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1、鲸鲸鲸第二课时学习目标学习目标1、我能了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。培养自己热爱科学，保护环境的意识。(重点)2、我要认识列数字、举例子、作比较、分类别、打比方等说明方法，感悟作者用词的准确生动。（重点、难点）3、我可以正确、流利、有感情地朗读课文。鲸的形体大其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作（作比较）比较）目前已知最大的鲸目前已知最大的鲸约约有十六万公斤，最小的也有十六万公斤，最小的也有两千公斤。有两千公斤。（列数字）（列数字）我国我国捕获捕获过一头过一头近近四万公斤重的鲸，四万公斤重的鲸，约约十七米十七米长，长，（举例子）（举
2、例子）一条舌头就有十几头大肥猪一条舌头就有十几头大肥猪那么重。那么重。（作比较）（作比较）鲸的进化 “陆地”“浅海”“海洋”鲸为了生存下来，就得适应这个变化的环境，随着生活环境的改变，自身体形及器官也发生相应的变化，所以鲸渐渐地变成了鱼的样子。鲸的鲸的种类种类很多，总的来说可以分为两大类；很多，总的来说可以分为两大类；一类是一类是须鲸须鲸，没有牙齿；一类是，没有牙齿；一类是齿鲸齿鲸，有锋，有锋利的牙齿。利的牙齿。（分类别）（分类别）不同种类的鲸进食不同须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，
3、一顿就可以吃两千多公斤。（列数字）齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。（举例子）鲸的呼吸 鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。（作比较）须鲸齿鲸鲸睡觉的情形胎生长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（列数字）须鲸主要吃虾和小鱼
4、。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起。主要：指有关事物中最重要的。必须：表示事理上和情理上必要，一定要。总是：一直，一向。用“主要”“必须”“总是”表达准确，有科学性。表达准确，有科学性。本文运用了哪些说明方法？本文运用了哪些说明方法？列数字 举例子 作比较 打比方 分类别说明方法的运用加上用词的准确性让我们走进鲸的世界，对鲸有所了解。资料袋鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体型最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀，目前仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭绝。人类啊！鲸也是和我们一样有生存的渴望。救救它们吧，只要我们不捕杀它们，不污染海洋，鲸就能安定下来！巩固与强化找一找哪些句子能说明鲸不是鱼类，打上找一找哪些句子能说明鲸不是鱼类，打上“”、鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。（）、须鲸吃小鱼和虾，齿鲸吃大鱼和海兽。（）、鲸每天都要睡觉。（）、鲸是胎生的。（）、鲸用肺呼吸。（）理解课文内容，并填空理解课文内容，并填空鲸是文，主要介绍了鲸的、这几方面的知识。运用了等说明方法。活学活用至少运用三种说明方法介绍另一种动物。谢谢观赏谢谢观赏