的两端。第三节连接串联电路和并联电路知识要点基础练知识点1串、并联电路的特点1.如图,两灯组成了串联电路。闭合开关,两灯发光,电路中有一条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡熄灭(选填“熄灭”或“发光”),说明串联电路中各用电器之间相互影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。改变开关在电路中的位置,开关的控制作用不变,在该电路中开关控制L1和L2(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。知识要点基础练2.如图,两灯组成
13、了并联电路。开关全部闭合,两灯均发光,电路中有两条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡发光(选填“熄灭”或“发光”),说明并联电路中各用电器之间互不影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制L1和L2,开关S1控制L1,开关S2控制L2(均选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。知识要点基础练知识点2串、并联电路的识别3.(绥化中考)如图所示,当开关S闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是(A)知识要点基础练4.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是(C)知识要点基础练知识点3串、并联电路的应用5.(江西中考)华灯初上,路灯的连接方式是并联;回到家中,
14、按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是串联。6.(长沙中考)家庭厨房抽油烟机主要由排气扇和照明灯组成,它们既能同时工作,又能分别独立工作,小明设计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是(D)综合能力提升练7.如图所示,S1、S2都断开时,L1和L3是串联的;要使L1和L2并联,应闭合的开关是S1;S1、S2闭合时,会出现短路现象。综合能力提升练8.如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断开、闭合情况分别为(A)A.S1、S3闭合,S2断开B.S2闭合,S1、S3断开C.S2、S3闭合,S1断开D.S1闭合,S2、S3断开综合能力提升练9.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机
15、械等多项技术于一体的高科技产品,它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是(B)综合能力提升练10.(常州中考)小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是(A)A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联综合能力提升练11
16、.(临沂中考)小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(A)综合能力提升练12.请将图中各元件按如下要求连成电路图,元件的位置不动。要求:L1、L2并联,S为总开关。答案:如图所示拓展探究突破练13.在“连接串联电路和并联电路”的实验课上,小强同学连接了如图所示的电路。(1)老师巡视后指出,电路连接存在错误。若此时闭合开关,造成的后果是会烧坏电路中的电源;(2)小强准备将电路拆除重新连接,老师提醒他不必拆除重接,只需分别对
17、该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路。若为了得到串联电路,修改的方法是去掉导线c;若为了得到并联电路,修改的方法是将导线b从D接点改到C(或E)接点上或将导线e从F接点改到E(或C)接点上。拓展探究突破练14.(青岛中考)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S1控制指示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线,形成符合要求的完整电路图。第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表知识要点基础练知识点1电流1.完成下列单位换算:(1)0.2A=2102mA=2105A;(2)2.6103A=2.6mA=2.610-3A。2.电流看不见也摸不着,但我们可以
18、让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是(A)A.转换法B.等效法C.类比法D.比较法知识要点基础练3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的(C)知识要点基础练知识点2电流表4.芳芳做“用电流表测电流”的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为0.06A。知识要点基础练5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D)知识要点基础练6.下列说法中正确的是(A)A.绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上B.电流表与被测用电器并联接入电路C.电路中被测电流最大为0.6AD.电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱
19、流出综合能力提升练7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:仪器是电流表;示数为1.5A;量程为00.6A和03A(或分度值分别为0.02A和(A)。综合能力提升练8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若估计所测电路中的电流约为0.4A0.5A,测量时,不用大量程而选用小量程,这样选的理由是使用小量程读数更精确。9.如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线a(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是0.4A。为了增大指针的偏转角度从而减小
20、读数误差,应将导线a与标有“0.6”的接线柱相连,b与标有“-”的接线柱相连。综合能力提升练10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”流入,从“-”流出,这样做的结果是(D)A.指针不动B.指针摆动角度小了C.指针反向摆动D.指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏11.把一个电流表接入某电路中,用“-”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是(B)A.0.2A B.0.24AC.0.32AD.0.34A综合能力提升练12.某电流表有两个量程,大量程为09A,小量程模糊不清。为了
21、确定小量程是多少,先将大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则该电流表的小量程是(C)A.00.6AB.02AC.03A D.06A综合能力提升练13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转且超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(A)A.电流表使用的量程较小B.小灯泡被短路C.小灯泡发生开路D.电流表的接线柱接反了综合能力提升练14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正确的是(D)综合能力提升练15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量
22、程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转超过最大值,则换用电流表的大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转较小,则换用电流表的小量程。拓展探究突破练16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料,回答下列问题:(1)水管中的水朝一定方向流动,就会形成水流。如图甲所示,设水流动的速度为v,水管的横截
23、面积为S,水的密度为,则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V=vtS,在t时间内流过该横截面的水的质量m=vtS,单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I=vS;拓展探究突破练(2)导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流。物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度,用I表示。如图乙所示,已知金属导体的横截面积为S,导体中单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q,自由电荷定向移动的速度为v,则仿照(1)中水流量的推导过程,电流强度I=nvSq(用已知量符号表示)。第2课时串、并联电路中的电流规律知识要点基础练知识点1串联电路中的电流规律1.图甲是探究串联电路中
24、电流关系的电路图,开关闭合后电流表A1的示数如图乙所示,那么电流表A2的示数应是0.3A。知识要点基础练2.如图所示,AB和CD是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,通过它们的电流IAB=(选填“”“I2I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是(C)A.I1B.I2C.I3D.I1+I2+I3综合能力提升练12.如图所示的电路,闭合开关S后,比较a、b、c、d四处电流的大小,下列判断正确的是(D)A.Ia=IcB.Ia=IbC.Ib=IcD.IdIb 综合能力提升练13.如图所示的电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是(D)A.L1与L2串联B.
