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1、做一个有品位的老师做一个有品位的老师禹小 甘明海作为一名教师,学生对您言听计从就叫品位，喜欢上你的课、喜欢和你交朋友,哪就是有品位、有魅力.品位，它是生活的本质和内涵,一个有品位的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情操、良好的生活习惯、高雅的生活方式和积极的工作态度。在我们现实生活中的有品位指的是一个人的品质、趣味、情操、修养等的综合体，体现了由内涵而外露的人格魅力。怎样做才是一个有品位的教师呢?在教书育人方面，首先是要不断的学习思考，丰富精神内涵。虽不能做到学富五车，但也要尽可能在原有的基础上有所发展。应多读书，读一些好书。教师是先进知识和优秀文化的传播者，作为一名优秀的教师，必须拥有深
2、厚的学识魅力，除了有深厚的专业知识外,还必须有广博的知识,这就要求我们多读书，多读一些古代文化史书和现代文化书,把握文化的发展动向.要明确读书的目的，讲究读书的方法，读书要思考，要辨析.读书时要及时进行圈注，批注。读完后要把有价值的内容摘抄下来,只有这样才能积累知识,增长学问、见识和智慧。这是提高教师水平和文化素养的基础，你有了渊博的知识，学生才佩服你、敬重你.其次是学会陶冶自己的情操,提升个人素养，做一名阳光教师.注意形象魅力修养。孔子曰：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不行.”文明的言谈举止对学生良好品格的形成起着重要的作用。因此，应该注重形象魅力的修养。平时处处关注自己的言行举止，处处
3、给学生做出表率。同时，还要具有良好的生活习惯和修养.在任何生活细节方面都表现出一个有修养的人,有善良的温和优雅性格的人。要形成自己的理想信念，要有崇高思想。一个人真正可贵的是他的思想，有思想才有价值，有魅力。因此，要在工作中自觉的思考，去探索，去发现，自己创新,并时时总结，逐步磨砺自己.要谦虚,善于向他人学习。有年轻健康向上的心理。往往我们让学生追随的不是我们的衣着品味，而是我们崇高的思想和积极向上的精神。在教学过程中，不仅要关注孩子的成绩，更要关注孩子的心理生理健康，让自己与孩子融为一体,真正走进孩子心里，想孩子所想，与孩子一起欢笑一起悲伤。在教学中要努力做到以下几点：第一，把学生真正当成自
4、己的孩子，对待学生要真挚、博爱、慈善、宽容.第二，注重学生的学习成绩，更关注学生自身生理性与社会性的成长，坚决把学生的做人教育放在首位。第三，有广泛的兴趣爱好、深厚的人文素养、广博的知识.第四,把工作的忙碌当作生活的充实,把学生的成长作为自己的成功。不仅关注人生的功利，更关注幸福的内涵.在个人形象方面，有品位的老师应该是懂得谦让，懂得尊重，宽容大度的人.同事之间如此，师生之间如此！ 班主任老师更得如此！谦让不是懦弱，尊重不是卑怯，宽容更不是无能！面对女生的叼蛮、任性、微笑注视,含蓄首肯；面对男生背后的责骂，“装聋作哑. 这绝不是放纵,而是一种宽容!等待时机成熟再进行教育.让学生真正感受到什么叫谦让和宽容。用自己的言行,感化学生，教育学生. 有品味的教师应该是乐于进取，善于合作的人。业务上乐于进取，虚心求教，善于与他人合作，积极开展教研活动。不墨守成规,不唯我独尊,懂得用开阔的视野，来涉足新的领域.这样的教师，善于取他人之长补己之短，不断超越自我.这样的老师将“老而不“僵”，,永葆青春.有品味的老师就是一首诗、一幅画.清新而不失雅致；自然却不显雕琢，真诚却不虚伪 ，学生看不厌读不透，永远好奇。愿我们一起争做一名有品位，并且学生喜爱的老师吧！