25、电流表A1测量通过L1的电流C.当开关S2断开时,通过L1的电流变小D.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小综合能力提升练14.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。综合能力提升练(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是C(选填“A”“B”或“C”)处的电流;(2)请在图乙中移动一根导线,使电流表测量通过灯L1中的电流。在移动的导线上画“”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;综合能力提升练(3)如表是他们在实验过程中测出A、B、C三处电流的一组实验数据,小海根据数据得出一个初步结论:IC=IA+IB(只写表达式),小梅认为:这个实验还存
26、在不足之处,你认为应该如何改进?换用不同的灯泡继续实验,得到多组实验数据,然后分析数据,得出实验结论。(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。综合能力提升练拓展探究突破练15.(绥化中考)“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑,他们认为电流流过小灯泡,小灯泡发光了,电流应该会减小!于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。请写出所需要的实验器材名称:电源、开关、导线、小灯泡、电流表,并简要说明实验步骤:将
27、两只小灯泡与其他器材连接成串联电路;用电流表分别测量两只小灯泡之间、小灯泡与电源正极之间、小灯泡与电源负极之间的电流,进行比较;再换用不同规格的小灯泡进行多次测量。拓展探究突破练16.如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线。(1)请利用提供的器材,在虚线框内画出你所设计的电路图;拓展探究突破练第五节测量电压第1课时电压和电压表知识要点基础练知识点1电压1.请完成下列单位换算:(1)0.3kV=300V=3105mV;(2)220mV=0.22V=2.210-4kV。2.快乐学习
28、,轻松解答,请你写出:(1)一节新干电池的电压为1.5V;(2)一节铅蓄电池的电压为2V;(3)对人体的安全电压不高于36V;(4)我国家庭电路的电压为220V。3.下列关于电压的说法错误的是(D)A.电压是形成电流的原因B.电源是提供电压的装置C.电路中有电流,则电路两端一定有电压D.电路两端有电压,则电路中一定有电流知识要点基础练知识点2电压表4.(昆明中考)图示电压表的示数是7V。知识要点基础练5.如图所示,能正确测出小灯泡L1两端电压的电路是(D)知识要点基础练6.关于电压表的使用方法,下列说法中正确的是(A)A.测量电压时,电压表必须与被测电路并联B.测量电压时,电压表必须与被测电路
29、串联C.电压表接入电路时,必须使电流从“+”接线柱流出,从“-”接线柱流进D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变知识要点基础练7.如图是两只电压表的刻度盘,已知电压表V1的示数为4.5V,V2的示数为2.3V,请在图中标出两只电压表指针的位置。知识要点基础练综合能力提升练8.小付同学将电压为4.5V的新电池接在如图所示的电路中,并用电压表测开关的电压。当开关断开时,电压表示数约为4.5V;当开关闭合时,电压表示数约为0V。综合能力提升练9.如图所示,灯L1和L2是串联的,先用电压表测灯L1两端的电压,再测量灯L2两端的电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法不正确(选填“正确”或
30、“不正确”),理由是电压表的正、负接线柱接反了。综合能力提升练10.如图所示,对电源电压的认识,是通过对水轮机水压的理解来实现的。关于这种认识,下列说法正确的是(B)A.这种研究方法是比较法B.水泵相当于电源C.水管相当于电路的开关D.阀门相当于小灯泡综合能力提升练11.如图所示的电路,闭合开关S后,张凯想用电压表测量灯泡L1两端的电压,则电压表应接(D)A.a、b之间,且a与电压表“-”接线柱连接B.a、b之间,且b与电压表“-”接线柱连接C.c、d之间,且c与电压表“-”接线柱连接D.c、d之间,且d与电压表“-”接线柱连接12.某同学在用电压表测电压时,选用了“-”“3”接线柱,读数时却
31、误按照“-”“15”接线柱来读,得到电压值为13.5V。则实际值为(C)A.4.5V B.3.5VC.2.7V D.1.5V综合能力提升练13.李乐同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用15V量程试触时,指针位置如图所示,则下一步的实验操作应该是(D)A.直接接入“15”接线柱,然后读数B.直接接入“3”接线柱,然后读数C.断开开关,接入“15”接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入“3”接线柱,闭合开关后读数综合能力提升练14.如图所示的电路中,各个元件均能正常工作。当开关闭合后,下列说法正确的是(D)A.两表指针有明显偏转B.两表指针几乎不动C
32、.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动综合能力提升练15.如图所示,闭合开关后两灯均能发光,则(B)A.甲为电流表,乙为电压表B.甲为电压表,乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表拓展探究突破练16.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想:猜想一:水果电池的电压可能与水果的大小有关;猜想二:水果电池的电压可能与电极的材料有关。拓展探究突破练(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断地慢慢切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:分析表中数据,说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的;(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:分析表中数据,得到的结论是在电极间距离和插入深度一定时,水果电池的电压与电极的材料有关。